幼儿园大班科学教案：火箭上天

大班科学活动火箭上天教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第五单元“有趣的物理现象”，主要围绕“火箭上天”的原理展开。

详细内容包括：第二章“力的作用”，第三节“火箭的发射原理”，通过学习火箭的基本构造、发射原理及实际操作，使幼儿对力的作用有更深入的理解。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解火箭的基本构造，理解火箭发射的原理。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高观察、思考、解决问题的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养合作、探究精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：火箭发射原理的理解。

2. 教学重点：火箭的基本构造及其发射过程的观察。

四、教具与学具准备1. 教具：火箭模型、实验器材（气球、胶带、剪刀等）。

2. 学具：每组一套火箭模型、实验器材。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用火箭模型引起幼儿兴趣，提问：“你们知道火箭是怎样上天的吗？”引导幼儿观察火箭模型，讨论火箭的构造。

2. 知识讲解（10分钟）介绍火箭的基本构造、发射原理，通过图片、视频等形式让幼儿直观了解火箭发射过程。

3. 例题讲解（10分钟）出示火箭模型，结合发射原理进行讲解，让幼儿明白力的作用。

4. 实验操作（15分钟）分组进行实验，让幼儿亲自动手操作，体验火箭发射过程。

5. 随堂练习（10分钟）出示火箭发射的动画，让幼儿观察并回答相关问题。

六、板书设计1. 火箭的构造：箭头、箭体、尾翼、推进器。

2. 火箭发射原理：力的作用。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画出自己心中的火箭，并简要介绍其构造和发射原理。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验操作，让幼儿亲身体验火箭发射过程，达到了预期的教学效果。

但在知识讲解环节，部分幼儿对火箭发射原理的理解仍有困难，今后需加强引导。

2. 拓展延伸：组织一次参观科技馆的活动，让幼儿更深入了解火箭等航天器。

重点和难点解析：1. 教学难点：火箭发射原理的理解。

大班科学活动火箭上天教案一、教学目标1.学习火箭发射的原理和方法，了解火箭航天的基础知识；2.培养学生动手实践和合作能力，提高学生的创造性思维；3.激发学生对科学的兴趣和探究精神，拓展学生的科学视野。

二、教学准备•材料：空心手纸筒、气球、火药颗粒、白胶、饮料瓶盖、剪刀、胶带；•工具：点火器、指南针、测量工具；•环境：宽敞的课堂或户外空地。

三、教学步骤1. 引入在自然科学领域，探索和发现是科学研究的前提和基础，同时，动手实践也是发展科学思维的必要手段。

通过这个活动，让学生深入了解火箭发射的原理，通过实际操作，切身体会到火箭发射的奥秘，激发学生的科学兴趣和学习热情。

2. 知识讲解根据教学目标，让学生了解火箭发射的基本原理和发射的过程，包括推力、空气阻力等概念，讲解火箭发射需要考虑的各种因素以及重力、摩擦力和空气阻力等自然力量对火箭发射的影响。

同时，让学生看一些简短的火箭发射视频，深入了解火箭发射的实际应用，激发学生学习欲望。

3. 制作火箭步骤如下：1.将火箭外壳制作成粗长圆台形状，可以用手纸筒，也可以用其他材料制成；2.火箭尾部打造成平面或锥形，将火箭尾部周围涂上白胶并将火药颗粒撒上（需要教师指导，注意安全）；3.在火箭顶部固定饮料瓶盖，饮料瓶盖上打一个小洞，将气球放入饮料瓶盖，并用胶带固定气球；4.完成火箭的基本制作后，让学生展示他们的火箭，并讨论哪些火箭更加符合发射原理，更容易发射成功，激发学生的创造力和动手实践精神。

4. 实验操作步骤如下：1.将气球拉长后，用剪刀剪开，将气球的结口固定在火箭底部的饮料瓶盖内；2.引燃白色药片，将药片扔进手纸筒内，然后将筒口盖上；3.按照正常的发射步骤将火箭发射成功。

