九年级数学中考备考经验交流发言材料
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九年级数学备考交流发言稿各位老师,亲爱的同学们:大家好!今天我来和大家分享一些九年级数学备考的心得和经验。
我相信,借助我们的交流和分享,我们能够共同进步,更好地备战数学考试。
首先,我想重点强调的是做题的方法和技巧。
在备考过程中,我们经常遇到的一个问题是时间不够。
因此,我们应该注重刷题的效率,学会高效率地解题。
首先,我们要明确题目的类型和要求,确定解题的思路。
其次,可以尝试一些快速解题的技巧,如利用特殊的数值替代变量,快速计算不准确的近似值等。
最后,我们要培养自己的思维灵活性,学会利用图形和逻辑推理解题。
这些方法和技巧在备考中可以帮助我们更好地应对各种考题,提高解题速度和准确率。
其次,我们都知道数学是一个需要大量的练习的学科。
在备考阶段,我们一定要坚持每天做题,进行大量的练习。
这样可以帮助我们巩固知识点,熟练掌握解题方法,并且让我们在考试中更加得心应手。
我个人的经验是,可以根据知识点和题型,划分出每天要做的题目数量,制定一个合理的计划,然后按照计划进行坚持。
同时,要做好错题总结,将错题归纳整理,找出自身的薄弱环节,有针对性地进行强化训练。
最后,我想提醒大家在备考中要注意调整心态,保持良好的心理素质。
考试紧张是很正常的,但我们要相信自己的能力和努力,用自信的心态去迎接考试。
同时,要做好时间分配,尽可能地合理安排每个题目的时间,避免因一题而影响整个试卷的发挥。
另外,我们要坚信努力和付出一定会有回报,只要我们认真备考,全力以赴,最后的成绩一定会有所收获。
以上是我个人的一些备考心得和经验,希望能够对大家有所帮助。
最后,让我们共同加油,相信我们一定能够在数学考试中取得优异的成绩!谢谢大家!。
大家好!我是来自XX中学的XXX,很荣幸能够在这里与大家分享我的数学中考备考经验。
首先,请允许我代表所有备考的同学,向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢!下面,我就自己在备考过程中的心得体会与大家交流一下。
一、明确目标,坚定信念在备考过程中,我们首先要明确自己的目标,这样才能在备考过程中保持坚定的信念。
对于中考来说,我们要有明确的目标,那就是考上理想的高中。
有了这个目标,我们才能在备考过程中保持积极的心态,勇往直前。
二、制定计划,合理分配时间1. 制定学习计划:根据自己的实际情况,制定详细的学习计划,包括每天的学习内容、学习时间和休息时间。
计划要切实可行,避免过于紧张或过于松懈。
2. 合理分配时间:在学习过程中,要合理安排时间,确保各科均衡发展。
对于数学学科,我们要保证每天至少有1-2小时的复习时间。
三、掌握方法,提高效率1. 理解概念,掌握公式:数学学科的基础是概念和公式,我们要确保对这些知识点的理解和掌握。
可以通过做笔记、画图等方式,加深对概念和公式的印象。
2. 总结归纳,提高解题技巧:在备考过程中,我们要善于总结归纳,提高解题技巧。
可以采用以下方法:(1)分类整理:将题目按照题型、知识点等进行分类整理,便于查找和复习。
(2)归纳总结:对同一类型的题目,总结解题方法和技巧,提高解题速度。
(3)举一反三:在做题过程中,遇到新题型或难题时,要善于从已知的题目中寻找解题思路,提高解题能力。
3. 强化训练,提高应试能力:在备考过程中,我们要进行大量的练习,提高应试能力。
以下是一些建议:(1)模拟考试:定期进行模拟考试,熟悉考试流程,提高应试能力。
(2)查漏补缺:在模拟考试中,找出自己的薄弱环节,有针对性地进行复习。
(3)限时训练:在规定的时间内完成题目,提高解题速度和准确率。
