2011级第二学年职业发展与就业指导考试

2011届毕业生就业指导考试题_题(标准答案及评分标准)需要支付给省就业指导中心改派手续费150元。

4．《报到证》遗失后如何补办？（5分）答案：《报到证》遗失后，在开具日期之后1年内的，首先应在地市级以上公开发行的报社（如《岳阳晚报》）刊登《遗失声明》（要取得当期报纸一份），本人提出补办申请后到学校就业指导中心开具介绍信，携带毕业证及以上材料到省就业指导领取；开具日期1年后遗失的，办理步骤如上，不同的是，省就业中心补开的是一张《遗失证明》。

提示：这部分内容在“湖南省毕业生就业网”及“湖南理工学院毕业生就业网”的“办事指南”栏目有详细的说明。

对答完整才能给满分。

5．人事代理是什么，为什么办理了回生源地就业《报到证》后要及时办理人事代理手续？（5分）答案：（1）人事代理：人事代理是政府人事部门所辖人才流动服务机构接受单位和个人委托，依据国家有关人事政策和法规，对其人事业务、人事档案及相关事宜进行集中、规范、统一的社会化管理和系列服务。

对毕业生而言，办理人事代理的意义在于解决了两方面的问题：一是户口问题；二是合法权益问题，即毕业生不论在何种类型单位（包括私营、三资或民营企业）工作，其应有的社会、政治待遇和人事服务都得到保障，例如：转正定级、工龄连续计算、国家规定的档案工资调升、职称申报、出国政审、党团管理、代办社会保险、住房公积金、各种证件审核、购买经济适用房等。

（3分）（2）回生源地后办理人事代理手续。

毕业生毕业时被派遣回生源地后，应及时到生源地就业主管部门指定的人才中心进行人事代理。

生源地就业主管部门与生源地政府所设人才中心在业务上的区别是：就业主管部门负责择业期内大中专毕业生的就业指导、派遣调配（所辖范围内二次派遣），人才中心则是对在职人员的各项人事关系进行管理。

（2分）6. 大学毕业生预征入伍后，如何取得学费代偿？（5分）答：（1）网上报名后，在网上填写并打印“应征入征通知表书”和“学费补偿代偿表”（简称）后到学校武装部盖章登记；（1分）（2）到生源地兵役部门（通常是武装部）和教育部门（通常是教育局的学生资助中心）盖章登记；（1分）（3）将盖好章后的相关表格返回学校学生资助中心（计划财务处助贷中心）；（2分）（4）学校将名单层层上报后，由上层将款项往下拔发，学校收到拔发款项后打到入伍毕业生的帐号。

《职业生涯规划》（四）（2011级大二下）期末考试试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:60分钟客观题(每小题:2分)1,一个人接听拨打电话的沟通技巧是否高明，常常会影响到他是否能顺利达成本次沟通的目标，甚至也会直接影响到企业、公司的对外形象。

通常情况下，在接听电话时，我们应该注意：A. 在接听电话时，较理想的是，电话铃响完第二次时，取下听筒开始通话，电话铃响时间不宜过短和过长。

B. 如果第一声优美动听，会令打或接电话的对方感到身心愉快，从而放心地讲话，故电话中的第一声印象十分重要，切莫忽视。

C. 通常是打电话一方先放电话，但对于职员来说，如果对方是领导或顾客，就应让对方先放电话。

待对方说完“再见！”后，等待2～3秒钟才轻轻挂断电话。

D. 以上说法都正确。

正确答案：D2,通过利用可得到的教育和培训机会，以获得和保持体面劳动、在企业内部或在各种职务间晋升和应对技术与劳动力市场条件变化的能力，称为：A. 创新能力B. 就业能力C. 学习能力D. 交往能力正确答案：B3,沟通过程中，属于非语言因素的是：① 使用声音：语音与语调、语速、强调；② 使用面部与双手：露出开朗、机警的微笑，礼貌握手；③ 使用眼睛：声音与视觉协调一致；④ 使用身体：身体姿势、身体距离。

A. （1）（2）（3）（4）B. （2）（3）（4）C. （3）（4）D. 以上说法都不对。

正确答案：A4,关于沟通的类型，按组织系统分可以分为：A. 正式沟通、非正式沟通B. 下行沟通、平行沟通、上行沟通C. 书面沟通、口头沟通D. 单向沟通、双向沟通正确答案：A5,关于沟通，下列说法错误的是：A. 沟通必须是双向的，要有传送者和接收者。

