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儿童绘本创作浅析(全文)随着社会的发展，人们对儿童读物插图越来越重视，随着“插图阅读”时代的到来，也使儿童绘本迎来“鼎盛时刻”。
儿童绘本作为插画艺术中的不可或缺的一部分，散发着其独特的艺术魅力。
儿童绘本可以为家长与孩子间搭起一座桥梁，给孩子们创造一个美妙绝伦的世界，使孩子对阅读产生浓厚的兴趣，提高孩子的审美、专注度等。
正因为儿童插画是一个迷人的、求新求变的艺术领域，所以受到创作者和阅读者的青睐。
本文根据儿童插画资料及相关文献研究，从构图选择、色彩运用、造型设计和故事脚本四个方面，展开对儿童绘本的艺术特征和创作要素的浅析。
“童心”的构图艺术大师丰子恺说过，孩子是最不能闲的一类人，他们是最喜欢让自己忙碌起来的，他们喜欢在游戏中寻找乐趣，在插画中寻找趣味。
在艺术活动中儿童有自己独特的审美感受和审美情趣，这就是所谓的“童心”。
在艺术欣赏中，成人们认为美好的事物，也许在孩子们那里并不能引起他们对事物浓厚的兴趣，因为孩子的审美不同于成人，是非艺术水平上的审美。
构图是幅画的骨骼和结构，对一幅作品的好坏起着决定性的作用。
在儿童插画创作中，现代的基本构图形式有三角形、环形、S形、横向型、纵向型、放射形、对角线、十字线等等。
在《小羊罗素睡不着》（图1）这套绘本中，每一幅画面的构图都新颖有趣，无论是扉页、蝴蝶页、标题页还是版权页，大胆的构图都让人挪不开眼睛，构图与其中每个角色造型有机结合，不但打破了单调、呆板的状态，而且使画面构成了很强的视觉流程引导，看得出是费思安排的结果，不知不觉把孩子的视觉焦点引到主人公身上，并引导出画面的情节重点，吸引孩子们一页又一页地阅读下去，在不知不觉中就阅读完了本书。
除了以上提到的这些常用的现代构图形式手法以外，中国传统的形式法则也仍然是画家们创作时所采取的一些构图方式，例如“惨淡经营”、“托不动之目有所极，故所见不周”、“景随人移”等典型的构图形式。
当然，有机结合传统绘画构图的形式法则与现代设计视觉语言的表现形式，也是现代很多插画家们会选择的构图手法，创作出的画面构图灵活多变、打破思维定律和视觉习惯。
毕业设计标题：儿童绘本设计系别：计算机技术与艺术设计专业：广告设计与制作学号：姓名：指导教师：2012年 6 月20日摘要本文主要是对绘本的创作的操作，进行具体讲述。
绘本阅读是现代社会越来越重视的阅读方式。
绘本，用生动的画面来阐述各种各样的故事。
从叙述结构上来说:绘本书兼具文字和图片两种叙述形式而带来对阅读的便利性。
而且图画在绘本里占有很重要的位置，文字在绘本里，起到了辅导的左右。
利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前。
这些图都是选择插画家们精心手绘的图，他们讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节。
可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。
关键词：绘本；漫画；艺术；形式目录摘要 (1)目录 (2)引言 (3)1绘本简介 (3)2选题背景 (3)3设计思路 (4)4设计分析 (5)结束语 (7)致谢 (8)参考文献 (9)附录 (10)儿童绘本设计引言绘本作为近几年广为关注和倍受好评的读物正被社会慢慢发现和挖掘，绘本中精美的画面深深吸引读者阅读的兴趣，简洁的文字让人读过之后很容易记住，许多绘本中都具有隐含和渗透情绪情感的功能。
