vC++课程设计!

vc 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握维生素C（VC）的基本概念，了解其在人体健康和营养中的作用。

2. 学生能描述维生素C的化学性质、食物来源及其在预防疾病方面的功能。

3. 学生能够阐述维生素C的日需量及其摄入不足或过量的影响。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析日常饮食中维生素C的含量，制定合理膳食计划。

2. 学生通过实验操作，掌握测定食物中维生素C含量的基本方法。

3. 学生能够运用批判性思维，评估与维生素C相关的健康信息。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对营养学知识的兴趣，增强关注健康饮食的意识。

2. 学生树立正确的健康观念，重视均衡饮食，养成良好的生活习惯。

3. 学生通过学习，认识到科学饮食对个人和社会的重要性，提高社会责任感。

课程性质：本课程为自然科学类课程，以营养学为基础，结合实际生活，关注学生健康。

学生特点：学生处于青少年时期，对新鲜事物充满好奇，有一定的独立思考能力，但生活经验尚不足。

教学要求：教师应以生动活泼、贴近生活的方式进行教学，注重理论与实践相结合，提高学生的参与度和积极性。

在教学过程中，关注学生的个体差异，引导他们主动探究、积极思考，实现课程目标。

通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果。

二、教学内容1. 维生素C的基本概念：- 维生素C的定义及其分类- 维生素C在人体中的作用及其重要性2. 维生素C的化学性质与食物来源：- 维生素C的化学结构及其稳定性- 常见食物中维生素C的含量及其生物利用率3. 维生素C与人体健康：- 维生素C在预防疾病方面的功能- 维生素C缺乏症及其表现- 过量摄入维生素C的影响4. 维生素C的日需量与摄入评估：- 不同年龄段人群的维生素C推荐摄入量- 食物中维生素C含量的测定方法- 评估个人日常饮食中维生素C的摄入状况5. 膳食调整与维生素C：- 制定合理膳食计划，确保维生素C的充足摄入- 提高食物中维生素C的生物利用率的方法- 针对不同人群的饮食建议教学内容安排与进度：第一课时：维生素C的基本概念及其在人体中的作用第二课时：维生素C的化学性质、食物来源及其生物利用率第三课时：维生素C与健康的关系，缺乏症及其预防第四课时：维生素C的日需量与摄入评估第五课时：膳食调整与维生素C，实践操作测定食物中维生素C含量教材章节关联：本教学内容与教材中“维生素与矿物质”、“人体营养与健康”、“食物营养与评价”等章节相关联，为学生提供了系统、科学的学习内容。

图2 编辑对话框资源
图3 添加菜单资源
将添加的菜单资源的ID更改为IDR_MENU。

利用资源编辑器对菜单进行编辑，编辑后的菜单如图4所示。

图4 编辑菜单资源
图8 添加CAdvEdit 添加成员变量和成员函数
图9 添加函数
添加两个public类型的成员函数，分别用来绘制编辑控件客户区和设置编辑控件的显示文本。

实现代码如下：
图11 为按钮控件添加消息响应
加载菜单资源
利用CMenu类的LoadMenu函数，将菜单资源加载到内存中。

再调用SetMenu函数，将菜单添加到对话框上，代码如附录3所示。

如图12所示：
图12 运行结果
图13 关联控件与对象
3)实现对话框扩展功能
首先在CCalculatorDlg::OnCreate函数中，设定对话框的初始大小与位置。

实现代。

v c 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握维生素C的基本概念，了解其在人体健康中的作用及其食物来源。

2. 学生能够描述维生素C的化学性质，理解其在储存和烹饪过程中的变化。

3. 学生能够对比不同食物中维生素C含量的差异，并解释相关因素。

技能目标：1. 学生能够运用批判性思维，分析日常饮食中维生素C的摄入情况，提出合理搭配建议。

2. 学生通过实验操作，掌握测定食物中维生素C含量的基本方法，培养实验操作能力。

3. 学生能够运用所学知识，设计健康饮食宣传资料，提升信息整合与传达能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对健康饮食的关注，认识到合理摄入维生素C的重要性，形成良好的饮食习惯。

