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宝应试验初级中学

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2012年江苏省中小学正高级教师职务任职资格评审通过人员名单

2012年江苏省中小学正高级教师职务任职资格评审通过人员名单

附件：
2012年江苏省中小学正高级教师
职务任职资格评审通过人员名单
（共计34人）
一、南京市（15人）
1 江苏省溧水高级中学诸定国
2 南京市教育科学研究所陈静波
3 南京市栖霞区教学研究室李宝玉
4 南京市宁海中学陈红
5 南京市教学研究室朱建明
6 南京市第一中学芮玉贵
7 南京市宁海中学卜以楼
8 南京市教学研究室许志
9 南京外国语学校陈懿
10 南京市玄武区教学研究室程莉君
11 南京市北京东路小学孙双金
12 南京师范大学附属中学新城小学潘文彬
13 南京市夫子庙小学刘红
14 南京市北京东路小学附属幼儿园吴邵萍
15 南京市中华路幼儿园贾宗萍
二、扬州市（10人）
1 江苏省扬州中学于扬
2 宝应县实验初级中学沈寿鸿
3 江苏省高邮中学陈兆淼
4 扬州市第一中学陆群
5 江苏省扬州中学张福俭
6 扬州教育科学研究院赵华
7 高邮市教育局教研室徐晓思
8 扬州市沙口小学葛敏芸
9 扬州市教育局教学研究室陈萍
10 扬州育才实验学校林俊
三、泰州市（9人）
1 泰兴市第一高级中学韩守宏
2 江苏省泰州中学董旭午
3 泰州市教育局教研室周仕龙
4 泰兴市洋思中学刘金玉
5 兴化市楚水初级学校徐德湖
6 江苏省靖江高级中学刘灿荣
7 江苏省兴化中学孙庆
8 泰州市教育局教学研究室高兴邦
9 兴化市景范学校何如涛。

关于公布2006年全国中学生英语能力竞赛

关于公布2006年全国中学生英语能力竞赛

关于公布2006年全国中学生英语能力竞赛
和县初中英语竞赛结果的通知
各初中：
2006年全国中学生英语能力竞赛决赛经市教研室统一阅卷评分，省教研室审核，结果已经揭晓，我县成绩良好。

为了进一步调动广大学生学习英语的积极性，我县在选拔一部分优秀学生参加2006年全国中学生英语能力竞赛决赛的基础上，还在其余学生中举行了县级英语竞赛。

现将这两个竞赛的获奖名单公布如下：
2006年全国中学生英语能力竞赛
二等奖
三等奖
2006年宝应县初三英语能力竞赛
二等奖
宝应县教育局教研室二OO七年二月六日。

参培人员

参培人员

各有关单位：
现公布8月份名优教师研修班活动安排，并就研修活动提出以下要求：
1、请各单位通知每位学员准时参加活动，并于9日前将阅读书目发至每一位学员手中。

2、请每一位学员认真阅读指定的书目，并做好读书笔记，届时参加交流，确保交流质量。

3、各课题小组要组织一次活动，总结前一阶段课题研究的成果，明确今后一段时期课题研究的任务，并将任务落实到人。

组织人事科
2008年暑期名优教师研修班语文组活动安排
2008年暑期名优教师研修班政史地组活动安排
2008年暑期名优教师研修班英语组活动安排
2008年暑期名优教师研修班数理化组活动安排
骨干教师研修班学员名单（语文组）
骨干教师研修班学员名单（英语组）
骨干教师研修班学员名单（政史地组）
骨干教师研修班学员名单（数理化组）。