利用图画讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。
1 绘本简介绘本也叫图画书,绘本的叫法来自于日文，英文叫picture book。
从一般意义上讲，绘本或图画书所指的对象是相同的，即那些图文紧密结合的图书。
绘本作为一种综合性艺术形式，它源于作者的直觉，它凭借作者心灵的力量对事物进行整体性的把握。
绘本本身是一个不断发展变化的过程，它多姿多彩，博大精深。
用下定义的方式闸释不断发展变化的绘本创作和发展过程，是难以把握的。
尽管绘本解释起来是如此困难，而且也许无法给出绘本的最终定义。
2 选题背景绘本现在已经不单单是儿童读物，它已经有了广大的阅读人群，从儿童到成人，绘本已经囊括了这些年龄段。
绘本总能用几句简单的话，配上图画，表现出更为有内涵，让人反复思考的东西。
基于儿童心理学的绘本创作与研究【摘要】绘本受众主要为儿童。
绘本创作要满足受众的心理需求。
通过对儿童绘本时代特点的分析，儿童生理及心理特点的研究，发现适合儿童阅读的绘本特点，切实满足儿童需求，创作出儿童喜欢并且适合他们的绘本。
【关键词】绘本；儿童心理学；儿童绘本创作0前言儿童时期个体生长发育迅速，对知识学得快，性格习性的可塑性强，此时故事阅读对这一时期儿童的影响是最深刻的。
绘本是儿童成长阶段阅读的起点，绘本以符合儿童阅读能力的图画语言，用契合儿童心理的表达方式，将图画与文学艺术相结合，为儿童营造出一个意境丰富的精彩世界。
1儿童绘本的时代特点国内销售的儿童绘本趋势大致分为引进版获奖绘本和国内原创绘本。
随着绘本种类的日益增多，国内涌现出一批优秀的原创儿童绘本，但质量的发展却并没有跟上数量的发展速度，存在画面呆板、缺乏童趣、情感苍白等问题。
近年，我国儿童绘本市场正处于蓬勃发展的时期，但国外引进版儿童绘本仍占据绘本市场的主体地位。
欧美国家和日本是儿童绘本市场相对成熟的国家，早期便对儿童绘本极为重视，并且拥有安徒生奖、凯迪克奖、格林威奖等多个国际最高奖项。
现在国内儿童绘本市场存在的问题为，大多引进版绘本质量并不低，但我们却无法指望国外的绘本能承载多少我们的民族文化含量。
这是一种隐性的文化忧虑。
因此，国内儿童绘本的开发与规范刻不容缓。
2儿童生理和心理特征分析儿童模仿能力强，创造欲望也极为强烈，喜欢那些能满足想像和创造欲望的多变性玩具。
同事喜欢参与成人的劳动，如果让他们做一些力所能及的事，他们会非常高兴。
但此阶段是非观念较模糊，喜欢被表扬，被批评的时候会感到羞愧，喜欢和同伴一起玩，会与同伴共同分享快乐。
拥有一定嫉妒心理，喜欢炫耀自己所拥有的东西。
儿童总是活泼好动、积极动用感官，不停地积极地动用所有感官去探索了解新鲜事物。
儿童阶段情绪性较强，容易受外界事物和自己情绪所支配，以自我中心，易冲动，自制力差，喜欢听故事和儿歌，尤其喜欢重复地听故事。
基于艺术疗愈视角下生命教育主题的儿童绘本设计实践目录一、内容概述 (1)二、基于艺术疗愈视角下生命教育主题的绘本设计研究背景与意义..2三、艺术疗愈在儿童生命教育中的重要性 (3)四、儿童绘本设计实践的整体思路与框架 (4)五、具体设计实践内容 (6)1. 主题定位与选取依据 (7)2. 角色设定与创作原则 (8)3. 故事情节构建及表达方式 (10)4. 绘本艺术风格选择及表现技巧 (11)5. 页面布局与视觉效果处理 (12)六、儿童绘本设计实践中的艺术疗愈元素融入策略 (13)1. 运用色彩心理学进行情感引导与疗愈体验设计 (14)2. 利用故事情境激发儿童共情能力，促进生命感悟提升 (16)3. 结合艺术表现手法，增强绘本的疗愈效果与吸引力提升 (17)七、基于艺术疗愈视角下生命教育主题的绘本设计实践案例分析 (19)八、儿童绘本设计实践的推广与应用前景展望 (20)一、内容概述在当代社会，随着科技的快速发展和生活节奏的加快，儿童面临着前所未有的心理压力和挑战。
