教案：Lesson 15 What's your favourite food?一、教学目标1. 知识目标(1) 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
(2) 能够用What's your favourite food? 询问别人的最爱食物，并能用I like 回答。
(3) 能够通过图片和词汇，了解一些常见的食物名称。
2. 能力目标(1) 能够正确使用所学词汇和句型进行简单的日常交流。
(2) 能够通过图片和词汇，培养学生的观察力和表达能力。
3. 情感目标(1) 培养学生对英语学习的兴趣。
(2) 培养学生与人分享和交流的习惯。
二、教学内容1. 词汇：strawberry，banana，apple，orange，grape，meat，egg，rice。
2. 句型：What's your favourite food? I like三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 难点：能够用What's your favourite food? 询问别人的最爱食物，并能用I like 回答。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT，图片，食物卡片。
2. 学具：课本，练习本，铅笔。
五、教学过程1. 热身（5分钟）(1) 教师与学生用Hello, good morning/afternoon/evening等问候语互相打招呼。
(2) 教师引导学生做简单的身体运动，如stand up, sit down, clap your hands, stomp your feet等。
2. 引入（10分钟）(1) 教师出示食物图片，引导学生说出食物的名称。
(2) 教师提问学生：“What's your favourite food?”，引导学生用“I like”回答。
3. 呈现（10分钟）(1) 教师出示新课的词汇卡片，引导学生朗读并记忆。
(2) 教师用PPT展示本课的句子，引导学生跟读。
教案：三年级下册英语教案Unit 3 Lesson 15 What’s YourFavourite Food一、教学目标1. 知识目标(1) 学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。
(2) 学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，如询问和描述自己和他人的喜好。
2. 能力目标(1) 学生能够通过听、说、读、写等多种方式，提高自己的英语表达能力。
(2) 学生能够通过小组合作，培养自己的团队协作能力。
3. 情感目标(1) 学生能够激发对英语学习的兴趣，增强自信心。
二、教学内容1. 词汇：favourite, food, like, ice cream, cake, banana, fruit, vegetables2. 句子：What’s your favourite food? I like What about you?三、教学重点与难点1. 重点：学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。
2. 难点：学生能够正确运用所学知识进行日常交流，如询问和描述自己和他人的喜好。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、食物卡片2. 学具：笔记本、彩色笔五、教学过程1. 热身 (5分钟)(1) 教师与学生进行简单的英语交流，如问候语、天气等。
(2) 学生进行小组活动，用英语介绍自己的家庭成员。
2. 引入 (10分钟)(1) 教师通过展示食物图片，引导学生谈论自己喜欢的食物。
(2) 学生进行小组活动，用英语讨论自己喜欢的食物。
3. 呈现 (15分钟)(1) 教师通过PPT展示本节课的生词和句子。
(2) 学生跟读生词和句子，教师纠正发音。
4. 练习 (15分钟)(1) 教师发放食物卡片，学生进行pair work，用英语描述自己喜欢的食物。
(2) 学生进行小组活动，用英语讨论彼此的喜好。
5. 巩固 (10分钟)(1) 教师播放听力材料，学生跟随录音进行跟读。
(2) 学生进行角色扮演，运用所学知识进行日常交流。
