音乐系舞蹈专业芭蕾基训课教案

音乐系舞蹈专业芭蕾基训课教案2007 级舞蹈班人数 24 人其中男 4 人女 20 人课的内容一、组合练习1.扶把组合2.中间组合3.跳跃组合目标任务通过组合训练，使学生的能力、技巧得以提高，让学生的舞姿更加优美，富有感染力。

重点组合的学习、组合的重点及要求部分时间内容组织教法备注准备部分十分钟活动组合:１）头部活动组合；２）肩,腰部活动组合；３）腿部活动组合教师示范，学生模仿训练教学过程四十到五十分钟一、导入新课：复习旧组合，教授新组合二、教学过程：1、组合训练扶把部分：1.battement tendu 4/4音乐准备动作：双手扶把，一位脚（1）1-4 从一位吸起一位passe，勾脚，出旁90°，绷脚5-8 点地，收一位同时plie，plie上releve，伸直，落全脚（2）1-8一位tendu旁四次（3）-（4）反面，同（1）-（2）（5）1-4一位tendu旁两次Ta-5-6一位tendu旁三次，重拍在外，最后停在外7- 延伸8- 收一位脚（6）1-8反面，同（5）2.plie 3/4音乐教学采用讲授法，要求学生做笔记准备动作：5-6手二位，7-8手打开七位同时tendu旁落二位脚（1）1-8二位grand plie两次（第一次手一位、二位、七位；第二次手一位、二位、三位）（2）1-4二位releve5-6压脚后跟两次，重拍在上（手慢慢打开七位）7-8落全脚，旁点地（头看手allonge），收一位（手收一位）（3）1-4一位demi plie两次5-8 grand plie一次（4）1-8前后port de bras，tendu前落四位（5）-（6）四位同二位（1）-（2），收五位脚（7）1-8五位同一位（3）（8）1-4圆周port de bras一次5-8 releve soutenu1/2转反面落全脚五位（9）1-8反面五位grand plie两次（10）1-4 releve5-6 releve上打开前腿，手七位7-8落四位脚（11）1-8 grand plie两次（12）1-8 releve（手经二位打开arabesque）3.battement tendu 2/4音乐（1）1-2 plie soutendu一次3-6四次tendu，重拍在里7-8 developpe小的（2）1-8旁，同（1）（3）1-8后，同（2）（4）1-8 balance，前后前（里脚）（5）-（8）从后反复，同上4.jete 2/4音乐（1）1-4前三次，最后一次五位plie 5-8旁两次，带plie（2）1-8向旁，同（1）（3）1-2里脚jete balance前、后、前3-8重复三次1-2（4）1-8一位jete（5）-（8）往回，同（1）-（4）5.rond de jambe a terre3/4音乐（1）1-4两次慢的三次快的rond de jambe en dehors5-8前attitude伸直到旁，再旁attitude，落下（2）1-4同（1）1-45-8前attitude到旁，伸直再到后attitude，落下（3）1-8左脚前tendu，下前port de bras，经四位移重心到后tendu，下后port de bras（4）1-8后脚passe伸前到后点地收回，往回做6.fondu 3/4音乐（1）1-8前两次fondu，加releve（2）1-8收passe，手二位（3）-（4）旁，同上（5）-（6）后，同上（7）1-8里脚前releve lent45度，经过passe到后arabesque（8）1-8三次releve，最后收五位脚7.frappe 2/4音乐（1）1-4一次double frappe到前加plie，再两次一拍一次的前frappe，支撑腿同时伸直5-8向后做，同1-4（2）1-4向旁做，同5-85-6 flic-flac en dehors打开旁腿7-8 petit battement，打开旁腿（3）-（4）往回做，同（1）-（2）8.adagio 4/4音乐（1）1-2 developpe前，手二位Ta- releve3-4 releve上rond de jambe到旁Ta-收前五位变方向，手二位，releve上5-8 battement soutenu 90°前一次，手三位，再ecarte方向一次，手不动，手后五位releve，变en face方向落全脚（2）1-8往回做，同（1）9.grand battement jete2/4音乐准备动作：手打开七位（1）1-2前两次3-4旁两次仍收前5-6前、旁各一次收前7-8 plie小的developpe旁，呼吸（2）1-4 efface前battu，停在plie前点地上5-8 releve同时rond de jambe到后教学过程四十到五十分钟中间部分：1.temps lie 4/4音乐准备动作：croise方向5-6手向旁呼吸，7-8plie手一位（1）1-2立passe releve,收二位3-4支撑腿plie，动力腿伸前5-6pique成第三arabesque舞姿7-动作腿点地8-收回五位同时变成en face方向，加plie,手六位（2）1-8旁，同上（3）-（4）从后反复，同（1）-（2）2.Battement tendu 2/4音乐准备动作：epaulement方向，五位脚（1）1-4 en face五位tendu旁三个，手七位5-8反面，同1-4（2）1-8重复（1）（3）1-4五位jete en tournant1/2旁三次5-8重复1-4（4）1-4迈步旁五位releve plie，迈步croise前五位releve plie，chasse前croise后点地，落四位plie5-8 en dehors转3.chaine 2/4音乐准备动作：同上（1）1-4 chaine对二方5-8 chasse停第一arabesque plie，收五位releve对四方（2）1-8对八方重复，同（1）（3）1-8对二方重复，7-8第一arabesquereleve，落五位脚（4）1-4往旁glissade en tournant两次5-8往旁glissade en tournant一次，接chaine，停efface后点地4.adagio 3/4音乐准备动作：同上（1）1-4 developpe croise后attitude，落全脚5-6 tour lent en dehors到二方7-8 allonge伸直releve（2）1-2 failli，plie上抬第四arabesque3-4站直5-8 tour lent en dehor收passe，developpe前（3）1-4划后第一arabesque5-6往四方chasse，pique第一arabesque，plie7-8 grand fouette成第三arabesque，plie教学采用讲授法，要求学生做笔记，互动法。