他们常常处于一种高压、焦虑的状态，缺乏足够的安全感和自信心。
对儿童进行生命教育，帮助他们建立积极的人生观和价值观，已经成为教育领域的重要任务。
本绘本系列以“基于艺术疗愈视角下的生命教育”旨在通过艺术的形式，为儿童提供一个全新的认知世界和表达自我的平台。
我们精选了孩子们最熟悉、最感兴趣的事物作为绘画题材，如自然风光、动植物、家庭生活等，引导他们通过观察、思考和创作，表达内心的真实感受和对世界的理解。
在绘本设计过程中，我们特别注重艺术疗愈的功能。
艺术疗法是一种利用艺术创作过程来促进个体心理调整和情感表达的方法，它可以帮助儿童缓解压力、建立自信、提高自我认知能力。
通过绘画、手工制作等艺术形式，我们鼓励儿童将内心的情感和想法转化为具体的画面，从而实现心灵的自我疗愈和成长。
本绘本系列以生命教育为主题，通过艺术疗愈的视角为儿童提供了一个全方位的成长空间。
基于心理学的儿童绘本创作研究绘本作为儿童文学的重要组成部分，为孩子们带来了丰富的阅读体验和情感上的满足。
近年来，越来越多的研究开始关注基于心理学的儿童绘本创作，旨在深入了解儿童的认知、情感和社会发展，并将这些心理学原理应用于绘本创作中。
一方面，基于心理学的儿童绘本创作可以促进儿童的认知发展。
通过创造有趣的人物形象和情节，绘本可以激发儿童的好奇心和思维能力。
例如，采用重复性的叙事结构可以帮助儿童记忆和理解故事情节，从而提高他们的语言能力和记忆力。
此外，通过展示绘本中的情感体验和解决问题的方式，儿童可以学会自我调节和解决问题的能力，促进他们的情绪发展和社交技能的培养。
另一方面，基于心理学的儿童绘本创作可以满足儿童情感需求。
儿童在成长过程中面临着各种情绪体验和挑战，而绘本可以成为他们情感表达和理解的重要渠道。
通过描绘绘本中的角色和情境，儿童可以感受到安全、理解和被接纳的情感体验，从而促进他们的自尊和情感发展。
此外，绘本中的故事情节和角色塑造也可以让儿童体验到不同的情感，培养他们的同理心和情感表达能力。
在儿童绘本创作中，心理学原理的应用也需要充分考虑儿童的发展特点。
儿童的认知和情感发展在不同年龄段存在着差异，因此绘本的内容和形式需要根据儿童的认知水平和情感需求来设计。
此外，儿童的文化背景和社会环境也会影响他们对绘本的理解和接受程度，因此绘本的创作还需要考虑到文化多样性和社会差异。
综上所述，基于心理学的儿童绘本创作研究对于促进儿童的认知、情感和社会发展具有重要意义。
通过运用心理学原理，创作有针对性的绘本内容和形式，可以帮助儿童发展他们的认知能力、情感表达和社交技能，提升他们的阅读体验和成长质量。
因此，我们需要进一步加强对基于心理学的儿童绘本创作研究的探索和应用，以更好地满足儿童的发展需求。
儿童绘本创作与设计研究儿童绘本是一种专为儿童设计的书籍，它通常在页面中配有生动的插图和基础的文字，让读者通过视觉和语言两种方式来理解故事和情境。
儿童绘本的创作需要考虑到儿童的年龄、心理和认知能力，同时也需要有趣、丰富和独特的主题和内容，所以，儿童绘本创作不仅是一种艺术形式，也是一门涉及多个学科的跨学科课程。
