通信工程教学计划

311一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高素质应用型专门人才。

毕业生可胜任通信领域内网络、系统、设备及信息的交换、传输和信息处理方面的科学研究、工程设计及运行维护等工作。

二、培养规格毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1.掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要包括电路原理、信号与系统、电子技术、信息处理等，适应通信技术领域的工作需求；2.较好地掌握计算机技术的基本知识，受到良好的计算机应用实践训练，具有较高的计算机应用水平及运用计算机进行设计、仿真、测试和应用软件开发的初步能力；3.掌握典型通信系统和设备的组成、工作原理和设计方法，具有对通信设备的设计开发初步能力和对通信网的设计能力；4.获得较好的工程实践训练，具备较强的动手能力和团队合作能力；5.对本专业有关领域新发展及其应用前景有所了解，具有适应新技术发展的初步能力；6.掌握中外文献查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有初步的科学研究能力；7.掌握一门外国语，能够熟练阅读和翻译本专业外文文献资料。

三、学制与学位基本学制：4年（弹性学制3至8年）。

授予学位：工学学士。

四、毕业总学分及学时基本要求与分配毕业总学分及学时基本要求与分配表课程类别代码课程类别 学分数（个）占总学分比例（%） 计划学时（个）01 通识必修课 45（3） 26.0 734（48） 02 通识选修课（通选课） 9.0 5.214403 专业基础课（必修+选修）49.5（34.5+15）28.6 85204 专业课（必修） 19.0 11.0 328 05专业方向课（必修） — ——312课程类别代码课程类别 学分数（个）占总学分比例（%） 计划学时（个）06 专业方向课（选修） 8.5 4.916007 专业任选课 6.0 3.5 144 08集中实践课程 36.0 20.8 36周 毕业总学分（合计） 173（3） 100 2362（48）+ 36周五、主干学科电子信息科学与技术，计算机科学与技术，网络工程。

通信工程专业教学进程
考试 : 教学实习 C 创新实践◇综合实验 N 军训☆认识实习〇电工电子实训●
项目实践 * 专业动态 @ 课程训练 ÷毕业设计 # 毕业实习⊙专业训练★软件开发实践 $ 假期 = 课程设计 / 入毕期♂合作教育 ^ 金工实习▲快题设计∨建筑美术实习∞
施工图设计※设计院实习∑古建测绘实习≈
通信工程专业课程学分学时统计
通信工程专业课程安排
通信工程专业课程安排
通信工程专业限选课程安排
通信工程专业实践教学环节安排
通信工程专业实验教学环节（必修）安排。

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通信工程专业培养计划一、培养目标通信工程专业的现有人才培养方案是围绕培养德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设需要，既有扎实的基础理论、较强的计算机和外语应用能力，熟练掌握通信与信息系统、信息处理和通信网络等方面的专业理论和工程技术，又有具备在信息与通信工程领域从事科学研究，工程设计，设备制造、运营和维护和管理工作，并具有一定创新精神和研发能力的高级工程技术人才。

毕业后可从事通信系统、通信工程技术和通信新产品研究开发、调试和运营等工作，也可从事IT及相关专业的科学研究与技术开发工作。

二、基本要求1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业精神、创新意识和法制观念。

2.具有合理的知识结构和宽厚的知识面。

具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识和外语运用能力，掌握文献、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。

3.掌握本专业的基本理论、基本技能与方法及相关专业的基础知识，具有综合应用的能力和创新精神，分析问题、解决问题的能力和竞争意识。

了解本专业的最新进展与发展动态，懂得通信系统和通信网建设的基本方针、标准和法规。

4.养成良好的体育锻炼习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

三、学制与学位学制：四年学位：工学学士四、专业特色通信与信息工程专业，注重学生能力的培养和综合素质的提高，体现“加强基础、拓宽专业、重视实践、培养能力、激励创新、发展个性、讲究综合、提高素质”的教育思想。

以现代通信理论为基础，研究信号的产生，信息的传输、交换与处理，以及在计算机通信、卫星、光纤、蜂窝、移动、数据通信和多媒体技术、信息高速公路、数字程控交换、电视、智能仪器等方面的理论和工程应用问题。

