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练习一：色彩原理——色相环练习色相识别练习（色相环制作）教学目的：1、了解色彩概念好基本规律2、掌握色彩工具的运用和材料特性（色彩三属性：色相、明度、纯度）3、学会调色，了解色相环的构成，4、认识各种颜色的面貌和在色相环上的位置了解色相间的混合可以产生新色相。
作业要求：裱过的水彩纸、素描纸、或亚粉纸板，水粉颜料运用方法：1．色相环：制作色相环用三原色来完成，方法是在画纸上画出三个同心圆环，尺寸如图；在同心圆环中划分出12个扇形区域，现将红、黄（柠檬黄）、蓝（湖蓝）三原色以及使用红、黄、蓝相混得出的橙、绿、紫三个间色，原色与间色之间进一步相混，将得到的12色平涂在中间的圆环上；可得12色色相环；2．将中间圆环的12个色相分别向逆时针方向和顺时针方向旋转1个扇形格，平涂在外侧圆环和最内侧圆环内，即每个三层的扇形格都是类似色对比。
（如上图）并将得到的12对类似色选出3对，以不同面积比平涂表现在方格中，尺寸如下图所示。
评分标准：色相环上色彩的各个属性对比清晰，制作时不需要太多的感性领悟，根据简单的色彩规律调和色彩即可2种都要完成尺寸一样练习二：色相、明度、纯度渐变使用12色相×9级明度的色彩渐变，所选颜料请参考表1-1 ，色相渐变按照左右顺序排列。
明度9级渐变按照上下排列，横向的明度尽量做到一致，且明度1级接近白色的极浅效果。
规格：横12格竖9格每小格2.5CM×2.5CM注：青莲或者紫罗兰没有的用湖蓝代替练习三：色彩原理——明度练习（制作明度标尺）教学目的：掌握明度的推移，学会调节明度作业要求：180以上纸板，每个色阶的尺寸：1.5cm×3cm运用方法：把黑、白作为两个极端，在中间根据明度的顺序，等间隔地排列若干个灰色，靠近白端为高明度色，靠近黑端为低明度色，中间部分为中明度色。
从白色开始涂，一点点地加黑，直到黑色，最后从中挑选9个合适的明度色阶，裁下来将其粘贴在画纸上组成明度标尺。
练习一：色彩原理——色相环练习色相识别练习（色相环制作）教学目的：1、了解色彩概念好基本规律2、掌握色彩工具的运用和材料特性（色彩三属性：色相、明度、纯度）3、学会调色，了解色相环的构成，4、认识各种颜色的面貌和在色相环上的位置了解色相间的混合可以产生新色相。
作业要求：裱过的水彩纸、素描纸、或亚粉纸板，水粉颜料运用方法：1．色相环：制作色相环用三原色来完成，方法是在画纸上画出三个同心圆环，尺寸如图；在同心圆环中划分出12个扇形区域，现将红、黄（柠檬黄）、蓝（湖蓝）三原色以及使用红、黄、蓝相混得出的橙、绿、紫三个间色，原色与间色之间进一步相混，将得到的12色平涂在中间的圆环上；可得12色色相环；2．将中间圆环的12个色相分别向逆时针方向和顺时针方向旋转1个扇形格，平涂在外侧圆环和最内侧圆环内，即每个三层的扇形格都是类似色对比。
（如上图）并将得到的12对类似色选出3对，以不同面积比平涂表现在方格中，尺寸如下图所示。
评分标准：色相环上色彩的各个属性对比清晰，制作时不需要太多的感性领悟，根据简单的色彩规律调和色彩即可2种都要完成尺寸一样练习二：色相、明度、纯度渐变使用12色相×9级明度的色彩渐变，所选颜料请参考表1-1 ，色相渐变按照左右顺序排列。
明度9级渐变按照上下排列，横向的明度尽量做到一致，且明度1级接近白色的极浅效果。
规格：横12格竖9格每小格2.5CM×2.5CM注：青莲或者紫罗兰没有的用湖蓝代替练习三：色彩原理——明度练习（制作明度标尺）教学目的：掌握明度的推移，学会调节明度作业要求：180以上纸板，每个色阶的尺寸：1.5cm×3cm运用方法：把黑、白作为两个极端，在中间根据明度的顺序，等间隔地排列若干个灰色，靠近白端为高明度色，靠近黑端为低明度色，中间部分为中明度色。
从白色开始涂，一点点地加黑，直到黑色，最后从中挑选9个合适的明度色阶，裁下来将其粘贴在画纸上组成明度标尺。
