寒假特色作业(一年级德育)

小学寒假德育实践作业清单亲爱的同学们，随着期末考试的结束，本学期的校园生活也画上了圆满的句号。

相信大家一定收获了许多快乐和成长！随即，寒假悄然而至，中国的传统佳节——春节，也迈着轻快的脚步向我们走来，多么令人期待呀!寒假是学校生活的延续，是一堂生动多彩的实践课，是由书本走向生活和社会的桥梁。

丰富多彩的德育实践作业，定能帮助你们度过一个多姿多彩的寒假，这份寒假德育实践作业清单，让我们一起来看看吧！“好书相伴快乐假期”亲子阅读阅读是一种美妙的享受，有不少家长都意识到亲子阅读的重要性，带领孩子们从阅读中掌握各种知识，体验丰富的情感。

但现在，手机、电视的冲击常常会剥夺亲子阅读的时光。

在此，我们呼吁：放下手机，让我们一起看看书吧！同学们，书的味道是甜的，让我们一如既往地捧起智慧的书籍，吮吸知识的营养，在书海中扬帆成长，过一个充实溢满书香的寒假。

具体要求以教导处下发的“亲子阅读活动方案”为准。

“我们的节日”艺术创作寒假开始，我们也即将迎来中国传统节日——春节和元宵节，让我们一起动手创作吧！（一）剪纸1、2年级同学跟家人一起设计制作“热热闹闹过大年”、“欢欢喜喜闹元宵”剪纸作品，把作品贴在A3纸上（横幅），每班上交6份（三份春节、三份元宵节）优秀作品，开学交给柏杰老师。

（二）绘画1、2、3年级同学创作“热热闹闹过大年”、“欢欢喜喜闹元宵”绘画作品（规格8开），每班上交6份（三份春节、三份元宵节）优秀作品，开学交给刘琦老师。

（三）手抄报4、5、6年级同学绘制“热热闹闹过大年”、“欢欢喜喜闹元宵”手抄报，每班上交6份（三份春节、三份元宵节）优秀作品，A3纸左边留3cm，上、下、右各1cm，开学交给王琦老师。

（四）短视频每班拍摄春节、元宵节主题短视频各一个，于节日前三天上交。

“写好中国字”规范写字为培养良好的书写习惯，要求全体学生寒假期间每天坚持练习规范写字。

1、2年级坚持每两天临写一篇铅笔字；3至6年级坚持每两天临写一页钢笔字。

2024小学一年级五育并举寒假特色作业清单（最新版）目录2024小学一年级五育并举寒假特色作业清单（最新版） (1)一、快乐语文篇 (2)（一）我是小小创意家 (2)（二）我是小小书法家 (3)（三）我是阅读小明星 (3)（四）我是小小故事家 (4)二、创意数学篇 (5)（一）我是绘画小能手——口算涂色卡 (5)（二）争当书签设计师——制作《分与合》创意书签6三、实践活动篇 (7)（一）我的家里年味浓 (7)（二）我是劳动小精灵 (8)（三）我是巧手小达人 (8)四、体育作业篇 (9)（一）我是运动小达人 (9)（二）小小体育解说员 (10)翘首以盼的寒假，伴着冬日的暖阳即将到来。

寒假对我们来说是学习，是发现，是创新，是享受，是乐趣，更是成长的新阶段。

伴随着新春佳节，中国的传统文化，家乡的风俗习惯、风景名胜、特色美食、身边的感动人物等等，都等待着同学们去寻觅，去收获。

让我们在龙年的寒假里，一起成长吧！一、快乐语文篇（一）我是小小创意家作业内容：这学期你们学习了拼音，寒假里，你可以选用任何材料，用你们的巧手让我们学过的拼音变得更加生动有趣，期待开学看到你的奇思妙想！作业提示：（二）我是小小书法家书写内容：每天按照写字表和笔画名称表的顺序书写3个生字和1个笔画，各写一行。