2. 学生在小组合作中，学会倾听他人意见，尊重团队成果，培养合作精神。

3. 学生通过课程学习，增强关爱自己及他人健康的责任感，树立正确的健康观念。

本课程针对五年级学生设计，结合学科特点，以生活实际为切入点，注重知识与实践的结合。

通过课程学习，使学生不仅掌握维生素C的相关知识，还能将所学应用于实际生活中，提高学生的健康素养。

同时，关注学生个体差异，激发学习兴趣，培养科学精神和团队合作能力。

二、教学内容1. 维生素C的基本概念及其生理功能- 维生素C的化学性质与结构- 维生素C在人体内的作用机理- 维生素C的食物来源及其生物利用率2. 维生素C的食物含量与储存烹饪变化- 不同食物中维生素C含量的比较- 维生素C在储存和烹饪过程中的变化及影响因素- 如何减少维生素C的损失，保持食物营养价值3. 维生素C的摄入与评估- 评估学生日常饮食中维生素C的摄入情况- 提出合理搭配建议，优化饮食结构- 实验教学：测定食物中维生素C含量的基本方法4. 健康饮食宣传与教育- 设计健康饮食宣传资料，传播维生素C相关知识- 课堂讨论：如何提高公众对维生素C的认识和重视- 案例分析：探讨不良饮食习惯对健康的影响教学内容依据课程目标，结合教材相关章节进行编排。

vc课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握VC编程的基本概念、语法和编程技巧，培养学生独立编写简单程序的能力。

具体目标如下：1.知识目标：–掌握C++的基本语法和数据类型。

–理解函数的定义和调用。

–学习面向对象编程的基本概念，如类和对象、继承和多态。

–熟悉VC编程环境，了解常用的编译器和调试工具。

2.技能目标：–能够使用VC编写简单的输入输出程序。

–掌握函数的定义和调用，能编写含有多个函数的程序。

–能够使用面向对象编程的方法，编写简单的类和对象程序。

–熟练使用VC编译器和调试工具，能独立调试程序。

3.情感态度价值观目标：–培养学生对计算机科学的兴趣和热情，提高学生独立思考和解决问题的能力。

–培养学生团队合作的精神，学会与他人分享和交流学习经验。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括VC编程的基本概念、语法和编程技巧。

具体安排如下：1.VC编程环境：介绍VC的安装和配置，熟悉VC集成开发环境的界面和功能。

2.C++基本语法：数据类型、变量、运算符、表达式、语句等。

3.函数：函数的定义、声明和调用，递归函数，内联函数等。

4.面向对象编程：类和对象、继承和多态、封装和抽象等。

5.输入输出操作：文件操作、屏幕输出和输入等。

6.调试技巧：编译和调试程序的方法，常见错误分析和解决。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。

1.讲授法：通过讲解和示范，使学生掌握VC编程的基本概念和语法。

2.案例分析法：通过分析典型案例，使学生理解和掌握面向对象编程的方法。

3.实验法：让学生动手编写程序，培养学生的实际编程能力和调试技巧。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

1.教材：选用《VC编程入门》作为主要教材，辅助以相关参考书籍。

2.参考书：提供《C++ Primer》等参考书籍，供学生深入学习。

3.多媒体资料：制作PPT课件，演示程序实例和调试过程。

4.实验设备：配置计算机实验室，提供VC编译器和调试工具。

vc 课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握维生素C的基本概念，包括其化学性质、生理功能以及在人体健康中的作用。

2. 学生能描述维生素C的食物来源，了解不同食物中维生素C的含量及保存方法。

3. 学生能解释维生素C缺乏症及其对人体健康的影响。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析日常饮食中维生素C的摄入情况，并提出合理膳食建议。

2. 学生能够运用实验方法，检测食物中维生素C的含量，掌握基本的实验操作技能。

3. 学生能够通过小组合作，收集资料、分析数据，形成对维生素C的科学认识。

情感态度价值观目标：1. 学生能够增强健康饮食意识，关注营养均衡，培养良好的饮食习惯。

2. 学生能够认识到科学探究的方法和重要性，培养科学思维和探究精神。

3. 学生能够关注食品安全问题，提高社会责任感和环保意识。

课程性质：本课程为自然科学类课程，结合学生实际生活，以维生素C为主题，开展跨学科教学。

学生特点：四年级学生具备一定的观察、分析和动手能力，对新鲜事物充满好奇心，喜欢探究性学习。

教学要求：注重理论与实践相结合，引导学生主动探究，培养其观察、分析和解决问题的能力。

在教学过程中，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高其科学素养。

通过本课程的学习，使学生形成对维生素C的科学认识，并将其应用于实际生活中。

二、教学内容1. 维生素C的基本概念：介绍维生素C的化学名称、分子结构、性质和分类。

- 教材章节：第三章第二节“维生素与矿物质”2. 维生素C的生理功能：讲解维生素C在人体内的作用，如抗氧化、促进铁吸收、合成胶原蛋白等。

- 教材章节：第三章第二节“维生素与矿物质”3. 维生素C的食物来源及含量：介绍富含维生素C的食物，以及不同食物中维生素C的含量和保存方法。

- 教材章节：第三章第三节“食物中的维生素与矿物质”4. 维生素C缺乏症及预防：讲解维生素C缺乏症的症状、原因和预防方法。

- 教材章节：第三章第四节“维生素与矿物质的缺乏与过量”5. 实验教学：开展维生素C含量检测实验，让学生了解实验原理、操作步骤和结果分析。

vc课程设计案例精编一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握维生素C（VC）的基本概念、性质及营养价值；2. 学会运用所学生物、化学知识，分析日常生活中维生素C的作用及摄入方法；3. 了解维生素C在人体内的代谢过程及其与人体健康的关系。