8.2 分式的基本性质(第1课时) 同步练习 宝应县实验初级中学 辛乃青

8.2 分式的基本性质(第1课时) 同步练习 宝应县实验初级中学 辛乃青
C．
③
0.8 x 0.78 y 0.5 x 0.4 y
a 0.4b 2 ④ 3 0.6 a b 4
2. 不改变分式的值,使分式的分子、分母中的首项的系数都不含 “－” 号 2x 2x 1 ① ② 3y x 1
③
x 2 2x 1 x2
④
x 1 x 2 3x 1
正数，应该是 A． C． 4、当 （ B． D． ）
xy 1 y 1 = xz 1 z 1 m2 m 2 m m ④ 2 = 2 = n n n n
②
（
）
3x 1 x 7x 2
2
2x 1 2k 2 3 时，k 代表的代数式是 xy 3x y
2 2
3x 1 x 7x 2
拓展提高: 已知 x2＋3x－1=0,求 x－
1 x
和 x2 ＋
1 x2
翔宇教育集团宝应县实验初级中学教导处
初二数学作业活页纸
班级 课题 组别 姓名 日期 学号 等第
8．2 分式的基 本性质(1)
完成时间
30 分钟
命题人
辛ห้องสมุดไป่ตู้青
一、判断正误并改正: ab ab ① = =1 （ a b ( a b) ③
）
3a 3a = ( ) （ ） ab a b 二、填空： 1、写出等式中未知的分子或分母： x.( ) x xy x 2 y ① = ② x y ( x y ).( ) ( ) 3x 3x 2 y ( ) 7 1 ab 7 xy ③ 2 = ④ ； a b (a b).( ) ( ) 5x y 2、不改变分式的值，使分式的分子与分母都不含负号： 5x a ① ； ② ； 2y 3b 三、选择： 2x 1、 把分式 中的 x 和 y 都扩大为原来的 5 倍， 那么这个分式的值 （ ） 2x 3 y A．扩大为原来的 5 倍； B．不变 1 5 C．缩小到原来的 ； D．扩大为原来的 倍 5 2 7 7x 2、使等式 = 自左到右变形成立的条件是 （ ） x 2 x 2 2x A．x<0 B.x>0 C.x≠0 D.x≠0 且 x≠7 3x 1 3、不改变分式 的值，使分式的分子、分母中 x 的最高次数式的系数都是 x2 7x 2

应加强初中数学反思性学习的引导

应加强初中数学反思性学习的引导

去， 从而提 高学生解决问题的能力。
过 的 题 ，通 过 学 生 的 反 思 找 题 归 纳 ， 达 到 做 一 题 等 于 做 一 类 题 的 目标 ， 免 了 避
然后 让学 生就这 一基本 模型 找 出做 使学生 的数学学 习活动成为有 目标 、 有策
、
在 课 堂 教 学 中 引 导 学 生 反 思 性 题 海 战术之 苦 ， 使我 们 的复 习课达 到 高 他们 的全面发展。
新 知 学 习的 反 思 是 对 学 习 过 程 本 身
么呢？刘兼 、 晓天主 编的《 孙 数学 课程标 要 分 析 原 因 ， 根 问 底 ， 时 订 正 ， 时 小 寻 及 及 准（ 实验 稿 ） 解读 》 中指 出 ： 一节课 后该 让 结 。 另外 ， 思是一种持续 的活动 ， 反 并不是
横 向联 系 ） 。这样 的反 思既有利于 学生学 导 ： １ 要反思考 试复 习准 备 ；２ 要反思 （） （）
习新知识 ，又有 利于学 生形成 良好 的知 考 试技巧 ；３ 要 反思考试 结 果 ；４） （） （ 要反 思阶段复 习状况 。
反 思 性 学 习 能 挖 掘 知 识 之 间 的 内 在 ４在 “ 尾 时 ” 思 ， 展 思 维 。 ． 收 反 拓
学 生 反 思 这 节 课 所 涉及 的 重要 数 学 概
一
时 的心血来潮 ， 它需要学 习者有学 习的
念， 重要 的性 质 、 理 ， 定 渗透 了的数 学 思 毅 力和坚持不懈 的精神 。否则 ， 思就 会 反
想方 法 ， 蕴涵 的数学原 则 ： 自己理 解得 最 流于形式 ， 达不到预 期的效 果。 好 的地方 ； 自己不 明 白或 还需要 进一 步
的全 面 发 展 。

江苏省第十二届中学生作文大赛(初中组)特等奖名单

江苏省第十二届中学生作文大赛(初中组)特等奖名单

江苏省第十二届中学生作文大赛（初中组）特等奖名单
作者：
来源：《初中生世界·七年级视野版》2013年第02期
学校
常熟市外国语初级中学
宝应县实验初级中学
靖江外国语学校
海门市东洲中学经济开发区校区
盱眙县第一中学
丹阳市华南实验学校
常州市武进区牛塘初级中学
常州外国语学校
盐城市初级中学
淮安外国语学校
盐城市初级中学
东台市南沈灶镇中学
南京市科利华中学
盐城市初级中学
苏州市吴江区庙港中学
姜堰市励才实验学校
姓名
胡芸
赵婉辰于倩雯李青睿王雨川杨雨盈毛天与葛乙平杜渐
陶欣园朱敏
吴雨倩王雨坤葛书润周禹萍指导教师钱维
生长广刘晓慧李玲
贡学华戴丽娟朱惠吴蓓吴寿健陆立云魏本涛刘必冲包丽君周学军闾海群。