能力强的同学也可以练写下册的生字。

书写格式按照拼音田字格。

（大年三十～正月初六可不做）（小建议：用对应的字帖练习，效果更好）。

温馨提示：写字有三到：心到眼到手到写字做到三个一：一寸一拳一尺写字要做到：头正肩平身直足安（三）我是阅读小明星1.好书点亮智慧，阅读陪伴成长。

寒假期间孩子们选择两本好书，每天坚持读一读，品一品，感受语言的魅力吧！（在阅读过程中遇到不认识的字借助拼音识字，加强拼音练习和增加识字量。

）必读书目：《读读童谣和儿歌》《和大人一起读》（一年级下册）推荐书目：《猜猜我有多爱你》《小布头奇遇记》《三字经》《弟子规》《安徒生童话》《格林童话》《小黑鱼》《爷爷一定有办法》《中国民间神话故事》《小猪唏哩呼噜》2.大声朗读《三字经》，每日晨起朗读15分钟。

2024年小学德育寒假特色作业布置方案一、背景介绍德育教育是小学教育中非常重要的一环，其目的是培养学生良好的道德品质、正确的价值观和良好的行为习惯。

寒假是学生放假的重要时期，为了加强学生德育教育的效果，结合寒假放松的氛围，我们为学生设计了特色的寒假作业，旨在引导学生正确对待寒假生活，提升学生在德育方面的素养。

二、目标与原则1. 目标：通过特色作业，培养学生的自主学习、创造性思维和综合能力，提升学生的德育素养。

2. 原则：寓教于乐、注重实践、注重个性发展。

三、作业布置方案本特色作业以小学德育为核心，包含兴趣发展、团体互动、社会实践等方面的内容，分为以下几个阶段：阶段一：了解自我作业内容：1. 学生利用假期时间观察周围环境，写下感受和体会。

2. 学生撰写一篇《我的寒假计划》，包括个人心愿、学习目标和兴趣爱好。

要求与评价：要求学生具备主动观察和思考的能力，表达清晰、内容充实。

评价标准包括思考深度、语言表达能力和表达的观点。

阶段二：团体互动作业内容：1. 学生组织班级影视欣赏活动，策划主题、选择影片并组织观看。

2. 学生进行班级团队游戏，包括亲子游戏、课堂小组活动等。

3. 学生组织寒假联欢晚会，包括节目策划、彩排和演出等。

要求与评价：要求学生具备组织和策划的能力，注重团队合作能力和口头表达能力。

评价标准包括活动策划、组织能力和团队合作意识。

阶段三：社会实践作业内容：1. 学生选择一个社会问题进行深入了解，并写一份研究报告。

2. 学生参加一次社区志愿服务活动，并写一篇交流心得。

要求与评价：要求学生具备探究和实践的能力，注重观察力和表达能力。

评价标准包括研究深度、表达能力和实践效果。

阶段四：个人创新作业内容：1. 学生根据自身兴趣和特长，开展一个小项目，可以是绘画、手工制作、写作、发明创造等。

2. 学生准备一场小型讲座或展示，介绍自己的项目。

要求与评价：要求学生具备自主学习和创造性思维的能力，注重综合素养和个人兴趣发展。

双减下中小学校寒假德育实践作业防道德失范，立高尚品德——树立正确价值观夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

”爱家，爱国，是每一位中华儿女最深厚的情感。

家是最小国，国是千万家。

寒假期间，通过学唱一首爱国歌曲、观看一部爱国影片、每天收听观看新闻，体会有国才有家，增强爱国、爱家的情感，树立正确的价值观。

防情操缺失，立健康审美——用绘画庆祝新年春节是中华民族的传统节日，在全世界也有深远的影响，让我们以“春节”为主题，共同品味“年味”。

1.剪纸（一、二年级）孩子与家人一起设计制作一份有年味的剪纸作品，把作品贴在A4纸上（横幅）。

2.年画（三、四年级）绘画一张虎年年画作品（A4纸）3.手抄报（五、六年级）绘制虎年春节手抄报（A3纸）防学业偏废，立智慧学商——用阅读充实自己“腹有诗书气自华”，在孩子们完成老师布置的寒假作业的同时，诵读和阅读的好习惯也不能落下，让学生们做到勤诵、乐读，坚持每天朗诵、阅读半个小时打卡。

