部编人教版七年级语文下册第11课《台阶》优秀课件

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人教新版语文七年级下册11课《台阶》完整-(共44张)ppt课件

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小结表述
18
父亲具有哪些品质特征？
分析形象
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19
父亲形象
勤劳、顽强
淳朴、善良、谦卑
倔强不怕千辛万苦
要强有志气不甘人后愚公移山的精神坚忍不拔的毅力
我国农民的典型形象
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20
敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳朴实厚道、和善谦卑、倔强
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21现父亲的文章，都是抓住生活中的细节，以小见大。
《背影》抓住“背影”命题立意，组织材料，
突出了父亲的背影，突出了父爱，给人
异：
深刻的印象，让人强烈地感受父爱。
《台阶》围绕“台阶”命题立意，组织材料，
建房这个一般性的题材有了侧重点，有
了特色，突出了父亲对社会地位的追求，
谈谈自己的感受。
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40
变换人称练习：试用第三人称说说小说的故事梗概。
某某家的老屋只有三级台阶，他眼
看人家的台阶高，受人尊重，决心造一
栋有高台阶的新屋。可是凭他的经济条
件，要造这样的新屋得准备大半辈子。
他想聚沙可以成塔，凭自己一身力气，
干他十年二十年，总有一天可以造成新
屋。他苦了大半辈子，一砖一瓦的捡，
自我实现需要尊重需要
交际需要安全需要生理需要
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11
2、“父亲坐在绿阴里，……（见12 节）”这段描写表现了父亲怎样的心理？
父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，此刻，他羡慕，向往，在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。
3、“新台阶砌好了”，为什么父亲反而感到处处“不对劲”了？

部编版七年级语文下第十一课《台阶》教学课件共(22张PPT)

父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲。不自在，并且不好意思坐
上去。
关于小说的结尾，当初我的确没有把它当做悲剧来处理。在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。
明确
❖ 一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。
❖ 另一方面，第一人称不允许写别人的心理活动，只能以形写神。
合作探究
2、作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？
第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前后形成了对比；第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；第三，写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，“我已经长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。
二、结合文章来谈谈父亲为什么要筑房子”
提示:把握本文的中心句----台阶高, 屋主人的地位就相应高.
父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。也是尊重的需要使他产生希望和理想。
通过你对课文的整体感知,说说父亲是一个怎样的人?
父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。
合作探究
3、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？（比较阅读《背影》，深刻理解）
❖ 《背影》抓住“背影”命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈的感受父爱。

七年级语文部编版下册12《.台阶》课件(26张PPT)

22
谢谢聆听
用六月的血霜垒屋，在历尽辛苦熬了大半辈子之后，终于造成了有九级台
阶的新屋。这又是一篇老课文，老到有很多老师都能背下文章中的细节，
因此教学本篇文章找到一个巧妙的切入点是至关重要的。不断地素读文本，
会发现一条隐伏的小说线索——借写“坐”来塑造人物和表达主题。细细
一数课文中共有八处描写父亲坐在台阶上，再细心一些会发现父亲的“坐”
父亲的个子高，他觉得坐在台14

佳句赏析：大热天父亲挑一担谷子回来，身
上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。
那时我不知道山有多远，只知道
鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门
14
佳句赏析：
父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。
教法学法
学贵在疑，带着问题走进课文，主动而不盲目，理智而有方向。
诵读、默读练能力、提素养。
学法指导
授人以鱼不如授人以渔，让学生享受体验、发现、研究、探索的愉悦。
筛选、提炼、整合。教育的最终目标就是培养学生的核心素养。
质疑探究诵读默读整合
di
si zhang jie
第四章节
di
er zhang jie
第二章节
教学目标及重难点
教学目标
理解“父亲”这个中国农民的典型形象的特点及其意义
培养阅读小说的能力——抓住关键语句，理解内容和人物情感。
感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，以积极健康的心态对待人生。
06
di san zhang jie
第三章节
年代，生产力水平低下，广大人民靠着自己的坚韧、勤劳追逐着自己的梦想。文中的父亲就是这样，他的一生虽然卑微，但绝不是失败的；虽有些苍凉，但其伟大远远超越了他的可悲。小说中的父亲是中国农民的缩影，他 14

