市中学教学管理委员会工作计划(完整版)

一、指导思想以国家教育方针为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以促进学生的全面发展为目标，以提升教育教学质量为重点，加强教学管理，优化教学过程，提高教师队伍素质，努力打造优质教育品牌。

二、工作目标1. 提高教育教学质量，确保中考、高考成绩稳步提升。

2. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。

3. 完善教学管理制度，优化教学过程，提高教学效率。

4. 营造良好的校园文化氛围，促进学生全面发展。

三、主要工作及措施1. 加强教学管理，提高教学质量（1）建立健全教学管理制度，严格执行教学计划，确保教学秩序正常。

（2）加强备课、上课、作业批改、辅导等教学环节的管理，提高教学质量。

（3）开展教学研究活动，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平。

（4）加强对教学质量的监控，定期进行教学检查，及时发现和解决问题。

2. 加强教师队伍建设，提高教师素质（1）加强师德师风建设，提高教师的思想政治素质。

（2）开展教师培训，提升教师的专业素养和教育教学能力。

（3）建立健全教师考核评价体系，激发教师的工作积极性。

（4）关心教师的生活，为教师创造良好的工作环境。

3. 优化教学过程，提高教学效率（1）加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。

（2）改革教学方法，注重培养学生的创新精神和实践能力。

（3）加强教学资源建设，提高教学信息化水平。

（4）开展教学评价改革，促进学生全面发展。

4. 营造良好的校园文化氛围，促进学生全面发展（1）加强校园文化建设，丰富学生的课余生活。

（2）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。

（3）加强心理健康教育，提高学生的心理素质。

（4）加强家校合作，共同促进学生健康成长。

四、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工。

2. 加大投入，保障教学设施设备的完善。

3. 加强监督检查，确保各项工作落到实处。

4. 加强与上级教育部门的沟通，争取政策支持。

市中学教学管理专业委员会工作方案迎来20xx年，学会工作将继续以《国家中长期教育改革和开展规划纲要》为指导，坚持效劳基层、效劳教学、效劳教师的宗旨，继续落实“进一步推动我市群众性教育科研活动、进一步拓展学会效劳平台、进一步加强学会系统自身建设”的工作目标，根据国家教育改革开展方向和新时期教育改革要求，结合本届年会“新课程背景下中学化学教研组建设及教学常规机制创新”这一主题开展工作，从而更好地实现“为教育行政决策效劳、为学校可持续开展效劳、为教师专业化成长效劳”的总体目标。

根据上述思路，新的一年里，学会将以新课程背景下教研文化创立为抓手、突出教研课题研究和教研机制创新两个工作重点、进一步推进“名师培养”、“引领帮扶”、“资源建设”三项工程，努力提升会员的教学与教研水平，推进中学化学教学、科研水平上一个新台阶。

一、加强学科组建设，提高教研组工作效能学科教研组是基层的教研组织，学科教研组工作效能如何直接决定着学科教学、科研的质量与水平。

因此，加强学科教研组建设，创新教研机制、创立符合课程改革需要的教研文化，将成为学校教研工作管理的一项中心工作。

但从根底调研情况来看，教研组工作存在工作效能不高、管理机制、教研水平较低等现状。

为此，新一年学会工作将以教研组建设为抓手、以教研机制创新为手段、以创立新型教研文化为目的，切实提高教研组工作效能。

1.认真开展《国家中长期教育改革和开展规划纲要》学习，认真领会精神，明确教育改革与开展规划，并以此为行动指南，做好教研组工作长方案、短安排，同时对教研组存在的问题开展相关的整改活动。

2.加强教研组长业务研修培训工作。

学会将根据有关相关行政、教研部门的安排，组织教研组长开展相关的研修培训活动，切实提高教研组长的教学、教研与业务管理水平，从而为教研机制创新提供根底性的保障。

3.引领教研组长开展教研机制创新的探索与实践。

新的一年里，将根据新一轮课程改革的需求，组织教研组长对学校课堂教学、教育科研、教学评价等相关教学常规制度进行反思与研讨，探索新课程背景下的教学、教研管理机制，并在探索的根底上进行总结、提炼与推广。

