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《六顶思考帽》读后感《＜六顶思考帽>读后感》最近读了爱德华·德·波诺的《六顶思考帽》这本书，真的是让我有种眼前一亮的感觉。
在没读这本书之前，我思考问题总是比较混乱，一会儿想到这，一会儿又想到那，感觉思绪就像一团乱麻，怎么都理不清楚。
但读了这本书之后，我仿佛找到了一把能够梳理思绪的神奇梳子。
书里提到的“六顶思考帽”，可不是真的帽子，而是六种不同的思考方式。
白色思考帽代表客观的事实和数据；红色思考帽象征着情感和直觉；黑色思考帽是用来谨慎和批判地看待问题；黄色思考帽鼓励积极和乐观的思考；绿色思考帽激发创新和创造力；蓝色思考帽则负责掌控思考的过程。
就拿我最近经历的一件事来说吧。
前段时间，我们小组接到了一个项目，要为公司的新产品制定一个推广方案。
一开始，大家七嘴八舌地讨论，场面那叫一个混乱。
有人说要投广告，有人说要搞促销活动，还有人说要利用社交媒体进行推广。
每个人都坚持自己的想法，谁也说服不了谁，讨论了半天也没个结果。
这时候，我突然想到了刚从《六顶思考帽》中学到的方法。
我提议大家先用白色思考帽，把我们目前所掌握的关于产品的信息、市场的情况、竞争对手的策略等等这些客观事实都罗列出来。
于是，大家安静下来，开始认真地梳理相关的数据和信息。
接下来，我们戴上红色思考帽，让每个人都谈谈自己对这个产品的直观感受和喜好。
有的同事说看到这个产品就觉得很实用，有的说感觉外观不够吸引人。
通过这个环节，我们了解了大家内心的真实想法和情感倾向。
然后，我们换上黑色思考帽，开始挑毛病、找风险。
有人提出推广预算可能不够，有人担心市场对新产品的接受度不高。
这个过程虽然有点压抑，但让我们提前看到了可能会遇到的问题。
不过，可不能一直这么悲观下去。
紧接着，我们戴上黄色思考帽，努力去寻找这个方案的优点和可能带来的成功。
比如说，新产品具有独特的功能，有可能会吸引一大批忠实用户；公司的品牌影响力也能为推广助力。
这时候，气氛开始变得活跃起来。
六顶思考帽1. 介绍六顶思考帽是英国哲学家爱德华·德·博诺创造的一种解决问题和促进团队合作的工具。
这个方法通过引导团队成员切换不同的思维模式来避免因主观偏见或情绪而影响决策过程。
六顶思考帽方法已被广泛应用于教育、企业管理以及团队决策等领域。
2. 六顶思考帽的含义六顶思考帽方法中每个颜色的帽子代表着不同的思维模式和角色。
以下是每个帽子的含义：2.1 白帽白帽代表事实和信息的思考。
戴上白帽，团队成员需要考虑现有的数据和信息，进行逻辑分析和判断，避免主观臆断。
白帽主要关注问题的现状和背景，通过收集和整理信息来帮助团队做出客观决策。
2.2 红帽红帽代表感性和情感的思考。
戴上红帽，团队成员可以展示个人情感和直觉，分享与问题相关的情感和反应。
红帽的目的是让团队成员释放内心的压力和情感，避免拘谨和压抑。
2.3 黑帽黑帽代表批评和负面的思考。
戴上黑帽，团队成员需要扮演“魔鬼的辩护者”的角色，提出问题存在的缺点、风险和挑战。
黑帽思考有助于挖掘问题的局限性，提示团队考虑解决方案的风险和可能的问题。
2.4 黄帽黄帽代表积极和正面的思考。
戴上黄帽，团队成员需要寻找解决问题的机会和积极的方面。
黄帽的思考模式鼓励团队找到问题的解决办法和可行性，提供乐观的视角和建议。
