（花城版）一年级音乐下册《第1课童谣新唱第2课时》说课稿一. 教材分析《一年级音乐下册》是花城版一年级音乐教材，本节课是该教材的《第1课童谣新唱第2课时》。
教材内容主要包括童谣的演唱、节奏、旋律等方面的练习，旨在让学生通过学习童谣，掌握基本的音乐知识和技能，培养学生的音乐素养和审美能力。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们对音乐有着天生的热爱。
但同时，他们的音乐基础知识和技能相对较弱，需要通过系统的教学来提高。
在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到提高。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生掌握童谣的演唱技巧，能够熟练地演唱本节课的童谣。
2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队协作能力和创造力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对音乐的热爱，提高他们的音乐素养，使他们在音乐学习中感受到快乐。
四. 说教学重难点1.教学重点：童谣的演唱技巧，包括节奏、旋律等。
2.教学难点：童谣中的特殊音阶和节奏，以及如何运用正确的演唱技巧。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、分组教学法、互动教学法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2.教学手段：利用音频、视频等媒体资源，帮助学生更好地理解和学习童谣。
六. 说教学过程1.导入：通过播放一首轻松愉快的童谣，引导学生进入音乐学习的状态。
2.新课导入：介绍本节课的童谣，讲解童谣的背景、旋律等特点。
3.教学实践：对学生进行分组，每组选择一个童谣进行演唱练习，教师巡回指导。
4.课堂互动：邀请部分学生进行演唱展示，其他学生进行评价和鼓励。
5.总结提升：教师对学生的演唱进行点评，指出优点和不足，指导学生进行改进。
6.课堂练习：学生进行童谣演唱练习，巩固所学知识。
7.课堂小结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点。
七. 说板书设计板书设计主要包括童谣的旋律、节奏、歌词等内容，通过板书帮助学生更好地理解和记忆童谣。
