幼儿园大班音乐：柳树姑娘

大班音乐优秀教案及教学反思《柳树姑娘》一、教学目标1、知识目标理解歌曲《柳树姑娘》的歌词意义，能够清晰朗读歌词，并理解所唱的故事情节。

2、技能目标通过歌曲教学，训练学生的口语表达能力和语感，促进学生认知、语言和情感的发展。

3、情感目标通过欣赏和演唱具有民族特色的歌曲，培养学生对中华文化的认同感与自豪感，增强对祖国的深厚感情。

二、教学过程1、前期准备1.教师放音乐，让学生适应节奏。

2.介绍歌曲《柳树姑娘》，让学生更好地理解歌曲。

3.整理好所有教具和材料。

2、知识点教学1.教师解释歌词的意思，并逐一分析歌曲中的关键词汇，如“参天柳”，“美丽姑娘”等。

2.教师进行逐句教唱，带领学生跟唱。

3、技能训练1.教师做歌曲节奏训练，带领学生进行拍手、跟拍、跟唱。

2.分组进行合唱训练，并给予针对性的指导和反馈。

4、情感培养1.教师介绍歌曲所寓意的美好情感，如不屈不挠、爱国爱家等，让学生理解并通过歌曲感受这种情感。

2.引导学生通过情感填词、语音表达等方式表达对祖国的热爱和敬仰。

5、实践操作1.组织学生进行小合唱演出，并在班级范围内进行音乐展示。

2.在音乐课后班会上进行歌曲合唱演出，强化学生的情感教育和表达能力。

三、教学评价1.学生的合作精神和班级凝聚力得到了提升。

2.学生的口语表达能力和情感表达能力得到了锻炼和提高。

3.教学效果良好，歌曲演唱质量高，达到了预期的教学目标。

四、教学反思教学过程中，我们在细节处理方面还需加强，比如在歌曲中有些生僻的词汇需要进行比较详细的解释，并且还需加强技能训练和情感培养的耐心和细致度。

后续教学中，我们将更加注重细节处理和实践操作，加强教学效果的提升。

幼儿园大班教案：大班音乐《柳树姑娘》教案范文引言：大班音乐教学对幼儿的发展具有重要的作用。

通过音乐教学，幼儿可以培养情感和审美的素养，促进幼儿的身心发展。

本文将以《柳树姑娘》为例，为幼儿园大班的音乐教案，通过音乐欣赏、歌唱、舞蹈等方式，帮助幼儿了解和体验音乐，培养幼儿的创造力和表达能力。

一、教学目标：1.了解《柳树姑娘》这首歌曲的内容和意境。

2.感受和理解音乐的情感表达。

3.掌握歌曲的歌词和曲调。

4.通过创造性表达，展示幼儿的音乐才能。

二、教学准备：1.音乐播放器。

2.教学PPT。

3.教材：《柳树姑娘》歌曲。

三、教学过程：1.导入（5分钟）- 通过播放《柳树姑娘》的音乐，引发幼儿对音乐的兴趣。

- 引导幼儿观察教室中的柳树，并询问幼儿对柳树的感受和印象。

2.音乐欣赏（10分钟）- 展示与《柳树姑娘》相关的图片，引导幼儿观察、聆听。

- 播放《柳树姑娘》音乐，让幼儿感受音乐的情感表达，并引导幼儿描述他们听到的音乐特点。

3.歌曲学唱（15分钟）- 利用PPT展示歌词，带领幼儿逐句学唱歌曲。

- 分段教唱，逐渐加入音乐，让幼儿感受歌曲的韵律和曲调。

- 练习多遍，帮助幼儿熟悉歌曲。

4.舞蹈动作编排（20分钟）- 引导幼儿用肢体语言表达歌曲中的意境，在音乐播放的同时，自由编排舞蹈动作。

- 鼓励幼儿发挥创造力，展示个性化的动作。

- 组织幼儿分组进行舞蹈展示，让他们互相观摩和分享。

5.音乐表演（15分钟）- 分组进行歌曲表演，幼儿可以选择以歌唱、舞蹈或合作表演的形式展示。

- 让幼儿在表演中发挥自己的创造力和表达能力。

- 教师对每个小组的表演进行点评和鼓励。

四、教学总结（5分钟）- 回顾幼儿们的学习成果，鼓励他们对音乐的表达和创造。

- 引导幼儿分享自己在本课中的收获和体会。

五、延伸活动：1.音乐绘画：让幼儿根据《柳树姑娘》的音乐表达自己的感受，用画笔绘画出心中的画面。

2.音乐剧创作：让幼儿进行小型音乐剧创作，用音乐和表演来呈现故事情节。

《柳树姑娘》大班音乐游戏教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解柳树姑娘的故事情节，理解歌词的意义。