扬州市第六届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛获奖人员名单.doc

扬教办发〔2018〕9号关于公布扬州市第六届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛获奖人员名单和优秀组织奖单位的通知各县（市、区）教育局，开发区城乡管理局，市蜀冈—瘦西湖风景名胜区社会事业局，市生态科技新城社会事业局，市直各学校：为进一步促进我市广大中小学（幼儿园）教师的专业发展，提升广大中小学教师的教科研能力，推动教科研更好地服务于教育教学质量提升，市教育局举办了扬州市第六届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛。

全市广大中小学（幼儿园）教师积极响应并参与，各学校、各地认真组织评选、推荐，全市共有465篇论文参加扬州市第六届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛市级比赛。

在各学校、各地初选申报的基础上，经过专家评委组的认真评选，第六届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛市级比赛共评出一等奖41篇、二等奖110篇、三等奖144篇。

根据各县（市、区）教育局、市直学校论文报送及市级比赛获奖情况，宝应县教育局、扬州市新华中学等7个单位获评扬州市第六届“运河杯”论文比赛优秀组织奖。

现将获奖名单予以公布（见附件）。

希望获奖的教师继续努力，积极参加校本教研和课题研究，撰写教育教学论文，不断提高自身专业素养和教学水平。

各地、各学校要将“运河杯”论文评比的参赛和获奖情况作为教师职称评聘、骨干评审、评优评先和年度考核的依据，引导广大教师围绕提高课堂教育教学质量等内容开展研究、撰写论文，促进有效教学的实施和课堂教学效益的提高，进一步推进扬州教育高品质发展。

附件：1. 扬州市第六届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛获奖人员名单2. 扬州市第六届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛优秀组织奖名单扬州市教育局办公室2018年1月17日扬州市教育局办公室2018年1月17日印发共印7份附件1.扬州市第六届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛获奖名单一等奖（41篇排名不分先后）二等奖（110篇排名不分先后）三等奖（144篇排名不分先后）附件2.扬州市第六届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛优秀组织奖名单一、县（市、区）教育局宝应县教育局江都区教育局广陵区教育局二、市直学校扬州市新华中学扬大附中东部分校扬州市田家炳实验中学扬州旅游商贸学校。

2023年江苏省扬州市宝应县实验初级中学中考三模化学试题(含答案)

2023年江苏省扬州市宝应县实验初级中学中考三模化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．为应对气候变化，我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”的庄严目标。

下列措施中不利于实现该目标的是（）A．绿色出行B．植树造林C．发展氢能源D．推广燃煤发电2．下列物质由原子直接构成的是A．氧气B．金刚石C．氯化钠D．水3．下列物质属于氧化物的是A．氯化钠B．液态氧C．二氧化锰D．硫酸4．下列属于复合肥的是A．KCl B．NH4HCO3C．KNO3D．Ca(H2PO4)2 5．下列属于塑料制品回收标志的是A．B．C．D．6．苏轼《石炭行》中“投泥泼水愈光明”包含的化学知识是：在高温下，把水滴到炭火上，得到两种可燃性气体，涉及的反应类型是（）A．置换反应B．化合反应C．分解反应D．复分解反应7．王亚平在中国空间站表演“五环魔术”，她往碳酸钠溶液中加入溴百里酚蓝试剂，呈现鲜亮的蓝色。

若将溴百里酚蓝加入盐酸中，则会呈现黄色。

下列说法错误的是A．溴百里酚蓝可作为酸碱指示剂B．碳酸钠俗称烧碱C．碳酸钠溶液呈碱性D．碳酸钠属于盐8．下列关于燃烧和灭火的说法错误的是A．酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭B．图书档案着火，可用液态二氧化碳灭火器扑灭C．将木柴架空燃烧，是为了使木柴与空气充分接触D．家用电器着火时，立即用水浇灭9．泡腾片放入水中，产生很多气泡。