四、调整心态,保持良好状态1. 保持乐观心态:在备考过程中,要保持乐观的心态,相信自己能够取得好成绩。
2. 合理安排休息:在学习过程中,要注意劳逸结合,合理安排休息时间,确保充足的睡眠。
九年级数学备考交流发言稿尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!我是数学备考交流会议的主持人,今天非常荣幸能够在这里和大家一起交流数学备考的经验和方法。
九年级是我们即将面临中考的重要一年,而数学作为我们的必考科目之一,更是需要我们用心备考的科目。
在这次交流会上,我们将聚集各位同学的智慧和经验,一起探讨九年级数学备考的策略和技巧,相信大家一定会有所收获。
首先,我想谈谈数学备考的重要性。
数学作为一门基础性的学科,扎实的数学知识和丰富的解题经验对于我们应对中考提分至关重要。
数学的备考不仅能提高我们的数学成绩,还能培养我们的逻辑思维能力、解决问题的能力以及分析和推理的能力,这些都是我们在学习和生活中都需要用到的技能。
因此,我们要重视数学备考,注重巩固基础,提高解题能力。
接下来,我想和大家分享一些数学备考的经验和方法。
首先是复习内容的合理安排。
在备考中,我们要根据学科的大纲和教材的内容来确定复习的重点。
要有系统性地复习,把握每个知识点的要点和难点,多做一些例题和典型题,培养对各类题型的熟悉程度和解题的灵活性。
在复习中,我们还要注重归纳总结,建立知识的框架结构,将散乱的知识点联系起来,形成完整的知识网络,提高对数学知识的整体掌握能力。
其次是解题方法的学习和训练。
数学备考的重点之一就是解题能力的培养。
在做题的过程中,我们要学会分析问题,理清思路,运用所学的知识去解决问题。
要注意培养一眼看清问题、快速找到解题思路的能力。
对于一些常见的数学问题,我们要学会总结常用的解题方法和技巧,提高解题的效率。
此外,我们还要通过多做题、多比较、多总结的方式去训练我们的解题能力,提高解题的准确率和速度。
再次是备考心态的调整和管理。
备考期间会有种种压力和紧张感,但是我们要保持良好的心态。
要坚持相信自己、自信面对数学考试,相信自己的实力和能力,相信自己一定能够取得好的成绩。
同时,我们要保持良好的生活习惯,保持充足的睡眠和饮食,保持良好的精神状态,帮助我们更好地集中注意力和保持专注力。
中考数学备考交流会发言稿中考数学备考交流会发言稿范文(通用7篇)随着社会不断地进步,越来越多人会去使用发言稿,发言稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。
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中考数学备考交流会发言稿1尊敬的校长、各位老师:大家好!今天让我给大家做经验交流,说实话,还真让我有些班门弄斧的感觉。
在坐的每一位老师都有着丰富的教学经验,我谈不上什么经验交流,我也没有很深厚的理论水平,只是借这个机会和大家粗略地谈谈我担任初二年级数学的一些心得体会。
我们大家都知道,严格要求学生,上好备好每节课,及时批改讲解作业与试卷,要爱学生,要让学生喜欢你,多鼓励学生,加强练习。
这是形成教师魅力的必备条件。
1、万事开头难,良好的开端是成功的前提(一半),开始抓得紧形成习惯制度,在教学中有着重大的作用。
如重视各种第一节课(每章的第一节课,各小结的第一节课),能较大程度调动学生后继学习的积极性。
2、堂课五分钟考试制度,巩固前节知识,使学生学有动力。
学生知道老师下堂课要进行课前五分钟小测试,多数学生都会复习前节课的内容。
这种方法我仅用于计算和解方程等代数运算课堂。