练习一：色彩原理——色相环练习色相识别练习（色相环制作）教学目的：1、了解色彩概念好基本规律2、掌握色彩工具的运用和材料特性（色彩三属性：色相、明度、纯度）3、学会调色，了解色相环的构成，4、认识各种颜色的面貌和在色相环上的位置了解色相间的混合可以产生新色相。
作业要求：裱过的水彩纸、素描纸、或亚粉纸板，水粉颜料运用方法：1．色相环：制作色相环用三原色来完成，方法是在画纸上画出三个同心圆环，尺寸如图；在同心圆环中划分出12个扇形区域，现将红、黄（柠檬黄）、蓝（湖蓝）三原色以及使用红、黄、蓝相混得出的橙、绿、紫三个间色，原色与间色之间进一步相混，将得到的12色平涂在中间的圆环上；可得12色色相环；2．将中间圆环的12个色相分别向逆时针方向和顺时针方向旋转1个扇形格，平涂在外侧圆环和最内侧圆环内，即每个三层的扇形格都是类似色对比。
（如上图）并将得到的12对类似色选出3对，以不同面积比平涂表现在方格中，尺寸如下图所示。
评分标准：色相环上色彩的各个属性对比清晰，制作时不需要太多的感性领悟，根据简单的色彩规律调和色彩即可2种都要完成尺寸一样练习二：色相、明度、纯度渐变使用12色相×9级明度的色彩渐变，所选颜料请参考表1-1 ，色相渐变按照左右顺序排列。
明度9级渐变按照上下排列，横向的明度尽量做到一致，且明度1级接近白色的极浅效果。
规格：横12格竖9格每小格2.5CM×2.5CM注：青莲或者紫罗兰没有的用湖蓝代替练习三：色彩原理——明度练习（制作明度标尺）教学目的：掌握明度的推移，学会调节明度作业要求：180以上纸板，每个色阶的尺寸：1.5cm×3cm运用方法：把黑、白作为两个极端，在中间根据明度的顺序，等间隔地排列若干个灰色，靠近白端为高明度色，靠近黑端为低明度色，中间部分为中明度色。
从白色开始涂，一点点地加黑，直到黑色，最后从中挑选9个合适的明度色阶，裁下来将其粘贴在画纸上组成明度标尺。
1：2014年第一次2：2014年第二次1：[论述题]一、选择填空题，请将答案按顺序写下。
在以下纯度（艳度）序列图示中挑选7号色作为画面主色，任选另外3个色彩，配置搭配成一组"中中对比”色彩关系的画面。
将这3个色彩的序号填入图后的方框中。
约占画面 55％的色彩编号：7约占画面 25％的色彩编号：约占画面 15％的色彩编号：约占画面5％的色彩编号：参考答案：2 12 02：[论述题]二、判断题，，请将答案"√”或" ×”按顺序写下。
1、无彩色没有色相和纯度，只有明度，所以称之为"无彩”。
2、孟塞尔色相环是以五原色理论为基础的，奥斯特瓦德色相环则是以四原色理论为基础。
3、三原色红、黄、蓝相混，混合出的色彩接近黑灰色、并且明度降低，说明此时相混的三原色为"色光的三原色”，而非"色料的三原色”。
4、要降低颜色的纯度，可混入该颜色的邻近色。
5、当画面中某个色块需要用改变一种色彩属性的方法来进行视觉上的强调突出时，选择改变其"明度”3个阶比改变其"纯度”3个阶的效果来得更加明显。
6、色彩的直接心理效应带有更多的主观性和特殊性。
参考答案：√√××√√3：[论述题]三、名词解释1、纯度2、色彩混合3、色相对比参考答案：1、纯度是指色彩纯净程度，也可以说指色相感觉的鲜艳程度。
2、把两种或两种以上的色彩混合起来做出新色彩的方法称为色彩混合。
3、不同颜色在比较中呈现出色彩的差异，称为色相对比。
4：[论述题]四、简答题（直接回答答案，无需多余阐述）1、色料的三原色和色光的三原色有什么区别？2、什么是颜色的中性混合？3、色彩冷暖的对比是绝对的还是相对的？参考答案：1、色料的三原色是指：洋红（紫味红）、柠檬黄、湖蓝（绿味蓝）色光的三原色是指：朱红色光、（翠）绿色光、蓝色光。
2、中性混合不是变化色光或颜色本色，而是在色彩进入视觉之后，基于人的视觉生理原因产生的色彩混合。
色彩构成课程习题习题一:明度推移构成练习训练要点:选择一种单色或二至三种纯色，通过逐渐加入黑色和白色的方法，形成明度渐变的系列，再利用这一系列组成自己理想的画面。
要求:明度推移均匀，画面构成有美感;不少于10个明度等级。