2.5 绿帽绿帽代表创新和新思维的思考。
戴上绿帽，团队成员可以放飞思维，提出创新的想法和解决方案。
绿帽的思考模式鼓励团队思考新颖的观点和方法，从不同的角度思考问题。
2.6 蓝帽蓝帽代表组织和管理的思考。
戴上蓝帽，团队成员需要充当组织者和引导者的角色，确保团队思考的流程和进程。
蓝帽负责引导团队成员切换不同的思维模式，并整合各种思考结果，促进团队合作和决策。
3. 如何使用六顶思考帽以下是使用六顶思考帽的基本步骤：3.1 明确问题首先，团队需要明确问题或挑战，确保所有成员对问题的定义和目标有清晰的理解。
3.2 分配角色为每个团队成员分配不同的思考帽角色。
《六顶思考帽》读后感
《六顶思考帽》这本书给我留下了深刻的印象。
在书中，作者爱德华·德·博诺提出了六种不同的思考方式，分别用不同颜色的帽子来代表，分别是情感（红帽）、信息（白帽）、创造力（绿帽）、判断（黑帽）、乐观（黄帽）和思考控制（蓝帽）。
这种思考方式的创新性和实用性让我受益匪浅。
通过阅读这本书，我深刻理解到了在思考问题时，不应该只停留在一种思维方式上，而是要多角度地思考，以便能够全面地分析问题，找到最佳的解决方案。
每一种思考方式都有其独特的优势和局限性，只有将它们结合起来，才能够做出全面而准确的判断。
在日常生活中，我也尝试着运用这种思考方式来解决问题，发现它真的很有效。
无论是工作上的困难、人际关系的纠纷还是个人成长中的瓶颈，都可以通过运用不同的思考方式来找到解决问题的途径。
这种全面思考的方式不仅能够提高解决问题的效率，还能够培养自己的创造力和逻辑思维能力。
总的来说，读完《六顶思考帽》给我带来了很大的启发，让我对思考方式有了全新的认识。
我相信，在今后的学习和工作中，我
会继续运用这种思考方式，让自己变得更加全面和深入地思考问题，从而更好地解决生活中的各种困难。
第1篇在当今的教育领域中，教研活动是教师专业成长的重要途径。
为了提升教师的教学水平和教研能力，我校近日开展了一次别开生面的教研活动——“六顶思考帽”。
本次活动旨在通过运用六顶思考帽的思维方式，激发教师的创新思维，提高教研活动的质量和效果。
一、活动背景六顶思考帽是由英国著名心理学家爱德华·德·波诺（Edward de Bono）提出的一种思维工具。
它将人们的思考分为六种不同的“帽子”，分别代表不同的思考维度和角色。
六顶思考帽包括：1. 白帽——客观事实2. 红帽——情感3. 黑帽——批判4. 黄帽——乐观5. 绿帽——创意6. 蓝帽——控制本次教研活动以六顶思考帽为工具，引导教师们在不同的思考维度中探讨问题，激发创新思维。
二、活动过程1. 破冰环节活动开始，主持人简要介绍了六顶思考帽的原理和作用，然后通过一个小游戏让教师们快速了解六顶思考帽的不同角色。
游戏结束后，教师们对六顶思考帽产生了浓厚的兴趣。
2. 主题研讨本次活动以“如何提高课堂效率”为主题，分为以下几个环节：（1）白帽——客观事实教师们首先从客观事实的角度分析课堂效率低下的原因，如教学目标不明确、教学方法单一、课堂管理不规范等。
（2）红帽——情感接着，教师们戴上红帽，分享自己在课堂教学中遇到的困难和压力，以及由此产生的负面情绪。
（3）黑帽——批判在黑帽环节，教师们对课堂效率低下的原因进行批判性分析，找出问题的根源。