3、奖罚制度,每次大考(周考、月考、期中、期末),奖优罚劣,给予优秀学生和进步大的学生给予奖励,退步大的学生适当的处罚。
使学生有盼头,增大学生的学习动力和学习兴趣。
4、用飞信或电话与家长取得联系,引导家长重视子女的学习与考试成绩,由家长配合老师提高学生成绩。
如:每次大考把成绩发送给家长,让家长了解子女平时的学习情况,有些家长会自己想办法,可起到事半功倍的效果。
又如:对进步大的学生直接打电话给家长,对退步大的学生把家长请到学校洽谈。
5、开展一帮一辅导活动:学生一对一辅导,不仅可以进行针对性的学习,提高学习效率,而且真正满足学生最欠缺的知识或能力的提高。
一分耕耘一分收获,只要我们肯用心,办法总比困难多。
九年级初三数学中考备考经验交流发言材料各位领导、教师,大家上午好。
今天,我很荣幸来到这里与各位交流中考备考复经验。
虽然我不是什么行家里手,但我想向大家总结一下过去一年我们数学组所做的工作。
在此之前,我想先表达几句感谢之情:首先,感谢学校领导对我们数学组的关心和支持,他们的关注成为我们不断努力的动力。
其次,感谢我们这个团队——九年级初三数学备课组的所有教师,我们五人精诚团结、协作互助,每件事都要做好、做细、做精,保质保量。
正是因为有这样一个团队,才有中考中出色的成绩。
接下来,我代表九年级初三数学组,将我们在过去的一年中的点滴感悟与大家分享,分学生、教师、教法三个方面来说。
学生篇:要重视学生的主体作用。
教师再有水平,一堂课准备得再充分,学生不认真学也是白搭。
因此,调动学生的研究积极性,发挥学生的主观能动性显得尤为重要。
一、对潜力生,要激发研究兴趣,促使学生乐学。
兴趣是最好的教师。
从七年级初一开始,我们就注重培养学生研究数学的兴趣,让他们体验成功的快乐,培养他们不服输的精神,对提高数学成绩很有帮助。
例如,有同学课堂上问题没有答复好,课后找教师继续答复完善,直到得到教师的首肯才高兴而去;某单元测试没考好,全班集体决议重考,不过关决不罢休。
正是学生对数学的浓重的研究兴趣,使他们保持了旺盛的斗志。
二、对差生,倡导唤醒鼓励,杜绝挖苦挖苦。
在教学中,我们要认识到学生之间的差异,包括基础好坏和接受能力快慢等方面。
这有利于我们摆正教学心态,减少发脾气的情况。
教学的艺术不仅在于传授知识,更在于如何激励、唤醒、鼓励学生研究。
我们需要关注那些不能上高中但对数学不排斥的学生,给予时机和鼓励,帮助他们积极研究数学,以营造良好的课堂气氛。
如果班上的差生都在研究,那些“精英”自然也会更加努力。
因此,我们要像吃肉一样,关注优等生、潜力生和差生,才能真正提高教学效果。
教师在教学中扮演着主导作用,需要做好以下几点工作:深入研究中考试题,把握考点,进行有针对性训练;突出重点,训练突破难点,提高学生应变能力;注重归纳解题方法,标准答题模式;做好周期性的检测,及时查漏补缺。
大家好!我是来自XX学校初三(XX)班的XX,很荣幸能在这里与大家分享我的初三数学备考经验。
在这即将到来的中考冲刺阶段,我们面临着前所未有的挑战。
今天,我将从以下几个方面谈谈我的备考心得,希望能对大家有所帮助。
一、明确目标,坚定信念首先,我们要明确自己的目标。
对于初三学生来说,中考是人生中的一个重要转折点。
我们要有明确的目标,为之努力奋斗。
同时,我们要坚定信念,相信自己能够实现这个目标。
二、掌握基础知识,夯实基础数学是一门基础学科,要想在中考中取得好成绩,首先要掌握好基础知识。
以下是我总结的几个方面:1. 基础概念要清晰:对于每个知识点,我们要明确其定义、性质、应用等。
例如,在平面几何中,我们要掌握点、线、面的关系,以及它们之间的性质。
2. 基本公式要熟练:数学中的公式有很多,我们要做到熟练掌握,并能灵活运用。
例如,在解一元二次方程时,我们要熟练掌握配方法、因式分解等方法。