B. 整个沟通过程中，沟通双方的角色是一成不变的。

C. 有效的沟通，意义不仅需要被传递，还需要被理解。

D. 沟通技巧和沟通方式要因沟通对象的不同而变化，没有绝对正确的沟通技巧。

正确答案：B6,身体语言比口头语言能够表达更多的信息，因此，理解别人的身体语言是理解别人的一个重要途径。

第2页 共2页A 地板B 壁橱C 窗户D 窗帘21、1、8、27、53（ ），请写出（ ）内的数字。

22、填上空缺的词：罄竹难书（书法）无法无天作奸犯科（ ）教学相长23、在括号内填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的字也能组成一个词：款（ ）样24、填入空缺的数字16（96）12 10（ ）7.5 25找出不同类的一项：A 斑马B 军马C 赛马D 骏马E 驸马26、在括号上填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的字也能组成一个词：祭（ ）定27、在括号内填上一个字，使之既有前一个词的意思，又可以与后一个词组成词组：头部（ ）震荡28、填入空缺的数字：65、37、17、（ ）29、填入空缺的数字：41 （28） 27 83（ ） 6530、填上空缺的字母：CFI DHL EJ （ ）二、推断题（每题2分，共10分）1、请看上边有一组图样系列，而下边则有5个选择用之图样，A 、B 、C 、D 、E 中，哪一个才能使图样系列正确的续接下去？2、下面五样东西中哪一样最不象其它四样？A 、锯子，B 、刀，C 、锁，D 、铲，E 、铃3、下面五个词中哪一个可做最合适的对比？兄弟 对 姐妹 好比 侄女 对：A 、母亲，B 、女儿，C 、姑母，D 、姨父，E 、侄子—54、下面五种东西哪一种可以选作最合适的对比？手指 对 手 好比 树枝 对：A 、树 ，B 、树叶 ，C 、花 ，D 、树枝 ，E 、树皮5、这些字母中哪一个不属于这组字母的系列？。

《大学生职业发展与就业指导教程》期末考试卷（四）一、单项选择题（每小题仅有一个正确选项，请将正确答案的代码填在题干后的括号内。

每小题1分，共20分）1.下面关于霍兰德职业兴趣类型代码正确的是（）。

A.现实型——SB.社会型——SC.企业型——CD.艺术型——I2.技能分为三类，下面对这三类表述错误的是（）。

A.知识技能一般用名词来描述，需要通过教育或培训才能获得的知识和能力；B.自我管理技能一般用名称来表达，通常是指一个人的行事风格或特点；C.可迁移技能用动词来表，可迁移技能就是指一个人的行动。

D.可迁移技能可以从生活中得到发展，又可以迁移到其它情境中。

3.下面不属于眼手运动协调能力倾向的是（）。

A.玩电子游戏；B.打算盘能力、打乒乓球、羽毛球运动；C.打字能力；D.推拉东西时手的灵活度4.生涯人物访谈，在一个职业领域采访最好采访（）个以上的生涯人物后，用职业信息加工的观点来辩证地分析访谈到的内容。

A.一B.二C.三D.四5.大学阶段( )为职业发展做准备，使个体更能适应社会分工的需要。

A.专业学习B.学业规划C.社会生活D.能力学习6. （）是同人们的职业活动紧密联系的、符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。

A.职业技能B.职业意识C.职业行为D.职业道德7.学习能力不包含以下哪项（）。

A.记忆、观察、注意、想象等获得新知识的能力B.实践操作、使用工具的能力C.文献资料查阅、检索，收集和处理信息的能力D.语言交流能力、逻辑思辨能力8.下列不属于口头表达能力要求的是（）。

A.丰富性、流畅性B.灵活性、艺术性C.抽象性D.语音的标准性9.以下哪项不符合责任意识要求（）。

A.责任无处不在，存在于每一个职业角色中B.上班打工，“差不多”就行了C.尽心尽力做好“分内应该做的事”D.责任意识是一种自觉意识10.用邮箱发送简历时,邮件主题和文档标题最好采用（）。

A.个人简历B.我的简历C.姓名+简历D.姓名+应聘岗位+联系方式11.一封优秀的求职信往往可以给用人单位留下良好的第一印象。

2013-2014学年第二学期《就业指导》期终考试试卷（A卷）（适用班级：2011级检测）班级姓名学号一、填空题（每空2分，共5空，共计5×2=10分）1、职业是人们为了谋生和发展而从事的，相对稳定的、获得经济收入及报酬的，专门类别的。

2、职业的特性：、多样性、技术性、。

3、职业未来发展趋势：、智能化、综合化、第三产业迅速发展。

4、职业按脑力劳动和体力劳动，可以划分为和蓝领。

二、判断题（每题2分，共5题，共计5×2=10分）1、形式和政策要求劳动者首先要树立的就业观念；然后要全面认识自己，正确定位。

（）2、人社会环境、人际关系、机遇和机会都会影响人职业发展。

（）3、求职过程中具有逃避心理是对的。

（）4、面试时，一定要坚持自己的观点并且据理力争，甚至和面试官争论。

（）5、从长期来看，通过市场机制调节就业才是根本出路。

（）三、单选题（每题3分，共5题，共计5×3=15分）1、每个人的职业生涯具有（）A相似性B独特性C全面性D片面性2、（）包括：全面认识自己的不足和优势；树立正确的就业观念；明确自己的目标。

