教育学基础期末考试重点整理试题库

教育学1期末测试题（一）一、单项选择题（本大题共10 小题，每小题1 分，共10分）1.人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作是( )。

A. 《论语》B. 《学记》C. 《大教学论》D. 《普通教育学》2.教育这个子系统包括三个基本要素，分别是教育者、受教育者和( )。

A. 教育内容B. 教育条件C. 教育影响D. 教育手段3.( )在美国经济学第73届年会所做的“人力资本投资”的演讲被称为人力资本理论创立的宪章。

A. 凯恩斯B. 舒尔茨C. 马斯洛D. 布鲁纳4.教学中的“陵节而施”“揠苗助长”违背了个体身心发展的( )规律。

A. 顺序性B. 阶段性C. 不平衡性D. 个别差异性5.( )既是教育活动的出发点和依据，也是教育活动的归宿。

A. 教学目标B. 教育计划C. 教育目标D. 教育目的6.广义的教育制度即( )。

A. 国民教育制度B. 学校教育制度C. 学制D. 义务教育制度7.为人师表反映了教师劳动具有( )的特点。

A. 艰巨性B. 创造性C. 示范性D. 长效性8.由两门或两门以上的多学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是( )。

A. 学科课程B. 显性课程C. 选修课程D. 综合课程9.学校的中心工作是( )。

A. 教学工作B. 学生管理工作C. 行政工作D. 总务工作10.课外辅导是上课的( )。

A. 延续B. 必要补充C. 扩展D. 深化二、辨析题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）11.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其进行的顺序是以知为开端，知、情、意、行依次进行。

12.柏拉图是古希腊百科全书式的哲学家。

13.终极性教育目的也称为现实的教育目的。

14. 教师职业的最大特点在于其职业角色的多元化。

15.备课是教好课的前提。

三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）16.教育(广义)17遗传素质18.六三三制19. 经验主义课程论20.绝对评价四、简答题（本大题共4个小题，每小题8分，共32分）21.学校教育如何有效地促进人的发展？22.教师的职业道德表现在哪些方面？23.简述上好一节课的基本要求。

教育学基础绪论一、何为教育学➢总之，教育学是以培养人的教育活动为研究对象，是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术的学科。

它不同于教育方针、政策，也不同于教育经验汇编。

1.何谓“教育”➢教育是一种复杂的社会现象➢教育的核心问题是引导、培育和规范人的发展，是解决培养什么人和怎样培养人的问题，是随着社会的发展和人的发展而向前发展和变革的。

2.教育学研究的切入点与任务►揭示教育规律➢教育规律是不以人的意志为转移的教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间的具有本质性的联系，以及教育发展变化过程的规律性。

➢教育学的任务是研究教育的现象和问题，总结教育经验的基础上去揭示教育的各种可验证的合逻辑的客观规律（包括宏观的和微观的），并在揭示教育规律的基础上，阐明教育工作的原则、方法和组织形式等的有效性问题，为教育工作者提供理论上和方法上的依据。

➢从研究教育规律的角度来说：教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，去揭示教育规律的一门科学。

►注重探讨教育的价值➢教育不仅是一种有规律的活动，也是一种有着价值取向的活动。

人在教育实践中，通过掌握规律能在一定范围内能动的作出多样化的价值选择，主体的价值选择是建立在遵循规律的基础之上的，而价值选择又会影响与引领主体的践行，故事辩证统一的关系。

►重视探讨教育的艺术➢教育也可以具有艺术性。

艺术讲究：个性——与众不同创新——前所未有➢教育者要努力形成自己的教育风格，受教育者需要在富有艺术氛围的教育活动中成长。

►教育学同教育经验汇编的区别与联系➢教育学不是教育经验的简单汇编，而是从教育经验中总结出教育规律，价值观念和教育艺术，将教育的实践经验上升到理论的高度从而更好的指导教育实践二、学习教育学的意义掌握教育规律——提高工作效率探讨教育价值观念——树立正确的取向了解教育艺术——形成教育风格三、如何学习教育学1.掌握教育学的基本内容框架2.理论联系实际①联系自己的受教育经历进行反思；②联系自己所学的专业进行思索；③联系教育改革、社会热点进行批判。