2024年中学教学管理专业委员会工作计划____年中学教学管理专业委员会工作计划一、工作背景和目标在____年，中学教学管理面临了新的挑战和机遇。

随着社会发展和教育改革的推进，中学教学管理工作需适应新形势，加强教学质量提升、教师队伍建设、教育科研推进等方面的工作。

因此，中学教学管理专业委员会将制定____年工作计划，以提高中学教学管理水平和服务质量，实现中学教育现代化的目标。

工作目标：1. 提高中学教学质量：加强教学设计和评估，推动教学方法创新，提升学生学习效果和综合素质。

2. 加强教师队伍建设：注重教师培训和职业发展，提高教师专业素养和教学能力。

3. 推动教育科研发展：组织教育科研项目，促进教育改革和创新，提高教学管理的科学性和有效性。

4. 加强与相关机构合作：与学校、教育局、研究机构等密切合作，形成合力，共同推进中学教育现代化。

二、工作内容和措施1. 提高中学教学质量的措施：（1）开展教学设计和评估培训：组织教师培训班，培养教师教学设计和评估的能力。

（2）推广优秀教育资源：建立教育资源共享平台，推广和分享优秀的教学资源，提高教师的教学效果。

（3）加强学科交流：组织学科交流会，促进不同学科的协作和教学方法的互相借鉴。

2. 加强教师队伍建设的措施：（1）组织教师培训：开展中小学教师培训班，提高教师教学能力和专业素养。

（2）建设教师发展平台：建立教师发展平台，提供教育理论、教学方法、教育技术等方面的学习资源，帮助教师职业发展和提高。

（3）激励教师创新：设立优秀教师奖励，鼓励教师教学方法创新和教育科研成果的推广。

3. 推动教育科研发展的措施：（1）组织教育科研项目：根据中学教学管理的需求，申请教育科研项目，推动教育改革和创新。

（2）培养教育研究人才：加强教育研究人才的培养，提高中学教学管理的研究水平。

（3）推动教育科研成果的转化：组织教师学术交流活动，推广教育科研成果的转化和应用。

4. 加强与相关机构合作的措施：（1）加强与学校的合作：与中学建立长期合作伙伴关系，共同推动中学教育现代化。

2019年市中学教学管理专业委员会工作计划-范文汇编迎来2019年，学会工作将继续以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，坚持服务基层、服务教学、服务教师的宗旨，继续落实“进一步推动我市群众性教育科研活动、进一步拓展学会服务平台、进一步加强学会系统自身建设”的工作目标，根据国家教育改革发展方向和新时期教育改革要求，结合本届年会“新课程背景下中学化学教研组建设及教学常规机制创新”这一主题开展工作，从而更好地实现“为教育行政决策服务、为学校可持续发展服务、为教师专业化成长服务”的总体目标。

根据上述思路，新的一年里，学会将以新课程背景下教研文化创建为抓手、突出教研课题研究和教研机制创新两个工作重点、进一步推进“名师培养”、“引领帮扶”、“资源建设”三项工程，努力提升会员的教学与教研水平，推进中学化学教学、科研水平上一个新台阶。

一、加强学科组建设，提高教研组工作效能学科教研组是基层的教研组织，学科教研组工作效能如何直接决定着学科教学、科研的质量与水平。

因此，加强学科教研组建设，创新教研机制、创建符合课程改革需要的教研文化，将成为学校教研工作管理的一项中心工作。

但从基础调研情况来看，教研组工作存在工作效能不高、管理机制落后、教研水平较低等现状。

为此，新一年学会工作将以教研组建设为抓手、以教研机制创新为手段、以创建新型教研文化为目的，切实提高教研组工作效能。

1.认真开展《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习，认真领会精神，明确教育改革与发展规划，并以此为行动指南，做好教研组工作长计划、短安排，同时对教研组存在的问题开展相关的整改活动。

