语文校3

哈市第69中学2010年中考第三次语文模拟试卷一、积累与运用：（25分）（1——5题各2分，6——7题各3分，第8题每空1分）1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是………………（）A、赫．然（hè）顷．刻（qīng ）猝．然长逝（cù）B、匿．笑（nì）咫．尺（zhǐ）相形见绌．（chù）C、祈．盼（qí）自娱．（yú）叱咤．风云（chà）D、匀称．（chèng ）蠕．动（rú）恃．才放旷（shì）2、下列词语中没有错别字的一项是………………………（﹚A、驰骋蓬蒿锋芒毕露B、厄制花卉吹毛求疵C、凌驾疆域粗制烂造D、诮骂真缔玲珑剔透3、下面句子中加点词语使用正确的一项是………………（）A、他的悲欢离合．．．．都表现在脸上，太情绪化了。

B、近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动．．．．。

C、中国海军首批护航编队在浩瀚无垠．．．．的大海上航行124个昼夜，圆满的完成了护航任务。

D、他声情并茂、歇斯底里．．．．的演讲，感动了在场的所有观众。

4、下面句子没有语病的一项是……………………………（）A、除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。

B、向海地地震遇难的中国维和警察遗体告别仪式于1月20日9时在八宝山革命公墓礼堂召开。

C、赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。

D、各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。

5、下列故事不是出自《三国演义》的一项是……………（）A、智取瓦口隘B、桃园三结义C、火烧博望坡D、智取生辰纲6、“生命如四季”，请用简要的语言仿照“春天，少年时期，耕耘人生。

”的句式，概括出人生阶段的生命特点。

夏天，秋天，；冬天，。

7、阅读材料，回答问题：2009年3月23日，中国青少年研究中心公布了《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》，下面是从该报告中提取出的材料：调查发现，78.3%的中国普通高中学生平时（不包括周末和节假日）每天在校学习时间在8小时以上，韩国为57.2%，而日本和美国几乎不存在这样的情况。

56.7%的中国普通高中学生每天在家学习时间在2小时以上，而美国、日本、韩国普通高中学生分别仅为24.7%、20.5%、15.4%。

26.0%的中国普通高中学生在课外补习班或跟家教学习时间在2小时以上，韩国为20.6%、日本和美国仅分别为5.8%、2.2%。

（1）请从材料中提取一条有关中国高中生的主要信息（1分）（2）．在日韩美三国高中生的休闲方式中，你认为哪一种比较有利于高中生的健康成长？（2分）答：8、按课文原文填空：⑪折戟沉沙铁未销，。

（杜牧《赤壁》）⑫，一任群芳妒。

（陆游《卜算子·咏梅》）⑬大漠孤烟直，。

（王维《使至塞上》）⑭，芳草萋萋鹦鹉洲。

（崔颢《黄鹤楼》）⑮安得广厦千万间，。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑯《渡荆门送别》中将群山与平原的位置变换、推移，给人以空间感的句子，。

⑰《岳阳楼记》中，动静结合，写湖光月色的句子是，。

二、阅读：（45分）（一）阅读《桃花源记》，回答9——12题。

（10分）①晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

②林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

③见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延．至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”④既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果．，寻病终。

后遂无问津者。

9、（2分）解释文中加点的词的意思。

（1）延：（2）果：10、（2分）下列四组句子中加点词意思相同的一组是（填序号）○1仿佛若．有光徐公不若．君之美也○2遂与外人间．隔中间．力拉崩倒之声○3芳．草鲜美野芳．发而幽香○4寻．向所志寻．病终11、（4分）用现代汉语翻译下面的句子。

（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

（2）此中人语云：“不足为外人道也。

”12、（2分）文中表明与世隔绝久远的句子有哪些？（二）阅读说明文《咖喱可以预防肥胖》，回答13——16题（9分）①僧侣阶层的印度人甘心放弃鱼肉的美味，却无不贪啖咖喱；崇尚清淡的日本人害怕辣椒和花椒，却也热衷于咖喱；一向追求口味享受的美国人，厌倦于味精，平淡于酱油，对辣椒、花椒、茴香、肉桂、丁香、孜然、芥末等浓味调料习以为常，一旦遇到咖喱，却也会眼前一亮。