建议:2课时，画面尺寸:15×15(CM)，1张，手绘完成。
习题二:色相推移构成练习训练要点:以色相环上的色彩秩序为依据，作色相推移练习。
例如，在色环上任选一绿色，从绿色开始，可以向左或向右逐渐变化色相，就是说，可以由绿——黄绿——黄……这样的方向逐渐变化，也可以由绿——蓝绿——蓝——蓝紫这样的方向逐渐变化，形成色相渐变的系列，再用这一系列构成一幅理想的画面。
要求:色相推移有序均匀，画面构成有美感;不少于1,4色环过渡。
建议:2课时，画面尺寸:15×15(CM)，1张，手绘完成。
网络互动习题三:补色混色练习训练要点:?选择黄色与紫青色，尽量在两色混和中求得中性灰色，如不能得到中性灰，则应适当调整其中一色的色相。
可以用黑白混出的灰色与补色相混的灰色加以比较即可得出比较正确的补色。
?以同样的方法在绿色与红色的混合中求得中性灰。
?以同样的方法在橙色与蓝色的混合中求得中性灰要求: 准确表现色彩的纯度对比关系建议:2课时，画面尺寸:15×15(CM)，3张，手绘完成。
习题四:纯度推移构成练习训练要点:先选择一个纯度色相，再调出一个与该色相明度相等的中性灰色，通过在纯色中不断加入该灰色的方法，逐渐降低纯色的纯度，形成纯度变化系列，再以此系列组合一个理想的画面。
要求:纯度推移有序均匀，画面构成有美感;不少于5个纯度等级。
建议:2课时，画面尺寸:15×15(CM)，1张，手绘完成。
习题五:摹拟加法混合练习训练要点:按照加法混合的逻辑，计算出原色光、间色光的混合效果，然后将这种效果用颜色画出来，为了突出加光的逻辑，画面底色可选用黑色或暗灰色，注意颜色相混部分必须提高明度，才能摹拟出色光的混合效果。
一、题目：1、采集色彩构成资料练习:□作业要求：学生通过网上收集色彩构成作业资料,数量：5 0幅(交电子档).□作业时间:0学时.2、作业及要求：题目:《定形限色九大调练习》□作业要求：同学们应用平面构成的方法来构图，九个格子合拼一张图或9 幅小画面用相同一张图;调配三至五色填充到自己所选的图形中,使画面构成即对比又调和,达到一种和谐美。
□作业尺寸：卡纸：21*27CM小画面：5*5CM数量：9 幅，每幅间隙：0.5CM□学习目的: 对同学们学前配色能力的摸底测试,为后续教学提供参考.□作业时间:0学时。
二、题目:1。
《二十四色相环表》□作业要求：指定选用柠檬黄、大红(加少许玫瑰红）、湖蓝三原色，采用三原色调色训练方法,依次调配出二十四色等差色相环表。
□作业尺寸：卡纸：20x27CM 内圆直径:7.5-6CM外圆直径：18-16CM □学习目的:熟悉色彩调配技巧，认识二十四色等差色相环的颜色微妙变化,要求同学们对色相差有一个比较准确的认知。
□作业时间：4学时.2.十二色清色表（1学时）□作业要求：在二十四色相环表上任选六种颜色，每条颜色通过“加黑、加白"的方法调配出不同明度的色块。
□作业尺寸:卡纸：20x27CM 每格：1.5x1CM数量6条,每幅间隙：0。
5CM特别提示:格子定位注意两个少,高明度的纯色在加白色推移时，浅色格子可少画两格；加黑色推移多画两格。
低明度的纯色加黑色推移时，深色格子可少画两格；加白色推移多画两格。
□学习目的:通过“加黑、加白"调配颜色，找准色彩明度差，提高同学们对色彩明度的认知能力，。
□作业课时:1学时。
3。
十二色浊色表（1学时）□鲜灰色表（六条)□作业要求:在二十四色相环表上自选六组互补色组成“三冷三暖”鲜灰色表。
□作业尺寸：卡纸:20x27CM 每格：1.5x1CM数量6条,每幅间隙:0.5CM □作业目的：通过互补色互混调配颜色，认识各种鲜灰色的调配技巧。
西南大学1806课程考试[0658]《色彩构成》大作业题目（答案）从以下宋词中任选一句，根据其所提供的意境进行色彩构成设计。
1、红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。
