一年级下册美术教学课件汉字中的象形文字课件2人教版

第三页，共七页。
请欣赏同龄人的作品，并谈谈你的感受。
提示：从作品外形、结构、含义等方面进行欣赏和分析，注意抓住作品的主要 特点。
第四页，共七页。
作业要求： 根据象形文字的特点，尝试设计一个有趣的汉字或者用
图画表现一小段话。
作业步骤： （1）根据事物的特点，进行构思和设计汉字。
（2）画出大体轮廓图。
第七页，共七页。
一年级美术下册 《汉字中的象形文字》PPT课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
汉字中的
HAN ZI ZHONG DE
象形文字
XIANG XING WEN ZI
第一页，共七页。
想一想，象形文字是怎样产生的？
第二页，共七页。
观察下面图形的变化，想一想，我们该怎样运用绘画的方法来创造汉字呢？
（3）进行局部修改、完善。 （4）整体装饰背景、添加颜色。
第五页，共七页。
作业讲评：
（1）谈谈你的作品表现内容是什么？ （2）议一议谁的作品最有特点？为什么？
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本课我们学习了象形文字，懂得了汉字与图画之间的联系。希 望同学们能根据汉字的特点，发挥自己的想象，创作出更多能够体 现汉字独特美感的作品来。

竹
汉字中的象形文字
舟
汉字中的象形文字
马
汉字中的象形文字
象
汉字中的象形文字
汉字中的象形文字
汉字中的象形文字
汉字中的象形文字
汉字中的象形文字
汉字中的象形文字
作业要求：
请同学们展开丰富想象，将象形文字组合成一幅画。 要求画面饱满、线条流畅、富有创意。
汉字中的象形文字
丽江地区 纳西族 东巴文
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 4.2513: 41:1513 :41Apr-2125-A pr-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。13:41: 1513:4 1:1513: 41Sunday, April 25, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.4. 2521.4. 2513:41 :1513:4 1:15April 25, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 25日星 期日下 午1时4 1分15 秒13:41: 1521.4. 25
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月下 午1时4 1分21. 4.2513: 41April 25, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年4月25 日星期 日1时4 1分15 秒13:41: 1525 April 2021

到了三国时期，魏国的钟繇又创造出了一种更为简便美观的文字——楷书。从此 以后，汉字就确立了它的方块形态，开始有了间架结构。以后人们又陆续创造了草书、 行书等各种各样的字体，也涌现出了像“钟、王”、“颜、柳”、“苏、黄、米、蔡” 这些举世闻名的书法家。汉字的发展逐步进入到了一个较高的层次。
“我能行”
象形文字
•
在远古时代，人类还没有出现文
字，为了记录事情，就用简单的图画
来表示，这种用图画方法来记事方法
很有趣，可是时间一长，人们觉得这
个方法并不方便，于是人们创造了既
像画又像字的符号，我们把它们叫做
象形文字。
猜一猜
猜一猜
猜一猜
猜一猜
猜一猜
游戏一：
“看图写字”
Байду номын сангаас
山
鱼
水
日
火
月
游戏二：
我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。
然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。
曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。
友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。
在几万年前的原始时代，远古人学会了用语言来表达意思，后来又学会了用手势， 但有些事物用语言和手势是难以表达的，于是有人想出了做记号的方法，可记号太多， 容易忘记，后来就用图形表达意思，比如“太阳”就画成一个圆圈的形状，“树”就 画成树的模样，最早的象形文字就是这样产生的。
随着时间的推移，人类进入了奴隶社会。到了这时，需要文字记载的东西就更多 了，而光用一些图形符号来表示，显得太繁琐了。于是人们就简化了一些象形字，并 把一些象形字组合起来，形成一种新的文字，让人能更容易看懂。比如把“人”和 “木”组合起来，就成了“休”字，意思是一个人靠在树上睡觉。这样又创造出了很 多文字，形成了汉字的一个新类型——会意字。