5. 教学反思此次科学活动，我们将理论知识和实践操作相结合，让学生通过动手实践深入了解火箭发射的原理，通过组队合作和探究实现了解决问题的目标，达到了培养创造性思维和探究精神的目的。

同时，也应注意学生的安全问题，教师要对学生操作给予严密的保护。

幼儿园大班科学活动教案《火箭上天》一、教学目标1.了解火箭的基本构造和发射原理。

2.培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。

3.激发幼儿对科学的兴趣，培养探索精神。

二、教学重难点重点：学会制作火箭并了解火箭发射原理。

难点：火箭的制作和发射过程中的操作技巧。

三、教学准备1.教具：火箭模型、气球、塑料瓶、纸杯、纸筒、胶带、剪刀等。

2.教学环境：宽敞的教室，保证安全。

四、教学过程（一）导入1.引导幼儿观察火箭模型，提问：你们知道这是什么吗？它有什么特点？2.邀请幼儿分享他们对火箭的了解。

（二）基本概念1.讲解火箭的构造：箭头、箭身、尾翼等。

2.讲解火箭发射原理：火箭上升时，喷出的火焰向下喷射，火箭受到向上的反作用力，从而升空。

（三）制作火箭1.分组进行火箭制作，每组分配材料。

2.教师示范制作火箭的过程，讲解制作步骤。

3.幼儿在教师的指导下，合作完成火箭制作。

（四）火箭发射2.教师演示火箭发射过程，讲解操作技巧。

3.幼儿分组进行火箭发射，观察火箭升空情况。

4.教师点评幼儿的发射情况，给予鼓励和指导。

1.让幼儿分享在制作和发射火箭过程中的感受。

3.鼓励幼儿提出问题，共同探讨答案。

五、教学延伸1.请幼儿回家后，与家长一起制作火箭，并进行发射实验。

2.收集有关火箭的资料，进行交流分享。

六、教学反思本次活动中，幼儿对火箭的制作和发射表现出了极高的兴趣。

在制作过程中，幼儿能够相互合作，共同完成任务。

在发射环节，幼儿积极参与，观察火箭升空情况。

通过本次活动，幼儿对火箭的基本构造和发射原理有了更深入的了解，培养了他们的观察能力、动手能力和合作意识。

但在活动组织过程中，仍有一些不足之处，如时间安排不够合理，导致部分幼儿未能充分参与。

在今后的教学中，我将不断改进，提高教学效果。

重难点补充：一、教学重点“我们来一步步看，我们要用纸筒做火箭的身体，你们觉得怎么样才能让纸筒更结实呢？”“我们要贴上尾翼，尾翼的作用是什么呢？对了，它可以稳定火箭的飞行。

《火箭上天》幼儿园大班教案通用一、教学内容《火箭上天》是幼儿园大班科学领域的教学内容。

本课依据幼儿园大班科学教材第四章《探索宇宙》中的第一节“火箭”进行设计。

详细内容包括火箭的结构、分类、发射原理以及与火箭相关的科普知识。

二、教学目标1. 了解火箭的基本结构和发射原理，培养幼儿对航天科学的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

3. 激发幼儿的爱国情怀，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：火箭的发射原理。

2. 教学重点：火箭的基本结构和功能。

四、教具与学具准备1. 教具：火箭模型、火箭发射视频、PPT课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示火箭发射的视频，引导幼儿观察火箭的外观特征，激发幼儿的学习兴趣。

2. 教学活动（10分钟）（1）教师通过火箭模型，讲解火箭的基本结构和发射原理。

（2）幼儿分组讨论火箭的分类和功能。

（3）教师组织幼儿进行动手操作活动，制作简单的火箭模型。

3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“火箭为什么能飞上天空？”引导幼儿思考并回答，然后进行讲解。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的火箭，并分享给其他小朋友。

六、板书设计1. 火箭的基本结构发动机、燃料、导航系统、载荷等。

2. 火箭的分类运载火箭、导弹、探空火箭等。

3. 发射原理动力原理、牛顿第三定律等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的火箭，并简单介绍其特点。