积极做读书笔记、读书心得，提高学习的主动性。

1.（一至六年级）所有同学和假期阅读的书一起合影并将合影发至班级群里。

2.（一至三年级）制作读书卡。

（A4纸）3.（四至六年级）写读书心得或读后感。

（作文纸）要求：阅读书目以本班语文老师要求为准。

开学后，每班上交5份优秀作品，进行展示。

防身心娇弱，立强健体魄——用运动强身健体疫情期间，为了增强学生的体质，提高学生免疫力，帮助学生养成良好的健康习惯，让我们携手家长共同促进学生身心健康。

详见寒假锻炼日历表防四体不勤，立勤劳品质——做家务锻炼自己。

世界上最美好的东西，都是靠劳动来创造的。

我们要秉持“劳动最光荣”的精神。

春节和爸爸、妈妈一起做清扫、贴对联、包饺子、烹菜肴……装饰美化家里的小天地，让这个春节更有年味。

并将自己每天做的家务劳动记录在记录表上，还可以让爸爸妈妈拍下自己劳动的照片发送到班级群和大家一起分享。

小学寒假德育作业设计方案小学寒假德育作业设计方案（通用7篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。

我们应该怎么制定方案呢？下面是小编精心整理的小学寒假德育作业设计方案（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学寒假德育作业设计方案11、用"爱"献一份亲情（1）给家人（或者和爸爸、妈妈一起）做一顿饭；（2）给家人洗一次衣服；（3）亲手给长辈（爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈）洗一次脚；（4）大年初一早上向父母、长辈问好；（5）（当面或者通过电话和网络）给长辈、师长、亲友、同学拜年；2、用"心"做一本文摘所选文章以短小精悍为限，以励志、说理、亲情、人情，做人之道为文摘标准。