A健康的职业心理B心理素质C自我效能感D思想道德素质3、影响人职业发展因素的两个方面是（）A身体和心理B客观和主观C情商和智商D兴趣和爱好4、以下属于求职心理障碍的有（）A依恋心理B畏惧心理C自傲心理D都对5、正确选择就业或创业应遵循的原则是（）A利己和利他原则B成功与成才向结合C开拓与拼搏相结合的原则D全对四、简答题（每题15分，共3题，共计15×3=45分）1、就业的途径有哪些？2、面试需要做哪些准备，面试时的注意事项有哪些？3、中职学生的短处和优势？五、案例分析题（每题20分，共1题，共计20×1=20分）1、案例：张明是某中职院校学生，在校时属于调皮学生。

他认为，60分万岁，61分浪费，把拿到毕业证作为唯一目标。

当其他同学备考资格证书和第二学历时，他却沉迷于玩乐。

2011级《就业指导》课程13-14学年第二学期考试试题（开卷）一、名词解释(20分，每题4分)1、就业协议书:全称是全国普通高等学校本专科毕业生就业协议书，它是毕业生和用人单位在签订劳动合同前，双方确定就业意向和权益的依据，是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面三方协议，由教育部高教司统一制表，一式三联，协议书签订完成后，用人单位、毕业生、学校各执一份。

是用人单位确认毕业生相关信息真实可靠以及接收毕业生的重要凭据，也是高校进行毕业生就业管理、编制就业方案以及毕业生办理就业落户手续等有关事项的重要依据。

协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后自行终止。

2、报到证:《报到证》由原来《派遣证》转化而来，是应届普通高等学校（普通全日制，也就是统招生）毕业生到就业单位报到的凭证，也是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证。

由国家教育部直接印刷，省级高校毕业生就业管理部门单独签发。

3、人事代理是指由政府人事部门所属的人才服务中心，按照国家有关人事政策法规要求，接受单位或个人委托，在其服务项目范围内，是实现人员使用与人事关系管理分离的一项人事改革新举措。

4、职业素质:职业素质是劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥作用的一种基本品质。

其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。

eeee5、大学生创业二、简答题（40分，每题20分）6、毕业生可以通过哪些途径获取就业信息？答：1.学校毕业生就业指导中心如学校和各学院毕业生就业信息专栏、就业信息网站，还有其他院校毕业生就业信息网站、专业人才网站。

2.政府教育主管部门与毕业生就业指导部门包括中央有关部门主办的全国性就业信息网站、地方有关部门主办的就业信息网站。

3.参加各类招聘和双向选择活动，包括国家有关部门、各地、学校、用人单位等相关机构组织的各类现场或网络人才招聘活动。

2013-2014学年第二学期《就业指导》期终考试试卷（C卷）（适用班级：2011级检测）班级姓名学号一、填空题（每空2分，共5空，共计5×2=10分）1、职业是人们为了谋生和发展而从事的，相对稳定的、获得经济收入及报酬的，专门类别的。

2、职业的特性：、多样性、技术性、。

3、职业未来发展趋势：、智能化、综合化、第三产业迅速发展。

4、职业按脑力劳动和体力劳动，可以划分为和蓝领。

二、判断题（每题2分，共51、2、3、4512A健康的职业心理B心理素质C自我效能感D思想道德素质3、影响人职业发展因素的两个方面是（）A身体和心理B客观和主观C情商和智商D兴趣和爱好4、以下属于求职心理障碍的有（）A依恋心理B畏惧心理C自傲心理D都对5、正确选择就业或创业应遵循的原则是（）A利己和利他原则B成功与成才向结合C开拓与拼搏相结合的原则D全对四、简答题（每题15分，共3题，共计15×3=45分）1、面试的注意事项？2、就业的途径有哪些?3、中职学生的短处和优势？五、案例分析题（每题20分，共1题，共计20×1=20分）1、案例：在上海某单位组织的一次面试中，主考官先后向两位毕业生提出了同样的问题：“我们单位是全国数一数二的大集团公司，下面有很多子公司，凡被录用的人员都要到基层去锻炼，基层条件比较艰苦，请问你们是否有思想准备？”2013-2014学年第一学期《就业指导》期终考试试卷(C卷)答案一、填空题1、社会劳动；2、专业性、时代性；3、专业化4、白领；二、判断题1、√2、√3、×4、×5、√三、选择题1、B2、A3、D4、D5、D四、简答题1、面试的注意事项？答：（1（2（3（42、就业的途径有哪些？答：（1）市场就业：竞争力不强。