技能目标：1. 培养学生运用科学方法进行实验操作，提高实验技能；2. 培养学生收集、整理、分析信息的能力，能就维生素C相关话题进行讨论；3. 提高学生自我学习能力，能独立查找资料，了解有关维生素C的最新研究成果。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对生物、化学学科的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生健康意识，关注饮食营养，养成良好的生活习惯；3. 培养学生关爱家人健康，分享健康知识，传播科学理念。

本课程针对五年级学生设计，结合学生好奇心强、求知欲旺盛的特点，注重理论知识与实践操作的相结合。

课程目标旨在帮助学生掌握维生素C的相关知识，提高实验操作技能，培养健康的生活态度，为学生的健康成长奠定基础。

通过具体、可衡量的学习成果，教师可对教学效果进行有效评估，为后续教学提供参考。

二、教学内容1. 维生素C的基本概念与性质- 维生素C的定义、分类及作用；- 维生素C的化学性质、稳定性及其影响因素。

2. 维生素C的营养价值与摄入方法- 维生素C在人体内的生理功能；- 食物来源、摄入量及推荐摄入方法；- 缺乏维生素C导致的疾病及其预防。

3. 维生素C的代谢与生理作用- 维生素C在人体内的吸收、转运、代谢过程；- 维生素C与抗氧化、免疫、心血管健康等方面的关系。

4. 实践操作：维生素C含量的测定- 实验目的、原理及方法；- 实验操作步骤、数据记录与分析；- 实验结果的讨论与评价。

教学内容依据课程目标进行选择和组织，注重科学性和系统性。

本章节教学内容按照以下进度安排：- 第一周：维生素C的基本概念与性质；- 第二周：维生素C的营养价值与摄入方法；- 第三周：维生素C的代谢与生理作用；- 第四周：实践操作——维生素C含量的测定。

vc开发技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解VC++开发环境的基本组成和功能，掌握常用控件的使用方法；2. 学会使用数据类型、变量、运算符进行简单的程序设计；3. 掌握控制结构（顺序、选择、循环）在程序设计中的应用；4. 了解面向对象编程的基本概念，学会使用类和对象进行程序设计；5. 掌握文件操作和异常处理的基本方法。

技能目标：1. 能够独立使用VC++开发环境编写简单的程序；2. 能够运用数据类型、变量和运算符进行基本的算术运算；3. 能够运用控制结构编写具有逻辑功能的程序；4. 能够运用面向对象编程思想，设计简单的类和对象；5. 能够进行文件操作和简单的异常处理。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对程序设计的兴趣和热情，激发他们主动探索未知领域的欲望；2. 培养学生良好的编程习惯，注重代码规范和程序优化；3. 培养学生面对编程困难和挑战时，保持积极的心态，善于合作与交流，共同解决问题。

本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，培养学生具备一定的编程技能和逻辑思维能力。

通过本课程的学习，使学生能够掌握VC++开发技术的基本知识，为后续深入学习打下坚实基础。

同时，课程强调情感态度价值观的培养，使学生形成积极向上的学习态度，提高他们的问题解决能力和团队协作能力。

二、教学内容1. VC++开发环境介绍：熟悉集成开发环境（IDE），学习创建、编译和运行程序的基本步骤。

教材章节：第一章2. 数据类型、变量和运算符：学习基本数据类型、变量定义和运算符的使用。

教材章节：第二章3. 控制结构：讲解顺序结构、选择结构和循环结构，通过实例演示它们在程序设计中的应用。

教材章节：第三章4. 面向对象编程：介绍类和对象的概念，学习封装、继承和多态的基本原理。

教材章节：第四章5. 常用控件的使用：学习按钮、文本框、列表框等常用控件的使用方法和属性设置。

教材章节：第五章6. 文件操作和异常处理：掌握文件读写操作，学习异常处理的基本方法。

vc 程序课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握VC程序的基本概念和编程技巧，培养学生运用VC进行程序设计的能力。

具体目标如下：1.知识目标：（1）了解VC程序的基本语法和结构；（2）掌握VC程序的编写方法和调试技巧；（3）熟悉VC程序的运行环境和操作界面。

2.技能目标：（1）能够独立编写简单的VC程序；（2）能够运用VC程序解决实际问题；（3）具备一定的VC程序调试和优化能力。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对计算机科学的兴趣和热情；（2）培养学生勇于探索、创新的精神；（3）培养学生团队协作和沟通交流的能力。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括VC程序的基本概念、编程环境和编程方法。