教育学期末复习基础选择题导论一单选题1．标志教育学成为一门学科是D的出版。

A．培根的《论科学的价值与发展》B．夸美纽斯的《大教学论》C．洛克的《教育漫话》D．赫尔巴特的《普通教育学》2．“人类教育心理学化”，这一观点是A首先提出的。

A．裴斯泰洛齐B．卢梭C．杜威D．赫尔巴特3．提出完整的绅士教育理论体系的是CA．培根B．格斯纳C．洛克D．克伯屈4.“把一些事物教给一切人类的全部艺术”指的是B A．卢梭的《爱弥儿》B．夸美纽斯的《大教学论》C．赫尔巴特《普通教育学》D．裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》5．被誉为世界上最早的教育专著是CA．《大学》B．《论语》C．《学记》D．《礼记》第一章现代教育的本质一、单选题1．西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是A。

A．教育的生物起源论B．教育的心理起源论C．教育的劳动起源论D．教育的生活起源论2.“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。

这反映了C。

A．古代教育具有鲜明的阶级性B．古代教育具有鲜明的等级性C．古代教育脱离生产劳动D．古代教育形式简单3．教育本质的“双重属性说”认为，教育本来具有A双重性质。

A．上层建筑和生产力B．上层建筑和为阶级斗争服务C．为阶级斗争服务和为发展经济服务D．为发展经济服务和为传递文化和促进人的发展服务4．教育起源于A。

A．人类早期的心理摹仿B．人类的生产劳动C．生物界老动物对幼小动物的照料D．本问题还有待于进一步研究5.在A教育阶段，教育与生产劳动是完全分离的。

A．古代B．近代C．现代D．当代6．在有史以来的教育中，除D以外，都具有阶级性的特征。

A．三代教育B．近代教育C．现代教育D．原始教育7．对于教育学的发展阶段，国外比较典型的三分法是把它分为（B）三个阶段。

A．萌芽阶段、形成阶段、科学阶段B．萌芽阶段、独立阶段、科学阶段C．萌芽阶段、独立阶段、发展阶段D．形成阶段、独立阶段、理论深化阶段8．“学而时习之”、“学而不思则罔，思而不学则怠”等有关教育的论述见之于对后世影响极大的B。