2.加强教研组长业务研修培训工作。

学会将根据有关相关行政、教研部门的安排，组织教研组长开展相关的研修培训活动，切实提高教研组长的教学、教研与业务管理水平，从而为教研机制创新提供基础性的保障。

3.引领教研组长开展教研机制创新的探索与实践。

新的一年里，将根据新一轮课程改革的需求，组织教研组长对学校课堂教学、教育科研、教学评价等相关教学常规制度进行反思与研讨，探索新课程背景下的教学、教研管理机制，并在探索的基础上进行总结、提炼与推广。

2024年中学教导处管理的工作计划一、建立和加强学生管理制度1. 完善学生管理规章制度，明确学生的权利和义务，规范学生行为准则。

2. 加强学生守纪守法教育，提高学生的法律意识和自我约束能力。

3. 加强对学生的行为监管，及时发现和处理学生违规行为。

4. 加强学生处分和奖励制度的落实，确保处分公正、奖励公平。

5. 加强对学生心理健康的关注，组织心理咨询和辅导活动，提供学生心理支持。

二、加强学生思想引导和品德教育1. 建立健全学生思想教育体系，包括开展班会、主题讲座、主题教育活动等。

2. 强化班级文化建设，培养学生团结、友爱、互助的精神风貌。

3. 加强学生的道德教育，组织开展道德模范评选、道德教育讲座等活动。

4. 鼓励学生积极参与公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

5. 加强对学生的家庭教育指导，促进学生家庭和谐与成长。

三、推进学生权益保障和服务工作1. 加强对学生的权益保护，及时处理学生的投诉和意见反馈，确保学生合法权益。

2. 建立学生服务平台，方便学生获取资讯和服务，提高服务质量。

3. 加强对学生的生活管理，提供良好的生活环境和服务设施，满足学生的基本需求。

4. 组织丰富多样的文体活动，培养学生的兴趣爱好和身心健康。

5. 加强学生辅导员队伍建设，提高辅导员的职业素养和专业能力。

四、加强与家长的沟通和合作1. 定期组织家长会议，向家长传达学校的教育理念和管理要求。

2. 加强与家长的沟通渠道，通过线上线下的方式与家长保持良好的沟通。

3. 加强与家长的合作，共同关注学生的学业、成长和发展。

4. 积极回应家长的关切和建议，提供家长服务和支持。

五、提高教导处工作效能与管理水平1. 加强对教导处工作人员的培训和进修，提高工作人员的专业素养和管理能力。

2. 加强对教导处工作的监督与评估，确保工作的科学性和规范性。

3. 提升信息化建设水平，利用信息技术提高工作效率和服务质量。

4. 加强与其他教育管理部门的合作与协调，提高学校的整体管理水平。

中学教学管理专业委员会工作计划中学教学管理专业委员会是负责指导和协调中学教学管理工作的机构，充分发挥教学管理专业委员会的作用，对于促进中学教学管理水平的提高，提高教学质量，提升学生学习效果具有重要意义。