音乐系舞蹈专业芭蕾基训课教案200 8 级舞蹈班人数 19 人其中男 1 人女 18 人课的内容一、组合练习1.扶把组合2.中间组合3.跳跃组合目标任务教学目的在于通过学习各种组合使学生掌握各种技术、技巧及舞蹈所需要协调性、表现力和节奏感。

重点组合的学习、组合的重点及要求部分时间内容组织教法备注准备部分十分钟活动组合:１）头部活动组合；２）肩,腰部活动组合；３）腿部活动组合教师示范，学生模仿训练教学过程四十到五十分钟一、导入新课：继续教授第二套组合二、教学过程：组合训练扶把部分：1.Battement tendu 4/4音乐（1）1-4旁两次tendu，收一位plie5-8旁，落二位，旁点地，fourtte1/4变前（2）1-2前划旁，收一位脚3-4 tendu旁en tournant endetanl1/45-8旁三次，二位plie，移重心，点地旁不动（3）-（4）左脚重复，同（1）-（2）（5）-（8）往回做，同（1）-（4）2.plie 3/4音乐（1）1-4 demi plie两次5-8一次grand plie（2）1-8前、后port de bras（3）1-8二位同一位（4）1-8 releve教学采用讲授法、示范法、带领法、提示法、练习法、分解法教授。