②咖喱，总要配着米饭才够美味、过瘾。

因为咖喱卤汁，不知多少人意犹未尽，多吃了一碗米饭。

却也带来了女子们的烦恼：如何控制体重?那些担心血糖上升的人们，也有同样的担忧：多吃米饭，是否会升高血糖?③对此，许多研究者进行了实验。

美国研究者把36名中年志愿者分为两组，一组吃味道温和的食物，另一组在此基础上加吃50克的辣味咖喱。

4周之后，两组志愿者对调膳食，到第8周结束。

在实验开始4周后和8周后分别测定志愿者们的血胰岛素、C肽和能量消耗。

结果发现，食用辣味咖喱者血胰岛素曲线明显降低，能量消耗曲线则上升。

研究者们由此得出结论，食用咖喱有利于减少餐后的胰岛素分泌，增加了身体的能量消耗，这便减少了合成脂肪的机会。

④《美国临床营养学杂志》刊登的研究论文，证实咖喱可以帮助降低餐后胰岛素反应，还能促进能量代谢，使人消耗更多的热量，促进脂肪氧化，从而有利于预防肥胖。

⑤咖喱食物对降低肥胖风险有一定作用，但都应该建立在等能量膳食的基础上。

也就是说，在吃同样数量食物的时候，吃咖喱的人比不吃咖喱的人很可能更瘦一些。

但是，如果因为吃咖喱而多吃了一碗米饭呢?研究者并没有给出答案。

我相信，咖喱的瘦身效果，不太可能抵消一碗米饭的增肥效果。

⑥制作咖喱菜肴的时候，国人总会毫不吝惜地加入油脂，让金黄色的油滴将那迷人的咖喱气息散发得香彻天外。

这两勺油脂，所含的300千卡能量，又该让谁接受才好?大约，它们还是会悄悄地攀附．．在腹部和腰部吧。

所以，咖喱固然能瘦身，饭量更是要紧，调料尽情抛洒，油脂决不多放……如此，咖喱的美味，以及苗条的身材，当可兼得了。

(选自《健康时报》) 13．（2分）请简要概括选文的说明内容。

14．（3分）第③段主要运用了哪种说明方法？在文中有何作用？15．（2分）第⑥段加点词“攀附”在文中的含义？16．（2分）通读全文，说说咖喱为什么能有利于预防肥胖？（三）阅读《母亲，我心中的灯》，回答17—21题（15分）①母亲活了一百零二岁，没有想到她离开我们以后，她的影响会越来越大。

②母亲没受过学堂教育，但对文化有一种天然的膜拜。

她要我喜爱书，不许我们浪费纸张，看到带字的东西，她总要收起来。

③母亲不识字，更不识外文，可是她总愿意陪我做功课。

到了老年，她常常伏在桌前看我写字，看我写信，总想帮我一把，我在翻译普希金的诗，俄文书的封面是深蓝色的硬皮，上边印着黑色的普希金侧影，她以为我把书弄脏了，便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭，结果把书皮擦得一塌糊涂。

④有一次，母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话：“等我死了，你们在我心口上放一本书……”我听了很不是滋味，可是小外孙立刻表示：“不行，太太，您看不懂，还是放本字典吧！”母亲脸上的皱纹似乎都笑了：“对，对，还是我重孙懂事，给我放本字典……”⑤母亲发现我“翘尾巴”时马上敲打我。

她让我写出“人贵有自知之明”几个字，然后自己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上。

说：“给你留着！”那一年我五十岁。

我还记得她当时对我说：“人要有自知之明。

记住，天外有天，山外有山。

切不可骄傲自满……记住：永远有比能干的人更能干的人。

”⑥母亲做任何事情都精益求精，有始有终，从不马马虎虎。

⑦我想起她九十岁时我为她缝制衣裤的教训。

为了庆祝她的寿辰，我亲自裁剪，为她老人家做了一套便服。

那天，妈妈接过我缝制的衣服说：“一辈子都是我给你做衣服，没有想到，我九十岁能穿上儿子给我做的衣服……”她满意地微笑。

那天，我满怀幸福地睡了。

⑧半夜醒来，我发现一条灯光从妈妈的门缝里泻出来。

是妈妈没有睡？是妈妈忘记了熄灯？我下床走向门缝，往她的屋里观望。

她正坐在床上，围着被，戴着老花镜，手中拿着我缝制的衣裤，在细细地观看。

她慢慢地摸来一把小剪刀。

她要干什么？我屏住呼吸。

天哪！原来……原来她用颤颤抖抖的手开始拆卸我为她特意缝制的新衣服。

我的心顿时凉了！妈妈，这是您六十岁的儿子亲手给您缝制的新衣服呀！为什么不穿，反而拆成片呢？⑨过了几天，我实在憋不住了，便问妈妈。

妈妈盯着我的眼睛，过了半晌说：“你缝的不合格！线扎得不直、不匀，有些粗糙……干活儿可不能这样！”她说衣裤都拆了，想背着我重缝，可是手不听使唤，缝不成了。

妈妈看着自己那双枯手，叹了一口气。

⑩妈妈劳动一生，无论干什么事，从不曾让人有些许挑剔。

如今，她不能劳动了，可是对儿子的劳动成果，也绝不放松。

11我心想：妈妈教给我的，岂止是不应该缝制不合格的衣服？○12随着岁月的流逝，母亲的腰弯了，背驼了，身材变矮了，眼睛也昏花了。

母亲○好强，她年老时即使眼睛看不清，手发抖，也很少让别人帮助她修剪脚指甲，指甲都长进缠着的小脚心里去了，她自己常常把脚抠得血淋淋的。

13每次我出差，特别是出国，母亲都情不由衷地说：“你回来也许就见不到我○了……”母亲把自己最担心的事，说出声来，是舍不得我离开她。

其实她并不希望那会成为事实，她期盼的恰恰与此相反。

这是母亲的牵挂，是母亲的依恋。

14母亲病重时，我叫来救护车送她去医院。

她躺在担架床上已经不能说话。

我摸○抚着她那苍白的头发、瘦削的脸庞，心中阵阵酸楚。

母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在自己的嘴里，用牙齿轻轻地咬动。

她眯缝着眼睛，盯着我，只是微微地在笑。

她已经不能说话了。

这是母亲对我的最后的一次抚爱。

15老人一生都是为了别人，为了自己的孩子。

她把自己全部献了出来，自己没有○保留任何东西。

母亲去世以后，我根据她的遗愿，火化时在她胸口上放了一本字典。

我后悔她在世时没有教她识字。

现在不知道她在冥府读到字典的哪一页了。

16我已年及耄耋，母亲的形象在我的记忆中越来越感明亮，她是我心中的一盏明○灯，永远为我照亮前进的路。

17、（3分）文章主要从哪三方面回忆了母亲的点点滴滴？18、（2分）细读文章⑥——⑩段，说说母亲为什么要背着儿子重缝那件新衣服？19、（4分）文中第○14段划线句子运用了哪些描写人物的方法？表现了母亲当时怎样的心理？20、（3分）试分析文中第○15段划线句子的作用。