因此，制定一份行之有效、科学合理的工作计划对于中学教学管理专业委员会的工作是十分必要的。

下面是中学教学管理专业委员会工作计划的草案，仅供参考。

一、工作目标：1. 提高中学教学管理水平：通过教研活动和培训工作，提高中学教师的教学管理水平，提高教学质量。

2. 加强教学课程建设：研究制定中学教学课程建设方案，完善中学课程体系，提高课程质量。

3. 改进评价制度：制定和完善中学教学评价制度，提高教学评价的科学性和准确性。

4. 促进教学研究与创新：开展教学研究活动，提升教师教学创新能力，提高教育教学质量。

5. 加强教育教学信息化建设：推动中学教育教学信息化建设，提高教育教学效率和水平。

二、具体工作计划：1. 组织教研活动：通过召开教研组会议、座谈会等形式，组织教师进行教学研究和经验分享，提高教师的教学管理能力和教学水平。

2. 教师培训与能力提升：组织教师参加各类培训活动，提升教师的教学管理理论水平和实践能力，使教师能够适应新的教学管理需求。

3. 制定教学课程建设方案：研究制定中学教学课程建设方案，完善中学教学课程体系，提高课程质量和适应度。

4. 完善教学评价制度：制定和完善中学教学评价制度，建立科学、公正、客观的教学评价体系，提高教学评价的科学性和准确性。

5. 开展教学研究活动：组织教师开展教学研究活动，鼓励教师进行教学创新实践，提高教育教学质量。

6. 推动教育教学信息化建设：通过购置教学设备、优化网络环境等方式，推动中学教育教学信息化建设，提高教学效率和水平。

三、保障措施：1. 加大政策支持：争取相关政府部门给予中学教学管理专业委员会更多的政策支持，为教育教学改革提供必要的政策保障。

2. 加大资金投入：争取相关部门增加对中学教学管理专业委员会的资金投入，提高工作开展的财力保障。

市中学教学管理委员会工作计划1.活跃探究构建“说课——听课——评课”三位一体的教研新机制。

关于三位一体教研机制创立的实践探究，将以“讲堂教育中师生行为”为研讨目标、以“讲堂调查”为手法、以发挥“讲学点评的传导效果”为着力点，努力进步校园本教研的效果。

因为此项作业处于探究阶段，本年度将首要展开如下三项基础性作业：（1）讲堂调查的理论学习与训练；（2）依据“说课——听课——评课”三位一体教研机制的开始讨论；（3）依据上述教研活动机制的活动实践。

本年度拟展开四次的教研活动，探究活动机制、搜集活动事例，并在此基础上进步。

2.依据网络的教育研讨。

网络教研的最大优势在于战胜时空约束、人人平等参加的长处。

本年度拟持续经过“龙岩中学化学”网络渠道，持续展开依据讲堂教育调研、教育技术竞赛等方面状况的网络教研活动，讨论怎么有用展开教育、怎么进步教育技术等方面内容；另一方面，将使用“龙岩中学化学群”、“初中化学名师教研群”等qq群，拟将展开6-8此的专题网络教研活动。

因为网络教研活动在我市还处于开始阶段，许多方面的作业还有待进一步探究，这将要求会员活跃参加、献计献策，的确发挥网络教研的奉献，发挥其在推动区域教研中的使用效果。

关于网络教研作业，各县（市、区）教研室、校园、会员，也应依据各自的状况，活跃创造条件（如创立专题网站、创立专题博客、创立专题qq群等），然后做到有序安排、人人参加、保证实效等。

三.持续推动“三项工程”，创立优质教育品牌建造三个工程是学会在上一届年会作业计划中提出来的。

依据新一届学会理事会作业思路，协作国家、省、市作业规划，将用五年的时刻，活跃探究三个工程的施行战略，并努力使三个工程的建造获得开始出现。

在曩昔的一年里，我会在三个工程建造中展开了实践和探究，并获得开始成效。

新的一年里，学会的作业安排有如下几个方面。

1.关于“名师培育”工程，我会一方面将持续结合市教育局“红土书香”品牌，倡议名师进一步展开“读教育名著、学教育理论”系列活动，活跃编撰心得体会和教研论文；另一方面，结合教育主管部分作业计划，为名师争夺更多的外出学习、学术沟通等时机，进一步拓展名师的视界；再一方面，活跃引荐我市优异会员参在各级各部分组的专题会议上展开学术专题讲座。

一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻国家教育方针，紧紧围绕素质教育，深化教育教学改革，强化教育教学管理，提高教育教学质量，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标1. 规范教学管理，提高教学质量，确保教学质量稳步提升。

