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关于点面结合的作文（精选20篇）点面结合的作文篇1昨天，我们学校召开了运动会，我兴奋极了，今天可是个大晴天。
热闹欢腾的运动会，贸易学子显雄威。
在这秋高气爽的十月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的秋季运动会。
此次运动会我们三六班共有十几名学生参加了9个项目的角逐。
一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。
过了一会，差不多是早上八点开幕式开始了，运动员们都精神抖擞地上场了。
个个踏着步子：“一二一，一二一”向主席台走来，再过一会比赛马上就要开始了，我们三六班有十几个人参加了运动会。
当行进队伍全部入场后，接踵而来的是初一新生的广播操比赛。
伴着“时代在召唤”的旋律，所有学生抬头挺胸，精神饱满，节奏准确无误，动作到位有力。
在他们的脸上，我们看到了青春的气息，青春的价值，青春的活力，似乎要在新的时代里召唤更加美好的未来。
八点十分当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。
你看那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。
不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。
因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的体育精神，他们是运动场上的英雄。
女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。
它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。
在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。
参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。
再看那田径赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。
跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。
他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。
这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。
六年级做游戏点面结合作文范文（通用18篇）六年级做游戏点面结合作文1今天下雪了，雪花像白色的棉球和会跳舞的芭蕾舞演员一样飘落下来。
落到地上，像变魔术一样神奇地消失了，变成了一滴水；落在草地上，雪花星罗棋布，就像斑点狗身上的花纹；掉在车上就像给车上披了一条白色的披肩；落在红色的屋顶上，屋顶慢慢变白，就像戴了一顶白色的帽子；倒在一棵枯树上，像一棵银白色的圣诞树；落在花呗里似乎用白色的被子盖住了草地.从古筝老师家回来，天上还飘着雪花，雪花还在和我们赛跑。
许多飞舞的雪花从我身后飞来，我无论如何也赶不上它们；雪花就像一个小伙伴，和我玩捉迷藏。
他时不时钻进我嘴里，摸摸我的小脸；路过小区的小“山坡”时，一个小女孩正在拍照。
我和妈妈赶回家拿相机。
一路上，我和妈妈打雪仗。
首先，我向妈妈扔了一个雪球。
我妈妈用雨伞盖住了它。
一开始我打不到我妈。
后来玩的越来越好，打了我妈几次。
回到家，我和妈妈拿着阳伞和相机。
当我们出去的时候，发现摄像机已经死了。
我们在雪地里玩耍后回家了。
六年级做游戏点面结合作文2昨晚，我和我的叔叔阿姨玩了我的。
首先，我们玩我的游戏。
规则是只要有猫抓到你，说是我的就抓不到你。
只要一个男人遇到矿上的男人，他就可以逃跑。
最后被舅舅抓住，我不服气，说：“你比我大，当然能跑得比我快。
好吧，我不和你玩了。
”然后，我气呼呼地走了。
六年级做游戏点面结合作文3叮……铃响的时候，学生们走出教室，去操场玩了。
我和同学喜欢玩“单腿跳马”的游戏。
游戏规则如下：我们抬起一条腿，当马用，做人，一边看书：“骑上小马，我们去城里，请坐稳，小心摔倒”。
当你读到最后一句话时，你必须倒地。
游戏就是这么玩的。
玩游戏的时候，学生们又蹦又跳，欢快的笑声在操场上回荡，仿佛在说“这游戏真好玩！”正当我们玩得最开心的时候，一件有趣的事情发生了。
大家看完最后一句，都倒在了地上。
太惨了。
下课铃响了，我和同学不情愿地跑回教室。
六年级做游戏点面结合作文4今天是星期六。
运用点面结合写一个人的作文
他啊，笑容真是没话说，暖暖的，就像你老家门口晒了一整天的被子，盖在身上特舒服。
一看到他笑，就感觉整个世界都亮了，啥烦恼都忘了。
你知道吗，他读书的时候特别专注。
在图书馆里，他就像个雕像一样，一动不动的。