在这篇文章中，我们将探讨儿童绘本创作和设计的重要性，以及如何创作出高质量的儿童绘本。
儿童绘本创作的重要性儿童绘本对于儿童的成长和发展有着重要的影响。
儿童绘本不仅可以帮助儿童学习阅读和语言表达能力，还可以启发他们的想象力和创造力，培养他们对世界的认知和理解能力。
在儿童的心中，儿童绘本常常具有特殊的意义，成为他们成长路上的伙伴和引导者。
因此，儿童绘本创作不仅需要关注艺术表现，更需要将儿童的需求和心理状态纳入设计考虑。
儿童绘本设计的要素儿童绘本的设计是一个复杂的过程，需要考虑多个方面的要素。
以下是一些需要注意的关键要素：1. 故事情节：设计好的故事情节是儿童绘本的灵魂和基础。
好的故事情节应该清晰明了，有趣、引人入胜，同时也能够让儿童理解其中的道理和内涵。
2. 图像表现：好的绘本在画面表现上应该生动、丰富、富有创意性，并能与故事情节相匹配。
艺术风格上，应该在适度的复杂度和不失简洁性之间达到很好的平衡。
3. 文字表达：好的儿童绘本文字应该简单、易懂，与图像表现相呼应。
但有时，文字设计应该有特殊风格和特色。
4. 专业书籍制作编辑：一本完美的绘本在印刷过程中需要注意纸张选择、印刷工艺、封面设计等多个细节。
专门的制作团队负责这些工作。
创作优秀儿童绘本的建议1. 抱有相应的故事：儿童绘本的故事情节决定了可不可以打动儿童的心灵。
创作者应该挑选好的故事，要有一个好的切入点、好的情节，能够吸引儿童的目光耳朵、和心理。
2. 独特的艺术风格：好的儿童绘本一般有特别别致的绘画风格，充满个性，并有趣有味。
优秀的儿童绘本最大限度地合并图像和文字，使之愉悦并充满笑声。
寓绘本创意制作图书于分享阅读中内容摘要：幼儿绘本图书制作是早期阅读活动的一部分,要求幼儿在理解图书结构的基础上,结合自身的独特体验和感受,借助丰富的想象、运用绘画、剪贴等美术技能来制作图书。
从绘本阅读导入，感受、感悟入手；运用仿编和创编的手法，用讲述和画图结合的方式创作小书绘本；最后搭建展示的平台，将孩子们自主创作的图书绘本进行展示、交流，引导孩子接纳“不同于自己的他人”和“不同于他人的自己”，张扬个性。
自制绘本活动具有提升幼儿对图文的敏感性、激发其阅读图书的兴趣、培养美术表现能力、自主阅读能力及语言表达能力。
关键词：绘本阅读兴趣创意制作自制图书【正文】绘本是指以手绘图画来讲故事的儿童读物。
绘本以画为主，字少而画面丰富，以画传达故事情节，很符合儿童早期阅读的特点和习惯。
好的绘本，每张图像都有丰富的内涵，图与图之间呈现独特的叙事关系，表达绘本的整体意境，能预留给孩子想象的空间，能带给孩子美的熏陶和教育。
一些相当著名的绘本甚至只有图，而完全没有文字，是通过画面来感知故事，演示快乐，表达情感。
在绘本里，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命。
一本好的绘本，能让一个不识字的孩子仅看画面也能“读”出绘本的大意，因此，绘本常常被誉为“孩子的第一本书”和“伴随孩子一生的书”。
幼儿自制绘本是早期阅读活动的一部分,要求幼儿在理解图书结构的基础上,结合自身的独特体验和感受,借助丰富的想象、运用绘画、剪贴等美术技能来制作图书。
自制绘本活动具有提升幼儿对图文的敏感性、激发其阅读图书的兴趣、培养美术表现能力、自主阅读能力及语言表达能力。