本专业特别以铁路通信建设与发展为主战场，同时又注重培养能适应全社会需求的通信与信息等方面的专业人才，为我国通信产业的发展输送急需的科研、管理、生产等人才。

通信工程个人学习计划一、学习目标近年来，通信技术飞速发展，成为现代社会信息传输的重要基础。

而我的学习目标就是要深入掌握通信工程领域的基础理论和最新技术，具备较强的实践能力和创新能力，成为一名优秀的通信工程师。

具体学习目标包括：1. 了解通信系统的基本原理和结构，熟练掌握数字信号处理、通信原理、通信电路、微波技术等相关知识；2. 掌握通信网络基本原理、网络协议、通信安全等知识，深入研究互联网、无线通信等新兴领域；3. 学习通信技术的最新发展动态和前沿研究，掌握国内外通信领域的最新技术和成果；4. 提高编程能力，熟练掌握通信系统仿真和模拟软件，能够运用MATLAB、LabVIEW等工具进行通信系统设计和分析；5. 在实践中不断提高自己的动手能力和创新能力，积极参与科研项目和工程实践，在实际项目中提升自己的技术水平和实践经验。

二、学习方法为了达到以上学习目标，我将采取以下学习方法：1. 充分利用大学的教学资源，认真听课，强化和巩固基础知识，完成教学要求的课程；2. 多阅读通信工程方面的专业书籍、学术论文和技术文献，了解通信技术的前沿发展和最新成果；3. 积极参加实验课和实践课程，注重实践操作和动手能力的培养，熟练掌握通信实验及系统仿真软件的操作；4. 利用网络资源，如MOOC、Coursera等平台，学习国内外一流大学的通信工程课程，获取最新的国际通信技术信息；5. 积极参与学术交流和竞赛活动，提高自己的学术视野和团队合作能力，不断拓展自己的技术和社交网络。

三、学习内容通信工程是一门综合性学科，涉及信号处理、通信原理、通信网络、微波技术、光纤通信等多个领域，因此我的学习内容主要包括以下几个方面：1. 通信系统基础知识了解通信系统的基本结构和工作原理，包括信号的传输、调制解调、编解码等基础知识，熟悉常见的通信系统模型和通信技术标准。

2. 数字信号处理掌握数字信号处理的基础理论和方法，了解常见的数字滤波、频谱分析、信号重构等技术，掌握常见的信号处理算法和工具的使用。

电子与通信工程教学计划我校电子与通信工程专业致力于培养具有扎实专业知识和创新精神的高级工程技术人才。

因此，设计一套全面有效的教学计划尤为重要。

本文将从教学主题、活动安排和教材使用三个方面展开详细论述，为电子与通信工程专业教学计划的设计提供一些思路和建议。

一、教学主题1.1 基础知识与技能培养电子与通信工程是一门技术性极强的学科，学生在初期需要掌握扎实的数理基础知识，如数学、电路分析、信号与系统等。

此外，尽早培养学生的实践能力，如模拟电子技术与数字电子技术实验等。

通过理论与实践相结合的教学方法，将基础知识融会贯通，形成系统的学习框架。

1.2 创新思维与实践能力培养电子与通信工程领域不断涌现着新的技术和理论，我们需要培养学生的创新思维和实践能力，使他们能够应对未来的挑战和变化。

例如，在实验教学中引入开放型实验，鼓励学生自主设计电路和系统，培养他们的创新意识和解决问题的能力。

1.3 团队合作与沟通能力培养电子与通信工程项目通常是大型的、复杂的，需要团队合作和良好的沟通能力。

因此，在教学计划中，应考虑增加团队项目和小组讨论等活动，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

此外，通过与企业合作，开展实习和参观活动，让学生了解实际工作环境，提高他们的实践能力和职业素养。

二、活动安排2.1 理论讲授教学计划中应合理安排理论课程的内容和学时，确保对基础知识的全面系统掌握。

同时，采用多种教学方法，如讲授、案例分析、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

2.2 实验与实践电子与通信工程是一门实践性极强的学科，实验与实践课程是教学计划中不可或缺的一部分。

通过设计合理的实验项目，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

同时，鼓励学生参与科研项目、竞赛等实践性活动，提高他们的实践能力。

2.3 项目与实习为了与实际工作环境接轨，教学计划中应设置项目和实习环节。

学生可参与实际工程项目的设计和实施，通过实践锤炼专业技能和实际操作能力。

通信工程简单的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解通信工程的基本概念和原理，掌握通信系统的基本组成和功能。