2. 加强教师队伍建设，提高教师整体素质，培养一支高素质的教师队伍。

3. 优化课程设置，丰富教学内容，激发学生学习兴趣，提高学生综合素质。

4. 强化德育工作，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

5. 创新教学方法，提高课堂教学效率，促进学生全面发展。

三、工作重点与措施1. 教学管理（1）规范教学秩序，严格执行教学计划，确保教学进度。

（2）加强教学过程管理，提高课堂教学效率，注重学生主体地位。

（3）开展教学质量评估，及时发现和解决教学中的问题，不断优化教学策略。

2. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设，提高教师思想政治素质和职业道德水平。

（2）开展教师培训，提升教师教育教学能力和业务水平。

（3）加强教师评价，激发教师工作积极性，促进教师专业成长。

3. 课程设置与教学（1）优化课程设置，丰富教学内容，关注学生个性化发展。

（2）开展教学研究，创新教学方法，提高课堂教学效率。

（3）加强学科间的交流与合作，培养学生的综合素质。

4. 德育工作（1）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

（2）开展丰富多彩的德育活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

（3）加强家校合作，形成德育合力。

5. 管理创新（1）创新教学管理模式，提高管理效率。

（2）加强学校内部管理，提高学校整体管理水平。

（3）加强学校与社会的沟通与合作，争取社会各界的支持。

四、工作保障1. 加强组织领导，成立教育教学管理工作领导小组，负责计划的组织实施。

2. 加大经费投入，为教育教学管理工作提供有力保障。

3. 加强监督检查，确保工作计划落实到位。

4. 加强宣传引导，营造良好的教育教学氛围。

通过以上措施，力争在教育教学管理工作中取得显著成效，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。

中学教学管理专业委员会工作计划一、背景介绍：中学教学管理专业委员会是由中学教育管理领域的专家、学者和教育管理工作者组成的专业组织。

本委员会旨在促进中学教学管理专业人员的交流与合作，提高他们的专业水平和事业发展机会。

为了更好地发挥委员会的作用，制定本工作计划，明确委员会的工作目标和任务。

二、工作目标：1. 加强教学管理专业人员之间的交流与合作，促进他们互相学习、互相借鉴，共同提高。

2. 追踪和研究教育管理领域的最新动态，及时传播和推广相关理论、方法和经验。

3. 搭建交流平台，促进教育管理实践与学术研究的有效结合，推动教育管理实践的创新和发展。

三、工作任务：1. 定期组织学术研讨会、学术交流会等活动，提供交流和学习的机会。

邀请教学管理领域的知名专家、学者和从业者做主题报告，分享最新研究成果和实践经验。

2. 设立专业期刊，定期出版教学管理领域的相关论文和研究成果，推动教育管理理论研究和实践创新。

3. 组织编写教材和教学辅助资料，提供给教学管理专业人员使用，促进他们的专业素质提高。

4. 建立在线学习平台，提供教学管理领域的在线课程和学习资源，满足教学管理人员的学习需求。

5. 推动教育管理实践的创新，开展教育管理案例研究和实践活动，提供实践交流和学习的机会。

6. 加强与国内外教育管理组织和机构的合作与交流，推动中学教学管理领域的国际化发展。

四、工作重点：1. 加强教学管理专业人员的学习和培训，提高他们的专业能力和素质。

2. 关注中学教学管理领域的新动态和新课题，开展相关研究和探索。

3. 加强教学管理理论和实践的结合，提升实践能力和创新能力。

4. 加强与其他教育管理组织和机构的合作与交流，促进资源共享和协同发展。

五、工作措施：1. 成立专门的工作小组，负责组织、协调和推进委员会的各项工作。

2. 制定详细的工作计划和时间安排，确保各项工作任务按时完成。

3. 加强与会员单位和会员个人的联系与沟通，了解他们的需求和意见，及时调整工作计划和工作重点。

2024年中学教导处管理工作计划模版按照校长室的工作计划和要求，本学期教导处的各项工作除完成常规的教育教学管理外，便是要突出我校在教育教学上的“与时俱进”的教学理念。

