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计算机初步认识随着科技的飞速发展，计算机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
然而，对于许多人来说，计算机仍然是一个神秘而复杂的工具。
在这篇文章中，我将简要介绍计算机的基本概念和组成部分，帮助大家初步认识计算机。
一、计算机的基本概念计算机，也称为电子计算机或电脑，是一种能够自动、高速地处理数据的电子设备。
它可以根据用户输入的指令和数据，进行一系列的计算和处理，输出结果或执行特定的操作。
计算机可以应用于各种领域，如科学、工程、商业、教育等，为人们的生活和工作带来了极大的便利。
二、计算机的组成部分计算机系统由硬件和软件两大部分组成。
1、硬件部分硬件是计算机系统的物理组成部分，包括中央处理器（CPU）、内存储器、外存储器、输入输出设备等。
中央处理器（CPU）是计算机的核心部件，负责执行各种运算和指令。
内存储器是计算机的内部存储器，用于存储程序和数据。
外存储器如硬盘和闪存等，用于长期存储大量数据和程序。
输入输出设备则用于接收外部输入和输出数据，如键盘、鼠标、显示器等。
2、软件部分软件是计算机系统的非物质组成部分，包括系统软件和应用软件。
系统软件是操作系统、编译器、数据库管理系统等核心工具，用于管理和控制计算机硬件资源。
应用软件则是针对特定任务或领域的软件程序，如办公软件、图像处理软件等。
三、计算机的应用计算机的应用非常广泛，几乎渗透到我们生活的方方面面。
例如：1、科学计算：进行复杂的数值计算和数据分析，如天气预报、航天工程等。
2、数据处理：处理和管理大量数据，如企业ERP系统、物流管理等。
3、自动化生产：在制造业中实现自动化生产和管理，提高生产效率。
4、远程通信：通过、网络等进行远程通信和信息交流。
5、娱乐生活：观看电影、听音乐、游戏娱乐等。
四、总结初步认识计算机是我们在这个信息时代生存和发展的必备技能。
通过学习计算机的基本概念、组成部分和应用领域，我们可以更好地理解和使用这个强大的工具，提高我们的工作效率和生活质量。
认识计算机各组成部件
第一篇：CPU、主板和内存
计算机是由多个组成部件组成的，每个部件都有其特定
的功能。
这篇文章将会介绍计算机中三个重要的部件：中央处理器（CPU）、主板和内存。
中央处理器（CPU），也称为处理器、中央处理器或微处
理器，是计算机中的主要组成部分之一。
CPU是计算机的大脑，控制计算机的运算。
它会执行程序中的指令，从主存储器中读取数据，处理这些数据并将结果存回主存储器中。
常见的CPU
包括英特尔（Intel）的酷睿（Core）系列、AMD的锐龙（Ryzen）系列等。
主板是计算机中最重要的部件之一，是所有组件（包括CPU、内存、硬盘、显卡等）的连接中枢。
主板被安装在计算
机的机箱内，给计算机提供电力和数据传输。
它为所有的硬件提供了通信渠道，并且通过总线（像PCI和PCI Express）来
控制这些硬件的操作。
主板同样包括各种不同的端口，例如USB、音频、网口和显卡输出端口。
内存是计算机中至关重要的组件之一，也被称为随机存
储器（Random Access Memory，RAM）。
内存用于快速存储计
算机正在使用的数据，例如操作系统、程序和文件。
内存能够快速读写数据，因此可以确保计算机的运行速度。
内存的大小通常以G为单位，例如8G内存、16G内存等。
在计算机中，CPU、主板和内存是重要的组成部件。
CPU
是计算机的大脑，主板为所有硬件提供连接，而内存用于快速存储数据。
这些组件之间的紧密协调确保了计算机的正常运作。
《认识计算机-计算机的硬件组成》教案设计第一章：引言1.1 课程背景本课程旨在帮助学生了解计算机硬件的基本组成，使学生能够识别并理解计算机的主要硬件组件，以及它们之间的相互关系。