2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的歌唱能力和表演能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容1. 歌曲：《柳树姑娘》2. 游戏：模仿柳树姑娘的动作，进行音乐游戏。

三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿学会歌曲《柳树姑娘》，并能够参与音乐游戏。

2. 难点：让幼儿理解歌词的意义，并能够模仿柳树姑娘的动作。

四、教学准备1. 教具：柳树姑娘的图片、音乐播放设备、小道具（如扇子、花环等）。

2. 环境：宽敞的教室，有利于幼儿活动。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2. 引入故事（5分钟）：向幼儿讲述《柳树姑娘》的故事情节，引导幼儿关注柳树姑娘的特点。

3. 学习歌曲（5分钟）：教唱《柳树姑娘》，让幼儿熟悉歌词和旋律。

4. 动作模仿（5分钟）：讲解柳树姑娘的动作，让幼儿进行模仿练习。

5. 音乐游戏（5分钟）：组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中体验柳树姑娘的优美动作。

6. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在游戏中的感受，总结教学内容。

六、教学策略1. 互动教学：通过问答、讨论等方式，激发幼儿的兴趣和参与度。

2. 示范教学：教师亲自示范柳树姑娘的动作，让幼儿跟随模仿。

3. 小组合作：将幼儿分成小组，进行音乐游戏，培养团队协作能力。

七、教学方法1. 讲解法：讲解柳树姑娘的故事情节和歌词意义。

2. 示范法：教师示范柳树姑娘的动作，让幼儿跟随模仿。

3. 实践法：让幼儿参与音乐游戏，亲身体验柳树姑娘的动作。

八、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在教学过程中的参与程度、学习态度等。

2. 成果评价：评估幼儿在音乐游戏中的表现，如动作准确性、歌唱水平等。

3. 自我评价：让幼儿谈谈自己在学习过程中的感受和收获。

幼儿园大班音乐教案歌曲《柳树姑娘》含乐谱图一、教学目标1.学习歌曲《柳树姑娘》，感受歌曲的旋律美和节奏感。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。

3.培养幼儿的歌唱技巧，提高音乐素养。

二、教学重点1.学会歌曲《柳树姑娘》的旋律和歌词。

2.掌握歌曲的节奏感。

三、教学难点1.歌曲中的装饰音和切分音。

2.歌曲的节奏变化。

四、教学准备1.教学材料：歌曲《柳树姑娘》乐谱、音响设备、投影仪。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

五、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《柳树姑娘》，让幼儿聆听并说出歌曲的名字。

2.教师简要介绍歌曲的背景和意义。

（二）学习歌曲1.教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐摇摆身体，感受歌曲的节奏。

2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿掌握正确的呼吸和发音方法。

3.教师与幼儿一起唱歌曲，逐步提高音量，让幼儿感受歌唱的乐趣。

（三）乐谱学习1.教师展示歌曲《柳树姑娘》的乐谱，让幼儿认识简单的乐谱符号。

2.教师逐个解释乐谱中的音符、节奏和装饰音，让幼儿理解乐谱的含义。

3.教师带领幼儿一起朗读乐谱，熟悉歌曲的旋律和节奏。

（四）歌曲演唱1.教师组织幼儿进行集体演唱，注意观察幼儿的演唱表现。

2.教师个别指导，纠正幼儿的发音、呼吸和节奏。

3.教师鼓励幼儿大胆演唱，培养他们的自信心。

（五）歌曲表演1.教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿自由发挥，展示自己的才艺。

2.教师邀请部分幼儿上台演唱，其他幼儿伴舞。

3.教师评价幼儿的表现，给予鼓励和表扬。

2.教师提出改进意见，为下一次音乐课做好准备。

115566543255柳树姑娘姑娘站在河边115566543255风吹柳枝像绿波摇摆115566543255柳树姑娘姑娘穿着绿衣115566543255笑声像花朵开满春天六、教学反思1.本节课通过歌曲《柳树姑娘》的学习，幼儿对音乐产生了浓厚的兴趣，歌唱技巧得到了提高。

2.在教学过程中，教师应注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能在音乐课上找到自己的位置。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《柳树姑娘》这首歌曲的内容，理解歌曲所表达的春天生机勃勃的景象。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌、跳舞和表演能力，提高幼儿的音乐审美。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会唱《柳树姑娘》这首歌曲，并能用动作表现歌曲内容。

