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教师的社会实践报告(范文10篇)对于大学生来说，社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，教师的社会实践报告怎么写呢？下面是小编为大家整理的教师的社会实践报告范文，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟！教师的社会实践报告篇1这次教师培训的内容十分丰富，是一次难忘的充电机会。
每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确确实实感到受益匪浅。
其中效实中学的特级教师张弛的讲座《“用心”托起明天的太阳》深深地触动了我。
她用自己在教学生涯中一个个鲜活的实例向我们从五大方面展现了一个一线教师以育人为本，以教书为荣，以教书为乐的高贵姿态。
下面我结合自己的观点谈谈张老师的五个方面的重要思想灵魂以及给我的启发。
第一，以出世的精神做人世的事业：用“心”享受教学的快乐。
我想教师的的确确是一种良心活，多干一小时与少干一小时仅仅取决于教师本身。
我认为有一句话十分的好“学高为师，身正为范”我们应该要有一种出世的精神和态度去对待我们的事业，用“心”去教学，从而才能体会到教学中的点点滴滴，体会幸福。
第二，不是亲人，胜似亲人：用“心”挚爱每个学生。
，教师应要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第三，收起美丽的翅膀，与青虫一起爬行：用“心”尊重，宽容学生。
所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
用一种平和、尊重、宽容的心境与学生相处。
第四，为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔：用“心”承担教师的责任。
“师者，传道、授业、解惑也”，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
所以作为教师我们应当义无反顾的承担起这份责任。
第五，问渠那得清如许，为有源头活水来：用“心”体验探究的幸福。
社会实践报告当老师社会实践报告，当老师。
一、实践背景。
作为一名教师，我一直认为教育是一项神圣的事业，教师是社会的灵魂工程师。
然而，实际工作中，我发现学生在课堂上的学习积极性不高，对知识的掌握程度也不尽如人意。
因此，我决定通过参与社会实践，寻找新的教学方法和策略，提高学生的学习效果。
二、实践过程。
1. 深入了解学生需求，我通过与学生进行沟通，了解到他们对学习的态度和需求。
发现学生对传统的课堂教学方式已经产生了疲态，需要更多的互动和实践。
2. 参观其他学校，我前往其他学校观摩了一些教学案例，发现了一些新的教学方法和策略。
比如，利用多媒体教学、小组讨论、课外实践等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 实践教学，我在课堂上尝试了一些新的教学方法，比如利用多媒体展示知识点、设计小组讨论环节、组织学生进行课外实践等。
通过这些实践，我发现学生的学习积极性明显提高，对知识的掌握程度也有所提升。
三、实践成果。
通过这次社会实践，我深刻认识到了教学方法和策略对学生学习的重要性。
我在实践中尝试了一些新的教学方法，取得了一些成果。
学生的学习积极性明显提高，对知识的掌握程度也有所提升。
同时，我也发现了一些不足之处，比如实施新教学方法需要更多的准备和耐心，需要不断的调整和改进。
四、实践感悟。
通过这次社会实践，我深刻认识到了作为一名教师，需要不断地学习和改进教学方法和策略，以适应学生的需求和社会的发展。
我将继续努力，不断探索和实践，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
同时，我也希望通过自己的努力，激发更多的教师关注学生的需求，提高教学质量，为教育事业做出更大的贡献。
社会实践报告当老师社会实践报告当老师一、引言社会实践是一种重要的学习方式，通过实践活动，学生可以将理论知识与实际应用相结合。
本报告以我在学校担任临时老师的社会实践经历为基础，详细介绍了作为一名老师的教学工作及相关经验。
二、目的与背景1.目的本次实践的主要目的是了解教师的工作内容和职责，体验教学过程中的挑战和乐趣，并提高我的沟通能力和组织能力。
2.背景在学校临时担任教师的时间为年月至年月，教授的科目为课程。
该学校是一所中学，有个班级和名学生。
三、实践活动描述1.教学准备在开始正式教学前，我进行了一系列的教学准备工作。
包括制定教学计划、准备教材、设计教学活动等。
通过这些准备工作，我可以清楚地了解课程目标和教学任务，并为学生提供有针对性的教学内容。
