四年级科学下册 有趣的呼吸器官教案 大象版

第二课 有趣的呼吸器官
主讲：魏老师
活动1——我用什么呼吸？
观看《人体呼吸过程》，在书上标出各器官 的名字。
指一指
如何保护自己的呼吸系统？
保持室内空气清新、通风 积极预防呼吸道传染病 扫地前洒水 避免冷空气刺激 注意环境卫生，不随地吐痰 参加体育锻炼提高肺活量 保护环境，减少大气污染
肺活量测量仪
昆虫是怎么呼吸？
气门是蝗虫体内运送气体的管道，其末端 是进行气体交换的场所。
鱼是怎么呼吸的？【视频】
鳃是鱼的呼吸器官。 生活在水中的许多种动物都是依靠鳃进行 呼吸的，如虾、蟹、蚌、贼等。蛙的幼 体——蝌蚪也用鳃呼吸。
鲸和海豚是用肺呼吸的
青蛙是用什么呼吸？
蛙是依靠口底的升降和鼻孔的开闭进行呼 吸运动的。 青蛙与外界进行气体交换的器官有三：皮 肤、口腔内膜和肺。

《有趣的呼吸器官》导学案一、导学目标：1. 了解人类的呼吸器官的结构和功能。

2. 掌握呼吸器官的工作原理及其与身体其他系统的关联。

3. 能够描述呼吸过程中的气体交换过程。

4. 认识到呼吸对人类生命的重要性，并掌握珍爱呼吸器官的方法。

二、导学内容：1. 呼吸器官的结构和功能2. 呼吸器官的工作原理3. 气体交换过程4. 呼吸对生命的重要性5. 珍爱呼吸器官的方法三、导学过程：1. 导入：通过展示图片或视频介绍呼吸器官的位置和功能，引起学生对呼吸器官的兴趣。

2. 进修呼吸器官的结构和功能：- 通过课件或教科书介绍呼吸器官的主要组成部分，如鼻腔、喉咙、气管、肺等。

- 让学生观察自己的呼吸过程，感受呼吸器官的工作。

3. 探究呼吸器官的工作原理：- 通过实验或模拟呼吸过程，让学生了解呼吸器官是如何实现气体交换的。

- 引导学生思考呼吸器官与循环系统的关联，明白氧气和二氧化碳在血液中的传递过程。

4. 进修气体交换过程：- 通过教学案例或视频展示，让学生了解肺部是如何进行气体交换的，明白氧气和二氧化碳在肺泡和血液之间的交换过程。

5. 强调呼吸对生命的重要性：- 通过案例分析或故事分享，让学生认识到呼吸对生命的重要性，引导他们珍惜自己的呼吸器官。

6. 进修珍爱呼吸器官的方法：- 介绍珍爱呼吸器官的方法，如避免吸烟、呼吸新鲜空气、保持室内清洁等，让学生养成良好的呼吸习惯。

四、导学总结：通过本节课的进修，学生应该能够掌握人类呼吸器官的结构和功能，理解呼吸器官的工作原理及气体交换过程，认识到呼吸对生命的重要性，并掌握珍爱呼吸器官的方法。

希望同砚们能够珍惜自己的呼吸器官，保持健康的呼吸习惯。

有趣的呼吸器官教学设计一、教材内容分析1、该内容为大象版四年级下册第二单元第二课时，该内容是在学习“我们在呼吸”的基础上进行学习的，本节课主要以学生理解肺的作用。