五、案例分析题1、答：在面试过程中，回答问题的技巧非常重要。

对有些问题的回答，表面上看来合情合理，无可厚非，但却令考官反感。

这是因为：考官并不在乎你回答内容的多少，而在于考察你对问题本身的态度，进而了解你对职业的态度等等。

就业指导考试内容一、自我介绍二、从以下问题任选一题回答1、请举例说明你的优/缺点。

2、谈谈你一次最失败或最成功的经历。

3、请问你为什么想要应征我们公司/这个岗位？4、你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？5、谈谈你对跳槽的看法？6、简单说明你所修学科中最有兴趣的部分/学习最好/最差的学科？7、你的业余爱好是什么？8、你认为你在学校属于好学生吗？9、你希望与什么样的上级共事？10、谈谈你对加班的看法？11、你和别人发生过争执吗？你是怎样解决的？12、假设你在某单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定。

但同时你发现同事们越来越孤立你，你怎么看这个问题？你准备怎么办？13、你通常如何处理別人的批评？14、假如你晚上要去送一个出国的同学去机场，可单位临时有事非你办不可，你怎么办？15、如果你在这次面试中没有被录用，你怎么打算？考试要求：一、时间：自我介绍1分钟以上，回答问题0.5分钟以上。

二、声音：音量适中，富有节奏，包含热情。

三、内容1、紧扣应聘岗位：自我介绍中先介绍欲应聘岗位，回答问题时涉及岗位，对岗位有充分了解。

2、自我介绍/回答问题的适应性：自我介绍结构完整，重点突出，富有条理，具说服力；回答问题简明扼要，巧妙回避陷阱，适时展示长处，论证有力。

3、展现能力和潜力4、展现良好工作态度：如团队合作精神，稳定性，责任感等。

5、展现诚实与自信四、格式：自录音频文档，声音清晰。

形势与政策论文从以下所给题目中任选一个作为论文题目，论文字数在2000字以上1. 当代大学生应当如何传承辛亥革命精神。

2. 如何看待南海问题。

3. 谈谈当今西亚北非的动荡局势给中国带来的机遇和挑战。

4. 如何看待我国周边安全存在的挑战形势与政策期末论文要求论文统一A4纸打印，统一订三个订书钉在左侧一、论文题目。

（二号，黑体，居中）二、摘要：（五号，黑体）摘要内容××××××（五号，宋体）100～300字，左对齐，单倍行距。

大学生职业发展与就业指导期末复习试题3套及答案学年第学期期末试卷- A卷大学生职业发展与就业指导题号一二三四五六七八九总分题分20 15 15 30 20 100 得分评阅人一、填空题(每空2分，共20分)1.按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类，可将工作人员分为、和三类。

2.美国著名的职业指导专家霍兰德创立的人格与职业类型匹配理论，把人格类型划分为六种，即现实型、、、、管理型和常规型。

3. ，是指个体正确使用文字、口头语言，准确表达自己的思想和感情的能力，是一个人多种能力的综合体现。

表达能力一般分为口头表达能力和书面表达能力。

4. 是指由派遣机构与被派遣人(如高校毕业生)订立劳动合同，由被派遣员工向用工单位给付劳务，劳动合同关系存在于派遣机构与派遣员工之间，但劳动力给付的事实则发生于派遣劳工与派往企业之间。

5.金斯伯格将职业生涯发展分为幻想期、和三个阶段。

二、选择题(每空3分，共15分)1. 的人习惯于发现目标、创造目标和任务，遵守纪律，喜欢安定，感情较为贫乏，社交能力较差，洞察力不够敏锐。

他们喜欢操纵工具、机器，能适应客观自然和具有明确的任务，重视物质的实际的收益。

这种性格的人比较适合进行有明确要求和一定技巧，能按一定程序进行运作的工作，如木匠、铁匠、钳工、车工、汽车司机、家用电器维修人员等。

B.艺术型C.研究型D.现实型 A.常规型2.在，学校职业指导称为“方向指导”。

A.英国B.美国C.瑞士D.法国3.在金斯伯格职业生涯发展阶段理论中，是接受中等教育，由少年向青年过渡的时期。

在这一时期，人的心理和生理均在迅速成长、发育和变化，逐渐出现了独立的意识，产生了基本的价值观念，知识逐步累积，能力显著增强，初步获得了社会生活经验。

此时期的职业特点:不仅注意自己的职业兴趣，开始客观地审视自身各方面的条件、能力和价值观，开始注意各种职业的社会地位，以及社会对该职业的需要。

A.幻想期B.尝试期C.现实期D.成熟期第 1 页共5页4.2003年小鹏大学毕业时，就业压力并不大，很多同学都选择了公招或到大公司，那些同学大都如愿以偿。