2.教学过程在教学过程中，我根据学生的学习特点和实际情况，采用了多种教学方法和手段，如讲解、示范、讨论、实践等。
我还注重与学生的互动，鼓励他们提问、思考和参与课堂活动。
通过这样的方式，我能够培养学生的学习兴趣和积极性。
3.教学评估在每个教学单元结束后，我进行了教学评估。
通过课堂测试、作业评讲和学生反馈等方式，我了解了学生对教学内容的掌握情况和对教学方法的反应。
同时，我也对自己的教学效果进行了评估，并及时调整教学策略和方法。
四、教学反思与收获1.教学反思通过这次社会实践，我发现自己在教学中存在一些问题，如授课内容不够生动、师生互动不够等。
我意识到这些问题需要加以改进，提升自己的教学水平。
2.教学收获在这段时间的教学中，我积累了丰富的教学经验，并培养了自己的教育理念和方法。
我学会了更好地理解学生的需求和兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。
同时，我也学会了与同事、学生和家长有效沟通和合作。
五、附件1.教学计划2.教学材料3.学生作业样本六、法律名词及注释1.教育法：国家法律法规，对教育事业进行管理和规范的法律文件。
2.劳动法：国家法律法规，规定劳动者与用人单位之间的劳动关系和劳动权益。
当老师的社会实践报告一、实践背景。
作为一名教师，我一直致力于提高学生的综合素质和能力，帮助他们更好地适应社会的发展和变化。
因此，我选择在社会实践中，以老师的身份参与其中，以期更好地了解学生的需求和社会的变化。
二、实践过程。
1. 调研学生需求，我先后与多位学生进行了深入交流，了解他们的学习状态、生活压力和未来规划，以及对学校教育的期望和建议。
2. 参与社会活动，我积极参与学校组织的社会实践活动，带领学生走出校园，参观企业、社区和公益机构，让他们亲身感受社会的多样性和复杂性。
3. 开展教学改革，结合学生的需求和社会的发展，我对教学内容和方法进行了调整和改进，引入更多与社会实践相关的案例和课程，提高学生的实践能力和创新意识。
三、实践成果。
1. 学生参与度提高，通过调研和交流，我更好地了解了学生的需求和兴趣，调整了教学内容和方法，使学生更加积极参与课堂和社会实践活动。
2. 学生素质提升，学生在社会实践中，增强了团队合作能力、社会责任感和创新意识，提高了综合素质和能力。
3. 教学效果显著，结合社会实践的经验和案例，我在教学中引入了更多实践性的内容和方法，提高了学生的学习兴趣和实际能力。
四、实践体会。
通过这次社会实践，我更加深刻地认识到教师在学生成长中的重要作用，也更加清晰地认识到社会实践对学生的意义和作用。
我将继续努力，不断改进教学方法，更好地满足学生的需求，培养更多有社会责任感和创新精神的优秀人才。
五、结语。
作为一名教师，我将继续积极参与社会实践，不断提高自身的教育水平和实践能力，为学生的成长和社会的发展贡献自己的力量。
同时，我也希望更多的教师能够关注学生的需求和社会的变化，积极参与社会实践，共同促进教育的发展和进步。
社会实践及实习报告3篇社会实践及实习报告篇1这是一篇关于我这个暑假在四川阆中的一次教师体验，在这次社会实践过程中，我收获到了许多。
首先，切身体会到了当老师的不易。
要忍受学生的调皮和吵闹，还要每晚备课到一两点。
然后，我由最初的懵懂害怕，怀疑，到后来的进步，我为自己的蜕变感到骄傲！刚开始我害怕自己的学生看不起自己，相处下来，他们喜欢上了我，喜欢我的课。
虽然这当中有些不愉快，但我还是要告诉自己：我是老师！鼓励自己上完课。
最后，有生活中很多看似艰难的事，只要敢于尝试，一切都会变得很简单。
相信自己！我们要相信，不要怀疑！要多做才能有所得！一、招生前期的艰难这个假期对我来说有着不同凡响的意义，因为我自己都不曾相信我能走到这一步。
这个假期开始时，本打算和同学合作办一个假期培训班，我们还打印了传单，贴了传单，就差去学校宣讲了，但最后因为招生情况不太好，我们不得不暂时放弃，虽然这次失败了，但我也从中学到了很多。
我能勇敢地去做我想做的事，能丢下所谓的面子在人前去做事，我比大多数同龄人进步了，我敢于去尝试一件看似不可能的事。
后来我又去面试一个教育培训机构并成功地被录取了，我来到了南充的阆中，一个美丽的古镇，开始了为期一个月的教师生涯。
（一）招生时的艰难刚开始是招生阶段，我们负责监督，每天带领发单员到指定地点，这我学到了，以后还需早点发传单招生，后来就是摆点，穿着正装，在一个人流量较大的广场摆点，然后等人来咨询，这也是招生后期的一个环节，第一次在那么多人面前坐着，摆出迷死人的笑容，觉得挺新鲜的，但不觉得很丢脸面，相反还很自然。
在这个过程中我们锻炼了管理能力和沟通能力，也明白努力做事只会把事做多，而用心做事才会把事做好。
（二）惨不忍睹的住宿条件在招生的十几天里，我们住宿条件很艰难，睡在地上不说，还盖黑心棉！在那几天时间里，我们心里很苦，我们就像背井离乡的孩子，生活的苦难似乎一下降临在我们身上，晚上真的好想哭，但现在不吃苦，以后毕业怎么办？我们只有忍，而且主管房子也没租好，一时就只好住在办学处，，晚上铺开席子和棉絮睡觉，白天把东西又打包好，很是麻烦。