长篇的如果心有不舍，可以自己缩写。

讲究排版、文章的布局和合理的插图，巧用豆腐块。

也可选上自己的得意之作。

最后，给自己编辑的文摘取一个好听的名字，设计一个漂亮的、简洁的或意味深长的封面、封底。

3、用"勤"充实每一天（1）有计划地做好《寒假生活》和老师布置的其他作业。

（2）读一本文学名著。

（3）了解一个古今名人的成长、成才、成功之道。

（4）为自己的小学毕业设计自己的奋斗蓝图，制作成一张精美的小卡片。

小学寒假德育作业设计方案2一、填写题。

1、日记5篇以上，每篇250字以上。

2、阅读《论语》或《三字经》（少儿版）一本；童话书至少一本（推荐书目附下面）。

完成5张以上课外阅读记录表，（记录表附下面，请自己再复印几张）。

3、摘录春联三副以上，背诵。

4、每天给家人做一件力所能及的事，并请家长做好总结签字。

5、每天读英语至少10分钟（可以听、读、学课外英语学习资源，如录音磁带、VCD、课本等）。

二、选做题。

1、做《寒假新天地》或《寒假直通车》一本。

2、选一本课外阅读训练做一做。

3、积累熟语（成语、歇后语、谚语和格言等），读读背背。

备注：1、必做题和选做题中的作业根据完成的质量和数量，下学期回来要相应地逐项奖绿卡表扬。

小学寒假德育实践作业亲爱的少先队员、同学们：虎岁刚饮祝捷酒，兔年又放报春花。

翘首以盼的寒假，伴随着冬日的暖阳悄然而至。

回首过去，每个学期都是一场盛大的演出，在精彩纷呈的节目中，老师看到了你们的自信、从容、阳光与勇敢。

即将开启的寒假之旅，伴随着新春佳节，中国的传统文化、家乡的风俗习惯、风景名胜、特色美食、身边的感动人物等等，都等待着你们去寻觅，去收获。

为了让这个假期过得充实而又有意义，我们设计了充满趣味、挑战和体验的多样化德育实践作业，期待本次德育实践作业为你的寒假生活增添不一样的色彩！一、做疫情防控的“健康兔”疫情无小事，防疫不松懈！建议同学们进一步加强对新冠肺炎疫情防控知识的了解，提高个人防护能力。

同学们在寒假时也应保持良好的生活作息习惯，均衡饮食，提高自身免疫力，做好自我健康的第一责任人，科学落实日常各项防控措施，过一个健康、祥和的寒假！二、做红心向党的“先锋兔”红领巾爱学习——争做新时代好队员1.请全体队员积极关注“全国少工委”公众号，点击菜单栏，选择“红领巾爱学习”，即可展开学习。

让我们在学习中厚植红色基因和爱国情怀，感受党和国家对少年儿童的关心和热爱吧！2.开展“先锋人物我寻访”活动。

通过观看影视作品、查阅书籍、参观纪念馆、实地走访等方式，深入了解一位革命先辈或英雄的生平事迹，讲述先锋故事，感受先锋力量，传承先锋精神。

一、二年级——先锋肖像我来画三、四年级——先锋故事我来讲五、六年级——先锋家乡我来寻成果展示：完成以上两项活动，用照片或视频（横屏）的方式记录下来。

三、做弘扬传统文化的“传承兔”中华优秀传统文化是中华民族的根，是中华民族的精神命脉。

在国家昌盛、民族复兴的今天，作为新时代的小学生，我们要争做弘扬中华优秀传统文化的践行者。

要求：制作“我们家的中国年”微视频。

用手机、相机拍摄体现你参与的兔年春节年味、年俗活动、节日团聚、幸福过年等生活场景的照片。

比如自己家是怎么过年的，传承了哪些传统、延续了哪些习俗，以及过年前办年货、除尘、初一向长辈亲人、家长等身边榜样拜年，表达新春祝福，弘扬传统文化等。

小学寒假德育特色作业方案一、活动时间：20xx年x月x日至20xx年x月x日。

各班完成情况汇总：20xx年x月x日之前。

二、活动内容及意义：1.搜集一副对联，写写自己的理解。

让同学们了解对联所承载的中华民族传统文化，培养学生热爱传统文化的情感。

2.观看一场春晚节目，写写自己的观点。

通过观看春晚，发动同学们对春晚的讨论，提出个人的正面观点，培养同学们的语言表达能力和写作能力。

3.观察一项传统民间习俗，写写自己的所见。

元宵节是中国的传统节日，请同学们观察洞头的元宵节期间，传统民俗活动有哪些?写写自己所看到的有趣事儿，了解海岛特色文化，促进同学们对民间文化的传承和发扬，挖掘和提炼海岛文化亮点。

三、有关要求：1.各班主任要高度重视学生假期社会实践活动的重要性。

2.同学们认真完成寒假“三个一”社会实践活动，要开拓思路、认真对待，将自己的理解、观点、所见认真描述。

3.本次活动采用在线提交记录的方法，点击上述各个项目后面的链接进入提交记录页面完成记录。

4.下学期，学校将对各班寒假“三个一”社会实践活动的开展情况进行汇总、公布，并把此项活动纳入班级考核工作之中。

一、指导思想：加强小学生社会实践活动课程建设，明确提出小学生分学段、分类别的社会实践活动要求，指导小学及小学生开展社会实践活动，形成系统完整的社会实践活动内容体系;加强小学生社会实践活动基地建设，分层次、分类别建立学校德育基地、劳动教育基地、爱国教育基地和其他社会实践活动基地;加强小学生社会实践活动制度建设，对小学生的评价考核办法，努力形成完善的小学生社会实践活动机制。