其原理是，泡腾片中的柠檬酸（C6H8O7）和碳酸C H O+3NaHCO=C H O Na+3H O+3X ，氢钠（NaHCO3）在水中发生了如下反应：68736572其中X的化学式是A．CO B．CO2C．O2D．H210．下列实验现象，正确的是A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体B．将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有白色沉淀产生C．打开浓盐酸的试剂瓶塞，瓶口产生大量白烟D．铁丝放入硫酸铜溶液中，表面有红色固体析出，溶液变为浅绿色11．过氧乙酸是一种高效消毒剂，过氧乙酸化学式为CH3COOOH。

1《坚守平凡之爱 永铸师魂之真》——宝应县实验初级中学 姜露

宝应县第一届青年教师师德演讲比赛演讲稿：
《坚守平凡之爱永铸师魂之真》——宝应县实验初级中学姜露
尊敬的各位领导、评委老师、亲爱的同仁：
大家好！我叫姜露，来自实验初中，今天我演讲的题目是“坚守平凡之爱永铸师魂之真”，有人说，教师是春蚕，教师是红烛；有人说，教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。

然而，两年前，当我穿过它的层层光环，走进她的内核时，才知道，教师是一株草，默默无闻，平凡无名；教师更是一朵云，宁静高远，心怀淡泊。

回望在实中的两年，我收获了无数平凡的感动，也更加坚信，在这样一个瞬息万变、多元发展的社会，那些执着的坚守，平凡的付出才是我们身边最美的风景。

我经常为实中的孩子庆幸，因为，他们成长的点点滴滴都倾注着无数人的关注，万捷老师就是其中一位。

每逢学校组织文艺活动，小演员们都兴味盎然，可为了呈现效果，不得不加紧排练，“随叫随到”，这不免会耽误一些课程。

这让孩子们有了“鱼和熊掌不可兼得”的矛盾，但万捷老师却是她们的“知心姐姐”，她体谅孩子，主动提出利用放学时间帮这几个学生补习功课，所以，我们经常看到万老师办公室的灯光很晚才熄，直到家长将补课的孩子一一接走，她才放心地离开。

可是谁能知道，前几年的一场重病几乎将万老师。

初中数学课堂实录 《不太可能是不可能吗》

初中数学课堂实录《不太可能是不可能吗》教学实录翔宇教育集团宝应县实验初级中学马洪亮设计理念新课程倡导让学生亲身经历数学知识的形成与应用过程，鼓励学生自主探索与合作交流，让学生在实践中学习，教师作为这一过程的参与者，则是要设置适当的问题情境，给学生充分的从事数学活动的时间与空间积极参与、自主探索，在合作交流的氛围中理解和掌握数学知识、技能和方法。

本节课就是基于这一理念，让学生经历、体验知识的形成过程，在游戏与活动中去主动探索，体验发现带来的快乐。

教学目标1．经历猜测、试验、收集与分析试验结果等过程。

2．初步体验有些事件的发生是不确定的，知道事件发生的可能性是有大小的。

3．在活动中培养学生的合作精神，体验发现带来的快乐。

教学重点：让学生体会事件发生的可能性是有大小的。

教学难点：正确地理解和区分“不太可能”、“不可能”、“可能”、“很可能”、“一定”等。

座位设置：每4名同学一组。

教学实录：一、创设问题情境，引入课题师：同学们，昨天我做了一个梦，梦里我在与人掷骰子，第一次我便掷出了三个“6”全朝上，我赢了这个数（伸出两指头，让学生猜）……生：两百？两千？两万？二十？两百万？……师（不断地摇头，并拿出两枚硬币）：两块！（生哈哈大笑…）师：我感到太少了，便把两枚硬币抛向空中…奇迹发生了，我发现这两枚硬币居然都站在地上。

生：啊？！师：我感觉这两枚硬币一定不平凡，于是就拿去买了一张体育彩票，结果中了五百万。

生：哇…师：我飘飘然，不知东南西北了，忽然，我想起了一个老朋友，我非常想把这个好消息告诉他，可是我忘了他的电话号码，情急之下，我拿起电话机就随意地拨了一个号码，没想到通了，而且电话的那头正是我的朋友。

