动植物细胞结构上的相同点和不同点

第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征★一、★：生物的特征1、生物的生活需要营养。

(例：植物进行光合作用制造有机物、动物捕食...)2、生物能进行呼吸。

（例：鲸呼气时会产生水柱...）3、生物能排出身体内产生的废物。

（例：热时人会出汗、植物落叶...）4、生物能对外界刺激作出反应。

（例：含羞草的叶受到触碰时会合上、乌贼遇敌会喷墨汁...）5、生物能生长和繁殖。

（例：离离原上草，一岁一枯荣...）6、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

二、区别生物和非生物的依据：是否有生命。

非生物：机器人、钟乳石、珊瑚、恐龙蛋化石、电子狗、太阳、水、煮熟的鱼...生物：人、动物、植物、珊瑚虫、冬眠的蛇、病毒...第二节调查我们身边的生物一、调查的一般方法:明确目的、确定对象、制订合理方案、记录、对结果分析整理、撰写调查报告二、实验探究的一般过程：提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论—表达和交流三、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外(变量)，其他条件都相同的实验叫做对照实验。

★：生物的分类：1、按形态结构分：植物、动物、其他生物;2、按生活环境分：陆生生物和水生生物；3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。

第二章了解生物圈第一节生物圈一、生物圈的概念：生物圈是指地球上的全部生物和生物生活所需的环境。

（两者缺一不可。

）二、★：生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。

（切忌：不能写成大气圈、水圈和岩石圈。

）三、生物圈为生物的生存提供了6个基本条件：①营养物质②阳光③空气④水⑤适宜的温度⑥一定的生存空间第二节环境对生物的影响一、影响生物生活的环境因素分两类：1、非生物因素：光、温度、水、空气等。

2、★：生物因素：捕食关系（例：狐狸和野兔、狮子和斑马、螳螂捕蝉，黄雀在后...）竞争关系（例：水稻和稗草、同条河里的鲤鱼和鲫鱼...）合作关系（例：蚂蚁搬家、工蜂和蜂王...）寄生关系（例：跳蚤和小狗...）二、(理解)非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。

第二单元《生物体的结构层次》知识点汇总一、选择题1．结构和功能是相适应的。

植物果实汁多为酸味，与之对应的结构是（）A．细胞壁B．叶绿体C．线粒体D．液泡【答案】 D【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同。

【详解】A．细胞壁具有保护和支持作用，错误。

B．叶绿体是进行光合作用的场所，错误。

C．线粒体是呼吸作用的场所，错误。

D．液泡内的细胞液中溶解着多种物质，储存着糖分、色素等多种物质，所以植物果实汁多为酸味，与之对应的结构分别是液泡，正确。

故选： D。

【点睛】掌握液泡的功能是解题的关键。

2．取镜和安放①手握住镜臂，左手托住镜座。

②显微镜放在实验台上，略偏左。

安装好目镜和物镜。

3．某同学在探究活动中，要观察到放大100 倍的洋葱表皮细胞，你觉得他应选择的目镜和物镜的放大倍数分别是A．目镜 5 倍，物镜 10 倍B．目镜 10 倍，物镜40 倍C．目镜 5 倍，物镜 40 倍D．目镜 10 倍，物镜10 倍【答案】 D【解析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，某同学在探究活动中，要观察到放大 100 倍的洋葱表皮细胞，你觉得他应选择的目镜和物镜的放大倍数分别是目镜10倍，物镜 10 倍。

4．芹菜富含水分、维生素 C 和膳食纤维，是人们喜欢的一种蔬菜。

芹菜茎杆中的纤维状结构属于B．分生组织C．输导组织D．机械组织A．保护组织【答案】 D【解析】【分析】植物的五大基本组织分别为：保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。

它们的特点，作用各不相同。

【详解】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A 不符合题意；植物的分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。

如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织， B 不符合题意；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，C 不符合题意；芹菜的纤维状结构是分散排布在薄壁细胞中的维管束，每条维管束都包括韧皮部和木质部，而韧皮部又包括韧皮纤维和筛管、木质部包括木纤维和导管，由于韧皮纤维和木纤维起支持作用，因此它们属于机械组织， D 符合题意。