二、工作目标：三、工作措施：1、组织小学生到伊犁河路社区民生坊开展实践教育活动，培养学生爱家乡、爱祖国的情感。

2、指导和帮助小学生以个人或小组合作的方式从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，开展以自主性、探索性学习为基础的研究性学习和培养学生的科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。

寒假作业：德育篇寒假作业：德育篇寒假，大概没有一个同学不期盼吧,寒假不只是休息日,它还是一个跨越新年的节日。

寒假是一个放松的假期。

店铺收集了寒假作业德育作业给大家看，有兴趣的可以看看。

亲爱的少先队员们：当新年的钟声悠然地在空中回荡，当五彩的烟花绚丽地在眼前绽放，当夜晚的星星调皮地眨着眼睛时，我们发现，愉快的寒假已经来临。

让我们从书本，从大自然，从家庭，从社会中寻找一个真实的我，快乐的我，健康的我，文明的`我，能干的我!现在，让我们一起走进轻松愉快而又精彩的“缤纷寒假”。

文明篇：新年寒假之际，我们一定会随爸爸妈妈走亲访友，文明礼貌三句话常带口上：做错了事说声：“对不起!”别人道歉了说声：“没关系!”帮助你了说声：“谢谢!”文明礼貌三件事节假日时时践行:第一件事：爱护环境，弯腰捡一捡。

少先队员节假日不但自己不乱扔垃圾，看到垃圾弯腰捡一捡。

第二件事：遵守秩序，你我让一让。

文明的人都知道“在公共场所要遵守秩序”这个简单的道理。

过年买东西、参观展览、进影剧院，都要排队。

第三件事：学会宽容，大家乐融融。

学会用欣赏的眼光看别人，看到别人的优点，谁好就向谁学习，为人谦和，彬彬有礼，大家其乐融融。

祥和篇：新春佳节，是举家团圆之际。

孩子们，我们不妨用手中的画笔画一幅“祥和过大年”创作画评选，把发生在自己身边新年中难忘的事情或美好的回忆，用画把它们再现出来。

开学初、学校年级评比并选优秀作品展出。

( 2月21日之前每班上交5份作品到大队部，尺寸8K铅画纸，其余作品各班作为新学期板报的内容。

)三年级的孩子已经有了不少拍摄经验，寒假我们开展“全家福”主题摄影比赛。

(比赛要求：拍摄单张照、组照“全家福”并注上100字左右的文字说明，在寒假期间上传到本班级博客。

2月21日之前班级推选5份作品选送大队部。

同学们在寒假外出旅游或进行许多有意义的学习和活动时，一定要学会保护自己的人身安全!请做到：安全篇：1、不擅自到没有安全保护措施的场所或地域玩耍、游戏;2、在家里使用电器的时候要小心，不能用湿手去开关电器;3、如果一个人在家时，有陌生人敲门一定不能开门。

小学寒假特色德育实践活动作业(推荐10篇)第1篇：小学寒假特色德育实践活动作业紧紧张张的一学期结束了，同学们迎来了愉快的寒假生活，为丰富大家快乐的寒假生活，学校设计了几项特色活动。

活动一小小春联送祝福1、春节期间，我们有贴春联的习俗，请同学们每人收集10副春联，体会春联的对仗及寓意。

要求：内容有新意，歌颂家乡变化、祖国的成就、幸福生活为主题。

2、自创一副春联。

要求：在A4纸上设计，写上春联并配上插图，力求新颖独特、令人耳目一新。

活动二我是父母小助手1、小小采购员同学们，春节前帮家长采购年货，先把所需物品列一个购物清单，然后超市采购并付款，在购物过程中增强社会实践能力。

2、美食我来做学会一种春节传统美食制作方法，如蒸花糕、炸藕夹等方式，将美食制作过程及感受展现写一篇实践体验作业在A4纸上设计实践体验作业卡，包括美食的制作过程、感受和照片。