3. 基本运算要熟练:数学运算能力是解决问题的关键。
我们要加强运算训练,提高运算速度和准确性。
4. 练习基础题:基础题是中考中的重要组成部分,我们要通过大量练习,提高解题能力。
三、掌握解题技巧,提高解题速度1. 培养良好的审题习惯:审题是解题的第一步,我们要仔细阅读题目,理解题意。
在审题过程中,要注意挖掘题目中的隐含条件。
2. 提高阅读速度:阅读速度直接影响解题速度。
我们要通过阅读大量资料,提高自己的阅读速度。
3. 学会归纳总结:在做题过程中,我们要善于归纳总结,提炼出解题规律。
这样,在遇到类似题目时,我们可以迅速找到解题方法。
4. 培养逻辑思维能力:数学解题需要较强的逻辑思维能力。
我们要通过学习、思考、总结,提高自己的逻辑思维能力。
四、合理安排时间,高效备考1. 制定学习计划:我们要根据自己的实际情况,制定合理的学习计划。
计划要明确,具体,可行。
2. 合理安排作息时间:保证充足的睡眠,有助于提高学习效率。
同时,要合理安排休息时间,避免过度疲劳。
大家好!我是XX班的XX,很荣幸能在这里与大家分享我的中考数学复习心得。
随着中考的脚步日益临近,我们都在紧张而有序地投入到复习中。
在此,我想就数学学科的学习方法、复习策略以及注意事项等方面与大家进行交流。
一、明确学习目标,制定合理计划首先,我们要明确学习目标,即在中考中取得优异的数学成绩。
为了实现这一目标,我们需要制定合理的复习计划。
以下是我为大家提供的一些建议:1. 确定复习重点:针对中考数学考试大纲,找出各知识点的重要性,明确复习重点。
2. 合理安排时间:根据自己的实际情况,合理分配每天的学习时间,确保每个知识点都能得到充分的复习。
3. 制定阶段性目标:将整个复习过程分为几个阶段,每个阶段设定一个具体的目标,以便及时调整学习进度。
二、掌握学习方法,提高学习效率1. 理解概念,夯实基础:数学是一门逻辑性较强的学科,我们要注重理解各个概念,夯实基础。
2. 做好笔记,归纳总结:在学习过程中,做好笔记,对易错点、重点进行归纳总结,便于复习。
3. 勤于练习,提高解题能力:数学解题能力是中考成败的关键。
我们要通过大量练习,提高解题速度和准确率。
4. 分析错题,查漏补缺:在练习过程中,认真分析错题,找出错误原因,及时纠正,避免重复犯错。
三、关注细节,提高应试能力1. 熟悉考试题型:了解中考数学的题型、分值分布,有针对性地进行复习。
2. 训练答题技巧:掌握各类题型的解题方法,提高答题速度和准确率。
3. 做好时间管理:在考试过程中,合理安排时间,确保每道题都有充足的时间去思考和解答。
4. 保持良好的心态:考试时,保持冷静、自信的心态,避免紧张、焦虑情绪影响发挥。
四、注意事项1. 合理饮食,保证充足睡眠:保持良好的身体状态,有利于提高学习效率。
2. 合理安排娱乐时间:适当参加文体活动,放松身心,缓解学习压力。
3. 加强沟通,互相学习:与同学、老师保持良好的沟通,互相学习,共同进步。
总之,中考数学复习是一个系统而漫长的过程,我们要树立信心,坚持不懈,相信通过我们的努力,一定能在中考中取得优异的成绩。
大家好!我是XXX,很荣幸能够在这里与大家分享一些关于数学中考备考的心得体会。
中考即将来临,这是一场对我们学习成果的全面检验,也是对我们意志品质的考验。
今天,我想从以下几个方面来和大家交流一下数学中考备考的经验。
一、明确目标,树立信心首先,我们要明确自己的目标。
中考是人生的一个重要阶段,我们要珍惜这个机会,努力实现自己的梦想。
对于数学这门学科,我们要有信心,相信自己有能力在中考中取得优异成绩。
1. 制定合理的目标。
根据自己的实际情况,设定一个既具有挑战性又切实可行的目标。