关于生物中考必背知识点梳理生物中考必背知识点梳理被子植物的一生1、孢子植物有(1)藻类植物：无根、茎、叶的分化。

(2)苔藓植物：有假根，有茎叶的分化。

(3)蕨类植物：有根茎叶的分化。

2、种子的基本结构：种皮和胚(胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成)。

3、菜豆种子与玉米种子的相同点：都有种皮和胚不同点：菜豆种子无胚乳，玉米种子有胚乳;有胚乳的种子营养物质由胚乳提供，无胚乳的种子营养物质由子叶提供。

4、裸子植物的特征：种子裸露，外面无保护它的果皮;被子植物的特征：种子外面有果皮保护，种子被包在果实之中，免受外界环境的危害，更加适应陆地生活。

5、种子萌发的环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气;自身条件：籽粒饱满，胚结构完整，不在休眠期的种子。

6、种子的萌发过程：吸收水分→营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根→胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

7、根生长最快的部位是伸长区，枝条由芽发育成。

8、植株生长需要量最多的无机盐是：含氮、磷、钾的无机盐。

9、花的主要结构：雄蕊、雌蕊(必不可少)，花要结出果实必须经过传粉和受精两过程。

10、受精完成后，子房发育成果实;子房壁发育成果皮;胚珠发育成种子;受精卵发育成胚。

绿色植物是生物圈中有机物的制造者1，光合作用的实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

原料：二氧化碳和水，产物：有机物和氧气。

场所：叶绿体条件：光。

2，光合作用的反应式：二氧化碳+水→ 有机物+氧气。

3，呼吸作用的实质：活细胞通过线粒体，利用氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

原料：有机物和氧气，产物：二氧化碳和水及能量。

场所：线粒体。

4，呼吸作用的反应式：有机物+氧气→ 二氧化碳+水。

5，光合作用维持了大气中的碳—氧平衡;生物圈中的能量最终来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能。

6，呼吸作用为生命活动提供能量。

7，为了延长蔬菜、水果的储藏时间一般通过低温，干燥等措施来减弱呼吸作用。

初中生物中考知识点附习题及解析动、植物细胞结构的相同点和不同点【知识点的认识】动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构．但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡．【命题的方向】动物细胞与植物细胞的结构及其功能是考查的重点内容，关于动、植物细胞结构的相同点和不同点，可以以动植物细胞图示以识图填空题的形式进行考查，也可以以选择题的形式考查．例：王刚同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断为植物细胞．因为他观察到了（）A．细胞壁和细胞膜 B．细胞壁和液胞 C．细胞质和细胞核 D．细胞膜和细胞质分析：此题考查植物细胞与动物细胞的区别．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．解答：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．因此，他在显微镜下观察看到了细胞壁、叶绿体和液泡等结构．故选：B点评：在一般的光学显微镜下观察不到细胞膜，知道动植物细胞的区别．【解题思路点拔】关于动植物细胞的相同点和不同点需要注意以下几点：1、熟记动植物细胞结构图示，明确各结构名称及其功能．2、植物细胞中带有辣味、甜味、色素的物质等，位于液泡中的细胞液中．3、并不是所有的植物细胞都有叶绿体．如根部细胞，不见光的部位的细胞就不含叶绿体．4、动物细胞由于没有细胞壁，所以在观察制作人的口腔上皮细胞时，要滴一滴生理盐水，而不是清水，目的是为了保持细胞原形．口腔上皮细胞如果放在清水中则会吸水胀破．（5分）仔细观察甲、乙两图，回答问题（注：只填标号）：（1）组成动物体结构和功能的基本单位是乙图．（2）甲图比乙图多一种结构是标号3，生物体可以通过这种结构进行光合作用．（3）含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号4内．（4）在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号2．（5）具有支持和保护作用的结构是图中的标号1．【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体（2）图中1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质、7线粒体．【解答】解：（1）生物体结构和功能的基本单位是细胞，动物细胞的基本结构没有：细胞壁、液泡、叶绿体．所以乙图为动物细胞结构图．（2）植物细胞比动物细胞的基本结构多了细胞壁、液泡、叶绿体．叶绿体是进行光合作用的场所．（3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，细胞核上有决定生物的性状的基因．（4）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；（5）细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；故答案为：（1）乙（2）3（3）4（4）2（5）1【点评】动植物细胞的结构是重要的知识点和考点，应特别理解和记忆．。

动、植物细胞结构的相同点和不同点
知识精讲
动、植物细胞结构相同点和不同点的比较
典型例题
蚕豆叶片的叶肉细胞和人体口腔上皮细胞都有的结构是（）。

①细胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤细胞质⑥细胞核
A．②③⑤⑥B．②④⑤⑥
C．①②⑤⑥D．②③④⑥
解析：本题主要考查动、植物细胞结构的相同点和不同点。