2. 答案示例：我喜欢的火箭是神舟飞船。

它是中国自主研发的载人飞船，具有很高的安全性和可靠性。

它的形状像一只大鸟，可以搭载多名宇航员飞向太空。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的视频、实物模型和动手操作，使幼儿对火箭有了更直观的认识。

但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂互动性。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观航天博物馆，了解火箭的发射过程和我国航天事业的发展。

幼儿园大班教案《火箭上天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为第三节的《火箭上天》。

通过本节课的学习，让幼儿了解火箭的基本结构、发射原理以及火箭升空的过程。

二、教学目标1. 了解火箭的基本结构，知道火箭发射的原理。

2. 通过实践操作，培养幼儿动手能力和合作意识。

3. 激发幼儿对航天科学的兴趣，培养幼儿的科学素养。

三、教学难点与重点重点：火箭的基本结构、发射原理。

难点：火箭升空的过程，实践操作中的合作与沟通。

四、教具与学具准备教具：火箭模型、火箭发射视频、教学PPT。

学具：火箭制作材料（彩纸、剪刀、胶水）、安全剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示火箭模型，引导幼儿观察火箭的外观，讨论火箭的基本结构。

2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT展示火箭的各个部分，讲解火箭发射的原理，让幼儿了解火箭升空的过程。

3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（5分钟）教师分发火箭制作材料，指导幼儿制作火箭，培养幼儿动手能力。

5. 小组合作（5分钟）幼儿分组进行火箭制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

6. 展示评价（5分钟）每组展示制作的火箭，教师进行评价，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的合作意识。

六、板书设计火箭上天1. 火箭的基本结构2. 火箭发射原理3. 火箭升空过程七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的火箭。

作业要求：使用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作一个具有创意的火箭。

答案：略。

2. 作业题目：观察火箭升空过程，用自己的话描述出来。

作业要求：观察火箭升空的视频，用简单的语言描述火箭升空的过程。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让幼儿了解了火箭的基本结构、发射原理以及火箭升空的过程。

课后，教师应关注幼儿在实践操作中的表现，对幼儿的制作过程进行评价与指导，提高幼儿的动手能力。

拓展延伸：教师可以组织幼儿参观航天博物馆，让幼儿更直观地了解火箭的发展历程，激发幼儿对航天科学的兴趣。

2024年大班科学活动教案《火箭上天》一、教学内容《火箭上天》为大班科学活动，依据教材第五章“探索太空”展开，详细内容包括：火箭的基本结构介绍、火箭发射原理、太空探索的意义和我国太空探索的成就。

二、教学目标1. 让学生了解火箭的基本结构和发射原理，增强科学素养。

2. 培养学生对我国太空探索事业的兴趣和自豪感。

3. 激发学生的创新意识和探索精神。

三、教学难点与重点重点：火箭的基本结构、发射原理及太空探索的意义。

难点：火箭发射原理的理解。

四、教具与学具准备1. 教具：火箭模型、太空探索PPT、视频资料。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用火箭模型和太空探索PPT，展示火箭发射的壮观场景，引发学生兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍火箭的基本结构、发射原理，展示我国太空探索的成就。

3. 例题讲解（10分钟）通过具体例题，解释火箭发射原理，引导学生理解。

4. 随堂练习（5分钟）学生在画纸上绘制火箭，巩固所学知识。

5. 小组讨论（5分钟）分组讨论火箭上天对人类的意义，培养学生的团队协作能力。

7. 课后作业布置（5分钟）布置作业：设计一枚自己的火箭，并说明发射原理。

六、板书设计1. 火箭基本结构火箭头部火箭中部火箭尾部2. 火箭发射原理推力空气阻力重力3. 太空探索的意义科学研究技术发展国防实力七、作业设计1. 作业题目：设计一枚自己的火箭，并说明发射原理。

2. 答案示例：火箭名称：梦想号发射原理：利用燃料燃烧产生的推力，克服空气阻力和重力，将火箭送入太空。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对火箭发射原理的理解，针对难点进行讲解。

2. 拓展延伸：鼓励学生关注我国太空探索的最新动态，了解太空探索的更多知识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的例题讲解；3. 课后作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学活动的核心，直接关系到学生对知识的掌握。