学生模仿训练。

（5）1-8四位同一位（6）1-8圆周的port de bras（7）1-8五位同一位（8）1-8 releve3.Battement tendu 2/4音乐准备动作：五位脚，七位手（1）1-4前四位plie，移重心，直后点地，收五位脚5-8前、旁、后各一个，收五位plie （2）1-4里脚前一次，battement soutenu 一个，收五位releve，coupe后sur le cou-de-pied，pas de bourree前，落五位脚5-8一位旁三个两次，收五位脚（3）-（4）往回做，同（1）-（2）4.jete 3/4音乐（1）1-4 前收sur le cou-de-pied，前一个，收五位，两次5-8前两个，jete balance前后前，收五位脚（2）1-4旁同1-45-8旁一位三个，收前五位plie一次，收后五位一次（3）1-2里前三个3-4外后三个5-6里前三个7-8后划旁（4）1-8 二位plie，passe releve（5）-（8）往回做，同（1）-（4）5.rond de jambe pas terre3/4音乐（1）1-2两次划圈3-4抬前5-8往回一次，同1-4（2）1-2两个划圈3-4抬前，tombe前，抬后5-8直同时tour lent en dedans一圈，打开前（3）-（4）往回做，同（1）-（2）（5）1-4旁点地，port de bras旁5-8 fouette1/4变后落大四位，下后腰（6）1-8 releve attitude，停住6.fondu 3/4音乐（1）1-4前划旁plie，releve5-8 fouette1/4变后，plie，fouette1/4变旁，收后（2）1-2 fouette前3-4再做一个fouette变前5-6再做一个fouette变前7-8停住（3）-（4）往回做，同（1）-（2）7.frappe 2/4音乐（1）1-4 double旁两个，petit battement 5-8重复1-4（2）1-2 petit battement打开efface前点地plie3-6 battu7-8 打开efface前点地plie（3）1-8 efface前frappe，en face旁、efface后、en face旁各两个（4）1-8收五位releve，en dehors转8.adagio 3/4音乐（1）1-4 developpe前5-8 balance往旁（2）1-8旁，同上（3）1-8后，同上（4）1-8圆周的port de bras9.grand battement jete2/4音乐（1）1-4前两个，一个带balance的5-8旁同，收前五位（2）1-8 grande battement jete balancoire 前后六次（3）-（4）往回做，同（1）-（2）中间部分：1.rond de jambe par terre4/4音乐准备动作：epaulement方向，五位脚（1）1-4 tendu croise前四个5-6 rond de jambe par terre en dehors对八方一次，en tournant1/8，对一方一次7-8rond de jambe par terre en dehors对一方一次，en tournant1/2一次（2）1-2 rond de jambe par terre en dehors对五方一次，en tournant1/2一次3-4 plie抬前划旁releve5-8 en l’air旁三个，收五位脚（3）-（4）反面，同（1）-（2）2.pirouette 3/4音乐准备动作：同上（1）1-2 pas de bourree dessus-dessous en tournant落五位脚3-4五位en dehors转落四位plie5-6四位en dehors转落五位脚7-8 pas de basque，停第三arabesque 点地3.fondu 3/4音乐准备动作：同上（1）1-4 fondu en tournant1/4 efface前，对二方、四方各一次5-8 tombe前第二arabesque plie，收passe en dedans en tournant对八方，developpe前plie（2）1-2划旁3-4 ballonne旁ecarte一个，en face 一个，手六位5-6对二方，ballonne后一个，手五位，落efface四位7-8 en dedans转（3）-（4）反面，同（1）-（2）4.frappe 2/4音乐准备动作：同上（1）1-2 en face旁两个3-4 en tournant1/4旁两个5-8重复1-4（2）1-4 en tournant1/4旁一个plie，收pas de bourree落五位，releve落五位脚5-8五位转两个单圈，一个双圈（3）-（4）反面，同（1）-（2）5.chaine 2/4音乐准备动作：同上（1）-（2）chaine6.emboite en tournant 2/4音乐准备动作：同上（1）-（2）emboite en tournant跳跃部分1.pas saute 2/4音乐准备动作：en face方向，一位脚（1）1-4 一位saute往前移动四个5-8一位saute往后移动四个（2）1-8 二位同（3）1-8 五位同，对八方（4）1-8 changement de pied一个，五位saute同上，对二方2.pas assemble 2/4音乐准备动作：en face方向，五位脚（1）1-8 assemble battu八次（2）1-4 entrechat-trois，assemble croise 后，两次5-8 chasse efface前两个，coupe后assemble旁，直，停一拍（3）-（4）反面，同（1）-（2）3.pas jete 2/4音乐准备动作：同上（1）1-4 jete battu temps leve两次5-8 jete battu四次（2）1-4 temps leve chasse efface后，efface前，对二方temps leve chasse efface前，efface后5-8 chasse efface前assemble croise 前，soutenu（3）-（4）反面，同（1）-（2）结束部分二十分钟一、总结本节课所学习内容，回忆内容重点二、布置课后作业三、提出要求及下节课内容提要。