教师的社会实践报告教师的社会实践报告范文（通用5篇）紧张而又充实的社会实践结束了，相信你会有不少感想吧，是时候进行一个全面的总结了。
可是实践报告怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的教师的社会实践报告范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师的社会实践报告1这个暑假属于我的一个月的家教社会实践，虽已经一晃而过了，却让我从中领悟到了很多的东西，比如必须在工作中不断学习，不断积累;比如要搞好和同事，学生之间的关系等，这些东西都让我终生受益。
对于大学生而言，敢于接受挑战是也一种最基本的素质。
虽然一个月的实践活动让我觉得比较累，比较辛苦，但它锻炼了我，也让我愈发喜爱教师这份职业，这一切的一切都是我在大学课本上学不来、体会不来的。
这次实践让我明白什么是工作，什么是教师，让我懂得了要将理论与实际相结合，让我知道了自己是否拥有好的交流技能和理解沟通能力，更重要的是让我知道我的专业知识是否够扎实，我的随堂应变能力是否够格等。
"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"。
这是我一个月来最深的感受。
社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。
在这一个月的家教历程中，我体会了一把上班族的滋味，以及身为一名教师的那份责任感，还有那种偶尔因忙碌不堪而渴盼双休的心情，这种感觉真的很不一样。
这个假期我自己找到了一份很不错的家教工作。
我在离我家很近的一所名叫"乔思教育培训中心"的家教中心担任了那里的七升八小班制的英语老师，教授他们阅读和听力，另外附带一位小升初的男生的一对一的英语辅导补习任务。
一个月家教期间每周周一到周五，我都会穿好规定的工作服，带好胸牌，按时上下班。
每次上课前我都必须要认真的备课;课上按步骤先默写前次上课教授的阅读中的单词短语等，然后进行听力训练，再然后进行阅读的讲解等，最后在帮他们校对课后练习。
由于授课内容知识点繁重，上课时间紧迫，所以基础偏差的学生通常难于在课上全部理解消化，需要回去好好复习记忆，以便掌握。
社会实践报告家教（精选48篇）篇1：家教社会实践报告一年的大一生活结束了,在这一年里,我又学到了很多宝贵的知识,为自己以后走进社会进一步奠定了基础.的确,作为一名大学生,我将面临着走向社会这个人人都必须经历的过程,我不能像高中那样整天啃书本,只局限于课本上的理论知识,拥有再丰富的理论知识而不亲自去进行实践也是不会为这个社会所接受的.为了在学到理论知识之余能增强自己的社会实践能力从而让自己更顺利的步入社会,再大一结束的这个暑假,我进行了为期半个月担任家教的社会实践.暑假回家的第二天,在亲戚的介绍下,我成为了两个高中女生的家教,开始了我的第一次暑期社会实践.在见到我的学生的前一天我是非常紧张的,听亲戚说这两个女生成绩都特别优秀,只是有个别科目不是很好,想通过暑假补课来提升,这给了我很大的压力.一方面,告别高中已经一年了,我不知道自己是否还记得高中的知识,而且高中的题目比较难,我不敢保证自己都会讲.另一方面,作为一名大学生家教,我没有专业家教教学生的方法,不知道怎样才能把学生较好,让他们有所收获.再开始家教的头一天晚上,我找出了自己第高中课本、资料书、笔记本，大略的回忆了一下高中的知识，发现自己还是都记得的，这才让自己稍微安心了。
家教的第一天，我见到了自己的两个学生，文字彬彬，一副学生样，我想起了高中时的自己，又想到了大学里那么多整天沉迷于穿着打扮玩游戏谈朋友的人，他们在高中时也想所有高中生一样，为了自己的梦想拼了命的努力奋斗，可是为什么当梦想实现的时候人就开始堕落，十几年的努力难道要在实现大学这个小梦想的时候开始半途而废，我开始反省自己大一的生活到底收获了生么，自己以后该怎么做?从而更清醒的认识自己，这份感悟一直陪伴我到大二也是我暑期实践意外的收获吧。
在做家教这方面我个人觉得老师首先应该和学生相互充分的了解。
所以在第一天，我几乎没怎们跟她们上课，而是和谈们谈谈高中生活和大学生活以及兴趣爱好什么的。
经过第一天的交流，我们很快从陌生人变成了好朋友一样，通过对她们的了解，我发现她们是两个性格迥异的女生，一个很活泼，很善于和人交流，而另外一个很文静，不大喜欢说话。
当老师的社会实践报告
社会实践报告。
一、实践活动的背景和目的。
作为一名老师，我始终认为教育不仅仅是在教室里传授知识，
更重要的是培养学生的社会责任感和实践能力。
因此，我决定组织
学生们参与社会实践活动，让他们走出校园，亲身感受社会的多样
性和复杂性，培养他们的社会意识和责任感。
二、实践活动的内容和过程。
在实践活动中，我带领学生们前往当地的养老院和孤儿院进行
志愿服务。
学生们在养老院和孤儿院里陪伴老人和孩子们，与他们