幼儿园大班科学优秀教案《火箭上天》及教学反思[5篇材料]第一篇：幼儿园大班科学优秀教案《火箭上天》及教学反思《大班科学优秀教案《火箭上天》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教学目标：1、了解火箭的基本结构，探索圆柱体箭体与圆锥体火箭头接口的大小关系。

2、感知火箭升空的原因，能大胆尝试并分析火箭升高的各种因素。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

教学准备：1、孩子对火箭的兴趣及初步的了解。

2、火箭模型，幼儿收集的各种瓶子、卡纸、铅画纸、蜡笔、即时贴、剪刀、胶水、双面胶等。

3、多媒体课件《火箭上天》教学重难点：重点：探索圆柱体箭体与圆锥体火箭头接口的大小，尝试自制小火箭。

难点：火箭头的制作和各部分的粘贴，探索让小火箭飞高的方法教学过程：一、提问导入主题，激发幼儿兴趣1、提问导入：你见到过火箭吗?在什么地方见过?你见到过的火箭是什么样子的?激发幼儿学习兴趣。

2、观看课件。

老师与大家讨论有关“神七”的话题，小朋友知道，神舟七号的成功发射，多亏了小火箭的本领。

那小朋友想不想和飞行员那样飞上太空呢?我们自己来设计制作小火箭，好吗?二、观察讨论，探讨制作方法，学习制作航天火箭1、观看课件后半部分，说说火箭的主要结构。

师：火箭是什么样子的?它是怎么发射出去的?;.教.案来自:快思老.师教.案网;你想不想自己设计一个能飞上天的火箭?2、教师示范制作，幼儿尝试设计制作。

老师这里也有一个小火箭，看看它是怎么做成的?教师将正方形纸变成圆柱体的箭体，把半圆形纸变成圆锥体的火箭头;让箭体和火箭头相亲相爱在一起。

3、谁来试试怎么做圆柱体的箭体，圆锥体的火箭头?请个别幼儿尝试。

重点介绍火箭头的制作方法。

4、幼儿按意愿选择材料制作，教师作巡回指导，指导幼儿进行粘贴组合，制作火箭头。

重点帮助能力弱的孩子。

提醒幼儿注意良好的操作习惯及卫生习惯。

对有创意的幼儿及时表扬，适当帮助有困难的幼儿。

《火箭上天》幼儿园大班教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《探索宇宙》的第四章《火箭上天》。

详细内容包括：火箭的基本结构、火箭升空原理、不同类型的火箭及其特点。

二、教学目标1. 了解火箭的基本结构，知道火箭升空的原理。

2. 认识不同类型的火箭，了解它们的特点。

3. 培养幼儿对宇宙探索的兴趣，激发幼儿的想象力。

三、教学难点与重点教学难点：火箭升空原理。

教学重点：火箭的基本结构、不同类型的火箭特点。

四、教具与学具准备1. 教具：火箭模型、火箭升空实验装置、火箭图片、多媒体课件。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用火箭模型，激发幼儿兴趣，询问幼儿是否知道火箭是什么，火箭是如何升空的。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍火箭的基本结构，如箭体、发动机、燃料等。

（2）讲解火箭升空的原理，通过实验演示，使幼儿更直观地理解。

3. 例题讲解（5分钟）出示火箭图片，讲解不同类型的火箭及其特点，如运载火箭、探月火箭等。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿观察火箭模型，描述火箭的基本结构。

（2）分组讨论，每组选出一个火箭，介绍其特点。

5. 创作环节（15分钟）让幼儿用水彩笔、剪刀和胶棒，在画纸上创作一幅火箭作品。

六、板书设计1. 板书《火箭上天》2. 内容：（1）火箭基本结构（2）火箭升空原理（3）不同类型的火箭及其特点七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的火箭。

2. 答案要求：作品需包含火箭的基本结构，颜色鲜艳，创意独特。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对火箭的兴趣浓厚，但在讲解火箭升空原理时，部分幼儿理解起来较为困难，需要在以后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：组织一次火箭模型制作活动，让幼儿在实际操作中进一步了解火箭的结构和特点。