2. 教学难点：歌曲中“摆动”和“飘动”的舞蹈动作的掌握。

三、教学准备1. 教具准备：录音机、CD、音乐、舞蹈动作图示、柳树姑娘头饰。

2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，舒适的舞蹈场地。

四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。

2. 新歌教学：教师播放《柳树姑娘》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

接着，教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿学会歌曲。

3. 舞蹈动作教学：教师展示舞蹈动作，讲解动作要领，并带领幼儿一起练习。

4. 完整表演：教师组织幼儿进行完整的歌曲演唱和舞蹈表演。

5. 总结：教师对本次教学进行小结，鼓励幼儿在家庭中展示所学内容。

五、课后反思1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，对幼儿进行个别指导，确保每个幼儿都能掌握歌曲和舞蹈动作。

2. 教师应根据幼儿的接受程度，适当调整教学内容和教学方式，提高教学效果。

3. 教师要关注幼儿的情感体验，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐和舞蹈。

六、教学策略1. 互动教学：教师与幼儿进行互动，引导幼儿积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣。

2. 情境教学：通过设置春天的情境，让幼儿更好地感受歌曲所表达的美好画面。

3. 游戏教学：将音乐、舞蹈动作融入游戏中，让幼儿在游戏中轻松学会歌曲和舞蹈。

七、教学步骤1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。

2. 歌曲学习：教师逐句教唱《柳树姑娘》，帮助幼儿学会歌曲。

3. 舞蹈动作学习：教师讲解并示范舞蹈动作，引导幼儿跟着练习。

4. 情境表演：教师创设春天场景，让幼儿戴着柳树姑娘头饰，进行歌曲演唱和舞蹈表演。

大班音乐《柳树姑娘》教案一、教学目标•使学生能够感受音乐的节奏和旋律，培养学生的音乐欣赏能力；•通过大班合作，培养学生的团队合作能力；•培养学生的表现欲望和自信心。

二、教学准备•音乐播放器•音乐《柳树姑娘》音频文件•平整的教学场地三、教学步骤第一步：热身（5分钟）在开始正式教学之前，进行一些简单的热身活动，让学生放松身体和心情。

可以进行一些身体活动，如摇摆手臂、踏脚步等。

第二步：引入歌曲（5分钟）向学生介绍《柳树姑娘》这首歌曲，简要介绍歌曲的背景和内容。

可以播放一小段歌曲，让学生先听一遍。

第三步：歌曲的结构分析（10分钟）让学生分析歌曲的结构，包括歌曲的起始、发展、高潮和结束部分。

可以通过问问题的方式引导学生进行思考和回答。

第四步：歌曲的节奏感受（10分钟）让学生根据歌曲的节奏，进行一些简单的节奏打击活动。

可以通过拍手、敲打身体等方式，让学生体验歌曲的节奏感。

第五步：歌曲的旋律欣赏（10分钟）让学生仔细欣赏歌曲的旋律，观察歌曲中的高音、低音和变化等。

可以通过问问题的方式引导学生回答。

第六步：学唱歌曲（20分钟）向学生逐句教唱歌曲的歌词和旋律。

可以进行分组教唱，保证每个学生都能够参与进来。

第七步：合唱练习（15分钟）将学生分为若干组，并指定每组的担任不同的声部，进行合唱练习。

可以先让学生独自练习，然后逐渐进行合唱。

第八步：舞蹈创作（15分钟）根据歌曲的节奏和旋律，让学生自由发挥，进行简单的舞蹈创作。

可以鼓励学生互相借鉴和合作，创作出独特的舞蹈动作。

第九步：合唱表演（15分钟）让各组依次进行合唱表演，展示他们的成果。

可以鼓励学生自由发挥，展示个人和团队的才艺。

四、教学反思通过本节课的教学，学生在音乐欣赏、合作能力、表现欲望和自信心等方面都得到了一定的提升。

但在舞蹈创作环节中，有些学生表现得不够积极，需要在以后的教学中加强指导和激励。

五、扩展延伸除了《柳树姑娘》这首歌曲，还可以选取其他一些适合大班音乐教学的歌曲进行教学。

幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》
教学目标
•了解《柳树姑娘》这首歌曲
•学习唱《柳树姑娘》这首歌曲
•通过音乐活动，增强孩子们的听觉能力和音乐感受力
•培养幼儿对自然的关注和认知能力
教学准备
•《柳树姑娘》这首歌的录音或CD
•柳树枝、树叶、山石等自然物品道具
•幼儿园大班学生
教学内容
1. 介绍《柳树姑娘》
首先，向孩子们介绍这首歌曲的名称和背景，并让孩子们自己观察提供的柳树枝、树叶、山石等自然道具。

