下载文档原格式
高中音乐花城版音乐鉴赏（必修）第二单元荔枝颂（粤曲）
教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
(一)通过欣赏粤曲《荔枝颂》,让学生初步感知广东粤曲的特点,萌发对粤曲的兴趣和对粤曲艺术家的喜爱之情。
(二)激发学生热爱地方文化的情感。
2学情分析
该课为高中一年级音乐鉴赏课,学生行为能力独立。
当今多媒体发达,网络通讯设备完善,所以学生们能够自己独立完成相关音乐知识学习、认知。
所以老师只是本节课的组织者,让学生成为这节鉴赏课的主体。
3重点难点
1、重点:引导学生在欣赏、学唱的过程中,通过感受、议论、,理解“真正创作音乐的是人民”的内涵,体会作曲家是如何从民间音乐中吸取素养进行创作的,从而达到启迪学生创造性思维的目的。
2、难点:激发学生学习民歌的兴趣,鼓励学生用方言演唱民歌。
4教学过程
4.1第一学时《荔枝颂》与广东地方民歌鉴赏
教学目标
欣赏粤曲《荔枝颂》 ,通过欣赏让学生初步感知广东粤曲的特点,萌发对粤曲的兴趣和对粤曲艺术家的喜爱之情。
学时重点
粤曲的特点。
粤语民歌《荔枝颂》的艺术特色与演唱分析
白玫
【期刊名称】《艺术评鉴》
【年(卷),期】2022()13
【摘要】粤语民歌《荔枝颂》由陈冠卿所作,歌曲使用广州方言演唱,笔者从作品的曲式结构、旋律发展、节奏安排等方面分析该歌曲的艺术特色。
为了更好地演唱这首作品,笔者在演唱分析中对该歌曲的语言、情感、音色的把握等方面提出了自己的见解,使读者能从多方面理解这首作品的内涵。
【总页数】4页(P81-84)
【作者】白玫
【作者单位】西安思源学院
【正文语种】中文
【中图分类】J605
【相关文献】
1.粤曲《荔枝颂》的艺术特点和演唱分析
2.陕北民歌《三十里铺》的艺术特色与演唱分析
3.陕北民歌《三十里铺》的艺术特色与演唱分析
4.冀东民歌的艺术特色及演唱技巧分析——以《捡棉花》为例
5.山西左权民歌《亲疙瘩下河洗衣裳》的演唱特色分析——以董华演唱为例
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
粤曲荔枝颂教学目标•了解粤曲的起源和发展历史；•了解荔枝颂的创作背景、歌词意义；•学唱《荔枝颂》。
教学重点•荔枝颂的歌曲表演技巧及情感表达；•以感性理解为主，了解歌曲内容、表现艺术特点。
教学难点•理解粤曲独特的演唱模式；•把握荔枝颂中表现“荔枝国”情感的特点。
教学准备1.教师需要准备音频，让学生听一听荔枝颂的旋律和演唱方式；2.为学生准备荔枝颂的歌词，让他们熟悉歌词意义；3.播放荔枝颂的影片，展示传统粤剧的表演艺术特点。
教学过程1. 引入教师播放荔枝颂的音频，让学生先听一遍，感受为什么叫“荔枝颂”，询问学生是否听说过“粤剧”——这是荔枝颂所在的戏曲形式。
2. 呈现播放荔枝颂现场表演影片，要求学生认真观看，听老师介绍一下这个戏曲剧目的创作背景和粤剧的基本特点。
通过影片，引导学生发现戏剧表演的艺术魅力。
3. 学唱放荔枝颂的音频，要求学生按照音乐的旋律，跟随教师反复唱几遍。
然后，让学生用自己的方式唱一遍，听老师的指导，继续完善。
教师最后选择几个同学表演一下。
4. 总结学生通过认真观看和学唱，对荔枝颂有了更深层次的理解，也了解了粤剧这种传统戏曲的特点。
最后，教师通过总结和点评，让学生更好地领会粤曲的魅力。
课内作业•继续练习《荔枝颂》；•根据自己的想象，写一篇关于荔枝的小故事。
总结通过本节课的学习，学生们对粤曲和荔枝颂有了一定的了解和认识，同时也在声乐、戏剧方面有了一定的提高。
这次课程的设计，既注重了加强学生的艺术素养，又紧密结合了语文、历史等学科的知识点，具有较高的综合性。
粤曲荔枝颂一、教学背景粤曲是中华文化瑰宝之一，它源远流长，蕴含着深厚的历史、文化、艺术内涵。
《荔枝颂》是一首经典的粤剧唱段，它以其优美的旋律、充满感染力的唱腔，让人们感受到了粤剧独特的魅力与韵味。
本节课以《荔枝颂》为切入点，通过学习其曲调、唱腔、意义等，激发学生对粤曲的兴趣和热爱，增进学生对粤剧艺术的理解和欣赏水平，同时也为青少年的心灵提供了一种美的享受。
二、教学目标1. 知识目标•了解《荔枝颂》的起源和历史；•能够认识、掌握《荔枝颂》的曲调、节奏、韵律等基本要素；•掌握唱腔表演的基本技巧；•理解《荔枝颂》所表达的主题和情感。
2. 能力目标•能够自如地唱出《荔枝颂》的主旋律，尝试唱出唱腔；•能够在小组内合作，完成《荔枝颂》的唱腔编排和表演；•通过参与音乐活动，发现和培养自己的音乐兴趣和爱好。
3. 情感目标•通过学习和欣赏粤剧艺术，了解中国传统艺术和文化；•培养对音乐的热爱和好奇心；•通过音乐活动，培养集体合作和互助精神。
三、教学重难点1. 重点•《荔枝颂》的曲调和唱腔；•唱腔表演的基本技巧。
2. 难点•唱腔的表现技巧和情感体现。
四、教学过程1. 导入环节•向学生展示一些粤剧的视频片段或图片，引发学生的兴趣和好奇心；•点播《荔枝颂》的原版唱片，让学生先欣赏一遍。
2. 学习主题（1）了解《荔枝颂》的背景和内容•给学生介绍《荔枝颂》的起源和历史；•分析《荔枝颂》的歌曲结构和曲调；•了解《荔枝颂》所表达的主题和情感。
（2）掌握《荔枝颂》的曲调和唱腔•讲解《荔枝颂》唱腔的基本节奏和韵律；•分段学习唱腔的词句和情感表现；•由教师示范，带领学生一起唱。
（3）唱腔表演•学生分组进行唱腔编排；•引导学生注意唱腔的情感体现和表现技巧；•小组内进行唱腔表演。
3. 结束环节•整合本节课学习的内容，培养学生的音乐鉴赏能力；•鼓励学生发现并养成对音乐的兴趣和爱好。
五、教学评估•通过学生观摩和小组内唱腔表演，进行评估；•展示学生编排的小组唱腔视频，进行评估；•通过课堂作业，了解学生掌握情况，并进行评估。