这个“时”就是在全区教育教学资源大调整的时期，我校教育教学工作所面临的危机感，就是我校的教育教学态势也处在上升的时期。

本学期的教育教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。

根据校情，结合本教导处的工作实力，本学期的教导处工作侧重在管理上要抓住以下几点：一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努力提高全校师资队伍的建设的水平教研组长是教学研究的基地，是提高教师教学素养的保障，是达到理想教育教学效果的参谋部。

我们认为，真正的教育教学实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手：1、教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立。

（1）教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课教师的教学特点和不足，及如何发挥他们的潜在的能动性。

（2）根据本组室的教学实际，按学校的教育教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标。

（3）在分析本组室实际困难的同时，具体要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。

（4）教研组长在每学期结束时，要及时对一学期来的教育教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性交流。

2、教研活动要进行合理的安排，要增强教研活动的有效性。

教研组长要深入到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。

备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。

3、教研组长的教学常规管理。

（1）为加强各备课组的教育教学备课活动，教导处对每个备课组要进行每月一次的教案检查;各备课组的教案在学期结束前要整理成册，作为全校教师的教学资源共享。

2018年市中学教学管理专业委员会工作计划迎来2018年，学会工作将继续以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，坚持服务基层、服务教学、服务教师的宗旨，继续落实“进一步推动我市群众性教育科研活动、进一步拓展学会服务平台、进一步加强学会系统自身建设”的工作目标，根据国家教育改革发展方向和新时期教育改革要求，结合本届年会“新课程背景下中学化学教研组建设及教学常规机制创新”这一主题开展工作，从而更好地实现“为教育行政决策服务、为学校可持续发展服务、为教师专业化成长服务”的总体目标。

根据上述思路，新的一年里，学会将以新课程背景下教研文化创建为抓手、突出教研课题研究和教研机制创新两个工作重点、进一步推进“名师培养”、“引领帮扶”、“资源建设”三项工程，努力提升会员的教学与教研水平，推进中学化学教学、科研水平上一个新台阶。

一、加强学科组建设，提高教研组工作效能学科教研组是基层的教研组织，学科教研组工作效能如何直接决定着学科教学、科研的质量与水平。

因此，加强学科教研组建设，创新教研机制、创建符合课程改革需要的教研文化，将成为学校教研工作管理的一项中心工作。

但从基础调研情况来看，教研组工作存在工作效能不高、管理机制落后、教研水平较低等现状。

为此，新一年学会工作将以教研组建设为抓手、以教研机制创新为手段、以创建新型教研文化为目的，切实提高教研组工作效能。

1.认真开展《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习，认真领会精神，明确教育改革与发展规划，并以此为行动指南，做好教研组工作长计划、短安排，同时对教研组存在的问题开展相关的整改活动。

2.加强教研组长业务研修培训工作。

学会将根据有关相关行政、教研部门的安排，组织教研组长开展相关的研修培训活动，切实提高教研组长的教学、教研与业务管理水平，从而为教研机制创新提供基础性的保障。

3.引领教研组长开展教研机制创新的探索与实践。

新的一年里，将根据新一轮课程改革的需求，组织教研组长对学校课堂教学、教育科研、教学评价等相关教学常规制度进行反思与研讨，探索新课程背景下的教学、教研管理机制，并在探索的基础上进行总结、提炼与推广。

市中学教学管理委员会工作计划1.主动探究构建“说课——听课——评课”三位一体的教研新机制。

对于三位一体教研机制创建的实践探究，将以“课堂教学中师生行为”为讨论对象、以“课堂观看”为手段、以发挥“讲学评价的传导作用”为着力点，努力提高学校本教研的效果。

由于此项工作处于探究阶段，本年度将主要开展如下三项基础性工作：（1）课堂观看的理论学习与培训；（2）基于“说课——听课——评课”三位一体教研机制的初步探讨；（3）基于上述教研活动机制的活动实践。