2、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
3、红叶黄花秋意晚，千里念行客。
4、新样靓妆，艳溢香融，羞杀蕊珠宫女。
5、淮南皓月冷千山，冥冥归去无人管。
要求：
1、画面尺寸为20cmx20cm；
2、以点、线、面为元素进行抽象形态的综合构成。
3、手绘方式，画面形式感强，具有一定的表现力。
4、限4-5套色（白色除外）。
5、调性明确，画面整洁。
评分标准：
1、色彩应用符合命题要求。
（50分）
2、有一定创意和表现力。
（30分）
3、构图完整，制作精致。
（20分）。
色彩心理构成作业[推荐五篇]第一篇：色彩心理构成作业作业内容利用人们的联觉作用，运用你所学过的色彩心理学的理论知识，使画面产生以下心理效应：1.气质表现 A.时尚 B.古典【例】2.音响的表现A.安静平缓B.吵闹嘈杂【例】情绪的表现 A.快乐 B.悲伤【例】3.4.冷暖的表现春夏秋冬【例】作业完成方法与步骤：1.确定要表达什么2.确定构思3.完成绘图框架 4.选定所用色彩 5.填色完成构图春季型：淡春：P、LT；亮春：B、V、S ；柔春：LTG、SF、G 夏季型：淡夏：P、LT；亮夏：B、V、S ；柔夏：LTG、SF、G 秋季型：深秋：D、DP ；暗秋：DK、DKY 冬季型：深冬：V、S、DP ；暗冬：DK、DKG色相色调一览表色彩样表第二篇：色彩构成课程总结这两个月中，我感受到了之前从来没有注意过的色彩世界的精彩。
第一次发现不同的颜色中有这么多的故事、颜色之间的组合能表达出这么丰富的语言、一点微小的变化能给人以完全不同的感受。
经过了2个月的探索，我知道了最基本的颜色的调法，了解了24色相环，懂得了如何去调配出所想要的颜色。
尽管我对于颜色之间各种搭配所带来的不同的视觉效果还不是特别清楚，自己所调配的颜色还仅是相近，对于色彩的世界的认识还在起步状态。
我仍感觉到了在这个世界摸索的快乐。
色彩构成的教学目的主要是深化对色彩图式语言的理解，熟练对图式语言中的各个要素的把握和运用，重点的是在对图式语言对色彩中色像，明度，纯度要素的协调运用，对物体的颜色，光影，透视和图案的构成的表现的基础上，丰富整个画面，使画面更加完整。
起初我对各种颜色的把握很不准确，很多颜色都是粗略的观察了一下就下了定论，而没有去深究各种颜色的纯度、明度的细微差别，这样的结果就是整个画面看起来很不协调在经过了几节课的讲解，我对色彩的把握度也逐步上升，虽然不能做到很准确，但也能调到很接近的颜色了，各种颜色之间的搭配练习也让我对颜色的采用有了更深的体会。
色彩构成练习题色彩是艺术创作中不可或缺的元素之一，它能够为作品注入生命力与情感。
对于学习绘画和设计的人来说，理解和掌握色彩构成的基本原理至关重要。
本文将为大家提供一些色彩构成的练习题，帮助大家加深对色彩运用的理解。
练习题一：色调与情绪1. 选择一种颜色，比如红色。
用不同的亮度和饱和度来表达不同的情绪，比如亮度高、饱和度低的红色可能会让人感到温暖、活力，而亮度低、饱和度高的红色可能会让人感到暗沉、压抑。
尝试创作一个小画作，通过调整亮度和饱和度，表达出不同的情绪。
练习题二：对比与平衡1. 选择两种互补色（比如红色和绿色），创建一个对比强烈的画面。
尝试在画面中使用更多的一种颜色，用另一种颜色来做点缀。
观察这两种色彩的对比如何影响画面的平衡感。
2. 尝试使用相似色（比如蓝色和紫色）创建一个相对平衡的画面。
使用不同的亮度和饱和度来表现这些相似色，观察画面的整体平衡感如何受到影响。
练习题三：色彩的表现力1. 选择一个主题（比如自然景观、人物肖像等），使用高饱和度的色彩表现主题的活力与充满。
然后再使用低饱和度的色彩表现主题的冷静与平和。
比较两个版本，观察色彩饱和度对于表现主题的影响。
练习题四：色彩的变化与层次感1. 选择一种颜色，比如黄色，从浅黄到深黄逐渐变化，创作一个渐变色彩的画面。
观察黄色的变化如何给人带来层次感和深度。
2. 尝试使用色彩的明暗对比来创造层次感。
