“改”出来的效益

２００６年第９卷第１－２期　中国环境卫生一９３一　

要，良好的水源是保证饮用水安全卫生的先决条件。’　

４．４加强饮水的净化消毒。在农村改水工作中必须重视供水的净化消毒措施加强饮水消　

毒和水质捡刻，保证出厂水质符合卫生标准。在条件受限的地区至少在夏秋季实施饮水消　

毒，以减少介水性疾病的发生。　４．５依托目前的市、县疾病预防控制中心自匀ｊ５蝴０能力，建立农村饮水安全监测网络，以保　

证饮用水安全，同时为新建饮水工程作好水质评价。　

参考文献　

［１］水利都和卫生部颁布的水农Ｃ２ｏｏ４）５４７号《农利ｌ饬冰安全卫生｛平阶指标体系》。　［２］全国爱卫会／胜部１９９１年５月３日颁ｌ布的“农村实施《生活饮用水卫生标准》准则”。　［３］水利部２０ｏ４年“农村饮水安全工程总体规戋ｌ圾‘十一五’规ｊ　０工作大纲”。　

慈溪市农村改水效益评价　

施南峰　郑岳军　周公权　浙江省慈溪市孩　莉　０中４￣，３１５３００　

摘要：为评价慈溪市农村改水所产生的效益，用流行病学和　数据对慈溪市农村水厂　，以供水水质、介水传染病（霍乱、甲肝、痢疾、伤寒）　评价　亍了分析研究。结果表明：截止２ＯＯ４年底，全　市累计投瓷１０７７３．４３万元，受益人口占农村总人口９６．８１％。农村改水大　善了农村饮水条他各水厂出　厂水及管网末梢对　啵、余氯、细菌总数、总大肠菌群合恪率均达９７％以上，农村居民生活　晓及生活习惯　都发生了可喜的变化。２ＯＯ４年与１９９５年之前相比，介水传染病发腐下降４５．００％。从疾病的经济损失分析　ｌ２２Ｂ２３３２元，占慈溪市年均Ｇ　Ｏ　Ｐ的５．７０％，罹患者人均经济损失为　２９９７．１５元，占慈溪农民年＾均年收入的４７．３６％。农市寸水厂　住慈溪的外向农　品　卑　ｔ　长足发展，全市有自营进出口权农业龙头企业２２家，２ＯＯ４年农产品出口交货值达到１６．５亿元。　关瞳词：改水　介水传染病效益评价　了　

为探索适应本地区的改水形式和管理模式，更好地指导科学改水，　确保＾群饮水　

写　作　从评改入手提高作文教学的效益　中学语文课程标准指出：作文评　价要充分发挥诊断、激励和发展的功　能。实践ｉｄｉ　ＯＴ）ｌ：恰当的、科学的作文　评改能极大地激发学生写作的兴趣和　欲望。因而，如何更有效、更合理地　进行批改，是当前作文教学与评价中　非常值得关注的问题。我们的做法　就是“走出误区，树立新观念，采　用科学的评价方式”，积极推行作文　评改方式改革，并且取得了显著的　成效。　一．三个误区　１、用分评价，评价过低，控制　过严。不少教师批改作文时，至今还　用分数来评价，并且过于保守。对学　生作文评价过低，控制过严，评价繁　琐。学生辛辛苦苦写一篇文章，往往　得不到自己满意的评价。教师还颇为　自得，觉得自己把关很严。殊不知。　长此以往，学生在写作上哪还有上进　心、求胜心？　２、认为教师批改越细越好。传　统上，不少教师批改作文时，逐字、　逐句进行，又是眉批，又是旁批，又　是总批．惟恐细心不够而误了学生。　其实这样做，未见得好到哪里去。老　师包办太多，怎能激发学生写作的内　部诱因？学生多数只看评价结论，而　不问为什么这样改，没有调动学生写　作的主观能动性。　３、批改注意力分配不均。有相　当部分教师评改作文时带有明显成　见，对好学生作文格外关注，大力鼓　励、表扬，而对落后学生作文蜻蜓点　水，一略而过。即使落后学生写出好　作文，教师也不重视，甚至怀疑是抄　袭。长此以往，好学生的作文可能会　越来越好，但落后学生的作文一定会　越来越差。　二．三种观念　１、积极赏识。美国的心理学家　罗森塔尔研究表明：对学生的学习活　动抱有良好的期待和给予适当的表　扬，能够强化学生正确的学习动机和　况成雷　

