一年级数学上册重点难点题型汇总一

一年级数学上册考试重难点《找规律》《填空》，100分关键在这一年级的孩子，最重要的一个难题，就是找规律。

找规律本身其实又并不难，只是很多孩子感觉这个题型比较的抽象，所以感觉有点难。

如果快速的学会找规律，其实用图形是最好理解的。

对于大部分的一二年级的规律题来说，都是可以用一根数轴来搞定。

差别就是往大了数，还是往小了数，是一格一格数还是2格或者3格的数，即：每次是加1，加2还是加几或者是：每次是减1，减2还是减几另外一个稍微难一点的就是要分组，这个一年级很少考到。

填空题专项训练1一、找规律填数。

（1）（），2，（），4，5，（）（2）12，（），14，（），（），17（4）（）、18、16、（）12（）（）（）（4）（），10，（），8, 7，（），（）（1）1、3、（）、（）9（）、13、（）（）19（2）2、4、（）、( )、（）12、（）（）（）（）（3）0、5、（）、15、（）（7）0、3、（）、（）、12、（）（）（5）（）、17、15、（）( )( )7、5、（）（）（6）（）、15、10、（）（8）（）、12、8、（）（）二．填空题1、19里面有（）个十和（）个一。

19里面有（）个一。

2.、13里面有（）个十和（）个一。

3. 1个十和3个一组成（）。

4. 2个十组成（）。

5、被减数是17，减数是7，差是（）。

6、被减数是19，减数是8，差是（）。

7、被减数是20，减数是10，差是（）。

8、一个加数是6，另一个加数是8，和是（）。

9、一个加数是5，另一个加数是10，和是（）。

10. 一个加数是9，另一个加数是2，和是（）。

11、一个数，十位上是1，个位上是7，这个数是（）。

12、一个数，十位上是1，个位上是2，这个数是（）。

13、一个数，十位上是1，个位上是1，这个数是（）。

14、8与7的和是（）。

15、9与8的和是（）。

16、两个7的和是（）。

17、15后面连续的两个数分别是（）、（）。

一年级上册数学重难题集锦一、数（一）1、和9相邻的两个数是( )和( )。

18的相邻数是（）和（）。

2、从1数到10，有( )个数，7是第( )个数，第4个数是( )。

3、3和6相比，( )比8小得多。

4、比8多5的数是（），（）比19少9，10比5多（）。

5、比15大1的数是（），13比10多（）。

6、把8、2、0、7、1、4、10、9这些数按从大到小的顺序排列起来。

（2分）□＞□＞□＞□＞□＞□＞□＞□7、在3、5、8、11、7、20、19、13中，一共有（）个数，从左边起，7排第（），第4个数是（），这几个数中，最小的数是（），最大的数是（），按从小到大的顺序排列：____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____（二）1、5的右边是( )，左边是( )。

2、12前面的数是（），17后面的数是（）。

3、①一共有（）只小动物，从左边数起，排第（）；前面有（）只小动物，后面有（）只小动物。

②从右边起圈出3只小动物。

（三）1、一个十和3个一合起来是（）；18里面有（）个一和（）个十。

2、20里面有（）个十3、13的“3”在（）位上，表示（）个（），“1”在（）位上表示（）个（）。

（四）1、在算式15-2=13中，15是（）数，2是（）数，13是（）。

在算式11+6=17中，加数是（ ）和（ ），和是（ ）。

2、被减数和减数都是9，差是（ ）。

3、9和7的和是（ ），差是（ ）。

二、钟表问题1、我会认。

2、过1小时是几时？3、1小时以前是几时？4、看时间，画出时针和分针3时 10时 5时 12时 6时 5、用刚过几时或快几时表示。

三、图形1、 2、12 693126 9312693 12693 126933、数一数。

有( )个, 有( )个有( )个, ○有( )个4、（）数量最多，（）数量最少，多（）个和一共有（）个5、⑴从左数圆柱排在第（），从右数排在第（）。

⑵从右数第二个是（），第7个是（）。

小学一年级数学学习重难点知识解析小学一年级数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法。

下面小编给大家分享了一些有关小学一年级数学的重点知识，一起来看看吧!小学数学学习重点难点分析1、巧算与速算的基本知识：对于一年级的学生来说，计算是学生学习时遇到的第一个问题。

如果能够在看似无序的算式中寻找到一定的规律，化繁为简，那么学生一定能够增强学习数学的信心，提高学习数学的兴趣。

另外，计算与速算是各种后续问题学习的基础。

学好数学，首先就要过计算这关。

2、认识并学会数各种基本图形：正方形、长方体、圆和立方体等是小学学习中最常见的图形。

通过系统的指导，使一年级的学生能够计算出各种基本图形的个数;使学生建立起有序思维，为建立思维模式打下基础。

3、学习简单的枚举法：枚举法对于一年级的学生来说的确是有一定的困难。

在数学课本中，介绍这一难题时采用数数这种更为直观的方式，将复杂抽象的问题形象化，便于孩子们理解。

枚举法训练的重点在于有序的思维方式，学习之初将抽象问题形象化，能够更好地引导学生去主动思考，建立起自己的思维方式。

4、数字的奇与偶、不等与相等等关于数论的基础知识：数论问题是后续学习中的一个重点，而这学期将要学到的：数字的奇与偶、不等与相等等无疑将会是今后学习的基础，在这里我们把数论问题分解为各种类型逐一讲解，使数学学习更加系统。