《教育学基础》题库第一章教育与教育学一、填空题1、教育是指在一定社会背景下发生的促使 __________ 和__________ 的实践活动。

2、教育系统包括三个基本要素，即教育者、学习者、__________。

3、教育者是指能够在一定社会背景下促使__________的人。

4、教育者意味着一种________，而不是一种“实体”。

5、要充分地利用家庭、学校和社会的教育资源，有助于更好地发挥每一种教育形态的有时与长处，最终形成 ________ 。

6、教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是__________。

7．在教育的起源问题上，认为教育起源于儿童对成人的无意识的摹仿，是教育的_________起源说。

8、现代学校最早出现在________世纪，是应现代大工业生产的要求而产生的。

9、工业社会教育的特征之一是教育与生产劳动从分离走向结合，教育的________日益突出。

10、我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品是。

11、1623年首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来，与其他学科并列的人是。

12、从一定意义上说，决定教学有效性的大小与教学所能达到的境界的高低是教育者对学习者的把握程度。

二、单项选择题1、对“教育”定义的理解，下面描述正确的是…………………………………○○1一个顽皮的孩子偶然把手指放到火苗上被灼伤，获得有关知识的过程。

○2老母鸡带领小鸡找东西吃的活动。

○3“教育”这个概念首先指的是某一类型的实践活动，而且是有目的的社会实践活动。

○4日常家庭生活中的“抚养”行为。

2、教育的三个基本要素指…………………………………………………○○1教育者，教育媒介，教育手段○2教育者，学习者，教育影响○3教育者，受教育者，教育影响○4教育者，学习者，教育内容3、在教育学史上，一般被认为是第一本教育学著作的是……………………○①洛克的《教育漫话》②夸美纽斯的《大教学论》③卢梭的《爱弥尔》④赫尔巴特的《普通教育学》4、赫尔巴特在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”，他的被认为第一本现代教育学著作是……………………………○○1《民主主义与教育》○2《教育漫话》○3《爱弥儿》○4《普通教育学》5、“生物的冲动是教育的主要动力”的观点属于……………………………○○1教育的神话起源说○2教育的心理起源说○3教育的生物起源说○4教育的交往起源说三、多项选择题1、从教育系统赖以运行的空间特性可以将教育形态划分为………………○○1家庭教育○2早期教育○3学校教育○4社会教育○5终身教育2、教育影响从形式上说，主要就是………………………………………………○○1教育手段○2教育方法○3教育内容○4教科书○5教育组织形式四、名词解释：1、教育2、教育影响五、简答题1、谈一谈你对教育要素中“教育者”的理解。

2024《教育学基础题库重点及解析答案》一、选择题1. 下列哪个选项不是教育学的学科特点？A. 理论性与实践性相结合B. 科学性与艺术性相结合C. 系统性与发展性相结合D. 普遍性与历史性相结合答案：D解析：教育学的学科特点包括理论性与实践性相结合、科学性与艺术性相结合、系统性与发展性相结合。

普遍性与历史性相结合不是教育学的学科特点。

2. 下列哪个选项不是教育的基本形态？A. 家庭教育B. 学校教育C. 社会教育D. 自我教育答案：D解析：教育的基本形态包括家庭教育、学校教育、社会教育。

自我教育不属于教育的基本形态。

3. 下列哪个选项不是我国教育目的的基本精神？A. 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民B. 坚持教育为社会主义现代化建设服务C. 坚持教育与生产劳动相结合D. 坚持以学生为中心答案：D解析：我国教育目的的基本精神包括培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民、坚持教育为社会主义现代化建设服务、坚持教育与生产劳动相结合。

坚持以学生为中心不是我国教育目的的基本精神。

4. 下列哪个选项不是课程的主要类型？A. 学科课程B. 活动课程C. 综合课程D. 体验课程答案：D解析：课程的主要类型包括学科课程、活动课程、综合课程。

体验课程不是课程的主要类型。

5. 下列哪个选项不是我国新课程改革的基本理念？A. 为了每一个学生的发展B. 关注学生个体差异C. 倡导启发式教学D. 坚持全面发展答案：D解析：我国新课程改革的基本理念包括为了每一个学生的发展、关注学生个体差异、倡导启发式教学。

坚持全面发展不是我国新课程改革的基本理念。

二、填空题1. 教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。

2. 教育的基本形态包括家庭教育、学校教育、社会教育。

3. 我国教育目的的基本精神包括培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民、坚持教育为社会主义现代化建设服务、坚持教育与生产劳动相结合。