（4）黄帽——乐观随后，教师们戴上黄帽，从乐观的角度思考如何提高课堂效率，提出一些具有创新性的教学策略。
（5）绿帽——创意在绿帽环节，教师们发挥创意，提出各种新颖的教学方法，如小组合作、翻转课堂、游戏化教学等。
（6）蓝帽——控制最后，教师们戴上蓝帽，对整个研讨过程进行总结，明确下一步的教学改进方向。
3. 总结与反思活动结束后，主持人对本次教研活动进行了总结，并对教师们的表现给予了高度评价。
同时，教师们也进行了反思，认识到自己在教学过程中存在的不足，并表示将在今后的工作中努力改进。
《六顶思考帽》读后感六顶思考帽是德诺博士研究出来的一种思考的方法，一种能够集合众人智慧，增进决策能力的方法。
它主要通过白、红、黑、黄、绿、蓝六种颜色的帽子代表六个思考的方向或方面，经过先将问题分解成点，再绘成面的方法，达到能够快速、准确决策的目的。
六顶思考帽分为白色、红色、黑色、黄色、绿色、蓝色。
白色帽子代表中性和客观的资料和数据，是现实世界真实公正公平的表述，是情况的一种汇总。
红色帽子代表情绪、直觉和情感，是个人的主观感受或认识，可以让感性的东西通过非争论化的途径得到表达。
黑色帽子是谨慎的帽子，代表冷静和严肃，是专门挑毛病、找困难、寻风险的帽子，也是辨证思维中主要用到的帽子，为我们有效防范风险及认识漏洞提供了很好的参考。
黄色帽子代表阳光和价值，是发现机会的帽子，是乐观、积极向上，主动寻找价值和利润的帽子，它能够使我们积极地面对人生及事物，从各个方面寻找事物好的可利用的价值，然后再以点代面，寻找到好的商机及价值所在。
绿色帽子代表丰富、肥沃和生机，是创造性的解决问题的帽子，也是创造性的发现价值的帽子，是新观点及新看法的大本营。
蓝色帽子代表冷色和控制，是思考的指挥和司令，对思考的进行及角度的转换起着掌控的作用，可以让思考进行的更容易、更协调、更有建设性。
人生是战场。
战场不仅要好的战术，更要有战略部署，而且战略比战术更重要。
思考是人生成败的基础，没有好的思考能力及决策能力，就不会有好的人生进程及结局。
思考也要有战略战术，这样就会让我们在决策问题时更快、更准、更及时，让我们少些迟疑，多些果敢。
现在我们在处理事情的时候，发现过程可以很不同但是思路清晰确实是必要的。
而思考的最大敌人就是混乱。
我们总是企某某某在同一时间内做太多的事情。
我们寻找信息，我们受感觉的影响，我们追求新的思路和选择，我们必须小心谨慎，我们还要寻求突破…….因为我们有太多的事情要做从而就会造成思维混乱。
我个人觉得《六顶思考帽》就是告诉我们如何将这些东西进行分类，如何可以清晰的思考。
六顶思考帽案例分析六顶思考帽是爱德华·德·波诺的著作《思考的六顶帽子》中提出的一种思维模式，它通过六种不同颜色的“思考帽”来代表六种不同的思维模式，帮助人们在思考问题时进行全面、系统的思考。
在实际工作和生活中，六顶思考帽也被广泛应用，以帮助人们更加理性、全面地解决问题。
首先，我们来看看白帽思考。
白帽思考代表的是客观、事实性的思维模式。
在某公司的市场部门，他们在制定下一季度的营销策略时，采用了白帽思考。
他们首先收集了大量的市场数据和竞争对手的情报，对市场的情况进行了全面的了解和分析，然后根据客观的数据来制定营销策略，确保决策的客观性和科学性。
接着，我们来看看红帽思考。
红帽思考代表的是感性、情绪性的思维模式。
在一个团队中，成员们在讨论下一步的发展方向时，有人提出了一个新的方案，引起了一些争议。