活动三我是快乐小读者书籍是人类进步的阶梯，读书是丰富我们个人生活，提高自身品味的重要方法，让我们捧起书来，徜徉在书的海洋里吧。

一年级必读《弟子规》、《爷爷一定有办法》和幼学启蒙第一辑—中国古代民俗故事。

二年级必读《三字经》、《花婆婆》和幼学启蒙第二辑——中国成语。

三年级必读《百家姓》、《夏洛的网》和幼学启蒙第三辑——中国古代传说。

四年级必读《千字文》、《宝葫芦的秘密》和《昆虫记》。

五年级必读《笠翁对韵》、《草房子》和《新月集》。

六年级必读《论语》、《西游记》和《柳林风声》。

前两本为必读内容第一本每天坚持读背10分钟，开学后学校抽测，第二本必读读完用A4纸做好书推荐卡，第三本为选读内容。

活动四我是运动小能手1、身体是革命的本钱，假期在休息之余不要忘了锻炼。

这个寒假要求每个年级按着标准训练，朝着目标努力，每天坚持10分钟，节后人人达标测试。

一年级1分钟达到110个，中间间断不超过4次。

二年级1分钟达到110个，中间间断不超过4次。

三年级1分钟达到120个，中间间断不超过4次。

小学2023秋德育寒假作业1.冬季传染病防控我先行。

自觉遵守传染病防控规定；监督、劝阻身边的人遵守防控规定；积极配合学校完成传染病有关的信息调查、政策宣传等任务。

2. 弘扬优秀传统文化我最行。

主动弘扬优秀传统文化，给家人和亲戚朋友拜年，与长辈话家常，听家人讲家风故事，谈谈自已的成长收获和新年的打算，感谢长辈的养育之恩，弘扬中华传统美德。

（每班提交一张相片）3.倡导文明新风活动。

在与家人团聚的机会，宣传移风易俗，摒弃陈规陋习，倡导文明新风，遵守“八不”行为规范，自觉抵制铺张浪费、攀比炫富和封建迷信等不良习俗；弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德，践行文明出行、文明餐桌等行为，自觉养成“节约适度、文明健康”、绿色环保的生活方式，提升自身文明素养，树立时代新风。

4.“我们的节日——春节元宵节”民俗体验活动。

寒假期间，以除夕、春节、元宵节为契机，用心传承民族文化，亲身感受春节魅力，过氛围浓郁的春节，通过和家人一起包饺子、写春联、贴福字、煮元宵、参加家庭聚会等过程，潜移默化地传递传统文化，理解春节是中国人最重视的传统节日，倡导健康节日文化。

（每班提交一张相片）5. “巧手制花灯童心迎元宵”主题实践活动。

花灯的制作过程可由学生动手，家长协助，注重环保意识，（制作花灯的材料可以是废旧物品材料以及自然作物等，注重花灯的整体美感。

）在灯笼上粘贴灯谜。

（灯谜背面备注好年级、班级以及姓名），开学后在走廊悬挂，组织同学们赏花灯、猜灯谜。

学生制作作品开学时挂于班级内展示，每班选送三幅作品送校参展。

6.我是劳动小能手。

自己的事自己做，家务事帮着做，公益事情积极做，主动承担洗叠衣服、洗菜做饭、除尘扫地、种植养殖等力所能及的家务劳动，积极参与维护公共环境卫生的社会公益劳动，培养自理能力和正确的劳动价值观，不断提升社会责任意识。

（每班提交一张相片）7. 积极参与《寒假读一本好书》活动。

根据文件要求，下学期初，三—六年级每班提交3篇文稿参与评选。