①细胞壁、③叶绿体，都是植物细胞特有的结构，动物细胞不具有；②细胞膜、④线粒体、⑤细胞质、⑥细胞核，是植物细胞和动物细胞都含有的结构。

蚕豆叶片的叶肉细胞是植物细胞，人体口腔的上皮细胞是动物细胞，因此蚕豆叶片的叶肉细胞和人体口腔的上皮细胞都有的结构是②细胞膜、④线粒体、⑤细胞质、⑥细胞核。

答案：B
1。

人教版七年级上册生物全册知识点归纳第一单元生物和生物圈第一章知识归纳整理一、观察观察是科学探究的一种基本方法。

1.方法：⑴直接观察：直接用肉眼进行观察。

⑵间接观察：借助于放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具进行观察，有时还需要测量。

2.要求：前：要有明确的目的；中：观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心；观察时要积极思考，多问几个“为什么”；后：与别人交流看法，进行讨论。

二、生物的特征1.生物的生活需要营养生物的一生需要不断从外界获得营养物质。

⑴植物：能通过光合作用制造出自身所需要的有机物。

⑵动物、微生物：不能自己制造有机物，但能以植物或别的动物为食，从中获得营养，例如海豚捕食大马哈鱼。

2.生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

3.生物能排出生体内产生的废物动物和人通过多种方式排出体内废物，例如，人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。

植物的落叶也可以带走一部分废物。

4.生物能对外界刺激做出反应例如：猎豹发现猎物后迅速追击；含羞草的叶受到碰触会合拢，植物有向光性、向水性、向肥性、向地性等。

5.生物能生长和繁殖生物体能够由小长大。

生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。

例如：种子的萌发，破壳而出的幼鳄，蘑菇的生长。

6.生物都有遗传和变异的特性生物体亲代和子代之间，在很多方面表现出相同的特征，这是遗传现象；但总有一部分特征并不相同，这是变异现象。

7.其他特征：除病毒外，生物都是由细胞构成的。

认识生物第一节生物的特征第二节调查周边环境中的生物知识归纳整理一、调查1.什么是调查举例森林资源清查、人口普查要求前中明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时选取部分调查对象作为样本。

如实记录。

后对结果进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。

2.调查校园、公园或农田的生物种类⑴步骤①选择调查范围：校园、公园或农田；②分组：6～8人为一个调查小组，确定一人为组长。

初中生物热点知识整理+例题解析一、动、植物细胞结构的相同点和不同点【知识点的认识】动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构．但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡．【命题的方向】动物细胞与植物细胞的结构及其功能是考查的重点内容，关于动、植物细胞结构的相同点和不同点，可以以动植物细胞图示以识图填空题的形式进行考查，也可以以选择题的形式考查．【例1】王刚同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断为植物细胞．因为他观察到了（）A．细胞壁和细胞膜B．细胞壁和液胞C．细胞质和细胞核D．细胞膜和细胞质分析：此题考查植物细胞与动物细胞的区别．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。

解答：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．因此，他在显微镜下观察看到了细胞壁、叶绿体和液泡等结构。

答案：B点评：在一般的光学显微镜下观察不到细胞膜，知道动植物细胞的区别。

【解题思路点拔】关于动植物细胞的相同点和不同点需要注意以下几点：1、熟记动植物细胞结构图示，明确各结构名称及其功能．2、植物细胞中带有辣味、甜味、色素的物质等，位于液泡中的细胞液中．3、并不是所有的植物细胞都有叶绿体．如根部细胞，不见光的部位的细胞就不含叶绿体．4、动物细胞由于没有细胞壁，所以在观察制作人的口腔上皮细胞时，要滴一滴生理盐水，而不是清水，目的是为了保持细胞原形．口腔上皮细胞如果放在清水中则会吸水胀破．仔细观察甲、乙两图，回答问题（注：只填标号）：（1）组成动物体结构和功能的基本单位是图．（2）甲图比乙图多一种结构是标号，生物体可以通过这种结构进行光合作用．（3）含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号内．（4）在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号．（5）具有支持和保护作用的结构是图中的标号．动、植物细胞结构的相同点和不同点．（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：（2）图中1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质、7线粒体．（1）生物体结构和功能的基本单位是细胞，动物细胞的基本结构没有：细胞壁、液泡、叶绿体．所以乙图为动物细胞结构图．（2）植物细胞比动物细胞的基本结构多了细胞壁、液泡、叶绿体．叶绿体是进行光合作用的场所．（3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，细胞核上有决定生物的性状的基因．（4）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；（5）细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；（1）乙（2）3（3）4（4）2（5）1动植物细胞的结构是重要的知识点和考点，应特别理解和记忆。

