2019届高考历史专题十九中外历史人物评说第46讲无产阶级革命家和杰出的科学家(含解析)
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考点68 无产阶级革命家与杰出的中外科学家一、无产阶级革命家(一)科学社会主义的创始人--马克思与恩格斯1.理论贡献(1)1842年春,马克思被聘为《莱茵报》的主要撰稿人,从此利用《莱茵报》发表多篇文章,矛头直指反动的政治制度.(2)1845—1846年间,马克思与恩格斯合作完成《德意志意识形态》,提出了无产阶级必须夺取政权的历史任务。
(3)科学地论证了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的规律,将社会主义学说置于牢固的科学基础之上。
(4)1848年2月,发表《共产党宣言》,标志着马克思主义的诞生。
(5)1867年发表《资本论》,提出了剩余价值学说,揭露了资本主义制度的剥削实质。
2.革命实践(1)积极投入到1848年的欧洲革命,动员工人参加起义.(2)领导第一国际。
(3)巴黎公社成立后,提供各种帮助。
(4)第一国际解散后,恩格斯继续领导工人运动。
3.评价:马克思和恩格斯是无产阶级的革命导师、国际无产阶级的领袖.(二)俄国无产阶级革命的导师——列宁1.建立无产阶级革命政党:1903年,在俄国社会民主工党第二次代表大会上,布尔什维主义出现,列宁主义诞生。
2.迎接新的革命高潮:1905年革命后,创办《真理报》,并先后发表了《社会民主党在民主革命中的两种策略》《哲学笔记》《帝国主义是资本主义发展的最高阶段》《四月提纲》《国家与革命》等重要文章,及时地对革命进行指导。
3.领导十月革命:1917年,俄国十月革命的胜利,宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生,开辟了人类历史发展的新纪元。
4.巩固人民政权,恢复国民经济:为巩固新生的人民政权,同德国签署和约,退出第一次世界大战;领导苏俄军民取得反对外来干涉和国内战争的胜利;为恢复国民经济,实现向社会主义的过渡,成功地进行了新经济政策的探索。
(三)新中国的缔造者--毛泽东1.参与创建共产党:1920年,创建了湖南共产党早期组织,1921年参加了中国共产党第一次全国代表大会.2.探索中国式的革命道路和军队建设道路:国民革命失败后,把马克思主义同中国革命实践相结合,创造性地提出了“工农武装割据”思想,并对军队建设作出了一系列独创性的贡献。
第48讲无产阶级革命家与杰出的科学家课时作业1.(2021·吉林长春模拟)阅读材料,回答问题。
材料艾思奇,杰出的马克思主义哲学家、教育家和革命家,被毛泽东同志评价为“党在理论战线上的忠诚战士”。
他出版了《大众哲学》等文集与著作,以深入浅出的方式向还不了解马克思主义哲学的中国大众进行了宣传与阐述,同时对封建阶级哲学和资产阶级哲学进行了批判,使年轻人看到了光明和希望,一些思想和示例还被毛泽东《实践论》《矛盾论》等吸收。
艾思奇坚持马克思主义的普遍原理同中国具体实践相结合,对中国革命的性质和任务进行了多方面的哲学研究。
他主编了《辩证唯物主义历史唯物主义》,为我国提供了由中国人自己编写的马克思主义哲学通用教材。
艾思奇认为,哲学必须体现时代精神,回答时代问题,总结实践的新经验。
他还把毛泽东的《实践论》等重要哲学著作进行了大量的宣传、阐释和研究,为中国共产党人确立自己的科学世界观和方法论作出了重要贡献。
——摘编自庞元正、董振华《艾思奇哲学思想研究》(1)根据材料并结合所学知识,概括艾思奇体现的学人精神。
(2)根据材料并结合所学知识,概括艾思奇的历史贡献。
答案(1)爱国主义,人民情怀,信仰坚定,不懈的斗争精神,犀利的批判精神。
(2)坚持解决中国问题,推动马克思主义哲学中国化;与时俱进,推动马克思主义哲学时代化;推动马克思主义哲学大众化,提高国民哲学素质修养。