具体内容包括：1.VC程序的基本概念：介绍VC程序的定义、特点和应用领域；2.VC编程环境：介绍VC的安装和启动、集成开发环境（IDE）的组成和功能；3.VC编程方法：介绍VC的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等。

三、教学方法为了提高教学效果，本节课采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解VC程序的基本概念、编程环境和编程方法；2.案例分析法：分析典型VC程序案例，让学生了解VC程序的实际应用；3.实验法：让学生动手编写和调试VC程序，巩固所学知识。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的VC程序设计教材；2.参考书：提供VC程序设计的相关参考书籍，以便学生课后自学；3.多媒体资料：制作精美的PPT，以便直观地展示VC程序的运行过程；4.实验设备：为学生提供充足的计算机设备，以便进行实验和实践。

五、教学评估本节课的教学评估采用多元化的评价方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

评估方式包括：1.平时表现：评价学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等；2.作业：检查学生提交的课后作业，评估学生的编程能力和理解程度；3.考试：设置期末考试，测试学生对VC程序知识的掌握和应用能力。

vc课程设计教学一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握VC（Visual C++）编程的基本知识和技能，能够运用VC进行简单的程序设计。

具体目标如下：1.知识目标：（1）了解VC的基本概念和编程环境。

（2）掌握VC的基本语法和数据类型。

（3）熟悉VC的运算符和表达式。

（4）理解VC的控制结构，如条件语句、循环语句等。

（5）掌握VC的函数和数组的使用。

2.技能目标：（1）能够熟练地使用VC编写简单的程序。

（2）能够调试和运行VC程序，并解决程序中的错误。

（3）能够运用VC进行简单的数据处理和算法实现。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对编程的兴趣和热情，提高学生的自主学习能力。

（2）培养学生解决问题的能力和团队合作精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括VC的基本概念、编程环境、语法、数据类型、运算符、表达式、控制结构、函数和数组等。

具体安排如下：1.VC的基本概念和编程环境：介绍VC的发展历程、特点和应用领域，熟悉VC的集成开发环境（IDE）。

2.VC的基本语法和数据类型：学习VC的基本语法规则，掌握基本数据类型、常量和变量的使用。

3.VC的运算符和表达式：掌握算数运算符、关系运算符、逻辑运算符等，学习表达式的组成和计算。

4.VC的控制结构：学习条件语句（if-else）、循环语句（for、while）等。

5.VC的函数和数组：了解函数的定义和调用，掌握数组的声明和使用。

6.综合实例：通过实际案例，巩固所学知识，培养学生的实际编程能力。

三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法：通过讲解VC的基本概念、语法和编程技巧，使学生掌握相关知识。

2.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和编程经验，提高学生的团队合作能力。

3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解VC在实际编程中的应用，提高学生的动手能力。

4.实验法：安排实验课，让学生亲自动手编写程序，培养学生的实际编程能力。

vc软件课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握VC软件的基本概念、编程原理和应用技巧。

通过本课程的学习，学生将能够：1.知识目标：理解VC软件的编程环境、基本语法和数据结构；掌握函数、模块和库的概念及应用。

2.技能目标：能够运用VC软件进行程序设计，解决实际问题；具备阅读和分析VC软件程序的能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣，提高创新意识和团队协作能力；培养良好的编程习惯和职业道德。

二、教学内容本课程的教学内容分为八个部分，分别为：1.VC软件概述：介绍VC软件的发展历程、特点和应用领域。

2.编程环境：讲解VC软件的安装与配置、集成开发环境的熟悉。

3.基本语法：学习C++语言的基本语法，包括数据类型、运算符、表达式等。

4.数据结构：掌握常用的数据结构，如数组、链表、树、图等。

5.函数与模块：讲解函数的定义、调用和模块化的编程方法。

6.面向对象编程：学习类、对象、继承、多态等面向对象的基本概念。

7.库与API：了解VC软件的常用库和API，掌握其使用方法。

8.应用程序开发：通过实际案例，讲解VC软件在应用程序开发中的运用。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解基本概念、原理和编程方法。

2.案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解理论知识。

3.实验法：安排实验课程，让学生动手实践，提高编程能力。

4.讨论法：学生进行小组讨论，培养团队协作和沟通能力。

四、教学资源为了支持教学，我们将提供以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，如《VC++程序设计》。

2.参考书：提供相关的参考书籍，供学生课后自学。

3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，丰富教学手段。

4.实验设备：提供计算机实验室，让学生进行上机实践。

五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评价方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

评估内容包括：1.平时表现：考察学生的课堂参与度、提问回答、小组讨论等，占总评的20%。