考点五、动、植物细胞的结构、功能和比较教学目标让学生掌握动、植物细胞的结构、功能教学重点动、植物细胞的结构、功能教学过程[基础知识归纳]一、细胞的结构1、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位. 在显微镜下观察的细胞的基本结构为：2、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护细胞膜：控制物质的进出，保护细胞质：液态的，可以流动的. 其内含有：叶绿体：进行光合作用的场所，液泡：细胞液，其中有糖类、色素、无机盐等细胞核：贮存和传递遗传信息注：⑴细胞的各部分必须相互协调，共同完成生命活动⑵不是所有的植物细胞都有叶绿体和大的液泡3、动物细胞的结构细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动4、动植物细胞的相同点和不同点相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，都有线粒体.不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有.二、细胞的生活需要物质和能量1、细胞中的物质有：有机物：糖类、脂类、蛋白质和核酸.无机物：水、无机盐、氧等.2、一般细胞中的带酸味和带甜味的物质存在于细胞的液泡中的细胞液3、细胞膜控制物质的进出4、在细胞质中有能量转换器：叶绿体通过光合作用把光能转换为贮存在有机物中的化学能.线粒体通过呼吸作用把贮存在有机物中的化学能释放出来供动、植物生活所需.三、细胞核是遗传信息库：1、几个概念细胞核中有许多能被碱性染料染成深色的物质，这些物质叫做染色体. 染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的. DNA是遗传信息的载体. 它的结构像一个螺旋形的梯子. 在DNA分子上有许多个片段，每一个片段具有特定的遗传信息这些片段就叫基因.2、基因、DNA、染色体和细胞核的关系多个基因 DNA 染色体细胞核3、不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同，但每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的. 例如，人的体细胞内含有23对染色体. 染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的. 如果人的细胞中染色体数目不正常就会患上很严重的遗传病.4、细胞的控制中心是细胞核5、细胞是物质、能量、和信息的统一体.四、细胞通过分裂产生新细胞1、生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂2、细胞的生长--------细胞的体积的增大通过细胞从周围环境中吸收营养物质，且转变为自身组成物质，体积逐渐增大，但细胞不能无限制的长大.3、细胞的分裂--------细胞的数目的增加（1）概念一个细胞分成两个细胞的过程（2）过程①染色体进行复制（染色体数量加倍）②细胞核分成等同的两个细胞核（染色体数量减半，且平均分配）③细胞质分成两份（每份有一个细胞核）④植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞（3）结果新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的（4）意义是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础[考点精练]一、选择题1．俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这主要与细胞中的____有关（）A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁2．植物的呼吸作用和光合作用分别在植物细胞的什么结构中进行（）A．叶绿体、细胞核 B．液泡、细胞核 C．线粒体、叶绿体 D．线粒体、液泡3．能直接决定眼睛是单眼皮还是双眼皮的结构是（）A.染色体B.DNAC.基因D.遗传信息4．小明喜欢喝鲜榨果汁，这种汁液主要来自（）A．细胞质 B．细胞核 C．液泡 D．细胞壁5．下列结构属于动物体细胞中能量转换器的是（）A．细胞核 B．线粒体 C．叶绿体 D．叶绿体和线粒体6．能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的结构是（）A．细胞核 B．叶绿体 C．线粒体 D．液泡7．每一种生物细胞内的染色体数目是（）A．一定的 B．不定数的C．随着生物体增长而变多 D．随着生物体增长而变少8.打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，你知道这是什么缘故吗？（）A.细胞分裂和生长的结果B.细胞分化的结果C.细胞分裂的结果D.细胞生长的结果9．菠菜放在开水里煮过后水的颜色变绿，而放在冷水中则不产生这种现象，原因是（）A．煮过后，绿色从细胞壁上褪了下来 B．叶绿素溶解于热水而不溶解于冷水C．细胞质受热后产生绿色 D．细胞膜透性破坏，叶绿素渗出10．在细胞分裂过程中，最先分成两份的是（）A．细胞质 B．细胞壁 C．细胞膜 D．染色体11．在细胞分裂过程中，平均分配到两个子细胞中的结构是（）A．细胞质 B．细胞壁 C．细胞膜 D．染色体二、填空题1．遗传物质的载体是一种叫物质，主要存在于细胞的里面. 遗传信息的载体是DNA，它可以分成许多具有特定遗传信息的片断，这些片断叫做基因. 基因能决定生物性状2．细胞数目增多是的结果，细胞体积增大是的结果.3．生物界中有形形色色的生物，除了__________外，无论是单细胞还是多细胞生物，都是由_________构成的，其是生物体的__________和__________的基本单位.4．细胞生活不仅需要物质，还需要能量. 同时细胞核中含有遗传信息. 因此，细胞是__________、__________和__________的统一体.5．绿色植物能够释放氧气，这和细胞中的______结构有关系.6．小麦种子燃烧后，烧掉的物质是有机物，剩下的灰烬是无机物.7．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，并将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中. 8．