交流、聊天，还为他们表演节目和游戏，带去了欢乐和温暖。
同时，我们还组织了一次环保宣传活动，学生们在社区里发放环保宣传资料，向居民宣传环保知识，呼吁大家关爱环境，共同保护地球家园。
三、实践活动的效果和收获。
通过这次社会实践活动，学生们深刻地感受到了社会的多样性和复杂性，增强了他们的社会责任感和使命感。
他们学会了关爱他人，懂得了与他人相处的技巧，培养了团队合作意识。
同时，这次实践活动也让他们意识到了环保的重要性，懂得了保护环境的责任和义务。
四、实践活动的启示和建议。
通过这次实践活动，我深刻地认识到教育的意义不仅仅在于传授知识，更在于培养学生的社会责任感和实践能力。
因此，我建议学校应该加强社会实践教育，让学生们走出校园，亲身参与社会实践活动，培养他们的社会意识和责任感。
同时，我也希望学生们能够将社会实践所学到的知识和技能运用到日常生活中，成为有社会责任感的公民。
当老师的社会实践报告英文回答：As a seasoned educator, I have been fortunate to engage in numerous social practice initiatives throughout my career. These experiences have profoundly enriched my understanding of the social dynamics and challenges faced by students and their families, and have enabled me to become a more effective and compassionate teacher.One particularly impactful social practice I have participated in is volunteering as a mentor at a local community center. Through this role, I had the opportunity to work closely with students from underprivileged backgrounds, providing academic support, guidance, and a listening ear. I learned firsthand about the systemic barriers and societal inequities these students faced, and it ignited a passion within me to advocate for their well-being.In another instance, I organized a fundraising drive to support a local non-profit organization that provides scholarships for disadvantaged students. I partnered with local businesses and community leaders to raise awareness and funds for this important cause. The experience taught me the power of collective action and the importance of using my platform as a teacher to make a difference in the lives of others.Through these social practice initiatives, I have gained invaluable insights into the social and economic factors that shape the lives of my students. I have become more culturally sensitive, empathetic, and committed to creating an inclusive and equitable learning environmentfor all. I believe that by actively engaging in social practice, teachers can not only enhance their teaching skills but also play a vital role in building stronger and more just communities.中文回答：作为一名经验丰富的教育工作者，我很荣幸在职业生涯中参与了许多社会实践活动。