2.(2021·吉林长春四模)阅读材料,回答问题。
材料李大钊(1889—1927),字守常。
1918年,李大钊到北京大学担任图书馆主任,在此期间,他介绍毛泽东到北大工作,周恩来、邓中夏等党的早期领袖和其他社会仁人都受到过李大钊的影响。
1920年,李大钊在北京大学、北京师范大学等校讲授现代政治、社会主义、唯物史观、社会学、女权运动史等课程。
他发表一系列文章,宣传劳动教育和妇女解放运动,“更多地注意劳工、农村、妇女、青年问题”。
1920年8月,李大钊发起成立了中国共产党早期组织,并在以后领导了大规模的罢工运动。
专题十九中外历史人物评说第46讲无产阶级革命家和杰出的科学家[知考纲·明考情]与考点1 无产阶级革命家一、科学社会主义的奠基人马克思1.马克思的主要革命活动(1)创建无产阶级政党:1846年,在比利时布鲁塞尔创立“共产主义通讯委员会”,在工人中传播科学社会主义理论;1847年参加德国工人组织“正义者同盟”,并提议改组为“共产主义者同盟”;1848年为“共产主义者同盟”拟定纲领,即《共产党宣言》。
(2)参加无产阶级革命:1848年欧洲革命爆发时,出资支持法国等国工人购买武器;在德国创办《新莱茵报》,这是当时民主运动中唯一代表无产阶级观点的报纸。
(3)创建和领导第一国际:1864年,国际工人协会成立,马克思起草了《成立宣言》和《临时章程》等重要文件,他始终是协会的领袖、协会的灵魂。
(4)支持和帮助巴黎公社革命:撰写《法兰西内战》,揭露法国梯也尔政府的反革命实质,赞扬巴黎无产阶级的革命精神,系统总结了巴黎公社的经验教训,有力回击阶级敌人对公社事业的造谣诽谤,是马克思所写的最辉煌的文件之一。
2.马克思的主要理论贡献(1)勤奋学习、独立思考:汲取黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物论。
(2)崇高的理想、坚定的信念:中学时代产生为人类谋幸福的崇高理想。
(3)始终如一、坚持不懈。
(4)关注现实社会,参加工人运动实践。
(5)为共产主义事业奋斗的崇高理想,坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神(最重要)。
二、第一个社会主义国家的缔造者列宁1.列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实列宁没有机械地照搬马克思、恩格斯的论断,而是把马克思主义的基本原理与俄国的具体国情相结合,发展了马克思主义的无产阶级革命学说,所以十月革命的胜利仍是马克思主义的胜利。
2.列宁在社会主义革命和建设方面的贡献(1)革命方面:①创建政党:1903年7~8月,俄国社会民主工党第二次代表大会召开,形成了布尔什维主义,创建了俄国无产阶级政党——布尔什维克党,明确提出无产阶级专政的革命纲领,列宁主义诞生。
②领导革命:十月革命推翻了资产阶级临时政府,建立了世界上第一个社会主义国家。
③巩固政权:实行“战时共产主义”政策,粉碎了国内外敌人的进攻,巩固了新生政权。
(2)建设方面:十月革命后,以列宁为首的布尔什维克党和苏维埃政权及时调整政策,把工作重心转移到经济建设上来,以新经济政策取代“战时共产主义”政策,探索出一条向社会主义过渡的正确途径,迅速恢复了国民经济,进一步巩固了苏俄社会主义政权。
三、新中国的缔造者毛泽东1.毛泽东在民主革命时期、社会主义革命与建设时期的历史贡献2.毛泽东的革命探索精神、创新精神和求实品质毛泽东的一生,就是不断探索中国革命和建设道路的一生,其在探索过程中把马克思主义基本原理和中国的国情相结合,开创出适合中国国情的民主革命道路及社会主义革命道路,并使中国社会主义建设道路开始形成一个比较系统的思路。
四、中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平1.解放思想,实事求是(1)关于真理标准问题的大讨论:冲破了长期以来形成的僵化局面,极大地解放了人们的思想。