在线粒体中有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的化学能供细胞利用.9．染色体由DNA和蛋白质组成，它存在于细胞核中.10．生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的.11．把下列细胞的各个结构与其功能连接起来.细胞核控制物质进出线粒体把光能转化成化学能细胞膜遗传信息库叶绿体产生动力三、判断题：1．细胞中的物质都是自己制造的. （）2．若要使位于视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是左下角方（）3．线粒体是细胞的动力车间. （） 4．单细胞生物对人类是有害的. （）5．观察用的玻片标本有永久的和临时的，课堂制作的保存起来就是永久的.6.取口腔上皮细胞的准确部位应是侧壁. （）7．细胞在分裂的过程中，染色质会经过复制而数量倍增. （）8．所有生物都是由细胞构成的. （）9．制作玻片标本时，托载标本的玻璃片是盖玻. （）四、简答题：1．当你在自然界畅游时，自然界的植物五彩缤纷，大自然的鸟语花香，飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣与遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奥妙，必须从了解细胞开始.⑴细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核. 其中__________可以控制物质的进出.⑵“酷儿”的主要成分是鲜果汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的_____ _____.⑶杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，前者具有细胞壁、__________和液泡.⑷为了便于在显微镜下观察植物细胞或动物细胞，实验课上我们通常要制作临时__________（填“切片”、“涂片”或“装片”）⑸请推测存在于生物体中的活细胞是平面的还是立体的. 答：___ ___2．.如右图所示是动植物细胞比较图，据图分析回答下列问题：（12分）(1)植物细胞和动物细胞结构相比较，都具有（B），（C），，而且功能基本相同，但动物细胞没有（A）和（E）.（2）（B）除具有作用之外，还可以控制.（3）（C）的流动可以加速.（4）（D）内含有物质.3．某海关缴获了一批走私物品，在清点时发现有一包生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自动物体还是取自植物体，你能借助显微镜并运用所学的知识将它鉴定出来吗？说说你的做法和根据好吗？答：可取少量生物样品制成玻片标本并放在显微镜下观察，根据动、植物细胞结构的区别加以鉴定. 细胞中如果有细胞壁、液泡、叶绿体或其中之一即为植物，反之则为动物. 4．请你分析一下，为什么植物可以制造有机物而动物却不能.答：植物细胞含有叶绿体能进行光合作用制造有机物，而动物细胞不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食.[教学反思]第1节动物运动的方式一、学习目标1、说出动物运动的主要方式.2、说明动物运动方式与其生活环境的适应.3、举例说出动物运动的意义.二、预习导学1、导入：绝大多数动物（如：珊瑚虫和海葵）能够迅速改变自身的空间位置；动物的栖息环境可分、、三大类. 生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与相适应的现象.2、知识点一：动物在水中的运动方式主要是：①水母、乌贼可靠伞部做漂浮运动或运动.②草履虫（细胞动物【填单或多】）：靠纤毛在水中做运动.③蛙、鹅、鸭等趾间有发达的 . 有利于适应水中的生活环境.④鱼的身体呈纺锤形有利于减少在水中的，身上还长有各种鳍，人们模仿了鱼的制造了浆和橹.3、知识点二：动物在陆地上的运动方式：、、、请说出以下动物在陆地的主要运动方式：蜗牛鸵鸟袋鼠蛇大象蝗虫捕食的猎豹4、知识点三：动物在空中的主要运动方式是：①在空中飞行的有鸟类、和哺乳动物 .②是飞行动物一种省力的运动方式. 鸟类飞行的基本方式是5、思考：一种动物是否只有一种运动方式，举例说明.6、意义：生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的 . 通过运动可以出击获取，可以逃避和迁移到适宜的场所，可以完成和等，这些都有利于动物的，有利于和种族.7、小结：（1）水环境的主要运动方式是；（2）陆地环境的主要运动方式是、、、；（3）空中环境的主要运动方式是 .8、拓展：仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学. 在生活中有许多仿生例子，小组结合课文举例. 如：浆模仿鱼鳍，天线模仿昆虫的触角，锯子模仿锯齿草，电子蛙眼模仿青蛙，.三、课堂检测1.下列除哪项外都是青蛙的运动方式（）A.跳跃B.行走C.爬行D.游泳2.动物运动的意义是（）A.有利于进化和争得配偶B.有利于寻找食物和依赖环境C.有利于冬眠和渡过寒冬D.有利于个体生存和种族繁衍3.蚯蚓的运动方式是（）A.飞行B.蠕动C.奔跑D. 行走4.毛泽东在《沁园春•长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”. 这里描写了动物的哪些运动方式：（）A.飞行爬行B.跳跃爬行C.跳跃游泳D.飞行游泳5.小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目，动物的一些奇妙现象激发着他的灵感，他常把动物的行为和军事、交通工具进行类比. 下列对应关系中，不正确的是（）A.鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来——飞机B.鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮——潜水艇C.骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如——履带式坦克D.蝙蝠通过发出和接受超声波确定猎物的方位——雷达6.鱼的体形大多呈纺缍形，这有利于（）A.增大浮力B.减少阻力C.减少浮力D.增大阻力7、草履虫是一种单细胞生物，体表有大量纤毛，该特征有利于它在水中A、爬行B、飞行C、游泳D、奔跑。