教育学期末复习题及答案教育学期末复习题及答案近年来，随着教育的普及和发展，学生们的学业压力也越来越大。

期末考试成为了检验学生学习成果的重要方式之一。

为了帮助学生更好地复习，我整理了一些教育学期末复习题及答案，供大家参考。

1. 什么是教育？答案：教育是指通过有意识地引导和培养，使人获得知识、技能、品德和智慧的过程。

2. 教育的目标是什么？答案：教育的目标是培养学生全面发展的人格，使其具备良好的品德、广博的知识、扎实的基础和创新的能力。

3. 什么是教育的主体？答案：教育的主体是指教育的实施者，包括教师、家长和社会等。

4. 什么是教育的客体？答案：教育的客体是指接受教育的人，即学生。

5. 什么是教育的内容？答案：教育的内容包括知识、技能、品德和智慧等方面的内容。

6. 什么是教育的方法？答案：教育的方法是指教师在教学过程中采用的各种手段和方式，如讲授、实验、讨论等。

7. 什么是教育的环境？答案：教育的环境是指学校、家庭、社会等对学生教育影响的各种条件和因素。

8. 什么是教育的评价？答案：教育的评价是指对学生学习成果进行评估和判断的过程，包括考试、测验、作业等形式。

9. 什么是教育的改革？答案：教育的改革是指对教育制度、教学内容、教学方法等方面进行的一系列变革和创新。

10. 什么是素质教育？答案：素质教育是指注重培养学生全面发展的教育理念和教育方式。

以上是一些关于教育的基本概念和理论知识的复习题及答案。

通过复习和理解这些知识，可以帮助学生更好地理解教育的本质和目标，为将来的学习和教育工作打下坚实的基础。

然而，仅仅掌握理论知识是不够的。

在实际的教育工作中，教师还需要具备一定的教育技能和教育心理学知识。

因此，学生们在复习的同时，也应该注重培养自己的实践能力和教育思维。

此外，教育的改革也是一个不断发展和进步的过程。

学生们应该关注教育领域的最新动态和研究成果，不断更新自己的教育观念和教育方法。

总之，教育学期末复习不仅仅是为了应付考试，更是为了帮助学生更好地理解教育的本质和目标，为将来的学习和教育工作打下坚实的基础。

教育基础期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质是：A. 传授知识B. 培养人才C. 社会化过程D. 个人发展2. 教育的首要任务是：A. 培养学生的道德品质B. 传授科学文化知识C. 培养学生的创新能力D. 培养学生的实践能力3. 教育的基本原则是：A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 以上都是4. 以下哪项不属于教育的基本功能？A. 传授知识B. 培养能力C. 娱乐消遣D. 塑造人格5. 现代教育与传统教育的主要区别在于：A. 教育内容B. 教育方法C. 教育目的D. 教育手段6. 教育心理学的研究对象是：A. 教育过程B. 学习过程C. 教学过程D. 教育与学习过程7. 教育评价的主要目的是：A. 选拔人才B. 促进学习C. 反馈信息D. 以上都是8. 教育的最终目标是：A. 培养全面发展的人B. 培养专业人才C. 培养社会精英D. 培养经济人才9. 教育公平是指：A. 教育机会均等B. 教育资源均等C. 教育结果均等D. 教育过程均等10. 教育改革的核心是：A. 课程改革B. 教学方法改革C. 教育观念改革D. 教育制度改革二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育的三大功能。

2. 描述现代教育技术在教学中的应用。

3. 阐述终身教育的概念及其重要性。

三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述如何培养学生的创新思维能力。

2. 分析当前教育面临的主要挑战及其应对策略。

答案：一、选择题1. B2. A3. D4. C5. D6. D7. D8. A9. A 10. C二、简答题1. 教育的三大功能包括：传授知识、培养能力、塑造人格。

2. 现代教育技术在教学中的应用包括：多媒体教学、网络教学、远程教育、智能教学系统等，这些技术使教学更加生动、互动和个性化。

3. 终身教育是指个人在整个生命过程中不断学习、成长的过程。

其重要性在于适应知识经济时代对人才的终身学习能力的要求，促进个人全面发展和社会进步。

《教育学基础》期末复习资料一、名词解释教育：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产生活经验的基本途径。

广义的教育指能增长人的知识技能、影响人的思想品德、提高人的认识能力、增强人的体质、完善人的个性的一切活动，它包括有计划的和偶然的教育、有组织的和无组织的教育、有固定场所和无固定场所的教育等等。

狭义的教育主要指的是学校教育。

学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响入学者的身心发展为直接目标的社会活动。

教育学：是研究教育现象和教育问题，从而揭示教育规律的一门社会科学教育目的：是社会对教育所培养出的社会个体的质量规格的总要求，它规定了通过教育要把受教育者培养成什么样质量和规格的人教师专业发展的内涵：教师专业发展有广义跟狭义之分。

广义的教师专业发展包括教师群体的专业发展和教师个体的专业发展两个方面。

其中教师群体专业发展指的是教师职业不断成熟，逐渐达到作为一门专业所要求的标准，并获得相应的专业地位的过程。

教师个体的专业发展指的是教师个体在专业素质方面不断成熟，并逐渐从新手教师成长为专家型教师的过程即为狭义的教师发展课程计划：是根据教育目的和不同层次、不同类型学校的培养目标，由教育主管部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。