2、结合肺模型，简单制作肺的模型和制作肺活量测量仪，并解释肺的工作过程。

二、学生学情分析1、四年级的学生正处在学习能力发展的关键时期，学生动手操作最活跃时期，在制作的过程中让学生动手操作，提高学生的动手操作能力。

2、学生对器官并不陌生，只是在内部器官“肺”的工作过程难以理解，通过实验使学生理解肺工作的过程。

三、教学目标知识与技能：知道人体呼吸系统的简单结构，了解肺的呼吸过程，初步了解肺活量的含义。

过程与方法：能借助自制的肺模型观察并解释肺的工作过程，能利用简单的肺活量测量工具测量肺活量，并记录数据和简单分析数据。

情感态度与价值观：通过班级同学肺活量的数据分析，激发学生健康保健的意识。

在小组集体制作、讨论、测量等活动中，乐于合作与交流。

四、教学重难点1、重点：制作肺的模型和肺活量测量仪2、难点：制作肺的模型和肺活量测量仪，并理解肺的呼吸过程。

五、教学准备1、吸管、盆、水、橡皮泥、气球、杯子、橡皮管、无底塑料瓶、画有刻度的塑料瓶。

2、课件。

六、教学课时1课时七、教学过程（一）谈话导入同学们，今天我第一次给你们上课，我好紧张，我先做一次深呼吸缓解缓解我的压力，啊！现在有点好转了，同学们做深呼吸可以缓解我们的压力，消除我们的紧张状态，那有请我们的同学站起来，我们一起来做三次深呼吸，同学们你们做深呼吸时那个位置变化最大？是肚子吗？不，是我们的肺。

肺是我们人体最重要的器官。

板书：肺（二）了解呼吸器官（同学们，我们在吸气和呼气的过程中要经过那些器官呢？）1、观察：“人体呼吸器官”我们人体呼吸系统的由那些器官构成的呢？以及这些器官在身体的部位。

2、同学们我们再来做两次深呼吸同时做（吸气——呼气——吸气——呼气），我们吸气和呼气都是通过肺来工作的，那么今天我们一起来做一个肺的模型好吗？（三）模型与解释这一环节主要引导学生借助模型或工具来了解肺的工作过程，同时渗透保健教育。

《有趣的呼吸器官》导学案导学目标：1. 了解人类呼吸器官的结构和功能。

2. 了解呼吸器官在人体生理过程中的重要性。

3. 探究呼吸器官与健康的干系。

导学内容：1. 呼吸器官的结构和功能2. 呼吸器官在人体生理过程中的作用3. 呼吸器官与健康的干系导学步骤：第一步：导入请同砚们观察周围的人，思考人类是如何呼吸的？呼吸对我们的生命有多么重要？第二步：呼吸器官的结构和功能1. 请同砚们查阅资料，了解人类呼吸器官的结构，包括鼻腔、喉咙、气管、支气管和肺部等。

2. 请同砚们思考每个呼吸器官的功能是什么？它们是如何协同工作的？第三步：呼吸器官在人体生理过程中的作用1. 请同砚们探究呼吸器官在人体生理过程中的作用，包括气体交换、供氧、排出二氧化碳等。

2. 请同砚们思考如果呼吸器官出现问题，会对人体的生理过程产生什么影响？第四步：呼吸器官与健康的干系1. 请同砚们了解呼吸器官与健康的干系，包括如何珍爱呼吸器官、如何预防呼吸道疾病等。

2. 请同砚们分享自己的健康呼吸习惯，如何保持呼吸器官的健康？第五步：总结请同砚们总结本节课所学内容，包括呼吸器官的结构和功能、呼吸器官在人体生理过程中的作用、呼吸器官与健康的干系等。

拓展练习：1. 请同砚们设计一个实验，探究运动对呼吸器官的影响。

2. 请同砚们撰写一篇关于呼吸器官的科普文章，向家人或朋友分享。

课后作业：1. 完成拓展练习中的实验或撰写科普文章。

2. 思考并记录自己的呼吸习惯，是否需要改进？参考资料：1. 《人体结构与功能》2. 《呼吸系统的结构和功能》通过本节课的进修，同砚们将更深入地了解人体呼吸器官的重要性，提高对自身健康的关注和珍爱认识。

希望同砚们能够在平时生活中养成良好的呼吸习惯，保持呼吸器官的健康，增进身体健康和发展。

愿大家都能拥有一个健康的呼吸系统，享受生命的美好！。