部编版七年级(下)语文《台阶》课件-公开课

小说围绕父亲和台阶，有许多生动传神的细节描写。如写父亲不辞辛劳地去砍柴，“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”；又如放鞭炮后，“父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑”。除此之外，再找出两三处，结合上下文加以分析品味，然后尝试着用一两句话进行点评。
（1）文体：小说（2）文章内容：叙述了“我”父亲与台阶的故事。（3）阅读重点：把握父亲的人物形象，理解小说的主题。（4）阅读方法：关注细节描写，品味语言，批注点评。
满足、幸福
幸福、舒心
不自在失落
㉗父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。
㉘他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！”
㉙父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。
紧张、慌乱、不知所措愤怒、懊恼
烦闷
㉙似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
划分层次按照小说“开端—发展—高潮—结局”划分
划分层次按照小说“开端—发展—高潮—结局”划分
第一部分（①-⑨）：为提高地位，父亲决心修造高台阶。第二部分（⑩-⑯）：为造高台阶，父亲开始艰辛漫长的准备。第三部分（⑰-㉔）：父亲倾尽心力完成高台阶的修造。第四部分（㉕-㉜）：搬入新家，父亲感到不自在。
㉗第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级……然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。
曾经的强烈期待与之后的严重失落
①父亲总觉得我们家的台阶低。
⑨但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
⑬父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。

七年级语文部编版(下册)《台阶》PPT优秀课件

6 . 这种呼应，还可以是文章主旨上的呼应。开头开门见山，表达自己的观点，在文章结束时用最简明精练的语言收束全文，将文章的核心内容表达清楚，画龙点睛，深化主题。
7 . 叙述一件事，事件叙述到中途，突然借助某个缘由，插入另一件事，让读者带着一个放不下的故事，一个不知道下文和结局的故事，读另一个故事，使读者的心中始终有一份沉沉的牵挂。
6、为什么“回来时，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？
父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界里，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去了这一切，所以感觉若有所失。
（三）悟台阶：探究父亲
7、父亲为了造台阶的宏愿劳苦了一生，但是，当新屋真的建成了，父亲却付出了“人也衰老了，身体也垮了”的代价，你认为父亲这样做值得吗？你怎么看待造台阶这样的行为？（你是如何看待父亲这个人物形象的？）
父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。老实厚道、谦卑。
（四）说台阶：感恩父亲
7、文中的父亲为了实现建新屋的目标，几十年如一日，他的执着、坚韧深深的感染了我们。同学们，你们是否也想起了自己的父亲，你是否也能体会到父亲的艰辛呢？请你讲一讲关于自己父亲的故事。
8 . 在作文中，采用这种手法时，要先表达对所描写的事物或人的不满之情。然后在一两件小事中，突然转变看法，但在转变过程中，要情感自然，才能引起读者的共鸣。
9 . 运用这种手法的好处是，能够很好地表达出作者充沛的感情，使情节多变，波澜起伏，形成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

部编版七年级语文下册《11 台阶》课件PPT(2020精编版)

精读细研
三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。父亲曾摸着其中一块的那个小凹凼惊异地说:“想不到这么深了,怪不得我的烟枪已经用旧了三根呢。
语言描写，以三块青石板用的时间之久,表现父亲为造新屋准备的时间之长,同时照应了上文的“小凹凼”和父亲吸烟的情节。
父亲按照要求,每天在上面浇一遍水。隔天,父亲就用手去按一按台阶,说硬了硬了。再隔几天,他又用细木棍去敲了敲,说实了实了。又隔了几天,他整个人走到台阶上去,把他的大脚板在每个部位都踩了踩, 说全冻牢了。
写作特色
❷细节描写出神入化。细节描写的内容虽细小,却小中见大,丰富的社会生活内容反映出深沉的主题。如写父亲的辛苦劳作,冬天砍柴、卖柴的时候,文中写道:“一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶。” 这里就是巧用父亲穿破的草鞋的堆积高度这个细节,说明了父亲为建造新屋所付出的辛劳和沉重的代价。
板书设计
台阶高：受人尊重
踏黄泥
砍柴种田存角票捡石头捡瓦捡砖
编草鞋
台阶低地位低
精读细研建造新台阶
3.建造新台阶时，父亲有什么表现？作者是怎样描写的？
那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进了院子里去。
内心激动，行动积极。
精读细研台阶成人老
4.新屋造好了，父亲感觉怎么样？为什么？
作者介绍
李森祥，1956年出生，浙江衢州人，当代作家。其小说主要以农村、军营生活为题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。代表作有《小学老师》《抒情年代》等。
知识备查
小说基本常识
1.概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 2.小说分类：长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）。