(2)平反冤假错案:一大批被打倒的老干部恢复了职务,一批知识分子被摘掉“右派分子”的帽子。
(3)《关于建国以来党的若干历史问题的决议》:科学评价了毛泽东的历史地位,维护了毛泽东思想。
(4)恢复高考制度:从1977年起恢复统一考试制度,为中国现代化建设选拔和培养了大批优秀人才。
2.创立建设有中国特色社会主义理论(1)中共十一届三中全会后实行改革开放。
(2)坚持四项基本原则。
3.南方谈话,影响深远(1)内容:①对社会主义的本质问题作了新的概括:指出社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
②提出“三个有利于”标准。
③提出计划和市场都是经济手段的论断,为社会主义市场经济理论奠定了基础。
(2)影响:南方谈话提出加快改革开放步伐的主张,被视为改革开放的第二次宣言,影响极为深远。
4.“一国两制”的伟大构想(1)为解决台湾、香港和澳门问题,邓小平提出“一个国家,两种制度”的创造性构想。
(2)20世纪90年代后期成功收回香港和澳门,洗雪了中华民族百年耻辱。
列宁、毛泽东、邓小平发展马克思主义的体现(1)列宁主义:①列宁主义继承和发展了马克思主义,是帝国主义时代的马克思主义。
②揭示了帝国主义阶段的基本特征及发展规律,论证了无产阶级革命能够在帝国主义薄弱环节的一国首先取得胜利并建成社会主义。
(2)毛泽东思想:①毛泽东的“工农武装割据”思想,是把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的光辉典范。
②在革命斗争实践中逐渐形成了中国共产党的指导思想——毛泽东思想,在毛泽东思想的指导下,成功地在一个半殖民地半封建社会的国家探索出一条经过新民主主义革命向社会主义发展的道路。
(3)邓小平理论:①把马克思主义同中国社会主义建设的实践相结合,创造性地提出了建设有中国特色社会主义理论,是毛泽东思想在新的历史条件下的发展。
②是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶,引导着中国社会主义现代化事业不断前进。
1.(2018·浙江4月选考)马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中说:“各民族之间的相互关系取决于每一个民族的生产力、分工和内部交往的发展程度。
……而且一个民族本身的整个内部结构都取决于它的生产以及内部和外部的交往的发展程度。
一个民族的生产力发展的水平,最明显地表现在该民族分工的发展程度上。
任何新的生产力都会引起分工的进一步发展。
因为它不仅仅是现有生产力的量的增加。
”该论著及其所阐述的思想( )①阐明了唯物主义历史观②为科学社会主义提供理论基础③是马克思和恩格斯初次合作的理论探索④充分肯定生产力在社会发展进程中的作用A.①④B.②③C.①②④ D.②③④解析:选C 材料中“各民族之间的相互关系取决于每一个民族的生产力、分工和内部交往的发展程度”等信息反映了生产力与生产关系之间的关系,体现的是唯物主义历史观,故①正确;《德意志意识形态》的发表标志着马克思主义哲学的形成,而哲学为具体科学提供理论指导,所以它为科学社会主义提供理论基础,故②正确;材料信息“任何新的生产力都会引起分工的进一步发展”肯定了生产力在社会发展进程中的作用,故④正确;马克思和恩格斯初次合作的理论探索是发表于1844年的《神圣家族》,故③错误。
故选C项。
2.(2018·桐乡选考测试)当代法国研究马克思主义的哲学家路易·阿尔都塞把马克思在1845年的著作称为“断裂时期”。
“断裂”产生的成果是( )A.科学社会主义的诞生B.马克思主义哲学的建立C.马克思主义政治经济学的完成D.《法兰西内战》的发行解析:选B 马克思在1845年的著作是《德意志意识形态》,发展了黑格尔的辩证法,还第一次系统阐述了唯物主义历史观。