1.2 教学目标通过本章的学习，学生将能够：1. 描述计算机硬件的基本组成；2. 识别并解释计算机的主要硬件组件；3. 理解硬件组件之间的工作关系。
第二章：计算机硬件的基本组成2.1 教学内容本节将介绍计算机硬件的基本组成，包括中央处理器（CPU）、内存（RAM）、输入/输出设备等。
2.2 教学方法采用讲解和示范的方式，结合实物展示，让学生更直观地了解计算机硬件的基本组成。
2.3 教学步骤1. 讲解计算机硬件的基本组成；2. 展示实物，让学生直观地了解硬件组件；3. 引导学生思考硬件组件之间的工作关系。
第三章：中央处理器（CPU）3.1 教学内容本节将介绍中央处理器的功能、特点和作用。
3.2 教学方法采用讲解和示范的方式，结合动画演示，让学生更直观地了解CPU的工作原理。
3.3 教学步骤1. 讲解CPU的功能和特点；2. 展示CPU工作原理的动画演示；3. 引导学生思考CPU与其他硬件组件的关系。
第四章：内存（RAM）4.1 教学内容本节将介绍内存的功能、类型和作用。
4.2 教学方法采用讲解和示范的方式，结合实物展示，让学生更直观地了解内存的组成和作用。
4.3 教学步骤1. 讲解内存的功能和类型；2. 展示内存实物，让学生直观地了解内存的组成；3. 引导学生思考内存与其他硬件组件的关系。
第五章：输入/输出设备5.1 教学内容本节将介绍输入/输出设备的功能和作用。
5.2 教学方法采用讲解和示范的方式，结合实物展示，让学生更直观地了解输入/输出设备的功能和作用。
5.3 教学步骤1. 讲解输入/输出设备的功能和作用；2. 展示输入/输出设备的实物，让学生直观地了解其功能；3. 引导学生思考输入/输出设备与其他硬件组件的关系。
第六章：硬盘和固态硬盘6.1 教学内容本节将介绍硬盘和固态硬盘的功能、类型和作用。
认识计算机硬件2023-11-11contents •计算机硬件概述•中央处理器•内存储器•外存储器•输入输出设备•计算机硬件的维护与保养目录CHAPTER计算机硬件概述01计算机硬件：是指计算机系统中由电子、机械和物理元件组成的各种计算机部件和组件的总称。
这些部件和组件协同工作，实现计算机系统的运算、存储、输入/输出等功能。
计算机硬件是计算机系统的物质基础，负责执行程序和数据处理任务，为人们提供各种便捷的服务。
计算机硬件的定义计算机硬件的组成010*******计算机硬件的作用CHAPTER中央处理器02CPU的定义CPU是计算机的核心部件，负责执行程序中的指令，处理数据和执行计算任务。
CPU是计算机的“大脑”，控制和协调计算机的各个部件工作，并处理和执行各种计算任务。
CPU也称为处理器，是计算机中最重要的部件之一。
CPU的组成CPU由运算器、控制器、寄存器等组成。
运算器负责进行算术和逻辑运算，控制器负责协调各个部件的工作，寄存器用于存储数据和指令。
CPU内部的其他部件还包括高速缓存、浮点单元、执行单元等，这些部件协同工作，使得CPU能够快速、高效地处理任务。
CPU的工作原理CPU的性能指标CHAPTER内存储器03内存的定义它由许多存储单元组成，每个单元都可以存储一个二进制数。
这些存储单元被组织成存储器芯片，每个芯片都包含一定数量的存储单元。
内存储器是计算机系统中的一种主要部件，用于存储和检索计算机程序和数据。
内存的组成此外，还有DRAM（动态随机存取存储器）和SRAM（静态内存储器由RAM（随机存取存储器）和ROM（只读存储器）随机存取存储器）等不同类型的内存。
内存的工作原理内存的性能指标存储容量表示内存可以存储的数据量。
内存的性能指标包括存储容量、访问速度和功耗等。
CHAPTER外存储器04010203硬盘的工作原理数据存储当需要读取数据时，磁头会移动到相应的位置，并读取盘片上的数据。
数据读取数据写入存储容量硬盘的存储容量通常以GB为单位，目前市场上有数TB容量的硬盘。
《认识计算机-计算机的硬件组成》教案设计第一章：引言1.1 教学目标让学生了解计算机的基本概念。
使学生理解计算机硬件组成的重要性。
1.2 教学内容计算机的定义和发展历程。
