2014年秋期数学教研组总结

2014学年第二学期小学数学组教研工作总结转眼间,紧张、繁忙的半个学期又结束了。

回顾这段学期的工作，我们教研组的每位老师立足岗位，团结协作，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。

工作中每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地根据教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，以培养良好的学习习惯为目标，以提高教育质量为根本，转变教学观念，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，全面提高本组数学教学水平。

现将本教研组半学期来的教研教学工作情况总结如下：一、制定切实可行的教研计划。

本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导，依据本年级、本学科特点，在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。

计划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。

为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。

二、开展扎实有效的教研活动。

1.进一步更新教育教学理念。

新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为推进素质教育新的动力源泉，而教师是实施新课程的根本和主体。

因此，我们数学组全体教师积极开展了校本培训工作，通过以个人研修、教研组集中培训学习等形式，积极学习数学新课标，从而不断转变教学理念，不断提高对新教育理念的认识、理解和支持，使教师积极投身教学实践当中，实现课改的新要求。

本学期我们还邀请了南欲晓老师来我校做《寻找“问题解决”理论与文本的通道》的专题讲座，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的提高。

2.搞好每周的教研活动。

在重视校本教研活动。

学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。

我们组织教师集体观看一些优秀教师风采录，欣赏名师示范课，出外听课学习等多种方法来学习别人先进的教学方法和手段。

之后，我们集中评价、分析讨论、交流。

各位老师都写好一份听课感受，联系实际谈出自己今后教学发展的方向。

２０１４秋期小学数学教研组工作总结罗渡苗族乡中心校：张启猛一学期的教学工作即将结束，本学期来，我们数学教研组的全体教师，紧紧围绕市、县教育局工作要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。

以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师对《新课程标准》进行了认真的学习，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。

3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次月考检测各年级都能认真做好质量分析。

3、一学期来教研组坚持常规检查，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。

4、一学期中全组教师每人听课1５节以上，并及时写好听课反思或随感。

5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。

三、认真做好送教下乡活动。

１２月４日在龙武小学进行了数学送教下乡活动，每位数学老师都听有所得，听有所获，并对每位献课老师的上课进行认真的评价，为献课教师和自己的教育教学提供了更加明确的方向。

2014学年第二学期初中数学教研组工作总结这学期只有18周，时间非常短，而这学期区教研活动又很多，所以本学期的校教研活动就比较少，下面我来说说本学期我们教研组所做的事情：一、一师一优课这学期，区教师发展中心要求每个学校一部分老师要设计一节优课，为了配合区发展中心，我们组七、八年级段各确定3位老师进行优课设计，然后我们针对林爱飞老师的这节课进行讨论，上课、磨课、拍录像等，因为林老师的这节课非常优秀，所以被推荐到区里进行研讨，同时这节课林老师上得非常精彩，课堂上以学生为主题，提问到位，点拨及时，学生的思维在课堂上充分爆发，实在太精彩了，得到教研员和其他听课老师的一致好评。

二、积极组织赛课赛课是我们学校教科室的传统项目，今年我们七年级的所有数学老师都参加赛课，大家都做好了充分准备，课堂上尽量做到以学生为主题，体现学本课堂，同时也注重例题与习题相结合，注重突破难点，学生能讲的老师尽量不讲，学生不能讲，老师进行适当的点拨，其中邵校的课注重学生自学，毛羽娟老师的课精讲精练，潘仁爱老师的课注重实效，苏映雪老师的课注重难点突破，金积裕老师的课注重学生思维的暴露，陈晓锋老师的课注重知识的前后联系，王晓芬老师的课注重展示，每节课都有各自的优点。

三、学生活动为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养数学学习方面创新能力，特开展以“玩中学”为主题的各项数学活动，为学生提供一个玩数学、爱数学的舞台，在校园里形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙。

我们数学组在6月18日举行数学游园活动。

这次游园活动的项目有四项，有数学组的传统项目---数学谜题园，有学生非常喜欢的魔方PK赛，有挑战智力和反应力的移形变位，有考验记忆力的记忆大挑战，游园的现场非常火爆，谜题园的同学们争先恐后的来老师这里对答案，老师们都忙不过来，答对的同学把答案贴在谜题上，给其他同学进行参考。

魔方pk现场非常紧张，学生们非常紧张而又熟练的转找到答案，没过多少时间，就把老师准备的礼物拿完了，记忆大挑战的怎么也记不住。

小学数学教研组工作总结（一）紧张而忙碌的一学期即将过去，一学期来，在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，在继续推进我校新课程教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，取得了一定的效果。

也为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。

回顾一学期的工作，总结如下：一、加强教师理论学习、提高教师理论水平。

当前正全面实施新课程改革。

《新数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估，教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。

无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。

开学初组织数学组全体教师积极参加各种学习和培训，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。

为加强修养，提高素质，全体教师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识，了解教研教改信息，注意用教学理论指导教学实践。

对新课程、新教材的鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。

这一学期还结合我校的实际特点，把教师的理论学习与教师集体备课相结合起来，也与教学的教学工作相联系，让教师们用理论知识来进行集体备课。

二、改进教学手段，提高课堂教学效益坚持以教学为中心，以学生为主体，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

开学初，每位数学教师都根据学校和教导处的安排，制定好这一学期的教学计划，并按计划认真开展好教学工作。

教师在备课时，能认真钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。