在绘本图书创意制作过程中，从绘本阅读导入，感受、感悟绘本；运用仿编和创编的手法，用讲述和画图结合的方式创作小书绘本；最后搭建展示的平台，将孩子们自主创作的小书绘本进行展示、交流，引导孩子接纳“不同于自己的他人”和“不同于他人的自己”，张扬个性。
而小书绘本的产生，必将推动孩子们更进一步地阅读经典绘本。
《艺术治疗视角下的儿童绘本设计研究》一、引言随着社会的发展和家庭教育的重视，儿童教育领域日益受到关注。
艺术治疗作为一种新兴的教育方式，其在儿童教育中的应用也日益广泛。
其中，儿童绘本作为儿童喜爱的阅读材料，具有独特的艺术价值和教育功能。
本文将从艺术治疗的视角出发，探讨儿童绘本设计的研究。
二、艺术治疗的概念及其在儿童教育中的应用艺术治疗是一种以艺术为媒介的心理治疗方法，通过绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，帮助个体表达情感、宣泄压力、缓解焦虑等。
在儿童教育中，艺术治疗的应用可以帮助孩子们更好地认识自己，提高情感管理能力，培养创造力及想象力。
三、儿童绘本设计的艺术治疗价值儿童绘本作为一种特殊的艺术形式，具有独特的艺术治疗价值。
首先，绘本中的图像和文字可以引导孩子们更好地理解情感和情绪，帮助他们建立健康的情感表达方式。
其次，绘本中的故事情节和角色形象可以激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的审美能力和艺术鉴赏力。
最后，绘本的设计和制作过程也可以让孩子们参与到创作中，体验到创作的乐趣和成就感。
四、儿童绘本设计的要素及策略1. 主题选择：儿童绘本的主题应与儿童的生活和成长密切相关，能够引发孩子们的共鸣和思考。
同时，主题应具有积极的教育意义，能够帮助孩子们树立正确的价值观和人生观。
2. 图像设计：图像是儿童绘本的重要组成部分，应具有生动、形象、富有表现力的特点。
设计师应通过色彩、线条、构图等手段，将故事情节和角色形象生动地呈现出来。
3. 文字表达：文字是绘本的灵魂，应简洁明了、易于理解。
设计师应通过精炼的文字，将故事情节和角色心理准确地表达出来。
4. 互动性设计：为了提高孩子们的参与度和体验感，儿童绘本应具有一定的互动性设计。
例如，可以通过翻页互动、拼图游戏等方式，让孩子们参与到故事情节中。
5. 情感表达：设计师应关注情感表达的设计，通过角色形象、色彩运用等手段，引导孩子们理解情感和情绪，帮助他们建立健康的情感表达方式。
《艺术治疗视角下的儿童绘本设计研究》一、引言儿童成长阶段中，心理发展和情感认知是极为重要的环节。
近年来，随着教育理念的不断进步和心理健康意识的逐渐提高，艺术治疗成为了一个备受欢迎的领域。
在艺术治疗的实践中，儿童绘本以其独特的魅力，为孩子们提供了一个情感表达和认知发展的平台。
本文将从艺术治疗的视角出发，探讨儿童绘本设计的要点与策略。
二、艺术治疗与儿童绘本的关联艺术治疗是一种以艺术为媒介的心理治疗方法，通过绘画、雕塑、音乐等艺术形式，帮助人们表达情感、释放压力、促进心理健康。
儿童绘本作为一种图文并茂的阅读材料，具有直观性、情感性、互动性等特点，能够为孩子们提供一个安全、愉悦的探索和表达空间。
因此，将艺术治疗的理念融入儿童绘本设计，有助于孩子们在成长过程中更好地应对情感问题，促进心理健康发展。
三、儿童绘本设计的艺术治疗原则1. 情感共鸣：儿童绘本应关注儿童的内心世界，通过故事情节、色彩运用、角色塑造等方式，激发孩子们的情感共鸣，帮助他们表达和宣泄情感。
2. 安全性：设计应考虑到儿童的年龄特点和心理需求，避免过于复杂或暴力的内容，为孩子们提供一个安全、无压力的阅读环境。