比如在一个画面中将明亮的黄色与暗淡的蓝色相对置，观察这种对比对于画面的深浅和层次感有何影响。
以上是一些色彩构成的练习题，通过实践和观察，我们可以更好地理解和掌握色彩的运用。
希望这些练习题能够帮助大家提升色彩表达能力，创作出更具吸引力和表现力的作品。
记得在实践中不断尝试和探索，发现自己独特的色彩语言！。
教学目的：
1、了解色彩概念好基本规律
2、掌握色彩工具的运用和材料特性（色彩三属性：色相、明度、纯度）
3、学会调色，了解色相环的构成，
4、认识各种颜色的面貌和在色相环上的位置了解色相间的混合可以产生新色相。
作业要求：裱过的水彩纸、素描纸、或亚粉纸板，水粉颜料
运用方法： 1．色相环：制作色相环用三原色来完成，方法是在画纸上画出三个同心圆环，尺寸如图；在同心圆环中划分出12个扇形区域，现将红、黄（柠檬黄）、蓝（湖蓝）三原色以及使用红、黄、蓝相混得出的橙、绿、紫三个间色，原色与间色之间进一步相混，将得到的12色平涂在中间的圆环上；可得12色色相环；
2．将中间圆环的12个色相分别向逆时针方向和顺时针方向旋转1个扇形格，平涂在外侧圆环和最内侧圆环内，即每个三层的扇形格都是类似色对比。
（如上图）并将得到的12对类似色选出3对，以不同面积比平涂表现在方格中，尺寸如下图所示。
评分标准：色相环上色彩的各个属性对比清晰，制作时不需要太多的感性领悟，根据简单的色彩规律调和色彩即可
2种都要完成尺寸一样
练习二：色相、明度、纯度渐变
使用12色相×9级明度的色彩渐变，所选颜料请参考表1-1 ，色相渐变按照左右顺序排列。
明度9级渐变按照上下排列，横向的明度尽量做到一致，且明度1级接近白色的极浅效果。
规格：横12格竖9格每小格×注：青莲或者紫罗兰没有的用湖蓝代替
练习三：色彩原理——明度练习（制作明度标尺）
教学目的：掌握明度的推移，学会调节明度
作业要求：180以上纸板，每个色阶的尺寸：×3cm
运用方法：把黑、白作为两个极端，在中间根据明度的顺序，等间隔地排列若干个灰色，靠近白端为高明度色，靠近黑端为低明度色，中间部分为中明度色。
从白色开始涂，一点点地加黑，直到黑色，最后从中挑选9个合适的明度色阶，裁下来将其粘贴在画纸上组成明度标尺。
调色时注意：颜色与颜色要挨着，不要留缝隙，这样才容易准确
评分标准：明度色阶明度关系清晰，渐变柔和，涂色均匀有序
自己选择3中颜色作为制作标尺
例图 1
例图2
练习四：
1、
作业要求：
1、尺寸(15cm x 15cm)
2、颜色选择4-6中色
3、画面色调准确
4、构图完整，美观，结构合理，比例均衡
5、自我选择高档图片一张
纯度推移
①做一个色相的纯度图片色阶变化。
②尽量选用纯度值高的色来做。
2、
作业要求：
1、尺寸(15cm x 15cm)
2、颜色选择4-6中色
3、画面色调准确
4、构图完整，美观，结构合理，比例均衡
5、自我选择高档图片一张
明度推移
①色阶要10个层次左右，变化要有均匀、等差或等比关系。
②将色阶引入图形。
构图尽量单纯，简单的重复性构图，易出效果。
运用方法：把黑、白作为两个极端，在中间根据明度的顺序，等间隔地排列若干个灰色，靠近白端为高明度色，靠近黑端为低明度色，中间部分为中明度色。
从白色开始涂，一点点地加黑，直到黑色，最后从中挑选9个合适的明度色阶，裁下来将其粘贴在画纸上组成明度标尺。
调色时注意：颜色与颜色要挨着，不要留缝隙，这样才容易准确
评分标准：明度色阶明度关系清晰，渐变柔和，涂色均匀有序
3、
1.色相推移
①按照色环的排列顺序来选用色相，色阶数可多可少。
②色相全部用高彩度（高纯度）色，注意画面的主色调，尤其是半个色轮以外的推移，要按照所需扩大某节段的色阶数，形成有主调的色相推移画面。
4、
例图1
例图2
例图3
例图4
作业要求：
1、尺寸(15cm x 15cm)
2、颜色选择4-6中色
3、画面色调准确
4、构图完整，美观，结构合理，比例均衡
5、自我选择高档图片一张
6、色相、明度、纯度综合推移
7、自拟选图、空间表现。