这时，团队领导采用了红帽思考，鼓励每个人畅所欲言，表达自己的情感和看法，帮助团队成员释放情绪，减少冲突，最终找到了一个大家都能接受的方案。
然后，让我们来看看黑帽思考。
黑帽思考代表的是批判性、谨慎性的思维模式。
在一个新产品的研发团队中，他们在评估新产品的可行性时，采用了黑帽思考。
他们从各个方面进行了全面的分析和评估，找出了新产品可能存在的问题和风险，并提出了相应的解决方案，确保新产品的研发过程更加严谨和可靠。
接下来，我们来看看黄帽思考。
黄帽思考代表的是乐观、积极性的思维模式。
在一个团队中，面临着一个困难的项目，团队领导采用了黄帽思考，鼓励团队成员们积极乐观地面对挑战，鼓励大家相信自己的能力，相信团队的力量，最终克服了困难，取得了成功。
再来，我们看看绿帽思考。
绿帽思考代表的是创新、发散性的思维模式。
在一个公司的创新部门，他们在开发新产品时，采用了绿帽思考。
他们鼓励团队成员们大胆提出各种新的想法和方案，不断进行头脑风暴，激发创新的火花，最终研发出了一款颇受市场欢迎的新产品。
最后，让我们来看看蓝帽思考。
![《六顶思考帽》_[全文]](https://uimg.taocdn.com/cbe45a56777f5acfa1c7aa00b52acfc788eb9f5a.webp)
课程内容传统思维的误区平行思维六顶帽子的思考工具六顶帽子的应用练习学习怎样训练集中思维学习怎样提高团队中潜能怎样根据指令应用创造性思维怎样展开想象，提高创造力课程收益——局限性思维传统思维的误区——局限性思维传统思维的误区局限性思维容易——1、从自身的角度进行考虑；2、从片面的角度进行考虑；3、情绪会影响思维的效率。
——对抗性思维B：不，这个建议行得通A: 这个建议行不通传统思维的误区建议从《雨点变奏曲》看我们的思维误区————对抗性思维传统思维的误区对抗性思维容易——1、指出错误可以有利于进一步提高；2、容易引起争论，破坏关系3、缺乏建设性、计划性和创新。
“你把一个洞挖得再深也不能变成两个洞。
”替代传统思维的方法——平行思维平行思维是一个管理我们思维本身的一种方法。
它将我们的思维从不同侧面和角度进行分解，分别进行考虑，而不是同时考虑很多因素。
平行思维同一个时间同时从一个角度和侧面进行思考我们有多少种不同发出声音的方式？我觉得你说的方法根本不可行你说的这个不行，因为这个办法太复杂。
我看这个办法挺好的，它挺形象的。
可不以用火车行驶的声音来作节奏呢？我们不要吵了，让我们想想其它的的办法吧！认识我们的思维形态平行思维的工具——6顶思考帽一种有效地获取信息的技巧（白帽）决策时恰当的情感、直觉和预感（红帽）如何在评估中使用逻辑性正面探索方式（黄帽）在评估中恰当、有限地使用谨慎地逻辑性反面探索方式（黑帽）创造性地真正意义及设计创造性解决问题的基本工具（绿帽）变换认知——一种有效地主持会议不可或缺地技能（蓝帽）为什么是帽子？六顶思考帽不同的颜色的帽子代表不同的思考规则。
容易转换思考方式。
帽子为组织思维提供了框架，思维变得更加集中，更加有组织性，更有创造性。
六顶思考帽的价值六顶思考帽对即将扮演的角色做了明确规定设立游戏规则，成为一种思维的语言投射注意力方便六顶帽子的思考方法白帽: 资料与信息红帽: 直觉与感情黑帽: 逻辑与批判黄帽: 积极与乐观绿帽: 创新与冒险蓝帽: 系统与控制第一单元白帽思维白色显得中立而客观。