连窗外的风都吹不动他。
我猜他肯定是在跟书里的神仙打架，哈哈。
有一回，下大雨了，他愣是没带伞。
你猜怎么着？他直接冲进雨里去了，跟个超人似的。
衣服湿透了，头发也黏在脸上了，可他却笑得特别开心，好像觉得这就是人生最爽的时刻。
到了晚上，他就爱坐窗前看星星。
那眼神，深沉得跟个哲学家似的。
我猜他肯定是在想，为啥星星这么亮，为啥人生这么长。
不过，这我可就不知道了，得问他自己才行。
点面结合的经典例子
点面结合是指在写作或表现手法上采用整体描写与具体细节相结合的手法。
以下是一些经典例子：
1、在《红楼梦》中，作者通过描写贾宝玉和林黛玉之间的感情纠葛，展现了整个贾府的繁华和荣光。
同时，作者也通过描写贾母、王熙凤等人的具体细节，展现了封建社会的权力斗争和勾心斗角。
2、在《水浒传》中，作者通过描写108个英雄好汉的形象和他们的传奇故事，展现了当时社会中的各种矛盾和斗争。
同时，作者也通过描写李逵、武松等人的具体细节，表现了这些英雄好汉的个性和情感。
3、在《西游记》中，作者通过描写唐僧师徒四人的取经之路，展现了整个佛教世界的宏伟和庄严。
同时，作者也通过描写孙悟空、猪八戒等人的具体细节，展现了他们的个性和情感。
4、在《三国演义》中，作者通过描写刘备、关羽、张飞三位桃园结义的故事，展现了三国时期各个势力之间的斗争和角逐。
同时，作者也通过描写赵云、诸葛亮等人的具体细节，展现了他们的个性和智慧。
这些经典例子都采用了点面结合的手法，既展示了整体的面貌，又突出了具体的细节，使读者能够更加深入地了解故事情节和人物形象。
点面结合作文点面结合作文（精选21篇）在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的点面结合作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
点面结合作文篇1一天，我路过一个建筑工地，朝里一望，就被吸引住了。
只见这里的工人，有乒乒乓乓打地基的，有开着推土机铲土的，有急急忙忙搬砖的，不宜拿着电焊焊接架子的。
真是繁忙啊！打地基的工人们，有敲碎石头铺好基层的，有拿着水泥填入砖缝的，有拿着刷子抹平地面的，有用锤子敲击地面让它更结实的；开推土机的工人们，不是抹平地面，就是铺上结实的土层；搬砖头的，有时搬来砖头整齐地堆在一起，有时提来一桶砂浆抹匀在砖缝中；焊接的工人呢，攀上事先搭好的脚手架，就启动手中的电焊，焊接起钢条来。
电焊溅出一阵阵零碎的火花，十分刺眼。
忽然，我一转头，发现了一位工人：他似乎有两项任务，搬砖头和焊钢架。
他先在自己的区域内，启动了电焊，把一根根钢条焊在一起，形成一个完整的钢架，这颇像我小时候玩过的高架列车玩具。
他又搬来砖头，提来砂浆。
他刷浆的方法很特别，不像别人那样摆一块刷一层地砌上一列，而是摆上一行，刷一行浆，一行一行地砌。
他们是城市的建设者，都跟环卫工人一样，在为了城市的美丽而努力建设、工作啊！我相信，不久的将来，这里一定会巍然耸立起一栋高大的摩天楼的！点面结合作文篇2随着老师的一声哨声，比赛开始了。
同学们摆好了姿势，成“工”部式，用脚顶着脚，勾住脚；身子住后倾，双手像只铁钳似的，用力抓住麻绳。
绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄狮队，互不相让。
此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己的方向拉。
双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。
我的手都拽红了，脖子憋得通红，两只手像刀割一样疼，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。
点面结合写人物作文300字
等级分类，以小学生水平写作为例：
李华是个九岁的小孩，他瘦小精明、头发乌黑，说话甜美动人。
他特别喜欢踢足球，一个下午都可以玩得很开心。
他也很喜欢画画，家里摆放着他画的作品，像森林里的鸟儿、草地上的兔子等，都是他用剪刀剪纸、粘贴彩色纸做出来的。
李华是个学习好的孩子，他总是很努力地学习，努力复习。
老师说他是个很棒的孩子，总是能很快理解新知识。
李华虽然不大，但他却非常有耐心，有时还会给家里的小朋友们讲故事，给他们讲明白事情，成了小朋友们最有能力的老师。
在李华老师和家人的鼓励和爱护下，李华成长得越来越好，变得更加优秀，变得更加可爱。
他会继续努力，勇敢地实现自己的梦想！
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点面结合的方法写人作文300字
把人的点面加以结合，写出深入的人物描写，是高中文学教育的重要内容。
对于一个人的描写，既需要全面外在的表现形式，又要把人物的内心世界通过语言形象地表达出来。
比如说，我们可以这样描写一个人：