2. 学习并掌握常用的通信技术和方法，如模拟通信和数字通信的特点及适用场景。

3. 了解通信工程中常用的信号处理技术和传输媒介，并理解其工作原理。

技能目标：1. 能够运用通信原理进行简单的通信系统设计和分析，解决实际问题。

2. 培养学生使用通信设备和软件进行数据传输、接收和处理的能力。

3. 培养学生的团队协作和沟通能力，通过小组合作完成课程设计任务。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对通信工程学科的兴趣，激发其探索通信领域新技术的好奇心。

2. 培养学生的创新意识和实践能力，使其能够将理论知识应用于实际工程问题。

3. 增强学生的责任感，使其认识到通信工程在国民经济发展和社会进步中的重要作用。

课程性质：本课程设计旨在帮助学生将通信工程理论知识与实际应用相结合，提高学生的实践能力和创新能力。

学生特点：高中生具有一定的通信工程基础知识，对通信技术和设备感兴趣，希望通过实践操作提升自己的技能。

教学要求：结合通信工程教材，注重理论与实践相结合，引导学生通过课程设计深入理解通信原理，培养实际操作能力。

将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 通信系统基本概念：介绍通信系统的定义、分类和基本组成，包括信源、信道、信宿等。

教材章节：第一章 通信系统概述2. 通信原理：讲解模拟通信和数字通信的基本原理，重点掌握调制、解调、编码、解码等技术。

教材章节：第二章 通信原理3. 信号处理技术：学习信号采样、量化、滤波等处理方法，了解其在通信系统中的应用。

教材章节：第三章 信号处理技术4. 传输媒介：介绍有线和无线传输媒介的特点及适用场景，如光纤、同轴电缆、无线电波等。

教材章节：第四章 传输媒介5. 通信设备与软件：学习常用通信设备和软件的使用方法，如示波器、信号发生器、通信仿真软件等。

教材章节：第五章 通信设备与软件6. 通信系统设计：结合实际案例，指导学生进行简单通信系统的设计和分析，培养实践能力。

信息科学与技术学院电子与通信工程系通信工程专业本科教学计划一、学制：四年二、专业主要发展方向1．多媒体信号处理和通信2．无线移动通信3．现代电信网络三、专业培养目标培养德、智、体全面发展，基础扎实、知识面较宽、综合素质高、实践能力强，适应21世纪社会和经济发展的需要，能从事现代通信工程和电信网络先进技术研究、设计、开发及教学等方面的高级复合型人才。

四、专业基本培养规格1、具有高尚道德情操，自觉遵纪守法，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国。

2、系统掌握电路分析与信号处理理论、通信原理、网络理论、电磁场理论、传输原理、现代电信交换等专业基础理论；掌握各类通信网、通信系统及其主要设备的构成原理、技术性能、设计、调试、运行维护和管理的基本知识；对国内外通信工程及相关学科的现状和发展趋势有一定的了解；有严谨的科学作风和创新能力；具有独立对一般的通信系统和网络进行分析、设计和研究开发的能力。

3、注重德、智、体、美、劳；具有健全的心理素质和健康的体格。

4、掌握一门外语，能熟练地查阅本专业有关的外文资料。

五、毕业总学分及课内总学时毕业总学分为：155学分，必修课：100学分，占总学分的66 %专业指定选修课：25学分，占总学分的17%任意选修课：30 学分，占总学分的19%548课内总学时：2690 学时，其中必修课1726学时。

六、科研训练、社会实践和教学、生产实习安排为了使学生获得从事科学研究和独立工作能力，第五学期或第六学期利用寒、暑假进行三周分散的生产实习，安排学生到研究所、公司等企事业单位，直接参加生产劳动或科学研究工作；第八学期安排学生进行二周的专业实习，十四周的毕业论文（设计），使学生掌握查阅文件资料、拟定课题的方案，进行科学实验、整理分析数据、撰写论文等科学研究工作的初步训练。

七、教学时间安排表(附表一)八、课程设置及教学进程计划表(附表二)九、副修专业课程设置及教学计划进程表(附表三)附表一：教学时间安排表549附表二:550551552553说明：1、要求学生在全校公共选修课中选修素质教育选修课16学分，其中包括标有*号的政治理论课选修课中任选一门（2个学分），艺术类公选课任选一门（2个学分）。