学科课程：是根据各级各类学校培养目标和科学发展水平。

从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目。

课程计划：课程计划是根据教育目的和不同的层次，不同类型学校的培养目标，有教育主管部门制定有关学校教育和教学工作的指导性文件。

它对学校的教学、生产劳动、课外活动等方面做出全面安排，具体规定学校设置的课程，各门课程开设的先后顺序，课时分配和学年、学周的编制。

课程标准：是对希望在小期间应形成的特定知识、技能和形态的非常清晰明确的阐述。

课程标准主要是对学生学习结果的描述，而不是对教学内容的具体规定。

课程标准关照绝大多数学生，提出的是一些基本的要求，而不是最高的要求。

教育学期末复习题及答案一、选择题1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象和教育问题B. 教育政策和法规C. 教育技术与方法D. 教育心理学答案：A2. 教育的首要任务是什么？A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进社会进步答案：C3. 以下哪项不是教育的基本原则？A. 因材施教B. 循序渐进C. 强制灌输D. 启发式教学答案：C二、填空题4. 教育的三大基本要素包括教育者、_________和教育影响。

答案：受教育者5. 教育学中，_________是指教育者根据教育目的，有计划、有组织地对受教育者施加影响的过程。

答案：教育过程三、简答题6. 简述教育的四个基本功能。

答案：教育的四个基本功能包括：传授知识、培养能力、塑造人格和促进社会进步。

7. 什么是终身教育？答案：终身教育是指个人从出生到死亡的整个生命周期内，持续不断地接受教育和学习的过程。

四、论述题8. 论述现代教育技术在教育过程中的应用及其对教育的影响。

答案：现代教育技术，如多媒体教学、网络教育、远程教育等，极大地丰富了教育手段和方法，提高了教育的效率和质量。

它使得教育资源更加丰富和易于获取，促进了教育的个性化和多样化。

同时，现代教育技术也对教师的教学方式和学生的学习方式提出了新的挑战，要求教师和学生不断适应和掌握新的教育技术。

五、案例分析题9. 某中学为了提高学生的综合素质，决定实施素质教育。

请分析实施素质教育的意义及其可能面临的挑战。

答案：实施素质教育的意义在于促进学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

面临的挑战包括：如何平衡学科知识教育与素质教育的关系，如何制定合理的评价体系，以及如何调动教师和学生的积极性等。

六、结束语通过本学期的教育学学习，我们不仅掌握了教育学的基本概念和理论，还学会了如何将这些理论应用到实际教育活动中。

希望同学们能够将所学知识内化于心，外化于行，为成为一名优秀的教育工作者打下坚实的基础。

教育学期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是（）。

A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：A2. 教育学的基本任务是（）。

A. 研究教育现象B. 揭示教育规律C. 指导教育实践D. 制定教育政策答案：B3. 教育学的研究方法包括（）。

A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 以上都是答案：D4. 教育的起源可以追溯到（）。

A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会答案：A5. 教育的目的是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进社会进步D. 以上都是答案：D6. 教育的基本功能是（）。

A. 传授知识B. 培养技能C. 塑造人格D. 以上都是答案：D7. 教育的基本原则是（）。

A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 以上都是答案：D8. 教育的基本内容是（）。

A. 德育B. 智育C. 体育D. 以上都是答案：D9. 教育的组织形式包括（）。

A. 班级授课制B. 小组合作学习C. 个别辅导D. 以上都是答案：D10. 教育评价的主要目的是（）。

A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 改进教学方法D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育学是研究_________的一门科学。

答案：教育现象及其规律2. 教育学的研究方法主要有_________、_________和_________。

答案：观察法、实验法、调查法3. 教育的三大功能是传授知识、_________和_________。

答案：培养技能、塑造人格4. 教育的基本原则包括_________、_________和_________。

答案：因材施教、循序渐进、启发式教学5. 教育的基本内容主要包括_________、_________和_________。

答案：德育、智育、体育6. 教育的组织形式主要有_________、_________和_________。