第12课《台阶》课件(共22张ppt)+2022-2023学年部编版语文七年级下册

凹凼（āo dànɡ）晌（shǎnɡ）午庄家茬（chá）黏（nián）性头颅（lú）蹦（bènɡ ）
字词积累
门槛（jiàn）撬（qiào）开烟瘾（yǐn）糟（zāo）糕厚（hòu）道瞌（kē）
楷（kǎi）汗涎（xián）水烦躁（zào）醒（xǐnɡ）悟啃（kěn）
词语解释凼：方言，水坑。低眉顺眼：默默无闻，任劳任怨。筹划：想办法，定计划。微不足道：非常渺小，不值一提。大庭广众：人很多的公开场合。若有所失：好像丢掉了什么，形容心情怅惘。
课后作业
1. 在生活中去认识你的父亲，去关怀、爱戴自己的父亲。
2. 观察你身边为了能生活得更好而做出努力的那些人，无论父母亲人还是同学朋友，体会他们的希望和追求，写一篇短文赞美他们。（200字左右）
3. 课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。推荐：苏童《父爱》、梁实秋《代沟》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》。
捡砖、捡瓦、捡石头、存角票、种田、砍柴、编草鞋、踏黄泥
4、根据故事情节，划分文章层次第一部分（第1—9段）：开端。父亲总觉得自家台阶低，想造一栋有高台阶的新屋。第二部分（第10—16段）：发展。写父亲为造有高台阶的新屋而做的漫长准备工作。第三部分（第17—25段）：高潮。写父亲建造新屋及九级台阶的过程。第四部分（第26—32段）：结局。新屋造好了，父亲却老了，身体也垮了，精神支柱也没了。
写作技巧探究
1、作者为什么在老屋的三级台阶上用了那么多笔墨？这篇小说题为“台阶”，先在老屋的台阶上用了那么多笔墨，有多方面的作用：第一：写三块青石板的来历，可以表现出当年的父亲的力量是多么的大，后面写造新屋时托石板闪了腰，前后形成了鲜明的对比。第二：写石板的粗糙，可以暗示当年经济条件差。第三：写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时我还年幼，而新屋造好了“我已经长达成人”说明盖屋前后用了一二十年，写儿时的“我”能连跳三级，可见台阶之低，写父亲坐台阶的姿势，又是写台阶之低。

部编版人教版初一七年级语文下册《台阶——分析父亲形象》名师课件

李森祥
通过研读刻画父亲细节描写的语句，分析“父亲”的形象特点。
状元成才路状元成才路
状元成才路
状元成才路
文章用了哪些细节描写来刻画父亲的形象，通过这些细节，你都读到了一个怎样的父亲呢？
踏上台阶认识父亲
【读细节，谈父亲——父亲的脚】
农民的脚
5段：父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。父亲把屁股坐在最高的一级上，
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。
因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
辛劳
谦卑
低眉顺眼老实谦卑不爱张扬
踏上台阶认识父亲
【读细节，谈父亲——父亲的眼】
13段：台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。
父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵
柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。
已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像
是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，
随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一Leabharlann 会儿就滚满了黄豆大的露珠。
充满干劲
不知疲倦
充满干劲吃苦耐劳任劳任怨
踏上台阶认识父亲
【读细节，谈父亲——父亲的背】
21段：他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺
这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
坚定
向往、决心
有志气有理想不甘人后
踏上台阶认识父亲
农民
父脚亲

人教部编版七年级下册语文第11课《台阶》课件(共25张PPT)

台阶
李森祥
学习目标
1.了解故事内容，领悟“台阶”的内涵。 2.品读细节描写，感受小说中“父亲”的形象。 3.学习用细节描写塑造人物形象的方法。 4.理解小说的主题。
作者简介
李森祥，1956年生，浙江衢州人。当代作家。其小说以农村、军营生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。代表作有长篇小说《传世之鼓》，短篇小说集《台阶》，中篇小说《村野子弟》《屋脊丘陵》等。
行文线索：台阶
问题研讨
1.台阶在父亲心中意味着什么？从文中找到一句话来回答。
台阶高，屋主人的地位就相应高。——文眼
拓展：从中国传统的建筑物文化底蕴角度看，“阴阳八卦”的传统文化认为一、三、五、七、九是阴中的级别的象征，而一级是最低级别的象征，九级是最高级别的象征。如“紫禁城”的建筑物有9999座，标志着最高皇权。
合作
6.造新屋的过程写得简略，造台阶反而写得很详细，这是为什么？
探
究
详略是由中心而定的。题目是