生：哈哈哈，不可能！师：我把这一段奇遇告诉了他，他说：“你在做梦吧？”——这时我醒了，我后悔莫及——梦要是没醒多好啊！生：（笑声一片）师：同学们，这样的事情你们相信吗？生：不相信！师：为什么？生：我觉得这些事情都不太可能发生，而且连续几件都发生在你一个人的身上，可能性就更小了，所以我认为不可能发生。

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宝应县实验初级中学
2019年师能建设三项活动实施方案
为贯彻落实市、县《关于组织实施2019年度师能建设“百千万”工程的通知》精神，加强教师教育教学能力建设，更好的推动我校教育教学研究水平和教师整体素质的提升,现就我校师能建设三项展示活动，制定如下实施方案。

一、指导思想
以教育管理和课堂教学研究为重点，以“高品质学校建设之德育教育、高品质教师专业成长、高品质课堂建设”主题，以“一师一优课”为平台，探索有效课堂教学模式，提高课堂教学效益，实现减负增效的目标，促进质量转型发展、学校自主发展、教育科学发展，大力提升办学水平、质量和效益。

二、活动内容
1. 校长“我的教育主张”微讲座展示活动
参加对象：学校分管德育李惊梅校长。

要求：“高品质学校建设之德育教育”主题，结合所在学校实例，拍摄制作形成一份微讲座视频（时长20分钟左右，附1000字内容简要）；
完成时间：4月25日上交教科室。

2. 骨干教师“我的教学研究”示范课展示活动；
参加对象：全校省市县骨干教师。

要求：（1）骨干教师在校内开设示范课：上交示范课教学设计、示范课视频录像和听课教师听课记录等；
（2）根据县局要求，未参加展示活动的骨干教师，本年度骨干教师考核不得评为优秀等级。

完成时间：6月10日前完成上交教科室（自带U盘）；
附骨干教师名单：
沈寿鸿、韩国法、杨权应、沈宗银、郭顶标、潘瑞祥、张爱军、曹海燕、李雪松、罗来国、姜国庆、吴瑾、徐连书、展文国、张定华、姜露、潘德顺、汪国银、成晓明、叶华茂、陈志军、顾啸敏、徐全、杨承军、陈芸、陈泽、王贵彬、赵佩明、李艳、王桂兰、陈启文、陈文、陆霞、韦玉、
陈锦娟、顾长海、李平、薛芬、刁文梅、方宝顺、陈广红、董泽雨、陆国召、任瑞明、华继干、吕万兴、徐海、周长江、杨学君、仲怀虎、花永鲜、仇冬梅、成桂荣、周伟、殷玉龙、郭万俊、赵建琴、王爱兵、方万平、陆文娟、杨欢欢、周健、童军、陈茜、刁品萍、纪伟华、方艳、汤迎莹、李娜、王玉华、张飞、孙文、叶名庚、韩燕、姜乃军、万红刚。

3. 青年教师“我的教学改进”网上晒课和教学反思展示活动；
参加对象：全校35周岁以下青年教师。

要求：结合“一师一优课”平台开展网上晒课活动；包括完整的教学设计、课件及相关资源、课堂实录、评测练习以光盘的形式上报，并注明学校、学科、类型（一师一优或百千万）。

完成时间：6月10日前上交教科室。

附35周岁以下青年教师名单：
华奎勇、刁文梅、蔡万辉、吕银、蒋文莲、祁兵、杨欢欢、翟小峰、陈利利、顾啸敏、房慧、
王进、耿素玲、周伟、高丽丽、陈泽、于伟、陆文娟、陈凤华、王明娟、李玲玲、徐青青、王筱、衡爱萍、陈芸、孙文、胥善慧、李劲洋、孙红玲、葛加林、周宇珊、王悦、高浪、胡莉、姜露、邵楠萱、生月月、戴艺、郑小云、王成萍、秦璐、朱燕、李倩、韩笑、张庆、陈新、吕莹、黄蕾、李文娴、郭亚蒙（其中刁文梅、杨欢欢、顾啸敏、周伟、陈泽、陆文娟、陈芸、孙文、姜露老师上面第2、3两项可选择性参加）
三、其他事项
1.方案中的相关老师均需按时、按要求参加活动，完成相应活动任务；
2.三项活动的讲座、课堂教学视频必须是2019年录制新讲座、课堂教学视频；
3.学校将公平公正开展初评，择优推荐参加市、县评审；
4.教师参加活动情况纳入个人考核。

宝应县实验初级中学
2019年4月3日。