2. 学唱《柳树姑娘》
让孩子们跟随音乐老师的节奏，学唱《柳树姑娘》这首歌曲。

在学唱的过程中，老师可以适当进行歌曲的解释和引导。

3. 伴奏合奏
在掌握歌曲的基础上，让孩子们进行伴奏合奏。

老师可以利用敲打、摇动等方式，让孩子们模拟诸如风、水流等自然声音，与歌曲进行合奏，以丰富孩子们的音乐体验。

4. 让孩子们感受自然
在教唱以及伴奏合奏的过程中，老师可以通过展示道具和引导孩子们发掘自然环境中的声音、色彩、形态等，让孩子们从音乐活动中感受和认知自然，以增强幼儿对自然的兴趣和关注。

教学总结
通过这次音乐活动，孩子们了解了《柳树姑娘》这首歌曲，学会了唱歌，对自然有了更深的认识和感受。

在教学的过程中，老师们应根据孩子们的实际情况，适当调整教学内容和教学方式，以使活动更具针对性和趣味性。

大班音乐教案《柳树姑娘》含PPT课件•课程介绍与目标•柳树姑娘歌曲学习•柳树姑娘舞蹈编排•乐器伴奏与合奏练习•艺术创作与拓展活动•课程总结与回顾01课程介绍与目标教案背景及目的教案背景本次音乐课程以《柳树姑娘》为主题，通过歌曲、舞蹈、乐器等多种艺术形式，引导幼儿感受春天的气息，培养幼儿的音乐素养和审美能力。

教学目的通过本次课程的学习，使幼儿能够熟练掌握《柳树姑娘》这首歌曲的旋律和歌词，感受歌曲所表达的情感和意境，同时培养幼儿的节奏感、音乐表现力和创造力。

教学内容与目标教学内容学习歌曲《柳树姑娘》的旋律和歌词，了解歌曲的背景和情感表达；通过舞蹈、乐器等艺术形式表现歌曲的意境和情感。

教学目标幼儿能够完整地演唱《柳树姑娘》这首歌曲，并理解歌曲所表达的情感和意境；幼儿能够通过舞蹈、乐器等艺术形式表现歌曲的节奏和旋律，培养音乐表现力和创造力。

教学方法与手段教学方法采用情境教学法、游戏教学法、合作学习法等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。

教学手段运用PPT课件、音乐播放器、舞蹈道具、乐器等多种教学手段，辅助幼儿更好地学习和表现歌曲。

同时，通过教师的示范和引导，帮助幼儿掌握正确的演唱和表现方法。

02柳树姑娘歌曲学习歌曲背景及风格介绍歌曲背景《柳树姑娘》是一首以柳树为主题的儿童歌曲，通过生动的歌词和优美的旋律，表达了孩子们对柳树的喜爱和对大自然的赞美。

歌曲风格这首歌曲采用轻快的节奏和明朗的旋律，营造出温馨、欢快的氛围。

同时，歌曲融入了一些民族元素，使其具有独特的艺术魅力。

歌词解读与意境体验歌词解读歌曲通过形象的比喻和拟人化的手法，将柳树描绘成一个婀娜多姿、柔美飘逸的姑娘。

歌词中“柳树姑娘，辫子长长，风儿一吹，甩进池塘”等生动的描绘，让孩子们能够直观地感受到柳树的美丽。

意境体验在教授歌曲时，可以通过PPT课件展示柳树的图片或视频，让孩子们观察柳树的形态和特点，引导他们进入歌曲所营造的意境中。

同时，可以让孩子们想象自己就是柳树姑娘，感受风儿吹拂、阳光照耀下的美好时光。

大班音乐下册歌曲柳树姑娘教案【教案导读】《柳树姑娘》是一首传统音乐作品，具有典雅、清新的风格，融合了丰富的地方民俗文化，是充满着诗情画意的经典之作。

在教学中，通过《柳树姑娘》这首曲子的演唱与练习，不仅可以让孩子们感受到乡土风情、体验中华文化之美，还可以帮助孩子们锻炼音乐素养，培养其审美情趣和良好的情感态度，具有非常重要的意义。