故选B项。
3.(2018·滨江选考测试)布鲁塞尔市中心的“白天鹅之家”餐厅门面铜牌上,用法文、荷兰文、英文和德文写着:“卡尔·马克思自1845年2月~1848年3月生活在布鲁塞尔。
”在此期间,马克思写作并发表了( )A.《法兰西内战》B.《神圣家族》C.《资本论》D.《共产党宣言》解析:选D 1848年2月,《共产党宣言》发表。
故选D项。
4.(2017·浙江11月选考节选)“一战”以来,以西欧为中心的世界格局越来越多地受到外部挑战。
阅读材料,回答问题。
材料残酷的战争激化了俄国战前就已表面化的矛盾,战争武装了人民,沙皇政权土崩瓦解。
列宁敏锐地意识到布尔什维克党革命的绝好时机来了。
根据马克思主义一般原理,俄国实现社会主义的物质条件显然尚未成熟。
但是列宁从理论上和政治策略上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路,使无产阶级能够在“十月”首先夺取政权,并在1918年退出大战,然后解决国内发展问题。
……孙中山曾言:“有了俄国革命,世界人类便生出一个大希望。
”从此,资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择。
——摘编自《孙中山全集》、姚海《俄国革命》等阅读材料并结合所学,概括指出列宁为“促使布尔什维克党走上一条全新的道路”在理论上进行的重大探索,并说明俄国革命给“世界人类”带来“大希望”的理由。
解析:第一小问,可以从列宁发表的《四月提纲》等文章内容中概括。
第二小问,可以从资本主义世界体系的变化、国际工人运动、民族解放运动等角度回答。
答案:探索:战争引起革命,革命制止战争;变帝国主义战争为国内战争;社会主义可能首先在少数甚至在一个资本主义国家内首先获得胜利。
理由:建立了世界上第一个社会主义国家;为国际无产阶级树立了斗争榜样;为民族解放提供了思想武器和实践指导;提供了实现现代化的新范式。
考点2 杰出的科学家一、中国铁路之父詹天佑1.詹天佑的主要生平事迹及其为中国铁路事业发展作出的重大贡献(1)幼童留学生①清朝为推进洋务事业,招收幼童赴美国留学,詹天佑被选中。
②1878年,考入耶鲁大学雪菲尔理工学院土木工程系铁路工程科。
③1881年,中国取消了留学事业,将留美学生分批撤回国。
(2)为中国建造第一条铁路①崭露头角:用新式气压沉箱法建造桥墩,成功建造了19世纪末中国最长的铁路大桥——滦河大桥。
②修建京张铁路——中国人自己设计修建的第一条铁路。
设计“人”字形路线,用直井施工法攻克了八达岭隧道技术难题。
1909年,京张铁路提前全线通车,创造了中国铁路史上的奇迹。
(3)为中国铁路事业鞠躬尽瘁①年过半百为国勘路:主要有张绥铁路、川汉铁路、粤汉铁路、洛潼铁路。
②在清朝末期支持保路运动。
在生命最后阶段,远赴海参崴,为中国收回中东铁路路权进行艰难斗争。
2.詹天佑的科学精神和爱国情操詹天佑是我国杰出的铁路工程师,一生致力于铁路建设事业,技术创新解决难题,为维护国家铁路权益与列强斗争,体现了强烈的科学精神和爱国情操,被称为“中国铁路之父”“中国的光荣”。
二、近代科学之父牛顿1.牛顿的成长历程、主要科学成就及其对人类社会发展的重大贡献(1)成长历程:①童年时代:勤于思考、善于观察,动手能力强。
②中学时代:开始进行科研,学习成绩优异。
③大学时代:在剑桥就读,接触大量的自然科学著作;在光学、数学、力学等领域都有建树,自制折射和反射望远镜,对光学和天体进行研究和观察;1672年当选为英国皇家学会会员。
(2)科学成就:大学时提出了二项式定理及微积分的初步算《自然2.牛顿严谨的科学态度与勤奋的探索精神(1)严谨的科学态度:牛顿在实验中得出结论后,还要在进一步的实验中证明自己所得出结论的正确性,牛顿的这种研究方法被称为“归纳—演绎”法。
(2)勤奋的探索精神:牛顿一生未婚,他的多半时间都是在剑桥大学里工作,而其中绝大部分时间又都花在实验室里。