学习行动，激励学生的学习积极性。　我们教师面对学生作文时，不应以对　待名作的眼光去要求学生作文，否则　在批改过程中会被失望、枯燥、乏味　充塞。教师要善于发现和抓住学生作　文中的每一处闪光点和微小的进步，　赏识学生的每一处优点，这样才有利　于学生提高。　２、批改及时。批与改，先批后　改，最重要的是及时。心理学告诉我　们，实效性是反馈的生命，反馈越迅　速、越及时越能有效地对教学活动进　行调控。如果反馈的时间拖得过长，　就会时过境迁，错过机会。学生最关　心自己成果的时间是在交作业后的一　个星期内。教师反馈越快就越能引起　学生的关注，利于学生及时改正错　误，及时巩固成果。如果反馈的时间　拖得过长，学生对教师的反馈期待就　会逐渐淡化，甚至不当一回事。明白　了这个道理后，我们在批改作文时就　应抓住时间，尽早批完。否则错过机　会，就会造成无效劳动。　３、公平与效益。学生作文是学　生辛勤的劳动成果。教师应公平对待　每一篇作品，不能厚此薄彼。每一次　作文，教师都应全部批改完。同时，　还应树立效益观念，不应为了批改而　去批改，应付公事。而应站在提高学　生能力的高度来批改作文，大而不当　的套话写了等于没写。　三．四种方式　１、口头改与书面改相结合。一　次作文结束后，教师应通看一遍，确　定哪些作文应口头改，哪些应书面　改，分类区别对待。对那些严重不符　题意或其它问题明显的作文应及时通　知学生，运用口头批改方式，指出严　重问题，亦或重写。问题不严重可以　稍微缓一些解决，进行书面批改。　２、个人批与集体批相结合。学　生写成作文后，教师可先要求学生自　己读。读的过程中，学生靠语感自己　推敲，发现问题后自己去改。针对常　见问题，教师可集体评讲，然后让学　生自我批改。　３、教师指导学生评改。可以采　用自我评定法，学生给自己的作文评　定等级。交换评定法，学生之间互相　交换作文进行评价。小组评定法，三　四人－－／１，组，通过讨论评定一篇文章　的优劣。　４．学生再写作与教师再批改。学　生通过评定作文，可以进一步明确写　作要求，发现别人文章优点，找到自　己作文存在的问题与不足。对个别问　题作文，学生可以再写作，教师再批　改。再写作是学生写作中的一个重要　组成部分，也同样是学生主体精神的　体现。　这种以学生的发展为本的作文评　改方式，在很大程度上克服了传统评　价方式的诸多弊端，在促进学生积极　主动发展方面表现出极大的生机和活　力，激发了学生作文的兴趣，提高了　学生作文的能力。这样长期日积月　累，厚积薄发，学生作文水平肯定有　大的提高。　总之，只有教师讲求方法、方　式，积极推进作文评改方式的变革，　才能实现有效评改，从而提高学生的　写作素养与技能。只有遵循一切为学　生发展的原则，根据学生的兴趣来培　养学生的写作能力，增强互动性，发　挥学生写作的积极性、主动性，使作　文教学变得趣味十足，才是提高作文　教学效益的有效途径。０　况成雷，教师，现居山东胶州。　综台天地２０１３　０１

冬枣大树改形对果实品质和效益的影响

滕传亮

【期刊名称】《北方果树》

【年(卷),期】2014(000)004

【总页数】1页(P46)