例如,可以将目标分为短期目标(如每周提高多少分)和长期目标(如中考数学满分)。
2. 树立信心。
信心是成功的一半。
我们要相信自己,相信自己有能力克服困难,取得好成绩。
在备考过程中,遇到困难时,要保持乐观的心态,相信自己能够战胜困难。
二、掌握方法,提高效率1. 系统复习。
数学知识体系庞大,我们要有计划地进行系统复习。
可以从以下几个方面入手:(1)梳理知识点。
将初中数学知识分为数与代数、几何与图形、概率与统计三大模块,对每个模块的知识点进行梳理,明确各知识点之间的关系。
(2)做笔记。
在学习过程中,做好笔记,将重点、难点、易错点记录下来,便于复习。
(3)总结归纳。
对所学知识进行总结归纳,形成自己的知识体系。
2. 做题训练。
做题是提高数学成绩的重要途径。
在备考过程中,我们要注重以下几个方面:(1)精选题目。
选择具有代表性的题目进行练习,提高解题技巧。
(2)注重基础。
基础题是中考中的主要题型,我们要重视基础题的训练。
(3)限时训练。
提高解题速度,培养应试能力。
(4)错题分析。
对错题进行总结,找出错误原因,避免同类错误再次发生。
三、调整心态,保持健康1. 保持良好的作息。
合理安排作息时间,保证充足的睡眠,提高学习效率。
2. 合理饮食。
保持营养均衡,增强体质,提高免疫力。
3. 适当锻炼。
参加体育锻炼,缓解学习压力,保持良好的心态。
4. 沟通交流。
初三备考发言稿数学范文各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是XXX,很高兴能在这里和大家一起分享关于数学备考的经验和心得。
首先,我想说,初三备考是一个非常重要的阶段,尤其是对于数学这门学科来说,它既是学习的重要基础,又是考试的难点之一。
因此,我们要充分认识到数学的重要性,努力备考,争取取得好成绩。
首先,我想跟大家分享一下我的备考方法。
对于数学这门学科,我认为最重要的是掌握基本概念和解题方法。
因此,我在备考的过程中,会先从基础开始复习,比如复数、代数式、方程、不等式等,确保对这些知识点的理解和掌握。
接着,我会针对每一种题型,比如几何题、概率题、函数题等,做大量的练习,熟悉解题方法,提高解题速度。
此外,我还会结合历年的试卷,找出重点和难点,重点攻克,逐步提升自己的解题能力。
在备考过程中,我也遇到了一些困难和挑战,特别是一些难度较大的题目。
但是,我通过坚持不懈的努力和不断地思考,最终克服了这些困难,取得了进步。
我相信,只要有恒心和毅力,没有攻不破的难题。
除了自己的努力,老师和家长的支持也是我备考过程中的重要保障。
老师们在课堂上给予了我很多启发和指导,让我更加深入地理解数学的知识点。
家长们则在家庭作业和复习上给予了我很多帮助和鼓励,让我更有信心应对考试。
在此,我要感谢老师和家长们对我的关心和支持,让我在备考过程中不再感到孤单和无助。
最后,我想说的是,备考虽然辛苦,但只要我们用心去做,一定能有所收获。
在备考过程中,不要放弃,不要气馁,要坚持到底,相信自己,相信努力一定会有回报。
希望大家都能在数学备考中取得优异的成绩,为自己的未来打下坚实的基础。
谢谢大家!祝大家备考顺利!。
大家好!我是九年级()班的()同学。
今天,我非常荣幸能在这里与大家分享一些关于九年级数学备考的经验和心得。
首先,我想说的是,九年级数学备考是一个漫长而艰辛的过程,需要我们付出大量的时间和精力。
但是,只要我们坚定信念,明确目标,相信我们一定能够取得优异的成绩。
一、制定合理的学习计划在备考过程中,我们要根据自己的实际情况,制定一个合理的学习计划。
这个计划要包括每天的学习时间、学习内容、学习目标等。
同时,我们要根据自己的学习进度,及时调整计划,确保计划的可行性。