一、教学目标1. 熟悉芭蕾舞的基本动作和技巧，掌握芭蕾舞的基本姿态。

2. 培养学生的节奏感、协调性和身体柔韧性。

3. 提高学生的舞蹈表现力和舞台自信。

二、教学内容1. 芭蕾舞基本姿态：站姿、坐姿、行姿等。

2. 芭蕾舞基本步伐：小步、滑步、跳跃等。

3. 芭蕾舞基本技巧：脚背、腿部的力量与能力、绷直、开等。

三、教学重难点1. 芭蕾舞基本姿态的掌握。

2. 芭蕾舞基本步伐的协调性和节奏感。

3. 芭蕾舞基本技巧的运用。

四、教学过程1. 热身运动：引导学生进行全身热身，包括头部、颈部、腰部、腿部等部位，以预防运动损伤。

2. 基本姿态训练：讲解并示范芭蕾舞基本姿态，让学生跟练，纠正不规范动作。

3. 基本步伐训练：讲解并示范芭蕾舞基本步伐，让学生跟练，纠正不规范动作。

4. 基本技巧训练：讲解并示范芭蕾舞基本技巧，让学生跟练，纠正不规范动作。

5. 芭蕾舞组合练习：将所学动作进行组合练习，提高学生的舞蹈表现力和舞台自信。

6. 总结与反馈：对学生的学习情况进行总结，给予鼓励和指导。

五、教学反思1. 教学过程中，要注意观察学生的学习状态，针对不同学生的特点进行个别指导，提高教学质量。

2. 在基本姿态和步伐的训练中，要注重学生的动作规范，避免因错误动作导致运动损伤。

3. 在基本技巧的训练中，要引导学生理解技巧的原理，培养学生的舞蹈表现力。

4. 通过芭蕾舞组合练习，提高学生的舞蹈表现力和舞台自信，为以后的舞蹈表演打下基础。

5. 教学过程中，要注重培养学生的团队协作精神，鼓励学生相互帮助，共同进步。

6. 在课后，要关注学生的学习情况，及时给予指导和反馈，帮助学生解决学习中的问题。

总之，通过本节课的教学，学生能够掌握芭蕾舞的基本动作和技巧，提高舞蹈表现力和舞台自信。

在教学过程中，要注意学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的舞蹈素养。

课程名称：大学生芭蕾基训授课对象：舞蹈专业或对芭蕾舞感兴趣的大学生课时：2课时教学目标：1. 了解芭蕾舞的基本概念和发展历史。

2. 掌握芭蕾舞的基本动作和技巧。

3. 培养学生的舞蹈感觉和协调能力。

4. 提高学生的身体素质和艺术修养。

教学内容：1. 芭蕾舞的基本概念和历史概述。

2. 芭蕾舞的基本动作和技巧训练。

3. 芭蕾舞的呼吸和身体协调训练。

4. 芭蕾舞的舞台表现力和情感传达。

教学过程：第一课时一、导入1. 以简短的芭蕾舞表演或视频引入课程，激发学生的兴趣。

2. 介绍芭蕾舞的基本概念和发展历史，让学生对芭蕾舞有一个初步的认识。

二、基本动作训练1. 讲解芭蕾舞的五个基本脚位（第一、第二、第三、第四、第五脚位）。

2. 通过示范和练习，让学生掌握基本脚位的摆放和转换。

3. 进行简单的跳跃和旋转练习，让学生熟悉芭蕾舞的基本动作。

三、呼吸和身体协调训练1. 讲解芭蕾舞的呼吸方法，强调腹式呼吸的重要性。

2. 通过简单的身体协调练习，如模仿动物的行走、跳跃等，提高学生的身体协调能力。

四、课堂小结1. 对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

2. 布置课后练习，巩固所学内容。

第二课时一、复习1. 回顾上一节课学习的内容，检查学生的学习效果。

2. 对学生进行个别指导，纠正动作中的错误。

二、进阶动作训练1. 引入芭蕾舞的“开、绷、直、立”四大要素，讲解其具体含义和练习方法。

2. 通过示范和练习，让学生掌握进阶动作，如小踢腿、划圈等。

三、组合练习1. 将所学动作进行组合，编排简单的舞蹈片段。

2. 让学生分组练习，提高舞蹈的连贯性和表现力。

四、舞台表现力和情感传达训练1. 讲解芭蕾舞的舞台表现技巧，如眼神、表情、手势等。

2. 通过模拟表演，让学生学会如何传达舞蹈的情感。

五、课堂小结1. 对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

2. 布置课后练习，鼓励学生进行创作和表演。

教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性和参与程度。