本年度拟开展四次的教研活动，探究活动机制、收集活动案例，并在此基础上提升。

2.基于网络的教学讨论。

网络教研的最大优势在于克服时空限制、人人公平参预的优点。

本年度拟连续通过“龙岩中学化学”网络平台，连续开展基于课堂教学调研、教学技能角逐等方面状况的网络教研活动，探讨如何有效开展教学、如何提高教学技能等方面内容；另一方面，将利用“龙岩中学化学群”、“学校化学名师教研群”等群，拟将开展6-8此的专题网络教研活动。

由于网络教研活动在我市还处于起始阶段，很多方面的工作还有待进一步探究，这将要求会员主动参预、献计献策，的确发挥网络教研的贡献，发挥其在推动前进区域教研中的应用作用。

对于网络教研工作，各县（市、区）教研室、学校、会员，也应依据各自的状况，主动缔造条件（如创建专题网站、创建专题博客、创建专题群等），从而做到有序组织、人人参预、确保实效等。

三.连续推动前进“三项工程”，创建优质训练品牌建设三个工程是学会在上一届年会工作方案中提出来的。

依据新一届学会理事会工作思路，协作国家、省、市工作规划，将用五年的时间，主动探究三个工程的实施策略，并努力使三个工程的建设取得初步呈现。

在过去的一年里，我会在三个工程建设中开展了实践和探究，并取得初步成效。

新的一年里，学会的工作支配有如下几个方面。

1.对于“名师培育”工程，我会一方面将连续结合市训练局“红土书香”品牌，率先提议名师进一步开展“读训练名著、学教学理论”系列活动，主动撰写心得体会和教研论文；另一方面，结合训练主管部门工作方案，为名师争取更多的外出学习、学术相互沟通等机会，进一步拓宽名师的视野；再一方面，主动推举我市优秀会员参在各级各部门组的专题会议上开展学术专题讲座。

市中学教学管理专业委员会工作计划市中学教育办理专业委员会作业方案迎来20xx年，学会作业将持续以《国家中长时刻教育变革和开展规划大纲》为辅导，坚持效劳底层、效劳教育、效劳教师的主旨，持续执行“进一步推进我市大众性教育科研活动、进一步拓宽学会效劳渠道、进一步加强学会体系本身建造”的作业方针，依据国家教育变革开展方向和新时期教育变革要求，结合本届年会“新课程布景下中学化学教研组成造及教育惯例机制立异”这一主题展开作业，然后更好地完结“为教育行政决议方案效劳、为校园可持续开展效劳、为教师专业化生长效劳”的总体方针。

依据上述思路，新的一年里，学会将以新课程布景下教研文明创立为抓手、杰出教研课题研讨和教研机制立异两个作业要点、进一步推进“名师培育”、“引领帮扶”、“资源建造”三项工程，尽力进步会员的教育与教研水平，推进中学化学教育、科研水平上一个新台阶。

一、加强学科组成造，进步教研组作业效能学科教研组是底层的教研安排，学科教研组作业效能怎么直接决议着学科教育、科研的质量与水平。

因而，加强学科教研组成造，立异教研机制、创立契合课程变革需求的教研文明，将成为校园教研作业办理的一项中心作业。

但从根底调研状况来看，教研组作业存在作业效能不高、办理机制落后、教研水平较低一级现状。

为此，新一年学会作业将以教研组成造为抓手、以教研机制立异为手法、以创立新式教研文明为意图，实在进步教研组作业效能。

1.仔细展开《国家中长时刻教育变革和开展规划大纲》学习，仔细体会精力，清晰教育变革与开展规划，并以此为行动指南，做好教研组作业长方案、短安排，一起对教研组存在的问题展开相关的整改活动。

