新版PEP小学英语六年级下册Unit1 A learn课件
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PEP小学英语六年级下册Unit1A Let’s learn教学设计教学目标:1.能听、说、读、写形容词的比较级形式:younger older taller shorter longer。
2.能够正确运用上述单词描述人物的外貌特征。
3.能够运用句型How tall are you? I’m …metres. I’m … than you.询问和描述自己和他人的身高。
4.能够调查同学的年龄和身高,并就调查结果进行分析比较并汇报。
5.在学习中,培养交流和合作的意识,教育学生营养均衡,不偏食。
教学重点、难点:1.重点:掌握本课时的四会单词。
2.难点:能够在真实的情境中运用含有形容词比较级的句型。
教学准备:课件、词卡教学过程:一、warm-up1.GreetingGood morning, boys and girls!How are you?2.Let’s do3.Play a game: 火眼金睛二、Preparation1.教学:How tall are you? taller shorter(1)出示姚明的图片:Look, who is he? What’s he like? 学生回答:He’s Yao Ming. He’s tall. T: Do you know how tall is he? Look! 接着出现2.26m,“Wow, he is 2.26 metres. 教学:point metres(2) 出示Zhang Peng 的图片:Who is he? Guess ! How tall is he? 让学生用He’s …metres. 回答,教师用up and down来提示学生。
(3) T: Zhang Peng is 1.65 metres. I’m 1.61 metres. How tall are you? 引导学生回答:I’m … metres. T: Oh, I’m taller.或者I’m shorter.来比较。