计算机硬件组成的基本概念。
1.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机的基本概念和硬件组成。
利用图片和实例，帮助学生形象地理解计算机硬件组成。
1.4 教学评估课堂问答，检查学生对计算机基本概念的理解。
发放相关资料，让学生课后自学。
第二章：计算机硬件组成2.1 教学目标使学生掌握计算机硬件的基本组成部件。
让学生了解各组成部件的功能和作用。
2.2 教学内容计算机硬件的五大组成部分：中央处理器（CPU）、内存、输入设备、输出设备和存储设备。
各部分的功能和作用。
2.3 教学方法采用讲授法，详细讲解计算机硬件的五大组成部分及其功能。
利用实物展示，使学生更直观地了解各硬件设备。
2.4 教学评估课堂问答，检查学生对计算机硬件组成的掌握程度。
小组讨论，让学生分析计算机硬件组成在实际应用中的作用。
第三章：中央处理器（CPU）3.1 教学目标让学生了解中央处理器的结构和功能。
使学生掌握中央处理器的工作原理。
3.2 教学内容中央处理器的结构：控制单元、算术逻辑单元、寄存器等。
中央处理器的工作原理：指令fetch、de、execute 等。
3.3 教学方法采用讲授法，讲解中央处理器的结构和功能。
利用动画演示，让学生更直观地了解中央处理器的工作原理。
3.4 教学评估课堂问答，检查学生对中央处理器的理解和掌握程度。
发放相关资料，让学生课后自学。
第四章：内存4.1 教学目标使学生掌握内存的概念、类型及作用。
让学生了解内存的容量和速度对计算机性能的影响。
4.2 教学内容内存的概念和分类：RAM、ROM、Cache 等。
内存的作用和计算机性能的关系。
4.3 教学方法采用讲授法，讲解内存的概念、类型及作用。
利用实例，分析内存容量和速度对计算机性能的影响。
4.4 教学评估课堂问答，检查学生对内存的理解和掌握程度。
认识计算机各组成部件计算机是现代科技的代表之一，它由多个组成部件组成，包括中央处理器(CPU)、主板、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
这些部件相互作用，使计算机运转起来，完成数据的处理和存储。
1.中央处理器 (CPU)CPU是计算机的"大脑"，它负责掌控计算机的所有运行。
CPU通常包含几个核心，每个核心都可以处理指令，使计算机可以同时运行多个任务。
CPU主要分为Intel和AMD两大阵营，每种CPU的性能和价格不同。
2.主板主板是计算机的核心，它是连接所有硬件的中心，包括CPU、内存、显卡、硬盘等。
主板还有扩展插槽，可以用来安装其它硬件。
3.内存内存是计算机的"短时记忆"，它存储正在进行的程序和数据。
内存分为DRAM和SRAM两种类型，DRAM是应用最广泛的一种内存，它的速度快，但价格相对较高。
4.硬盘硬盘是计算机中主要的存储设备，它可以长期保存文件和数据。
硬盘有两种类型，机械硬盘和固态硬盘。
机械硬盘使用磁盘技术来存储数据，它价格相对较低，但速度比固态硬盘慢。
固态硬盘使用闪存技术来存储数据，它性能更好，但价格相对较高。
5.显示器显示器是计算机的输出设备，它可以显示计算机处理的信息。
显示器有LCD和OLED两种类型，LCD是应用最广泛的一种显示器，它的价格相对较低，而OLED的颜色还原度更高，但价格相对较高。
6.键盘键盘是计算机的输入设备，它用来输入文字和命令。
键盘分为机械键盘和薄膜键盘两种类型，机械键盘的手感更好，但价格相对较高，而薄膜键盘价格相对较低。
7.鼠标鼠标是计算机的指针设备，它可以控制计算机屏幕上的指针。
鼠标有光学鼠标和激光鼠标两种类型，激光鼠标的精度更高，但价格相对较高，光学鼠标十分便宜。
8.声卡和扬声器声卡是计算机的音频设备，用来处理声音信号，扬声器是计算机的音频输出设备，用来播放声音。
声卡和扬声器有很多种类型，有专业的音频系统和便携式蓝牙音箱。
日志
内容包括实习（训）内容、指导教师指导情况、心得体会等。