创新思维六顶思考帽创新思维六顶思考帽，也被称为六种思维帽，是爱德华·德·博诺的思维工具，用于启发创新思维、拓宽思维视野和提高问题解决能力。
每顶思考帽代表着不同的思维角色，通过穿上这些“帽子”，可以帮助我们更全面地思考问题，克服盲点和偏见，以获得更好的创新解决方案。
第一顶白帽：事实、数据和信息的角色白帽思考角色的关注点是事实、数据和信息。
在穿上白帽后，我们应该提出问题，收集、整理和分析数据，并根据这些信息形成合理的判断。
白帽帮助我们了解背景信息，为问题的分析和解决提供基础。
第二顶红帽：情感和直觉的角色红帽思考角色的关注点在于情感、直觉和感受。
穿上红帽后，我们可以发表感受和情绪的观点，表达自己的喜好和不满意，并让情感成为思考的一部分。
红帽思考帮助我们扩展思维空间，让创新思维更有灵感和想象力。
第三顶黑帽：批判与审慎的角色黑帽思考角色的关注点在于分析问题、查找隐患和评估风险。
穿上黑帽后，我们扮演批判和审慎的角色，提出可能存在的问题和困难，并找出弱点和缺陷。
黑帽帮助我们在创新思维中保持理性和谨慎，避免盲目乐观和冲动。
第四顶黄帽：积极和乐观的角色黄帽思考角色的关注点在于发现机会和正面因素，以及积极解决问题。
穿上黄帽后，我们应该集中精力寻找解决问题的创新方案和机会，并鼓励积极行动。
黄帽帮助我们转变消极思维，以乐观的态度面对问题，寻找积极的解决方案。
第五顶绿帽：创新和创造的角色绿帽思考角色的关注点在于创新、创造和发展思维。
穿上绿帽后，我们可以自由发挥思维，尝试新的想法和方法，做出突破性的创新。
绿帽帮助我们超越常规思维，打破固定模式，激发创造力，找到非常规的解决方案。
第六顶蓝帽：全局和组织的角色蓝帽思考角色的关注点在于整体的规划、组织和管理。
穿上蓝帽后，我们应该负责问题的规划、目标设定和组织思考过程。
蓝帽帮助我们确保思考过程的有效性和有序性，协调各种思考角色之间的合作，推动创新解决方案的实施。
《六顶思考帽》读后感引言概述：《六顶思考帽》是爱德华·德·博诺的著作，通过引入六种不同颜色的思考帽，帮助读者培养全面、系统的思考能力。
本文将从以下五个部分详细阐述这本书的内容和对我的启发。
一、白帽思考1.1 信息收集：白帽思考强调基于事实和数据进行分析，通过收集信息来支持决策。
1.2 逻辑分析：白帽思考要求进行逻辑分析，清晰地理解问题和解决方案的逻辑关系。
1.3 知识共享：白帽思考鼓励团队成员分享自己的知识和观点，以促进全面的思考。
二、红帽思考2.1 情感表达：红帽思考允许个人情感的自由表达，不受限于逻辑和理性。
2.2 情感识别：红帽思考帮助人们更好地识别和理解他人的情感，增进沟通和共情能力。
2.3 情感管理：红帽思考教会了我如何管理自己的情感，避免情绪对决策的干扰。
三、黑帽思考3.1 风险评估：黑帽思考强调对决策的风险进行全面评估，避免盲目乐观或悲观。
3.2 问题发现：黑帽思考帮助我更好地发现问题，从而及时采取措施解决。
3.3 反思总结：黑帽思考要求对过去的决策和行动进行反思总结，以便不断改进。
四、黄帽思考4.1 创新思维：黄帽思考鼓励创新和寻找新的解决方案，挖掘潜在的机会。
4.2 积极态度：黄帽思考培养了我积极乐观的态度，面对问题时能够保持冷静和信心。