【作 者】滕传亮

【作者单位】河北省黄骅市林业局林业技术推广站,河北黄骅061100

【正文语种】中 文

河北省黄骅市目前共保存有50年以上老冬枣树2000余株，主要集中在齐家务乡东巨官、西巨官、桃园3个相邻的村，树形主要是自然圆头形，树高6m以上，主枝及侧枝粗大，郁闭度高，结果部位外移，果品质量下降。2007年以来，我们逐步将树形改造为开心形，现将改造效果总结如下。

1 调查方法

调查的树生产管理一致，树龄50～60年，株行距5 m×6 m，面积60 hm2，土壤 pH值 7.45，土壤有机质含量 12.14 g/kg，全氮 0.79 g/kg，有效磷 75.49

mg/kg，有效钾261.21mg/kg。选取生长势、枝量、树高较一致的未改造圆头形和已改成开心形的树各20株，调查树高、冠径、干周、单位面积产量和生产费用，在所选树的4个方位的外围中部、内膛各随机采摘套袋果20个，测定果实品质。

2 结果与分析

2.1 对果实产量和品质的影响 由表1可见，开心形的产量降低10.2%，单果重增加4.2%，可溶性固形物含量内膛果提高2.5%、外围果提高1.4%，商品果率提高7.6%。

表1 树形改造对冬枣大树生长结果的影响单果重（g）树形 树高（cm）冠径（cm×cm）干周（cm）单位面积产量（kg/666.7m2）可溶性固形物（%）外围果 内膛果商品果率（%）圆头形 552 612×596 81.0 1126 14.3 89.4开心形 356

598×569 83.0 1011 14.9 96.2 26.4 24.9 27.8 27.4

2.2 对产值的影响

由表2可见，开心形的666.7m2人工投入减少110元，农药投入减少37元，肥料、水电投入基本持平，平均产值增加386元。

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场桥“油改电”后续节能改造方案及其效益

作者：郝杨 孙大维

来源：《集装箱化》2013年第03期

随着我国“十二五”规划的推进以及近年来节能减排项目的推广应用，起重设备市电作业已成为发展趋势。场桥是港口码头重要的起重设备，其动力源由柴油改为市电成为港口业节能减排的方向之一。在大范围推广使用市电作业的同时，如何有效结合场桥与市电作业特点，制定场桥“油改电”后续节能改造方案以实现更优的节能效果成为业内新的研究方向。本文结合大连港场桥设备使用情况，介绍回馈电网、蓄能和设备待时等多个节能改造方案及其效益情况。

1 节能改造方案

1.1 回馈电网节能改造方案

回馈电网节能改造方案通过将起升电机制动时所产生的电能进行再利用来达到节能目的，其技术核心在于能量回馈及设备共享。从能量回馈方式来看，回馈电网目前有交流回馈电网和直流回馈电网等2种形式。

1.1.1 交流回馈电网方案

交流回馈电网需要在直流母线单元后端增加逆变装置，以取代原先的能耗制动单元，将电机制动所产生的直流电逆变为交流电回馈电网（见图1）；如果直流母线单元具备逆变功能，则不需要增加逆变装置。

该方案的优点：（1）技术成熟，电压、电流谐波较小，对电网污染较小；（2）可同时使用多台设备且不会产生过多谐振，不影响系统正常运行；（3）实用性较强，可用于恶劣工况和多雷等极端气候条件下的港口码头；（4）安装简便，系统安装调试仅需2～便可完成；（5）对原系统的正常运行影响较小；（6）具有较好的安全性和可靠性，发生故障时自动报警，回馈电网自动断开回路，原系统正常工作。

1.1.2 直流回馈电网方案

直流回馈电网直接供电场桥变频器，通过整流器为场桥辅助设备供电；由于采用直流供电，需在场地内增加整流柜，以便将交流电转换成供设备使用的直流电。该方案结构形式简单，由于减少逆变过程，其节能效果和投资回报率优于交流回馈电网方案；但是，由于直流电直接回馈电网，导致电网中会出现谐波、叠加电压等问题，这使场桥设备的抗干扰设计成为直流回馈电网应用解决方案的关键。随着制造工艺和技术的不断进步，直流回馈电网的谐波等问题已得到有效解决，这为直流回馈电网方案的推广应用扫清障碍。