一、计算机的组成部分及识别 :
由运算器，控制器，存储器，输入装置和输出装置五大部件组成计算机，每一部件分别按要求执行特定的基本功能。
⑴运算器或称算术逻辑单元（Arithmetical and Logical Unit）
运算器的主要功能是对数据进行各种运算。
这些运算除了常规的加、减、乘、除等基本的算术运算之外，还包括能进行“逻辑判断”的逻辑处理能力，即“与”、“或”、“非”这样的基本逻辑运算以及数据的比较、移位等操作。
⑵存储器（Memory unit）
存储器的主要功能是存储程序和各种数据信息，并能在计算机运行过程中高速、自动地完成程序或数据的存取。
存储器是具有“记忆”功能的设备，它用具有两种稳定状态的物理器件来存储信息。
这些器件也称为记忆元件。
由于记忆元件只有两种稳定状态，因此在计算机中采用只有两个数码“0”和“1”的二进制来表示数据。
记忆元件的两种稳定状态分别表示为“0”和“1”。
日常使用的十进制数必须转换成等值的二进制数才能存入存储器中。
计算机中处理的各种字符，例如英文字母、运算符号等，也要转换成二进制代码才能存储和操作。
存储器是由成千上万个“存储单元”构成的，每个存储单元存放一定位数（微机上为8位）的二进制数，每个存储单元都有唯一的编号，称为
存储单元的地址。
“存储单元”是基本的存储单位，不同的存储单元是用不同的地址来区分的，就好像居民区的一条街道上的住户是用不同的门牌号码来区分一样。
计算机采用按地址访问的方式到存储器中存数据和取数据，即在计算机程序中，每当需要访问数据时，要向存储器送去一个地址指出数据的位置，同时发出一个“存放”命令（伴以待存放的数据），或者发出一个“取出”命令。
这种按地址存储方式的特点是，只要知道了数据的地址就能直接存取。
但也有缺点，即一个数据往往要占用多个存储单元，必须连续存取有关的存储单元才是一个完整的数据。
计算机在计算之前，程序和数据通过输入设备送入存储器，计算机开始工作之后，存储器还要为其它部件提供信息，也要保存中间结果和最终结果。
因此，存储器的存数和取数的速度是计算机系统的一个非常重要的性能指标。
⑶控制器（Control Unit）
控制器是整个计算机系统的控制中心，它指挥计算机各部分协调地工作，保证计算机按照预先规定的目标和步骤有条不紊地进行操作及处理。
控制器从存储器中逐条取出指令，分析每条指令规定的是什么操作以及所需数据的存放位置等，然后根据分析的结果向计算机其它部分发出控制信号，统一指挥整个计算机完成指令所规定的操作。
因此，计算机自动
工作的过程，实际上是自动执行程序的过程，而程序中的每条指令都是由控制器来分析执行的，它是计算机实现“程序控制”的主要部件。
通常把控制器与运算器合称为中央处理器（Central Processing Unit-CPU）。
工业生产中总是采用最先进的超大规模集成电路技术来制造中央处理器，即 CPU 芯片。
它是计算机的核心部件。
它的性能，主要是工作速度和计算精度，对机器的整体性能有全面的影响。
⑷输入设备(Input device)
用来向计算机输入各种原始数据和程序的设备叫输入设备。
输入设备把各种形式的信息，如数字、文字、图像等转换为数字形式的“编码”，即计算机能够识别的用1和0表示的二进制代码(实际上是电信号)，并把它们“输入”（INPUT）到计算机内存储起来。
键盘是必备的输入设备、常用的输入设备还有鼠标器、图形输入板、视频摄像机等。
⑸输出设备(Output device)
从计算机输出各类数据的设备叫做输出设备。
输出设备把计算机加工处理的结果（仍然是数字形式的编码）变换为人或其它设备所能接收和识别的信息形式如文字、数字、图形、声音、电压等。
常用的输出设备有显示器、打印机、绘图仪等。
、
电脑硬件组成图如下
通常把输入设备和输出设备合称为I/O设备（输入／输出设备）。
二、计算机的基本工作原理
计算机基本工作原理即“存储程序”原理，它是由冯·诺依曼提出的。