3. 互动性：通过有趣的插图、开放式的结局等方式，引导孩子们主动参与阅读过程，激发他们的想象力和创造力。
4. 多元化：绘本内容应涵盖多个主题领域，如友情、家庭、自然等，以满足孩子们多样化的情感需求。
四、儿童绘本设计的实践策略1. 角色设计：角色是绘本的灵魂，设计师应通过角色的形象、性格、行为等方面，将情感因素融入其中，使孩子们能够产生共鸣。
同时，角色的设定应符合儿童的审美需求和认知特点。
2. 色彩运用：色彩是绘本设计中不可或缺的元素。
设计师应运用色彩的象征意义和情感效应，为绘本营造出适合的情境和氛围。
同时，色彩的运用应考虑儿童的视觉特点和喜好。
3. 故事情节：故事情节是绘本的核心。
设计师应通过简洁明了的故事情节，传达出深刻的主题和情感。
同时，故事情节应具有启发性，引导孩子们思考和探索。
邓洁文
摘要：随着社会经济的快速发展，各种社会、家庭等因素导致儿童的心理健康日趋严重。
儿童心理健康问题无疑给社会和家庭带来了极大的精神、经济压力。
如今常见的儿童心理健康问题有：自卑、自闭、多动、叛逆等。
如何改善和治疗儿童的心理健康已是刻不容缓。
除了药物治疗之外，治愈系插画对于改善心理健康也是起到十分重要的影响的。
关键词：治愈性插画儿童绘本
一、治愈系插画
“治愈系”最早出现在上世纪90年代的日本，在日本语境中的意思就是能够抚慰心灵，给人以持续、恒久、连续的舒畅感的一系列事物，包括插画、动漫、音乐等文化产业。
对于治愈系插画没有明确的定义，只要使人感觉到温暖、轻松愉悦，令人在欣赏的过程中得到心灵的慰藉，从而达到一种心理的平衡或从中获得满足，就可以称之为治愈系插画。
治愈系插画有如下特点：
（一）抚慰性。
这是作为治愈性插画最重要的特性。
治愈性插画通过其色彩、文字内容使读者在整个欣赏过程中与之产生情感共鸣，从而获得某种心理慰藉。
如日本画家Noji Mikiko的插画，他对于四季的绘画，让人能忘记喧嚣的现实世界，而陶醉在他绘制的惬意、恬静的世界中。
（二）趣味性。
治愈系插画一般通过简单有趣的视角来传达作者的世界观，而不是通过深奥难懂、冗重的说教。
有趣动人的画面，让读者在欣赏的同时得到某种的启示，获得心灵感恬。
（三）审美性。
抛去治愈性插画中所传达的精神世界，仅从视觉层面来讲，它能给读者带来视觉的享受。
治愈性插画在画面的呈现上都能给人唯美、梦幻的感受，符合了大众的审美倾向。
与一些插画不同，它的画面通俗、易懂，对于缺乏艺术修养的读者也能很快得从中获得审美体验。
（四）意味性。
意味性是指治愈系插画往往都有其特定的思想，使读者在欣赏的过程中都能获得感恬。
每一系列的插画都有其不同的思想，读者都能从中获得不同的情感体验，而它也就是实现了它的价值与作用。
二、儿童绘本
儿童绘本是文字和图画结合的书，绘本中文字和图片是相辅相成的，甚至可以不要任何文字，只要有图。
这里要说明一下，绘本与插画的区别在于，插画是可以以单张图片而呈现的，但是绘本必须是以一组连续的画面或画面与文字组合，来传达一个故事或情感。
（一）儿童绘本的特点
1.图像性。
由于儿童绘本所针对的都是学龄的儿童，他们的文字阅读能力都比较弱，所
以儿童绘本的传达方式，通常以图像为主文字为辅。
图像与文字的完美结合，使得儿童绘本即有欣赏性，又有阅读性。
2.教育性。
儿童绘本是儿童认知世界、感知事物的一个重要的渠道。
因此，如何通过精美的插画与文字得结合，让儿童在快乐阅读的同时也能获得相关的知识也是很重要的。