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小学美术人教新版一年级 实用资料
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猜一猜，不同的形象分别是哪些汉字？ 说一说自己是如何找出来的？
人 教 版 一 年 级 下 册 第 课
20
远古时代并没有文字，为了 生活记事，与人交流并且要 记录方便，就创造了又像画 又像字、简洁易懂的符号， 这就是中国最早的文字---象 形文字。
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猜一猜
猜一猜
猜一猜
游戏二：
“慧眼识字”
游戏规则：举手抢答。
要 求:快速地认出象形文字， 并说说你是怎样想到的。
云
牛
羊Leabharlann 石门竹象
找找这张画里有几个象形文字？
优 秀 作 业 《 打 渔 》
“我能行”
作业要求：
请同学们展开丰富想象，将象形文字 组合成一幅画。
要求画面饱满、线条流畅、富有 创意。
作业提示
1、今天我坐小船去河里捕鱼，天空 飘来了乌云，下起了雨。
2、我们在有山有水有树的地方种田， 建造了自己的家，还养起了小动物。
知识拓展
象形文字在生活中的应用 包装盒
知识拓展
耳环
装饰瓶
知识拓展
字画
课后拓展
中国印
你知道左边这个是什 么吗? 上面的文字有什么含 义呢?
谢谢观赏
Make Presentation much more fun

4500多年前，山东大汶口 文化晚期的 一些陶尊上刻 有图像文字，这样的刻在 龟甲兽骨上的象形 文字
刻在青铜器上的 象形文字
发展到小篆象形文 字的轮廓结构和笔 划开始定型
云
竹
组合要领：
1、大胆想象； 2、注意字要有大有小，有聚有散； 3、主要形象可加粗并突出。
小学美术一年级 第20课 汉字中的象形文字
汉字中的象形文字
象形文字的产生
远古时代人类为了 把重大事件记录下来， 便用粗细不同的绳子， 不同的结法表示不同 的意思。但这种方法 不易留存。
再后来，祖先以石器 作为工具，在岩穴、 石壁或石头上刻画、 记录他们的生产和生活。
6000年前，具有文 字性质的刻画符号 出现在半坡人的彩陶上。
谢谢观看
济南市南山教研室制作 2020年3月

汉 字 的 起 源
在远古时代，那个时候还没有文字，人们就用绘画方式记录 一些重大事件，这就是文字的前身岩画、壁画。
• 可是时间一长，人们觉得这个方法并 不方便，于是人们创造了既像画又像 字的符号，我们把它们叫做象形文字。
马
看一看
日
看一看
月
看一看
看一看
林
看一看
鱼
看一看
lù
鹿
车
看 一 看
“猜一猜”
游戏规则：举手抢答。 要 求:快速地认出象形文字， 并说说你是怎样想到的。
木
竹
石云Βιβλιοθήκη 猜一猜牛猜一猜
羊
猜一猜
象
目
门
写一写
优 秀 作 业
“画一画”
作业要求：
请同学们展开丰富想象，以小组为单 位进行讨论，分工合作，将象形文字组合 成一幅画。（用剪刀时，注意安全！）
要求构图饱满、线条流畅、富有创意。
欣赏
象形文字在生活中的应用
包装盒
装饰瓶
耳环

人 教 版 一 年 级 下 册 第 课
20
象形文字
• 在远古时代，人类还没有出现文字， 为了记录事情，就用简单的图画来表示， 这种用图画方法来记事方法很有趣，可 是时间一长，人们觉得这个方法并不方 便，于是人们创造了既像画又像字的符 号，我们把它们叫做象形文字。
猜一猜
猜一猜
猜一猜
猜一猜
猜一猜
游戏一：
“看图写字”
山
鱼
水
日
火
月
游戏二：
“慧眼识字”
游戏规则：举手抢答。
要 求:快速地认出象形文字， 并说说你是怎样想到的。
云
牛
羊
口
目
石
门
木
竹
舟
马
象
汉字的发展过程 有这么一个传说，在很久以前的黄帝时期，黄帝命令他的臣子仓颉创造文字，仓 颉是一长有八只眼睛的怪人，他用自己的八只眼睛观察八方，看见各种各样的东西，他 把这些东西的形状简化后刻在龟壳、兽骨上，就成了最早的文字。这个神话当然是荒谬 的，但也说明了一个事实——汉字是由象形字演变而来的。
到了春秋战国时期，中国大地上出现了许许多多的诸侯国，而这些诸侯国的文字又 有所区别，于是出现了一字多义、多字一义的情况，这给各国之间的文化交流带来了困 难。秦始皇统一六国后，曾下令在全国统一使用一种文字——小篆。
这种文字比以前的文字简化了许多，但仍有些繁琐，于是民间逐步兴起了一种应急 的俗体——隶书。
在几万年前的原始时代，远古人学会了用语言来表达意思，后来又学会了用手势， 但有些事物用语言和手势是难以表达的，于是有人想出了做记号的方法，可记号太多， 容易忘记，后来就用图形表达意思，比如“太阳”就画成一个圆圈的形状，“树”就画 成树的模样，最早的象形文字就是这样产生的。