二、注重基础知识的学习九年级数学备考,首先要注重基础知识的学习。
基础知识是整个数学体系的基础,只有掌握了基础知识,才能更好地理解和应用高难度的数学知识。
因此,我们要在备考过程中,重点复习课本中的概念、公式、定理等,确保对这些知识有深入的理解和掌握。
三、多做练习题,提高解题能力九年级数学备考,多做练习题是必不可少的。
通过做练习题,我们可以检验自己对知识的掌握程度,提高解题能力。
在练习过程中,我们要注重以下几点:1. 选择适合自己的练习题。
练习题要难易适中,既能巩固基础知识,又能提高解题能力。
2. 认真审题,理解题意。
在解题过程中,我们要认真审题,理解题意,避免因审题不清而导致的错误。
3. 总结解题方法。
在解题过程中,我们要善于总结解题方法,提高解题速度和准确率。
4. 分析错误原因。
在练习过程中,我们要认真分析错误原因,避免同类错误再次发生。
四、加强沟通与合作在备考过程中,我们要加强与同学、老师的沟通与合作。
同学之间可以互相讨论、交流学习心得,共同进步;老师是我们的引路人,我们要虚心向老师请教,解决学习中的疑难问题。
五、保持良好的心态九年级数学备考是一个充满挑战的过程,我们要保持良好的心态,相信自己,勇敢面对困难。
在备考过程中,我们要学会调整自己的情绪,保持乐观的心态,相信自己一定能够取得优异的成绩。
总之,九年级数学备考需要我们付出努力,但只要我们坚持不懈,相信自己,就一定能够取得理想的成绩。
九年级数学中考备考经验交流发言材料---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 九年级数学中考备考经验交流发言材料九年级数学中考备考经验交流发言材料九年级数学备课组杨玉强2011年6月23日白云湖中学2011届中考备考经验交流各位领导,各位老师,大家上午好。
今天,坐在这里与各位老师交流中考备考复习经验,其实真的谈不上什么经验,在座的各位都是行家里手,不敢班门弄斧,我只想把过去一年里我们都做了些什么,向各位领导、老师汇报一下。
借这个机会我想先说几个感谢: 首先,我要感谢学校领导对我们数学组的关怀和支持。
领导的关怀、关注,成为我们不断努力的动力。
第二,我还要感谢我们这个团队——九年级数学备课组的所有老师:在备课组长李芳芳老师的直接领导下,李栋民老师、刘先华老1 / 10---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 师、张宁老师还有我,我们五人精诚团结、协作互助,备课、上课、出题、评卷毫不懈怠,每件事都要做好、做细、做精,保质保量。
我们没有谁会因多做一些工作而邀功,也没有谁为少做一些工作而争嘴,大家都在默默无闻地工作着。
我很荣幸成为这个团队中的一员,正是因为有这样一个团队,才有中考中出色的成绩。
下面,我代表九年级数学组,将我们在过去的一年中的点滴心得与大家分享。
分学生、教师、教法三个方面来说。
学生篇要重视学生的主体作用。
真正要上场考试的人是学生自己,老师就是再有水平,一堂课准备得再充分,知识总结得再经典,学生不认真学也是白搭。
因而,课堂上,调动学生的学习积极性,发挥学生的主观能动性显得尤为重要。
一、对潜力生,要激发学习兴趣,促使学生乐学。
兴趣是最好的老师。
这个年级从七年级开始,就很注重培养学生学习数学的兴趣。
让他们体验成功的快乐,培养他们不服输的精神,对提高数学成绩很有帮助。
例如:有同学课堂上问题没有回答好,课后找老师继续回答完善,直到得到老师的首肯才高兴而去;某单元测2 / 10---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 试没考好,全班集体决议重考,不过关决不罢休。