教学过程中，我们要注意与学生的互动交流，让孩子们在愉悦的氛围中学习、感受。

以下是针对大班《柳树姑娘》的详细教案。

【教学目标】【知识目标】1.了解《柳树姑娘》的歌词、曲调及节奏。

2.掌握歌曲的基本演唱技巧：发声、节奏掌握、歌曲重点。

3.培养孩子的音乐素养，提升对音乐的审美能力。

【能力目标】1.通过演唱歌曲，训练孩子的音乐感知、口语表达及自信心。

2.培养学生良好的合作意识和团队协作能力。

3.加深学生们对乡村风情和传统文化的理解，提高其文化素质。

【情感目标】1.让学生们在感性和理性的学习中，感受和理解乡村自然景色之美。

2.培养学生的爱国情怀和文化自信，增强自己的认同感和自豪感。

【教学重难点】【重点】1.针对《柳树姑娘》的歌曲特点，让孩子们全方位感受音乐的美好，掌握基本的演唱技巧。

2.通过歌曲的演唱，加深学生对乡村风情和传统文化的理解。

【难点】让学生们真正理解并发自内心地爱上这首歌曲，从而在演唱中更加自如地表达出自己的情感。

【教学策略】1.情境教学法：通过创设乡村景色的场景和背景，让学生们感受到歌曲的情感内涵和文化原著。

2.合作学习法：鼓励学生之间互相配合，共同完成演唱任务，提高合作能力。

3.感觉教学法：注重学生在情感上的体验，通过感性的学习体验，培养他们对音乐的理解和理性认知。

【教学过程】【导入】1.引导学生们用自己的词语描述一下乡村的风景，体验乡村的自然景色。

2.让学生们看完《柳树姑娘》的视频后，回答一些问题，如：你觉得这首歌曲有什么特别之处？这首歌曲让你联想到哪些情景或画面？【正文】1.教师介绍歌曲：《柳树姑娘》是一首广为传唱的民歌，代表了典雅、清新、淳朴的乡村风情。

大班艺术活动教案：柳树姑娘大班艺术活动教案：柳树姑娘（通用5篇）大班艺术活动教案：柳树姑娘篇1活动目标：1.理解歌词，感受歌曲优美的旋律。

2.结合情境感受和掌握歌曲中附点节奏和弱强的表现方法。

3.感受柳树姑娘柔美和活泼的形象。

活动准备：柳条、图谱、钢琴、录音机活动过程：一、谈话引题。

教师出示背景图。

春天来到了我们的身边，你发现了什么？二、欣赏歌曲。

1.幼儿欣赏歌曲《柳树姑娘》。

你觉得这首歌听起来怎么样？2. 教师清唱一遍，初步感知歌曲内容。

你觉得哪句最好听？（教师根据幼儿的回答出示图谱）3.教师清唱第二遍，幼儿结合“柳树姑娘”内容，进一步理解歌曲。

你听到了哪一句？你会唱吗？它是怎么唱的呀？三、幼儿学唱歌曲。

1.第一遍完整跟唱。

2.第二遍重点练习附点音符的唱法。

3.第三遍重点练习强弱的处理及唱出柳树姑娘柔美和活泼的形象。

四、歌表演。

我们拿着柳条一起来唱一唱、跳一跳吧！大班艺术活动教案：柳树姑娘篇2活动目标：1.感受3/4拍歌曲优美的旋律，学会演唱歌曲。

2.尝试简单的二声部合唱，体验合作的乐趣。

活动准备：1.带领幼儿观察过柳树，激发幼儿对柳树的喜爱之情。

2.课件、图谱。

活动过程：一、感受优美的旋律1.欣赏视频，感受柳树姑娘的美。

师：春天来了，在弯弯的池塘边，柳树姑娘长长的辫子随风摆动，多美啊！2.教师演唱歌曲。

师：老师带来一首歌曲“柳树姑娘”，请你听完后说说感觉怎么样？3.提问：感觉怎样？是什么节拍让歌曲这么优美？（3/4拍）4.（1）3/4拍的“柳树姑娘”特别优美。

你会给3/4拍的歌曲打节奏吗？（2）请个别幼儿尝试给3/4拍的歌曲打节奏。

（3）引导幼儿合拍地打节奏。

（4）集体边打节奏，边感受3/4拍歌曲的优美。

二、学唱歌曲1.幼儿回顾歌唱内容。

师：歌曲里唱了些什么？2.出示图谱，借助图谱理解歌词。

（1）一起看图谱。

师：我来唱歌，请你仔细听听歌曲里还唱了些什么？（2）教师边指图谱边演唱歌曲。

（3）幼儿根据图谱理解歌词内容。