同时，鼓励幼儿观察夜空中的星星，激发对宇宙的探索兴趣。

重点和难点解析1. 火箭升空原理的讲解。

2. 不同类型火箭特点的介绍。

《火箭上天》幼儿园大班优质教案通用一、教学内容《火箭上天》的教学内容主要来源于幼儿园大班科学领域的相关教材。

具体章节为《探索宇宙》，详细内容包括：火箭的基本结构、火箭的升空原理、认识不同的火箭类型以及了解火箭与人类生活的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解火箭的基本结构，知道火箭升空的原理。

2. 培养幼儿对航天科学的兴趣，激发幼儿的探索欲望。

3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：火箭的升空原理。

教学重点：火箭的基本结构及其功能。

四、教具与学具准备教具：火箭模型、火箭发射视频、图片、PPT等。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒、废旧纸箱等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示火箭模型，引导幼儿观察火箭的外形特点，讨论火箭的用途，激发幼儿对火箭的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）教师通过PPT和火箭模型，讲解火箭的基本结构，如箭体、发动机、燃料、控制系统等。

（2）播放火箭发射视频，让幼儿了解火箭升空的原理。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示火箭的图片，引导幼儿观察并说出火箭各部分的名称和功能。

4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组讨论，每组设计一个火箭，画出火箭的结构并标明各部分的功能。

（2）每组展示作品，其他组进行评价，教师给予指导和鼓励。

5. 动手操作（15分钟）（1）教师分发废旧纸箱等材料，引导幼儿分组制作一个简易火箭。

（2）制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

（1）每组展示自己的火箭作品，分享制作过程中的趣事。

六、板书设计1. 火箭的基本结构箭体发动机燃料控制系统2. 火箭的升空原理七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的火箭。

2. 答案要求：画出火箭的各部分结构，并标明功能。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对火箭的兴趣浓厚，能积极参与讨论和动手操作。

但在火箭的制作过程中，部分幼儿对火箭各部分的结构和功能掌握不够准确，需要教师在今后的教学中加强指导。

幼儿园大班教案《火箭上天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《有趣的宇宙》，详细内容为火箭的结构、发射原理以及宇航员的生活。

二、教学目标1. 了解火箭的基本结构，知道火箭的发射原理。

2. 培养幼儿对宇航员生活的兴趣，激发幼儿探索宇宙的欲望。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：火箭的发射原理。

重点：火箭的结构及功能。

四、教具与学具准备教具：火箭模型、火箭发射视频、宇航员服装、太空食品等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧纸箱等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着宇航员服装，携带太空食品和火箭模型进入教室，引发幼儿兴趣，引导幼儿讨论火箭和宇航员的相关话题。

2. 火箭结构讲解（10分钟）教师展示火箭模型，讲解火箭的各个部分及其功能，如箭头、箭体、发动机等。

3. 发射原理演示（5分钟）播放火箭发射视频，让幼儿观察火箭发射过程，简单讲解发射原理。

4. 动手制作火箭（15分钟）教师指导幼儿用废旧纸箱、彩笔等材料，分组制作火箭，培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。

5. 例题讲解（5分钟）讲解一道关于火箭的选择题，巩固所学知识。

A. 箭头B. 箭体C. 发动机D. 轮胎答案：D6. 随堂练习（5分钟）让幼儿在纸上画出自己制作的火箭，并标注各个部分名称。

六、板书设计1. 火箭结构：箭头、箭体、发动机、尾翼等。

2. 火箭发射原理：燃料燃烧产生推力，使火箭升空。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的火箭，并简单描述其功能。

答案：略2. 作业要求：使用彩笔、剪刀等工具，将作业完成在A4纸上。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、动手制作火箭等活动，让幼儿对火箭有了更直观的认识。

课后，教师应反思教学过程中是否存在讲解不清晰、引导不充分等问题，并在下次课程中进行改进。

拓展延伸方面，可以引导幼儿了解其他航天器，如卫星、太空站等，激发幼儿对宇宙的探索欲望。