细菌细胞与动植物结构的相同点：都有细胞膜，核糖体，RNA，DNA，细胞质基质不同点在于：细菌细胞无细胞核，无染色质（体）结构，只存在环状DNA（拟核）。

细菌细胞还有鞭毛（主要成分为弹性蛋白）。

有些细菌还存在着质体（如大肠杆菌）。

动物细胞与植物细胞结构相同点：都存在细胞膜，细胞质基质，细胞核。

大部分细胞器是相同的。

不同点：动物细胞有中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞有细胞壁，叶绿体，液泡、基本常识酸是一类物质电离时产生的阳离子全部是氢离子的物质碱是一类物质电离时产生的阴离子全部都是氢氧根离子的物质酸碱的强弱是指在溶液中能否完全电离，能完全电离的称为强酸强碱，不能完全电离的称为弱酸弱碱。

1、例如高中常见的强酸有盐酸、硫酸、硝酸，俗称三大强酸，还有氢溴酸、氢碘酸、高氯酸等也都是强酸；强碱有氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡等。

2、溶液的酸碱性强弱是指氢离子或氢氧根离子浓度大小，与酸的强弱没有必然关系，强酸溶液，酸性不一定强。

3、酸碱的强弱与水溶液也没有必然关系，易溶于水的酸碱，酸性也不一定强。

化合物由两种或两种以上的元素组成的纯净物。

由两中元素组成，其中一中是样的化合物是氧化物～这是氧化物的定义．能和酸反应只生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物；能和碱反应只生成盐和水的氧化物称为酸性氧化物。

既能和酸反应生成盐和水，又能和碱反应生成盐和水的氧化物是两性氧化物。

氧化物属于化合物，也一定是纯净物，其组成中只含两种元素，其中一种一定为氧元素，另一种若为金属元素，则为金属氧化物；若为非金属，则为非金属氧化物；肽键数=脱去水分子数=氨基酸分子数—肽链数蛋白质相对分子质量=氨基酸分子数X 氨基酸平均分子质量—18 X 脱去水分子数氨基数=肽链数+R基上氨基数；至少氨基数=肽链数羧基数=肽链数+R基上羧基数；至少羧基数=肽链数—核酸⒈核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用⒉核酸的分类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）⒊核酸的分布：①脱氧核糖核酸（DNA）主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体中含有少量的DNA②核糖核酸（RNA）主要分布在细胞质中；③DNA+甲基绿→绿色；RNA+吡罗红→红色（甲基绿-吡罗红混合染色）(一)、由于发生复分解反应，离子不能大量共存。