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苏教版六年级下册语文第19课夹竹桃生字《夹竹桃》是苏教版六年级下册语文课本第19课，课文的第四、五自然段写夹竹桃的韧性及月光下的夹竹桃引起作者许多幻想是课文的重点。
店铺在此整理了苏教版六年级下册语文第19课《夹竹桃》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!苏教版六年级下册语文第19课《夹竹桃》生字1【榆】读音：yú巧记：偷偷走了人(俞)，留下一根“木”。
字义：榆树，落叶乔木，果实外面有膜质的翅，叫榆荚或榆钱组词：榆树榆钱造字：形声法造句：暮春时节，家乡的榆树上挂满了榆钱。
笔顺：左边窄些;“俞”撇捺伸展，覆盖下部。
字歌：坚贞志不渝张口来理喻榆树阴凉爽心静人欢愉2【熏】读音：xūn巧记：“黑”上加“千”斤。
字义：①气味刺激人②气味或烟气接触物品组词：①臭气熏天②熏腊肉造字：会意法造句：年关将近，家家户户都在熏腊肉。
笔顺：平撇稍短，第二笔横最长，中间“口”扁宽。
3【凄】读音：qī巧记：西凉归去(冫)来寻“妻”。
字义：①冷落寂静②寒凉③悲伤组词：①凄凉凄清②风雨凄凄③凄惨凄切凄然凄婉凄苦造字：形声法造句：一到深秋，草木凋谢，给人一种凄凉的感觉。
笔顺：右部横画间布局匀称，“女”横长托上。
字歌：妻儿不停留凄风刮不休摇船欲何往萋萋芳草洲4【藻】读音：zǎo巧记：三水(氵)三“口”，一草(艹)一“木”。
字义：①藻类植物，没有真正的根、茎、叶的分化，有叶绿素，大多生活在水里②华丽的文辞组词：①水藻海藻②辞藻造字：指事法造句：池塘里的水藻密密麻麻的。
笔顺：上部窄，横长;下部“木”稍扁，捺舒展。
字歌：有口噪音吵烦躁直跺脚干燥似火烧水草有海藻5【蛾】读音：é巧记：“我”家养了一条“虫”，夜间到处飞。
字义：昆虫，略像蝴蝶。
静止时，翅左右平放组词：蛾子飞蛾菜蛾枯叶蛾造字：形声法造句：蛾子是害虫，我们要消灭它们。
笔顺：左窄右宽。
“我”竖钩挺拔流畅，斜钩伸展。
字歌：有虫成飞蛾鸟来是天鹅山高真巍峨月宫住嫦娥6【乍】读音：zhà巧记：怎把心儿放。
苏教版六年级下册语文课本第19课夹竹桃课文《夹竹桃》是苏教版六年级语文下册第19课，是一篇不错的课文，店铺为六年级同学们整理了《夹竹桃》课文和学习资料，希望大家有所收获!苏教版六年级下册语文课本第19课《夹竹桃》课文原文夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。
我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。
红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。
火与雪是不相容的;但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。
我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。
我们家里一向是喜欢花的：虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。
每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。
以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。
到了夏天，更是满院生辉。
凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。
夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。
一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。
一年三季，花开花落，万紫千红。
然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。
在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。
从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。
这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗?但是夹竹桃的妙处还不止于此。
我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面，花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。
它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。
我想它是地图，它居然就是地图了。
这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。
碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。
我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。
苏教版六年级语文下册第19课《夹竹桃》课文原文夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。
我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。
红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。
火与雪是不相容的;但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。
我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。
我们家里一向是喜欢花的：虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。
每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。
以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。
到了夏天，更是满院生辉。
凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。
夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。
一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。
一年三季，花开花落，万紫千红。
然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。
在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。
从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。
这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗?但是夹竹桃的妙处还不止于此。
我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面，花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。
它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。
我想它是地图，它居然就是地图了。