教师兼职实践报告教师兼职实践报告（精选5篇）辛苦的实践活动已经结束了，经过这段时间的学习，一定积累了不少经验，这时候十分有必须要写一份实践报告了！那么什么样的实践报告是与众不同的呢？下面是小编为大家整理的教师兼职实践报告（精选5篇），欢迎大家分享。
教师兼职实践报告1社会实践活动一直被视为高校培养德智体美劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。
它有助于当代大学生接触社会、了解社会。
同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
所以，今年暑假——步入大学后第一个真正意义上的暑假，我决定挑战自己、证明自己。
一年的大学生活给了我从一名高中生过渡到一名大学生的时间和空间，让我完成了高中到大学的过渡。
转眼间，自己已是二十岁的人了，这么多年，总是向父母伸手要钱，比自己小的弟弟妹妹都已经可以赚钱养活自己了。
而我，一个所谓的大学生，却还是一个寄生虫。
所以，我要证明自己，在大学中我并没有在浪费青春，浪费金钱，走入社会后我不会是一名弱者！大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。
我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们会认识到社会实践是一笔财富。
社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，体现大学生的自身价值。
抱着这样的心态，我去应聘了辅导班的老师，。
怀着一颗忐忑的心，我们顺利过关。
我知道，让老师认可你还不够，我们授课的对象是学生，所以，唯有让学生认可你喜欢你，你才有可能成为一位合格的老师。
我是七月二号去的，到八月二号结束，期间每周六个工作日，每天上五个小时的课。
上午八点三十到十一点三十负责辅导小学生的暑假作业，下午三点到五点负责小升初学生的英语课。
上午小学生分两个班，我负责高年级，小学生的题很简单，但对于第一次和孩子们接触，没有经验的我来说，难免有些紧张。
社会实践报告当老师集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
大一学习生活结束后，和好多同学一样我开始了暑期打工生活，然而，在家乡的小城市转了好几天，也没能找到一份理想的工作，作为一名师范学院的学生，尽管我本身属于非师范类专业，但“为人师表”这个千年的古训却永远牢记在我的心中。
我觉得，做一个好老师是非常具有挑战性的；同时，如何出色的胜任老师的工作，对我也是一个很大的磨练。
所以本着这样一个向往，我选择了自己办了个小小的补习班，给孩子们补课，一方面可以教他们学点文化知识为下学期的学习做准备，一方面也可以锻炼自己。
有了想法之后我就开始行动了，首先我找到了一些即将上初一的学生们了解了一些情况，看他们是否有在暑期学习的意愿，然后再征求他们家长的意见看他们是否也有意愿让孩子们来学习。
最后通过一番努力终于有几个学生愿意来我的补习班上课。
于是我就正式地成为了一名“老师”。
当然，我也做了大量的准备工作，我把初一的英语和数学课本认真地读了两遍，然后将要教得课程分为几部分，并做了详细的规划。
做好这些之后我就正式上课了。
在开始的几天，一切都像想象中的，他们都很听话，我也认真地教，可是大概五六天之后，问题就出现了，他们开始不好好听课，不管我怎么教，他们都抱着一种玩的心态，我开始反思。
我想也许现在要做的首先得是思想工作了。
于是在接下来的几天里，我便会抽出上课十分钟的时间或者下课时间，给他们讲述我的大学生活，让他们对未来的生活充满向往，他们也很有兴趣的问我各种问题，同时我也会教他们如何一点点地培养自己的兴趣，于是，在接下来的日子里，他们的情况有所好转，一直持续了一个月。
在补课结束的最后，我给他们每人发了一份题，做了一个小测试，他们的成绩总算令人满意，于是我成功地完成了这次教学实践活动。
这次实践活动，不仅是对我能力的一次考验，更是一种精神上的挑战，不过通过这次活动，我学会了很多东西，也得到了很多宝贵的经验。
以下是我的感悟：
一、老师的辛苦
以前总觉得老师是多么轻松啊，每天上上课，就可以回家，到现在我才发现原来不是这么简单的，一个优秀敬业的老师是要付出很多的努力的。
在上课之前必须花大量的时间备课，做好充足的准备，才可以去教学生。
在教学的过程中，学生会出现各种各样的问题，老师还必须针对具体情况因材施教。
有时候面对学生的不理解，老师还必须顶住压力，控制好自己的情绪。
他们数十年如一日，将自己的青春奉献给了三尺讲台，岁月在他们的额头上留下了痕迹。
总之，老师的确值得我们去尊敬，因为他们真的付出了太多。
二、足够的耐心
以前我觉得自己是个非常有耐心的人，教了他们之后我才发现，原来我的耐心还是不够，在教学的过程中，有两个学生特别淘气，根本不听课，在我讲的时候他们不听，让他们做题的时候，他们又不会做，我就特别生气。