例如，一个情景式的儿童绘本，能让儿童情不自禁得进入到情景中，从而自发性得从中获得感恬。
这种认知体验，比起那种强塞给儿童的教育效果要强很多。
3.趣味性。
儿童的天性就是“玩”，一切好玩的事物才能引起他们的兴趣。
因此儿童绘本内容只有生动、有趣，才能使儿童长时间的把注意力凝聚在它身上。
通过幽默诙谐的文字与生动的图像相结合，提高绘本的趣味性，是绘本创作的重中之重。
4.传达性。
儿童绘本作为一种儿童的文学读物，应具备一定的信息的传达性。
通过儿童作品中文字与图片的相互作品，向儿童传达一定的信息，让儿童在阅读过程中产生联想与思考，从而获得知识。
5.艺术性。
儿童绘本是儿童提高审美能力的一种重要途径，因此儿童绘本应该具有一定的艺术性。
一本好的绘本不仅能让儿童从中获得知识，而且还能提高他们对美的欣赏。
在儿童绘本图画创作部分，应该在色彩、构图、造型等方面都要融合美术设计，从而体现它的艺术价值。
（二）儿童绘本的创作方法
1.色彩创作方面。
色彩具有强大的吸引力，它能在第一时间抓取人们的眼球，并决定其去留。
不同的年龄对色彩的感知能力也是不一样的。
如0-3岁，这一阶段的孩子正开始逐渐的接受和认知色彩。
3-12岁这时期的儿童处于快速成长的阶段，已经具备了色彩的认知能力。
这阶段孩子对于色彩的观察力也在逐渐提升，已经能明确的区分色彩，但还不能区别色彩的主题。
12岁以上的孩子，对于色彩的认知能力已经成熟，对于复杂的色彩也已经能够接受。
儿童绘本主要针对学龄儿童，一般在6-12岁之间。
针对这时期的儿童，我们主要采用原色系，因为这一时间的孩子比较单纯、直接，他们更喜爱这种色系。
2.文字创作方面。
从儿童绘本的阅读对象来考虑，首先整个绘本的文字应当要少而简。
在简单的基础上，还要增加文字的趣味性，利用文字的重叠与押韵产生简单的节奏感，这样增加了阅读时的趣味性，提高儿童的兴趣。
3.造型创作方面。
儿童绘本应从儿童的视觉出发，造型方面不应过关于复杂，尽量采取比较抽象化的造型，简单、诙谐，甚至可以采用一些符号或几何图形进行创作，既能激发儿童的想象力又能打破常规的思维模式，将习以为常的事物进行拆分与重组，赋予其新的形态，这将带来意想不到的趣味。
儿童绘本大都是采用拟人化的处理方法，这将给儿童带来亲切感，更容易让儿童能进入情境中，产生情感共鸣。
三、如何创作治愈系的儿童绘本
从以上对治愈系插画和儿童绘本的深入了解，我们可以发现，治愈系插画与儿童绘本还是有很多共同的特点的。
对于如何将治愈系插画融入到儿童绘本中，本笔者做了以下几点总结：
（一）内容创作。
针对儿童不同的心理疾病，我们制作不一样的主题绘本。
例如有严重自卑心理的儿童，我们在应该要制作绘本时，应该要多加入能增加自信心的主题内容，让兒童阅读时，发现自己也可以和主人公一样，通过努力变得更加的强大自信。
（二）色彩创作。
在色彩创作上，我们要尽量让色彩贴近我们的主题。
如果我们这期的主题是表现温暖的，我们在色彩上就要尽量运用暖色调的色彩，营造一个温暖的绘本世界，让心灵孤单的孩子能从中获得温暖。
（三）造型创作。
在进行绘本创作时，不能采用过于复杂的造型，这会给儿童在阅读时带来不适感。
当然也不能过于写实，过于写实的造型将会大大降低绘本的趣味性。
（四）融入价值观、人生观。
儿童绘本都是具有教育意义的，因此在治愈儿童心理创伤的同时，应该帮助他们重新树立正确的人生观、价值观。
治愈系儿童绘本对于儿童心理疾病的治疗有着重要的影响，目前对于治愈系儿童绘本的创作理论研究还是很少的，希望本文能给儿童绘本的创作带来一定作用。
