最新彭聃龄版普通心理学课件 第1章 绪论

肯尼思的结论：
1954年5月17日早晨，大法官沃伦宣判：“仅仅根据肤 色、种族和出身而把黑人孩子，与其他同年龄和资格的人 相分离，会给人产生一种据其社会地位加以判断的等级差 别感，这会以一种极难且根本无以弥补的途径影响他们的 心灵和思想，……低人一等的感觉会影响儿童学习的动机。 因此，获得法律支持的种族隔离具有阻碍黑人儿童教育以 及精神的发展、部分剥夺他们在一个族群混合的学校体系 中能够得到的益处的倾向。”沃伦朗声念道：“在公立学 校中只依种族而把孩子们相隔离……是否剥夺了处于小团 体的孩子们获得平等教育机会？我们认为确实如此。”
认识过程，指个体对客观刺激（信息）接受、编码、 存储、提取的心理过程。
你羡慕过目不忘的人吗？ 为什么你记不得三岁以前的 经历？ 假如记忆可以移植…… 为什么有的老年人“忘记了” 自己的亲人？
情感过程， 在认识客观事物时所产生的各种态度体验 如：常满意或不满意，喜爱或厌恶等。
情商重要还是智商重要？有人愤怒 之下杀死了自己的亲人，为什么？ 厌学情绪是怎么形成的?怎么消除? 人类和动物表情有无一致性？ 怎么调节情绪？
他致力研究种族隔离问题，他是在纽约城市大学第一个获 得终身教授职位的黑人。
肯尼思的研究在“布朗案件”中起到了关键作用，促成了 《布朗法案》的颁布，从而让美国黑人儿童获得了与白人儿童一 起上学的权利。
思考题：肯尼斯的“儿童肤色偏爱研究”针对的是人的心理结 构的哪部分？
肯尼思在“布朗案件”中的的证词：
意志过程，人不仅能认识客观事物，对它产生一定的态度 体验，还能自觉确定目标，并根据目标调节自身行动，力 求加以实现，这一心理过程称为意志过程。
为什么甘地能够绝食20多天？ 为什么孔子为恢复周礼，知其不可 为而为之？ 为什么人都会经历第一反抗期和第 二反抗期？ 如何培养学生的意志力？
个性心理，是指一个人在心理过程的发展和进程中， 经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点。
思考与小结
思考题：肯尼斯的“儿童肤色偏爱研究”针对的是人的心理结 构的哪部分？
作业：请描述在进入大学之前对心理学的认识和期待，同时描 述学习《普通心理学》之后你对心理学的认识何有变化。 300字。
第二节 心理学的任务
一、心理学的基本任务 （一）心理过程 （二）心理结构 （三）心理的脑机制 （四）心理现象的发生和发展 （五）心理与环境
为什么大白天进入电影院， 一开始什么都看不见？而从 电影院走到室外又感觉很刺 眼？ 为什么蓝色给人冷的感觉？ 怎么培养儿童的观察力？
认识过程，指个体对客观刺激（信息）接受、编码、 存储、提取的心理过程。
你是否能将成龙的形象呈现 在自己脑海中？ 你能设想成龙剔光头的样子 吗？ 成龙为什么成功？成功人士 有什么特征？
彭聃龄版普通心理学课件 第1章 绪论
你喜欢其中哪一种玩具熊？（左边的？中间的？右边的？） 如果一群黑人小孩和一群白人小孩进行选择，你认为他们各自选哪种玩具熊？
肯尼思·班克罗夫特·克拉克 [Kenneth Bancroft Clark 1914.07.24－2005.05.01]
美国教育心理学家、社会学家，出 生于哥伦比亚巴拿马运河区，逝 于美国纽约哈德森的哈斯丁市。
个性心理特征 气质、性格、能力
思考题：肯尼斯的“儿童肤色偏爱研究”针对的是人的心理结 构的哪部分？
心理过程是指，在人的认识、情感、意志行动方面表现 出来的那些心理活动，它们经常处于动态变化的过程中。
个性心理是指，一个人在心理过程的发展和进程中，经常 表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点。
认识过程，指个体对客观刺激（信息）接受、编码、 存储、提取的心理过程。
汽车无发动机不能行驶；人无“发 动机”会怎么样？ 100万一瓶矿泉水，你会买吗？ 习得性无助为什么产生？ 为什么有人以享受为乐，而有人以 助人为乐？
个性心理，是指一个人在心理过程的发展和进程中， 经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点。
中国人、日本人、美国人、法国 人、英国人各自有什么特点？ 气质有好坏指分吗？为什么有人 内向，而有人外向？ 你了解自己吗？认识自己为什么 那么难？ 你认同“性格决定命运”吗？
学习提示
建构知识框架，联系生活实践 课堂要求：（1）分享、讨论、思考 课后要求：（1）大量阅读
（2）多多实践
第一章 心理学的研究对象和方法
什么是心理学？ 心理学研究什么？ 怎么研究心理学? 心理学的历史及派别？
第一节 心理学是研究心理现象的科学
一、个性心理 认知、动机和情绪、能力和人格
在《普通心理学》课程中，我们将：踏上一个奇妙的旅程，在这 里，精确的研究揭示出人类经验的复杂性；赋予你更大的能力去 控制哪些影响你生活的因素；让你对大脑与心理活动的内部状态 和人类的外部行为有更多的理解。让我们一起感受人性，感受 心理;剖析人性,剖析心理。
心理学能算命吗？懂心理学的人能一眼看穿别人的心思吗？ 学心理学能让自己心情愉快、生活幸福吗？ 心理到底是什么？心理现象有哪些？心理学研究什么？ 哪些学者对心理学做出过重大贡献？他们的重要著作有哪些？ 教师如何吸引和保持学生的注意力？如何激发学生的学习兴趣？ 有的人生病后，语言理解能力正常，但不能表达，为什么？ 有人大脑某部位受伤后，从勤奋善良变得懒惰自私，为什么？ 看到别人杀鸡或者虐待小动物，你自己也会难过，为什么？
二、个体心理现象和行为 三、个体意识和无意识 四、个体心理和社会心理
一、心理学概念
“心理学”一词的来源
Psyche + logos = psychology
灵魂
规律、科学 心理学
古希腊的psyche 和 logos Psyche一词—精神.灵魂的意思 Logos 一词—普遍规律，科学的意思。
两个词加在一起，就是关于精神（心理）的科学。
心理学是研究人的心理现象及其规律的科学
心理学的研究对象·人的心理结构
心理
心理过程 心理状态 个性心理
认识过程 情感过程
感知、表象、思维、记忆等 对事物的体验过程（情绪\情感）
意志过程
意志行动过程（克服障碍\达成目标）
个性心理倾向 需源自文库、动机、信念、理想、价值观等