1946年，美籍匈牙利数学家冯·诺依曼提出了关于计算机的构成模式和工作原理的基本设想。
计算机基本构成模式
计算机应包括运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备五大基本部件
计算机中数的表示
计算机内部应采用二进制表示指令和数据
计算机的工作原理
计算机系统应按照下述模式工作：将编好的程序和原始数据，输入并存储在计算机的内存储器中（即“存储程序”）；计算机按照程序逐条取出指令加以分析，并执行指令规定的操作（即“程序控制”）。
这一原理称为“存储程序”原理，是现代计算机的基本工作原理，至今的计算机仍采用这一原理。
三、计算机的主要技术指标
显卡性能指标：图像在屏幕上的更新速度以及每秒显示画面的次数单位Hzyi一般是75 ，差一些的是60
声卡性能指标：采样位数越高越好一般有8位，16位，32位
CPU性能指标：即中央处理器内部可分控制单元；逻辑单元；储存单元是计算机的大脑
硬盘性能指标：主轴转速；寻道时间；硬盘表面温度；道至道时间；高速缓存；全程访问时间；最大内外部数据传输率；连续无故障时间
内存性能指标：速度；容量；内存电压；数据宽度和带宽；内存数据；CAS; 额定可用频率
显示器性能指标：分辨率；刷新率；可视角度；观察屏幕视角；亮度；对比度；响应时间显示色彩
鼠标的技术指标：分辨率；轨迹速度
网卡性能指标：波特率；比特率；每秒字符；Modem端口；线路速率
电源性能指标：过压保护；短路保护；纹波大小；电磁兼容性
音响性能指标：功率；频率范围，平率响应；失真；阻抗；信噪比，灵敏度；输入接口和数字音效
四、计算机系统各组成部件的主要性能指标和识别方法
一台微型计算机功能的强弱或性能的好坏，不是由某项指标来决定的，而是由它的系统结构、指令系统、硬件组成、软件配置等多方面的因素综合决定的。
但对于大多数普通用户来说，可以从以下几个指标来大体评价计算机的性能。
(1)运算速度。
运算速度是衡量计算机性能的一项重要指标。
通常所说的计算机运算速度（平均运算速度），是指每秒钟所能执行的指令条数，一般用“百万条指令／秒”（mips，Million Instruction Per Second）来描述。
同一台计算机，执行不同的运算所需时间可能不同，因而对运算速度的描述常采用不同的方法。
常用的有CPU时钟频率（主频）、每秒平均执行指令数(ips)等。
微型计算机一般采用主频来描述运算速度，例如，Pentium/133的主频为133 MHz，PentiumⅢ/800的主频为800 MHz，Pentium 4 1.5G 的主频为1.5 GHz。
一般说来，主频越高，运算速度就越快。
(2)字长。
一般说来，计算机在同一时间内处理的一组二进制数称为一个计算机的“字”，而这组二进制数的位数就是“字长”。
在其他指标相同时，字长越大计算机处理数据的速度就越快。
早期的微型计算机的字长一般是8位和16位。
目前586（Pentium， Pentium Pro， PentiumⅡ，Pentium Ⅲ，Pentium 4）大多是32位，现在的大多装人都装64位的了
(3)内存储器的容量。
内存储器，也简称主存，是CPU可以直接访问的存储
器，需要执行的程序与需要处理的数据就是存放在主存中的。
内存储器容量的大小反映了计算机即时存储信息的能力。
随着操作系统的升级，应用软件的不断丰富及其功能的不断扩展，人们对计算机内存容量的需求也不断提高。
目前，运行Windows 95或Windows 98操作系统至少需要 16 M 的内存容量，Windows XP则需要128 M以上的内存容量。
内存容量越大，系统功能就越强大，能处理的数据量就越庞大。
(4)外存储器的容量。
外存储器容量通常是指硬盘容量（包括内置硬盘和移动硬盘）。
外存储器容量越大，可存储的信息就越多，可安装的应用软件就越丰富。
目前，硬盘容量一般为10 G至60 G，有的甚至已达到120 G。
时记录一次。
每一次记录完以后交指导教师审阅。