有时候他们听不懂，我就两遍三遍甚至更多次给他们讲，可是他们还说自己不懂，但我觉得根本问题是他们学习态度不端正，于是我就会很生气地告诉他们，他们的态度不对。
不过后来想想，也许这是这个年龄段的学生的特点，他们正值叛逆的初期，在这点上我做的不够好，对他们我应该有足够的耐心才对。
由此可见，老师们平时多么不容易啊，他们要面对更多的学生，压抑自己的情绪。
三、工作的热情
做一份工作不仅需要耐心恒心，还需要热情。
当然一开始我就抱着很大热情投入这份工作，因为他是我人生的第一份工作，我也将它看成一次重要的经
验积累。
但是我发现，热情会随着时间而消减，要想一直对工作保持高度热情就必须不断地在工作中寻找乐趣，发现工作的意义所在，这样才能够让自己时常处于积极状态，对工作投入更大地激情，从而把它做的很好。
四、专业的应用
作为学心理学专业的我，虽然也积累了一定的知识，但总觉得不知道该如何应用。
通过这次社会实践活动，我深深意识到了专业的重要性，同时也尝试着去运用自己的专业知识。
例如，当他们开始不认真地听课，而只是顾着玩的时候，我在想，他们这是一种什么心理呢也许这是典型的叛逆心理，他们正值十三四岁，还不懂得学习的真正含义，只知道父母每天逼着自己学习，而自己最不喜欢的正是学习，他们似乎把学习当成了一种负担。
想到这里，我觉得很有必要先让他们认识到学习的意义，让他们学得开心，从思想上接受学习。
同时我会给他们讲一些校园里有趣的事，让他们对未来的生活充满希望，从而对自己更有信心，更好地学习。
五、与学生相处
与人沟通是我们人生的必修课，不管是在家里、学校还是将来到了社会上，我们都得学会与别人很好地相处，构建良好的社交氛围。
同样，作为老师，还必须学会与学生相处。
在与他们相处的日子里，我发现学生们有一个共同的的特点就是怕老师，虽然我的年龄比他们大不了多少，但是在一开始他们都显得比较拘束，听不懂也不敢说，也许是有点不太善于表达，后来熟悉了就好点了，但是他们还是显得不太自然，不敢表达自己的观点。
为了改变这种局面，我开始主动与他们交流，问他们一些他们的兴趣爱好，比如他们爱玩游戏，我就会和他们讨论一些游戏怎么玩，请教他们之类的，就这样到补习结束时，我和他们的关系已经很好了。
我才知道原来与人相处也是一门大学问。
六、赚钱的辛苦
一直都听别人说赚钱很辛苦，但我也从来没有体验过，这次总算体会到了。
在一个月来，每天早上都得早早起床，一开始很积极，可是后来真的觉得有点累了，在上课之前得为他们备课，给他们准备资料，下课后还得批作业。
先开始的时候，因为一连着两个小时的讲课，嗓子还会觉得不舒服，不过总算坚持下来了。
不过却让我明白了，不管做什么事都得有付出才会有回报。
而这也只是当个小老师，也许以后接触到其他工作，会更辛苦，也会需要付出更多。
所以可想而知，我们的父母赚钱多么辛苦啊，我们又怎么忍心浪费他们的钱，作为一名大学生，我们要学会珍惜，更重要是要学会自立，为父母分担一点。
虽然实践的时间并不长，但这短短的一个月的时间里，却足以让我重新认识这个社会，认识教师这个行业。
人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。
学校是每个学生的栖身与学习之地，学校的教育方式与手段对学生的影响极大。
教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任，教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，为人师表，才能使教师的言教发挥更大的作用。
想要成为一个老师很简单却又很难，是不是觉着矛盾呢为什么又简单又难呢，那是取决于你要做一位怎样的老师。
如果你只是想做一位讲好课的老师，那很简单。
但如果你想成为一个讲好课又要有好的教学结果的老师那就难了。
教师这个职业是一个良心活，看你带着怎样的心态去教学生。
但我知道，老师不仅仅要交给学生书本上的知识还要让学生广泛涉猎课外知识，更重要的是要教学生如何做人，如何为人处事。
如果教师本身没有良好的素质和扎实的教学功底，你就不要去当教师，否则误人子弟，害人不浅。
作为还是学生的我们，和想要成为教师的广大学生们，我们不得不去思考自己能否胜任教师这个角色，如果你想要成为一个合格的教师那么请从今天起严格要求自己，不断地去去充实自己，不仅仅要去积累丰富的知识，还需要我们去树立良好的道德品质。
转眼间我的假期社会实践生活就结束了，但却为我的人生刻下了一段铭心的经历。
我不知道别人是如何看待这次的实践生活,但对我来说却是意义非凡的。
使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。
在这里我才真正的体验到了生活中的酸甜苦辣咸。
想要当好一个老师不是容易的,靠蛮劲和热血是无法教好学生的。
在今后的生活和学习中我要多与社会接触，吸收社会上的营养，来充实自己，为将来走上社会做准备。