这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。
碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。
我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。
夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。
我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。
微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
苏教版六年级下册语文第19课《夹竹桃》生字1【榆】读音：yú巧记：偷偷走了人(俞)，留下一根“木”。
字义：榆树，落叶乔木，果实外面有膜质的翅，叫榆荚或榆钱组词：榆树榆钱造字：形声法造句：暮春时节，家乡的榆树上挂满了榆钱。
笔顺：左边窄些;“俞”撇捺伸展，覆盖下部。
字歌：坚贞志不渝张口来理喻榆树阴凉爽心静人欢愉2【熏】读音：xūn巧记：“黑”上加“千”斤。
字义：①气味刺激人②气味或烟气接触物品组词：①臭气熏天②熏腊肉造字：会意法造句：年关将近，家家户户都在熏腊肉。
笔顺：平撇稍短，第二笔横最长，中间“口”扁宽。
3【凄】读音：qī巧记：西凉归去(冫)来寻“妻”。
字义：①冷落寂静②寒凉③悲伤组词：①凄凉凄清②风雨凄凄③凄惨凄切凄然凄婉凄苦造字：形声法造句：一到深秋，草木凋谢，给人一种凄凉的感觉。
笔顺：右部横画间布局匀称，“女”横长托上。
字歌：妻儿不停留凄风刮不休摇船欲何往萋萋芳草洲4【藻】读音：zǎo巧记：三水(氵)三“口”，一草(艹)一“木”。
字义：①藻类植物，没有真正的根、茎、叶的分化，有叶绿素，大多生活在水里②华丽的文辞组词：①水藻海藻②辞藻造字：指事法造句：池塘里的水藻密密麻麻的。
笔顺：上部窄，横长;下部“木”稍扁，捺舒展。
字歌：有口噪音吵烦躁直跺脚干燥似火烧水草有海藻5【蛾】读音：é巧记：“我”家养了一条“虫”，夜间到处飞。
字义：昆虫，略像蝴蝶。
静止时，翅左右平放组词：蛾子飞蛾菜蛾枯叶蛾造字：形声法造句：蛾子是害虫，我们要消灭它们。
笔顺：左窄右宽。
“我”竖钩挺拔流畅，斜钩伸展。
字歌：有虫成飞蛾鸟来是天鹅山高真巍峨月宫住嫦娥6【乍】读音：zhà巧记：怎把心儿放。
字义：①刚刚②忽然③张开组词：①乍一看乍暖还寒②乍冷乍热③乍翅造字：会意法造句：乍暖还寒的时候，天气变化不定，极易感冒。
笔顺：竖在竖中线上，要用力到底。
字歌：乍字朋友多日在称为昨有火会爆炸人来会工作苏教版六年级下册语文第19课《夹竹桃》课外知识夹竹桃：直立灌木，高可达5米。
苏教版小学六年级下册语文第19课夹竹桃生字《夹竹桃》是苏教版小学六年级下册语文课本第19课，课文的第四、五自然段写夹竹桃的韧性及月光下的夹竹桃引起作者许多幻想是课文的重点。
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字义：榆树，落叶乔木，果实外面有膜质的翅，叫榆荚或榆钱组词：榆树榆钱造字：形声法造句：暮春时节，家乡的榆树上挂满了榆钱。
笔顺：左边窄些;俞撇捺伸展，覆盖下部。
字歌：坚贞志不渝张口来理喻榆树阴凉爽心静人欢愉2【熏】读音：xūn巧记：黑上加千斤。
字义：①气味刺激人②气味或烟气接触物品组词：①臭气熏天②熏腊肉造字：会意法造句：年关将近，家家户户都在熏腊肉。
笔顺：平撇稍短，第二笔横最长，中间口扁宽。
3【凄】读音：qī巧记：西凉归去来寻妻。
字义：①冷落寂静②寒凉③悲伤组词：①凄凉凄清②风雨凄凄③凄惨凄切凄然凄婉凄苦造字：形声法造句：一到深秋，草木凋谢，给人一种凄凉的感觉。
笔顺：右部横画间布局匀称，女横长托上。
字歌：妻儿不停留凄风刮不休摇船欲何往萋萋芳草洲4【藻】读音：zǎo巧记：三水三口，一草一木。
字义：①藻类植物，没有真正的根、茎、叶的分化，有叶绿素，大多生活在水里②华丽的文辞组词：①水藻海藻②辞藻造字：指事法造句：池塘里的水藻密密麻麻的。
笔顺：上部窄，横长;下部木稍扁，捺舒展。
字歌：有口噪音吵烦躁直跺脚干燥似火烧水草有海藻5【蛾】读音：巧记：我家养了一条虫，夜间到处飞。
字义：昆虫，略像蝴蝶。
静止时，翅左右平放组词：蛾子飞蛾菜蛾枯叶蛾造字：形声法造句：蛾子是害虫，大家要消灭它们。
笔顺：左窄右宽。
我竖钩挺拔流畅，斜钩伸展。
字歌：有虫成飞蛾鸟来是天鹅山高真巍峨月宫住嫦娥6【乍】读音：zh巧记：怎把心儿放。
字义：①刚刚②忽然③张开组词：①乍一看乍暖还寒②乍冷乍热③乍翅造字：会意法造句：乍暖还寒的时候，天气变化不定，极易感冒。
苏教版六年级下册语文苏教版六年级语文下册19夹竹桃苏教版六年级语文下册课文《夹竹桃》描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃的可贵的韧性和花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。
WTT在此整理了苏教版六年级语文下册第19课《夹竹桃》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!苏教版六年级语文下册第19课《夹竹桃》课文原文夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。
我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。
红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。
火与雪是不相容的;但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。
我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。
我们家里一向是喜欢花的：虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。
每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。
以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。
到了夏天，更是满院生辉。
凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。
夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。
一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。
一年三季，花开花落，万紫千红。
然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。
在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。
从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。
这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗?但是夹竹桃的妙处还不止于此。
我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面，花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。
它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。
我想它是地图，它居然就是地图了。
这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。