正是学生对数学的浓厚的学习兴趣,使他们保持了旺盛的斗志。
二、对差生,倡导唤醒鼓励,杜绝挖苦讽刺。
你的讽刺下可能有牛顿,你的冷眼中也可能有爱迪生;学生没有笨的,只有不爱学的;要承认学生之间有基础的好坏、接受能力的快慢。
各位教师认识到这些,有利于摆正教学心态、少发脾气。
教学的艺术不仅仅只在于传授知识,如何激励、唤醒、鼓舞学生学习,其实更能考验你的智慧。
大家教学时,都知道把目光放在优等生和潜力生身上,但我要提醒大家的是,那些不能上高中但对数学不排斥的学生仍要关注,把机会与鼓励送给他们,他们积极的学习数学的状态能够帮助你营造良好的课堂气氛。
试想一下,这个班上的差生都在学,那些”精英”还敢马虎,若某次测试有些差生的成绩与某些”精英”相差无几,对那些”精英”的鞭策可想而知。
这就是”羊群效应”:当你驱赶后面的羊时,整个羊群都会快速前进。
打个比喻:我们教学时,要口里含一块肉(优生),筷子上夹一块肉(潜力生),眼睛还要盯一块肉(差生)。
吃相虽然不雅,但,实惠呀。
教师篇要重视教师的主导作用。
教师的主导作用体现在要做好以下几3 / 10---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 点工作:深入研究近几年的中考试题,特别是今年的模拟题,从而把握考点,做到有的放矢,然后有针对性训练,提高学生应变能力;上课要突出重点,专题训练突破难点,重点考点潜力生必须过关;注重归纳解题方法,规范答题模式;做好周期性的检测,及时捕捉问题,查漏补缺。
以上工作的扎实与否,直接影响到复习备考的课堂效率。
一、集体备课,集思广益,省力又省心。
一个集体的成功要靠每个人的辛勤付出,更要靠精诚团结,团结就是力量。
俗话说,三个臭皮匠,顶一个诸葛亮。
因此集体备课,集思广益显得更为重要。
”教学案”是我校的一大特色,为确保教学案的质量,我们将传统的每个人单打独斗整合为”集体研讨,轮流主备,组长把关,教导主任审核,师生共用”.教学案必须提前一周备好,在上课前一周的校内教研活动时间,全体组员一起审阅。
各位教师根据班级情况自己调整,按照自己班级的实际情况进行二次备课,以达到因材施教的目的。
每次的集体备课程序为:主备人介绍自己备课的思路——备课组全体成员分析、研讨并达成共识——主备人根据大家的意见修改、定稿。
正是我校实行的”教学案”的教学,为我们团队的集体智慧的融合搭建了一个很好的平台。
二、把握好五个环节:备课、选题、讲课、训练、反馈。
4 / 10---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 备课坚持以中考要求为导向,做到重点内容要吃透、难点内容要化解、热点内容要关注、纵横联系要清楚。
选题贵在精、败在滥~复习课以常考题、易错题、热点题为主。
讲课时要抓点带线,一题多变。
训练时间要保证、训练要严格、规范、统一。
反馈要及时,质量要保证。
无论大考小测我们都坚持全收、全改、全讲评。
以求达到让学生问题及时发现、错题不重犯的目的。
讲评内容包括:(1)本题考查了哪些知识点,主要运用了什么方法,关键在哪里。
(2)指出学生的典型错误,并分析在知识上、逻辑上、心理上和策略上的错误原因。
(3)表扬并推广学生中的优秀解法。
(4)说清题目的纵横联系。
(5)规范解题格式,介绍每一题、每一步的评分标准。
竭力避免会儿不对、对而不全的情况再度发生。
教法篇四月前的第一轮复习,要注重基础,注意构建知识网络。
一、复习时要注重”双基”的落实。
所谓”基础不牢,地动山摇”、”概念不清,寸步难行”.纵观近几年的中考数学试卷,容易题直接来自基础,中等题变相来自基础,较难题绕弯来自基础。
因此考生只要抓住了中等难度的基本内容,就等于抓住了中考的卷面分数。