2.加强教研组长事务研修练习作业。

学会将依据有关相关行政、教研部分的安排，安排教研组长展开相关的研修练习活动，实在进步教研组长的教育、教研与事务办理水平，然后为教研机制立异供给根底性的保证。

3.引领教研组长展开教研机制立异的探究与实践。

新的一年里，将依据新一轮课程变革的需求，安排教研组长对校园讲堂教育、教育科研、教育点评等相关教育惯例准则进行反思与研讨，探究新课程布景下的教育、教研办理机制，并在探究的根底上进行总结、提炼与推行。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年市中学教学管理专业委员会工作计划迎来2018年，学会工作将继续以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，坚持服务基层、服务教学、服务教师的宗旨，继续落实“进一步推动我市群众性教育科研活动、进一步拓展学会服务平台、进一步加强学会系统自身建设”的工作目标，根据国家教育改革发展方向和新时期教育改革要求，结合本届年会“新课程背景下中学化学教研组建设及教学常规机制创新”这一主题开展工作，从而更好地实现“为教育行政决策服务、为学校可持续发展服务、为教师专业化成长服务”的总体目标。

根据上述思路，新的一年里，学会将以新课程背景下教研文化创建为抓手、突出教研课题研究和教研机制创新两个工作重点、进一步推进“名师培养”、“引领帮扶”、“资源建设”三项工程，努力提升会员的教学与教研水平，推进中学化学教学、科研水平上一个新台阶。

一、加强学科组建设，提高教研组工作效能学科教研组是基层的教研组织，学科教研组工作效能如何直接决定着学科教学、科研的质量与水平。

因此，加强学科教研组建设，创新教研机制、创建符合课程改革需要的教研文化，将成为学校教研工作管理的一项中心工作。

但从基础调研情况来看，教研组工作存在工作效能不高、管理机制落后、教研水平较低等现状。

为此，新一年学会工作将以教研组建设为抓手、以教研机制创新为手段、以创建新型教1 / 7研文化为目的，切实提高教研组工作效能。

1.认真开展《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习，认真领会精神，明确教育改革与发展规划，并以此为行动指南，做好教研组工作长计划、短安排，同时对教研组存在的问题开展相关的整改活动。

2.加强教研组长业务研修培训工作。

中学教学管理专业委员会工作计划范文中学裴俊别列兹尼基专业委员会工作计划范文迎来2011年，学会其他工作将继续以《发展中国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，坚持服务基层、服务教学、服务教师的宗旨，继续落实“进一步推动我市群众性教育科研活动、进一步推广学会服务平台、进一步加强法学会进一步系统自身建设“的工作目标，根据国家教育改革发展方向和新时期教育改革要求，结合本届年会“新课程背景下中学化学教研组建设及教学常规机制创新“这一主题开展其他工作，从而更好地实现“为教育行政决策产品与服务、为学校可持续发展产品与服务、为教师专业化成长服务“的总体目标。

根据上述思路，新的一年里，学会将以新课程文化背景下教研文化创建为抓手、突出教研教育工作课题所研究和教研机制创新两个工作重点、进一步推进“名师培养“、“引领帮扶“、“资源建设“三项工程，努力提升社员的教学与教研水平，推进中学化学教学、科研水平上一个新台阶。

一、加强学科组建设，增强教研组工作效能学科教研组是基层的教研组织，学科教研组工作效能如何反之亦然决定着教育工作学科教学、科研的质量与水平。

因此，切实加强学科教研组建设，创新教研机制、创建符合培训课程改革需要的教研文化，将成为学校教研管理的一项中心工作。

但从基础调研情况来看，教研组工作存在工作基层工作效能不高、管理机制落后、教研水平较低等现状。

为此，上新一年学会工作促发展将以教研组建设为抓手、以教研协调机制创新为手段、新型以创建新型教研文化为出发点，切实提高教研组工作效能。

1.认真开展《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习，认真领会精神，明确教育改革与产业发展规划，并以此为行动指南，做好教研组教育工作长计划、短安排，同时对该所存在的问题开展相关的整改活动。

2.加强教研组长业务研修专业培训培训工作。

学会将根据有关相关分权、教研部门的安排，组织综合课长开展相关的研修培训活动，切实提高教研组长的的教学、教研与金融中介水平，从而为教研机制创新提供基础性的保障。