他叫彭小明，今年十八岁，生得面容剔透，两颊红晕，眉宇间散发着一种自信的磁性；他的发色象一块洁白的云，柔顺如丝，轻得摸不着；他的眼睛清澈灿烂，眸子里涌动着一股聪慧的智慧；他身体环保，看起来宛如青铜雕像。
彭小明在每一次考试中都大放异彩；他是一个乐于助人的好孩子，即使出于穷困，他也会放弃自己取得优异成绩的个人利益，而帮助别人实现梦想；同时，他还是一个有着野心和抱负的青年，他坚信，勤奋就一定会取得成功。
从彭小明的个性可以看出，他的热心无私，即使面对困难也能坚定信念，充满抱负；他有着温暖的心，会为他人着想，待人诚恳，深受大家的爱戴。
可见，综合点面结合的方法，对人类伟大的智慧进行全面的刻画，既能展现人物的外在面容，又能更深入地体现其内在品质，可谓一举两得，取得了深入而全面的人物描写效果。
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点面结合的作文15篇点面结合的作文（一）：今日，我们从1234年级。
所有同学比了一次赛。
我是拔河那一对的。
我们首先是做好准备，开始拔河的姿态，脚搭着脚，要往后躺，谢艳波很自信，说：“兄弟们，咱们受伤了也要躺去，听明白了吗？″八核也很容易受伤，我们拉的时候，戴宇青那个戴在手上的铁环。
刮伤了我，我悲痛极了。
今日太阳异常大，我脱掉了外衣，在操场上和同学们一齐在拔河，热的满脸通红，一滴滴水珠从我脸上掉下来，如果我的双手稍微不用力，我们全班就会被别人拉下去。
温子轩还脱鞋脱袜子，说什么这样貌力气就会变大倍，那是真的吗？我们152班也不是好欺负的，我们全班只胜利了一次，失败了两次。
观众们其实也挺累的，有的声音大的同学就在那里大喊着：加油！加油！加油！声音小的也低声喊着加油！加油！我们班上了之后，有许多同学说，对方多了两个六年级的，不厉害才怪呢！我们班只叫了20个人去拔河，对方他们班叫了22个人去拔河。
我们根本不是他们的对手。
回到教室后，我用了八张纸来擦汗，因为我的汗已经透湿了整件衣服。
我很高兴，也很难过，高兴是因为我很荣誉参加了拔河比赛，难过呢，是因为我们班失败了两次，只胜利了一次，下一次要是有机会的话，我我们班必须不可能失败。
点面结合的作文（二）：冬天，一个令孩子欢喜，让诗人感伤的季节。
而对于诞生于冬天的我，对冬是有着独特感情的。
冬是一个纯洁的季节，她有着最纯洁的颜色。
我向往天空，独爱蓝色，所以冬在我看来，蓝自然是她的灵魂。
冬不止存在一种蓝色，宝石蓝、天蓝、海蓝……各种蓝色应有尽有。
抬眼望望天，天依旧是蓝色，除天空外，又有什么能执着于自我的色彩？惟有冬能独守着属于自我的那份色彩。
纯洁的冬天，蓄积着力量。
听惯了秋雨的旋律，再倾听“蓝色”冬雨的窃窃私语，如听一首歌，别有一番滋味。
蓝色的冬天，是成熟的。
她有着“一张饱经风霜的脸”，也有“一只布满青筋的手”。
她尝尽了世间的酸甜苦辣，美丽中透露着一丝深沉。
在我的眼中，冬天的天空往往最为广阔。
点面结合作文点面结合作文（精选32篇）在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的点面结合作文，希望能够帮助到大家。
点面结合作文篇1今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午大课间要举行拔河比赛。
教室里立刻沸腾起来。
好不容易熬到了下午大课间。
老师从女生对中选了10个，男生队选了10个和五年级六班比赛。
同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
一条大粗绳子压在操场当中的三条白线上，绳子中间有一个钩子，连接着两边的绳子。
哪个班能把绳子当中的钩子拉过靠自己一头的白线，哪个班就赢了。
一开始是我们五班的女生和六班的女生先比，抓好绳子后，只听，韩老师大喊一声：“预备！开始！”比赛已经开始了，双方的队员互不相让，都使出了吃奶的力气向后拉。
李嘉茹是我放的排头兵，只见她咬紧牙，握紧绳，前腿弓，后腿弯，使劲的往后拉。
钩子一会儿向我们这边移，一会儿又向对方那边移。
拉拉队为我们加油。
渐渐地，慢慢地，钩子向对方移动，可在我们坚持不懈的努力下，钩子终于来到了我们这边。
“噢，噢，我们赢了！”第一轮1比0五班胜。
第二轮即将开始了，六班派出了大将，我们五班也不甘示弱也派出了几个又高又胖，人高马大的人。
第二轮的比赛开始了，压阵的几个胖子孙金磊、王浩宇……都是我们班里的大力士，可他们今天却有些吃不消了，牙关紧咬着，“咯咯”作响，脸涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲儿的往下滴。
董老师跺着脚，双手指挥着男生是劲儿往后拉，拉拉队也在为他们加油。
钩子片在六班的白线上，可我们班的男生没有放弃，费了九牛二虎之力把钩子拉到了我们这边，第二轮以2比0的分数我们有战胜了六班。
六班的同学个个像泄了气的皮球似的坐在地上。
比赛一场接着一场，最后以3比1的总成绩战胜了六班，我们像打了胜仗似的回到教室而刘办事垂头丧气的回到教室。
到了教室，同学们仍沉浸在快乐之中，今天下午的大课间又有趣又令我难忘，还想以后再有这样的活动。