4.3 未来展望：黄帽思考帮助我从长远的角度思考问题，预测未来的发展趋势。
五、绿帽思考5.1 创意发散：绿帽思考鼓励大胆提出各种创意和可能性，不受限于现实条件。
5.2 多样性思维：绿帽思考帮助我从不同的角度和视角思考问题，避免陷入思维定势。
5.3 合作创新：绿帽思考强调团队合作，通过集思广益来产生更好的创意和解决方案。
结语：通过阅读《六顶思考帽》，我深刻理解到不同思考方式的重要性和价值。
白帽思考让我更加注重事实和数据的分析，红帽思考提醒我关注情感和人际关系，黑帽思考帮助我全面评估风险和问题，黄帽思考激发了我的创新思维，绿帽思考拓宽了我的思维视野。
六顶思考帽六顶思考帽六顶思考帽是英国学者爱德华·德·博诺（Edward de Bono）博士开发的一种思维训练模式，或者说是一个全面思考问题的模型。
它提供了“平行思维”的工具，避免将时间浪费在互相争执上。
强调的是“能够成为什么”，而非“本身是什么”，是寻求一条向前发展的路，而不是争论谁对谁错。
运用博诺的六顶思考帽，将会使混乱的思考变得更清晰，使团体中无意义的争论变成集思广益的创造，使每个人变得富有创造性。
六顶思考帽的作者简介爱德华·德·波诺博士爱德华·德·波诺博士(Dr. Edward deBono) 被誉为20世纪改变人类思考方式的缔造者，是创造性思维领域和思维训练领域举世公认的权威，被尊为“创新思维之父”。
他1933年出生于马耳他。
获得牛津大学心理学、医学博士学位、剑桥大学医学博士。
曾任职于牛津大学、伦敦大学、哈佛大学和剑桥大学。
爱德华·德·波诺博士第一次把创造性思维的研究建立在科学的基础上，是思维训练领域的国际权威。
欧洲创新协会将他列为人类历史上贡献最大的250人之一。
他在世界企业界拥有广泛影响。
德·波诺是横向思维理论的创立者。
如今“横向思维”一词作为语言的一部分，已经被收入《牛津英语大词典》、《朗文词典》。
德·波诺博士一生著书50多部，其中《我对你错》一书受到三位诺贝尔奖得主推荐。
1990年他主持了韩国汉城的诺贝尔奖获得者大会。
德·波诺这个名字已经成为创造力和新思维的象征。
德·波诺的代表作《六顶思考帽》和《水平思考法》?被译成37种语言，行销54个国家，在这些国家的企业界、教育界和政界得到了广泛的推广和肯定。
长期以来，德·波诺思维作为政府、企业和个人生活的决策指南，一直被公认为是最有效的创新思维训练工具，国际思维大会由于德·波诺对人类思维的杰出贡献而授予他“先驱者”称号，德-波诺这个名字已经成为创造力和新思维的象征。
《六顶思考帽》读后感(1)
《六顶思考帽》这本书给我的感触非常深刻。
在这本书中，作
者爱德华·德·博诺提出了六种不同的思考方式，分别用不同颜色
的帽子来代表。
每一种思考方式都有其独特的作用，可以帮助我们
更全面地思考问题，做出更明智的决策。
在日常生活中，我们经常只使用一种思考方式，往往会陷入思
维的僵局。
但是通过学习《六顶思考帽》，我们可以灵活运用不同
的思考方式，从而更好地理解问题，找到更多的解决方案。
最让我印象深刻的是“创造性思维”的部分。
通过这种思考方式，我们可以打破常规的思维模式，寻找到更加创新的解决方案。
这对于工作和生活中的问题都非常有帮助。
总的来说，这本书给我带来了很大的启发。
我相信通过学习
《六顶思考帽》，我能够在思维上有更大的突破，更好地应对各种
问题和挑战。