为此,在第一轮复习时,我们主要落实”5 / 10---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------三抓”和”四会”:一抓基本概念的准确性和实质性理解;二抓公式、定理的熟练应用;三抓基本技能的正用、逆用、变用、连用、巧用。
还要求学生会表述、会判断、会应用、会举一反三。
二、重视基本数学思想方法的归纳和总结。
数学思想方法是数学的精髓,它蕴涵在数学知识发生、发展和应用的全过程中。
它比具体的数学知识具有更大的抽象性和概括性,它是数学的灵魂,也是必须掌握的重要的基础知识。
提炼概括数学思想方法,增强学生对数学思想方法的运用能力,有利于优化认知结构,活化所学知识,形成独立分析问题、解决问题的能力。
在复习过程中,应该结合”双基”训练,对初中阶段学生应掌握的数学思想方法进行梳理、总结,逐个认识它们的本质特征、思维方法和应用范畴。
《课程标准》要求学生淡化解题技巧,注重通性通法。
因此,在复习中选编的例题一定要揭示解题的一般规律和方法。
如在复习函数时,结合一次函数、反比例函数、二次函数的相关问题,梳理、归纳解决函数问题所用到数形结合、方程、类比、转化等数学思想,以及求函数表达式的基本方法——待定系数法。
总结出用待定系数法求解析式时,有几个系数待定,就要有几个独立的条件。
6 / 10---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------三、精选复习题目,精练一本书,不搞题海战术。
复习课时间紧,知识容量大,一定要把学生从”题海”中解放出来,精选例题、习题。
数学家笛卡尔说过:”我所解决的每一个问题,都将成为一个范例,用于解决其他问题。
”因此复习课的题目选择一定要作到典型性、层次性、适量性和组织性。
典型性是选择的例题所涉及的知识应该是所复习内容的核心知识,所用的数学方法应具有良好的迁移性、广泛性,起到以点带面、举一反三的作用;层次性,同一类问题应具有容易题、中等难度题和较难题;适量性,即同一类型题选择要控制数量,不能多多益善,关键是要引导学生从这类题目中挖掘出解题的基本方法和数学思想,从而提高数学能力。
组织性,例题要编组,每组题要有基础题和变式题,通过各组题目的复习,学生不仅能强化基础知识,更能使能力逐步提高。
总而言之,题海大战不如跟着老师转。
四月后的第二轮复习,由于有章可循了,更多的精力要放在专题的训练和落实过关上。
四、加强专题复习,提高灵活运用能力学习知识是为了更好地利用知识解决实际问题,学以致用,更7 / 10---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 重要的是会运用正确的思维方法去发现真理,提高解决问题的能力。
因此,在夯实基础知识的前提下,进行专题复习,能使学生更好地理解和深化基础知识,促进学生综合能力的形成。
专题复习可以强化学生解决问题的意识,丰富数学体验,感受数学魅力。
讲专项时,要难易结合,不能一下难倒学生,适当调整专项顺序,选题要精,每个专项10-20道题讲透即可。
学有余力的,做辅助资料上的。
五、积极参加教研活动,向兄弟学校学习,共享资源。
我们各位教师积极参加教研活动,抓好中考备考研究环节,做到”五个研究”:(1)研究三年中考学科备考定位、试题答案得分点及得分方法、不同时段学生心理状况及调适不同层次学生应考策略等方面的问题;(2)研究学生层次,根据以往考试的情况,确定学科和综合尖子生和边缘生的名单,并提出相应的辅导措施;(3)研究学生复习的状况及效果,有针对性地指导学生复习;(4)研究《考试大纲》及中考考题型,研究来自各方面的信息,力求找出今年的中考方向。