“台阶”，所以主体工程可以略写，
造台阶要详写，可以突出主题。
总结形象
说说你对父亲形象的看法。父亲是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列。他有着长远的生活目标，有着愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。
当堂练习
1．下列加粗字注音、字形不正确的一项是（ A ） A．凹凼（ào）烦燥（zào） B．尴尬（ɡān ɡà）阴凉（yīn） C．卵石（luǎn）揩一把（kāi） D．砌缝（qì）舀米（yǎo）
当堂练习
2.对下列句子修辞手法的判断，不正确的一项是（ A ） A.你们家的台阶高，我们高攀不上。（夸张） B.柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲专注的目光。（拟人） C.那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。（拟人） D.那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（比喻）

台阶七年级下册ppt课件

例如，混凝土台阶价格低廉，施工方便，但质感单调；木材台阶质感温馨，但需要定期维护和防腐处理；玻璃台阶具有通透感，但需要特殊的加工和安装技术。
04
CATALOGUE
台阶的维护与保养
日常清洁与保养
01
02
03
每日清洁
每天用干净的抹布擦拭台阶表面，去除灰尘和污渍。
定期打蜡
每隔一段时间给台阶打蜡，保持其光泽和防水性能。
防滑处理
在湿滑情况下，可以在台阶上铺设防滑垫或采取其他防滑措施。
紧急维修
如遇到紧急情况，如破损或塌陷等，应立即停止使用并请专业人
员进行维修。
05
CATALOGUE
案例分析
历史建筑台阶案例
故宫太和殿台阶
作为中国最具代表性的古代建筑之一，太和殿的台阶设计体现了中国古代建筑的特色，采用石材铺就，雕刻有龙凤图案，彰显皇家的尊贵与威严。
THANKS
感谢观看
法国巴黎艺术台阶
巴黎的艺术台阶设计充满创意，将艺术与实用功能相结合。台阶上绘制有各种图案、色彩丰富的画作，为城市增添了一抹亮丽的艺术色彩，吸引众多游客驻足欣赏。
06
CATALOGUE
总结与展望
本章总结
重点知识回顾
回顾了台阶七年级下册的主要知识点，包括但不限于数学公式、定理和概念。
难点解析
针对学生在学习过程中可能遇到的难点进行了详细解析，帮助学生更好地理解。
防止划痕
避免使用尖锐的物品在台阶上划动，以免造成划痕。
定期检查与维修
检查损坏
定期检查台阶是否有裂缝、破损或变形，如有应及时修复。
更换损坏部件
如发现有损坏的台阶部件，应及时更换，以确保安全。

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理解阅读
1 、作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？ 2、 “父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？
3、奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台
阶反而很详细，这是为什么？ 4、父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？
作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多
气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行
列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，
他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思
坐上去。
说说文中流露出“我”对父亲的感情。
的笔墨？
第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气
是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前后形成了对比；第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；第三、写“我”在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新屋造好，“我已经长大成人了”，说明准备盖房前第四、写父亲的脚板，写了父亲终辛劳的形象，也说明家庭后用了一二十年。的贫困。
• 为了台阶，父亲付出了岁月 • 为了台阶，父亲付出了青春 • 为了台阶，父亲付出了健康
以“父亲是一个－－－的人”为话题
• • • • • 父亲是一个坚强的人父亲是一个要强的人父亲是一个勇敢的人父亲是一个勤劳的人父亲是一个朴实的人
下课啦
题目是“台阶”，所以主
体工程可以略写，造台阶
要详写。
父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？
父亲干了一辈子，劳动就
是生命，在他的精神世界中，
劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值。
说说你对这位父亲形象的认识
说说你对这位父亲形象的认识
★说说你对父亲形象的看法
父亲是一个非常要强的农民，他有志
流露出对父亲的热爱，敬仰而又同情的感情。
点击社会
这篇文章除了让我们了解父亲这个人物，还告诉了我们什么？
谈谈你自己的父亲。
父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛。
请以“台阶是父亲的－－”来谈谈
• • • • 台阶是父亲的理想台阶是父亲的心灵沉重负担台阶是父亲的催老剂台出了－－”为话题
“父亲坐在绿荫里，……一片片旱
烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲
怎样的思想感情？一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，
像人家一样气派，也叫人羡慕。
奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是
为什么？
详略是由中心而定的。
李森祥
学习目标
知识目标：体会领悟父亲的情感
与性格。能力目标：从文章中联系实际感悟其中的真情。情感目标：关心父母，仔细聆听他们内心的声音。
认知阅读(一)
给划线的字注音：凹凼门槛涎水尴尬黏性唿嗒揩汗水撬石板
认知阅读(二)
快速浏览课文，试讲述故事情节。
要求讲清楚： 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的屋子？ 2、父亲是怎样造起有高台阶的屋子的？ 3、新屋造好后，父亲怎么样了？