我会在以后的学习和工作中，不断运用这种思考方式，让自己变得更加全面和灵活。
非常感谢这本书给我带来的启发和帮助。
《六顶思考帽》读后感
《六顶思考帽》是爱德华·德·博诺的经典著作，通过引入“六顶思考帽”的概念，帮助读者了解并运用不同的思考方式。
读完这本书，我深受启发，对于思考和解决问题有了全新的认识。
在书中，作者将思考比喻成戴上不同颜色的帽子，每一顶帽子代表着不同的思考方式，如白帽代表客观、事实的思考，红帽代表情感和直觉的思考，黑帽代表谨慎和批判的思考等等。
通过运用这些“思考帽”，我们可以更全面地思考问题，避免片面和偏颇的观点。
这种方法不仅可以帮助我们更好地理解问题本质，还可以帮助我们更有效地与他人合作和沟通。
读完这本书后，我开始尝试在日常生活中应用“六顶思考帽”的概念，发现它确实能够帮助我更清晰地思考问题。
在工作中，我更注重客观的事实和数据，同时也更愿意听取同事的情感和直觉；在生活中，我更能够冷静地分析问题，同时也更能够感受到他人的情感和需求。
这种全面的思考方式不仅让我更有把握地做出决策，也让我更好地与他人相处。
总的来说，读完《六顶思考帽》让我受益匪浅。
它不仅拓宽了
我的思维，也让我更深刻地理解了思考的重要性。
我相信，只要坚持运用这种全面的思考方式，我一定能够更好地应对各种问题和挑战。
感谢这本书给我带来的启发和指引！。
课时设计：2天
课程大纲：
一、所谓六顶思考帽代表六种不同的思维模式。
1.白色思考帽
白色是中立而客观的。
戴上白色思考帽，人们思考的是关注客观的事实和数据。
2.黄色思考帽
黄色代表价值与肯定。
戴上黄色思考帽，人们从正面考虑问题，表达乐观的、满怀希望的、建设性的观点。
3.黑色思考帽
戴上黑色思考帽，人们可以运用否定、怀疑、质疑的看法，合乎逻辑的进行批判，尽情发表负面的意见，找出逻辑上的错误。
4.红色思考帽
红色是情感的色彩。
戴上红色思考帽，人们可以表现自己的情绪，人们还可以表达直觉、感受、预感等方面的看法。
5.绿色思考帽
绿色代表茵茵芳草，象征勃勃生机。
绿色思考帽寓意创造力和想象力。
它具有创造性思考、头脑风暴、求异思维等功能。
6.蓝色思考帽
蓝色思考帽负责控制和调节思维过程。
它负责控制各种思考帽的使用顺序，它规划和管理整个思考过程，并负责做出结论。
二、一个六顶思考帽在会议中的典型的应用步骤
1.陈述问题（白帽）；
2.提出解决问题的方案（绿帽）；
3.评估该方案的优点（黄帽）；
4.列举该方案的缺点（黑帽）；
5.对该方案进行直觉判断（红帽）；
6.总结陈述，做出决策（蓝帽）。
三、作用和价值
1.这种思维区别于批判性、辩论性、对立性的方法，而是一种具有建设性、设计性和创新性的思维管理工具。
2.它使思考者克服情绪感染，剔除思维的无助和混乱，摆脱习惯思维枷锁的束缚，以更高效率的方式进行思考。
3.用六种颜色的帽子这种形象化的手段使我们非常容易驾驭复杂性的思维。
4.当你认为问题无法解决时，“六顶思考帽”就会给你一个崭新的契机。
5.使各种不同的想法和观点能够很和谐地组织在一起。
避免人与人之间的对抗。
6.经过一个深思熟虑的过程，最后去寻找答案。
7.避免自负和片面性。
六顶帽子代表了六种思维角色的扮演它几乎涵盖了思维的整个过程，既可以有效地支持个人的行为，也可以支持团体讨论中的互相激发。
案例：在过程中如何运用六顶思考帽。