二年级是开发孩子智力、形成良好思维习惯的最佳时期，学习数学不仅能够极大地锻炼孩子的思维能力，也能为孩子之后的学习打下坚实的基础，为升学做好前期准备。

对于二年级的学生家长来说，激发孩子对数学的兴趣是最主要的。

同时对学有余力的学生，学生可以考虑适当增加学习难度，为各重点中学培训班的选拔做好准备。

小学一年级数学下册知识点辅导第一重点：认识图形(二)一、图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形1. 平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形2. 立体图形：长方体、正方体、圆柱、球二、图形的拼组1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。

一年级数学上册第7、8单元的重难点、易考易错题归纳如下：
第7单元重难点：
* 重点：掌握10的组成，理解10的加减法，能够运用所学知识解决简单的实际问题。

* 难点：理解10的加减法的算理，尤其是减法中的借位问题。

第7单元易考易错题：
* 易考题：10的组成和分解，例如：10可以分成（）和（），（）和（）组成10等。

* 易错题：在计算10的加减法时，容易忽略进位和借位的问题，导致计算结果错误。

第8单元重难点：
* 重点：掌握20以内的进位加法，能够运用所学知识解决简单的实际问题。

* 难点：理解进位加法的算理，尤其是进位的概念和计算方法。

第8单元易考易错题：
* 易考题：20以内的进位加法计算，例如：9+5=，8+7=等。

* 易错题：在计算进位加法时，容易忽略进位的问题，或
者进位计算错误，导致最终结果错误。

为了帮助学生更好地掌握这些知识点，可以采取以下措施：
1. 针对重难点进行有针对性的讲解和练习，加强学生的
理解和掌握。

2. 对于易考易错题，可以进行专项练习和反复训练，提
高学生的计算能力和思维水平。

3. 鼓励学生多思考、多提问，培养他们的自主学习能力
和问题解决能力。

《高分必备》一年级数学上册重难点汇总（附习题）
一年级数学上册重难点
第一单元
1、数一数
数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。

2、比多少
同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。

比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。

比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。

第二单位置
1、认识上、下
体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。

一年级数学上册重难点题型总结第一单元比一比一、比较高矮：1、比较高矮的两个事物需要处于同一水平面上。

2、三个物品比较高矮，最高、最矮只有一个。

二、比较长短：1、把比较的两个物体的一端对齐。

2、三个物体比较长短，最长、最短只有一个。

注意曲线比较长短，数格数比较长短。

三、比较大小三个物体比较大小，最大、最小只有一个。

四、比较轻重：1、通过天平比较轻重，重的一边低，轻的一边高。

三个物品比较轻重，要逐一比较，比较出最重、最轻。

2、通过弹簧比较轻重，重的弹簧拉的长，轻的弹簧拉的短。

三个物品比较轻重，要逐一比较，比较出最重（弹簧最长）、最轻（弹簧最短）。

第二单元10以内数的认识一、0——10数的认识1、注意在田字格里书写1——9要占在左半格。

0占在右半格。

2、数数时要注意方式方法，可以数一个划一个，或数一个圈一个。

二、比较多少1、在对物体进行比较时，用一一对应连线的方法，哪种物体先比完，那种物体就少，反之，有剩余的就多。

三个物体比较。

2、按杯子里的水多少排顺序。

33个。

3个。

三、按规律填数1 2 3 （） 5 ( ) （）8 9 108 （） 6 （） 4 3 （） 1 ( )1 3 （）（）（）2 4 （）（）（）0 （） 6 9四、比较数的大小先数数再比较，注意开口朝大数，尖角朝小数。

五、第几1、第几指的是事物的排列顺序，只有一个。

2、从左数，从右数。

3、从前数他排第3，从后数他排第5，一共有几人？第三单元认识图形一、认识物体1、对物体进行分类时，必须先明确每类图形的特征。

（既长又方长方体，四四方方正方体，可乐罐状是圆柱，球类大多是球体。

）2、认识生活中物体的形状。

第四单元和与分熟悉不同形式下数的合与分1041 3第五单元10以内的加法和减法一、加法题型1、2+6=86+2=82、？6+3=93+6=96+3=3+634+0=4二、减法题型1、9-6=39-3=6210-4=6310-4=64、？77-4=35、4+5=9 5+4=99-4=5 9-5=46、7-3=47、4-4=0三、+2=5 +=8=（）=（）四、用2、5、7这三个数写出两道加法算式和两道减法算式。

一年级数学上册知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级上册数学难题易错题
以下是一些一年级上册数学中可能出现的难题和易错题：
1. 比较大小：对于一年级的学生来说，比较数字的大小可能会有困难。

例如，问 5 和8 哪个大？
2. 数字的顺序：学生可能在理解数字的顺序方面遇到困难。

例如，让他们按照从小到大的顺序排列数字。

3. 基本计算：简单的加法和减法可能会出现错误，例如3 + 2 = 5 或7 - 3 = 4。

4. 数字的读写：学生在读写数字时可能会混淆数字的形状和名称。

5. 时间和货币：对于一年级学生来说，理解时间和货币的概念可能比较困难。

6. 图形的认识：学生在辨认和区分不同形状的图形时可能会遇到困难。

解决这些难题和易错题的方法包括反复练习、使用具体的例子和可视化工具来帮助学生理解概念。

与学生进行互动和游戏也可以增强他们对数学的兴趣和理解。

一、读数、写数。

1、读20以内的数。

顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······单数：1、3、5、7、9 ······双数：2、4、6、8、10 ······2、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。

如：A：11里有（1）个十和（1）个一； 11里有（11）个一。

12里有（1）个十和（2）个一； 12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一； 13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一； 14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一； 15里有（15）个一······19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十； 20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。

（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。

如：14，读作：十四，写作：14。

个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。

二、比较大小和第几1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。

（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。

）182、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。