2023年河南省普通高中招生模拟考试语文试卷(四)

2023年河南省普通高中招生考试模拟试卷（四）

语文

编码：ZWJTIM

注意:本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间120分钟，满分120分。考生应首先阅读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。

一、积累与运用（共27分）

1.阅读下面的文字，给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（共4分）

星光不问赶路人，历史属于奋斗者。这一年，有很多难忘的中国声音、中国故事。“祝融”探火、“羲和”逐日，“天和”___áo___ 游星辰；运动健儿激情飞扬、奋勇争先；受灾群众守望相助、重建家园······这里有可亲可敬的人民，有日新月异的发展，有赓（ ）续传承的事业。一路___dǐ___砺奋进，增强了一起向未来的信心和底气；向着更高目标进发，尤需我们踔（ ）厉奋发、笃行不息。用汗水换来收获，以实干开拓进取，不负历史、不负时代、不负人民。

（1）“赓绩”的“赓”和“踔厉奋发”的“踔”怎么读？（2分）

（2）“áo游星辰”的“áo”和“dǐ砺奋进”的“di”怎么写？（2分）

2.古诗默写。（8分）

英雄情怀亦是诗。什么是英雄情怀？那是孟子在面对诱惑时坚守“富贵不能淫，贫贱不能移，___①___”（《富贵不能淫》）的浩然正气；那是诸葛亮临出征前“___②___不宜异同”《出师表》）的衷心劝告：那是王安石锐意改革，“___③___，___④___”（《登飞来峰》）的远大抱负；那是苏轼被贬后吟诵“___⑤___，___⑥ ___”《江城子·密州出猎》），渴望重新得到重用的报国情怀；那是辛弃疾梦中“___⑦___，___⑧___”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）奋勇杀敌的豪情。

3.名著阅读。（任选一题作答）（4分）

（1）毛泽东说：“交友当如鲁达，信心当如唐僧，读书就读四大名著。”请结合自己的阅读体验，联系《水浒传》《西游记》中鲁达和唐僧的具体事例谈谈对这句话的理解。

（2）《钢铁是怎样炼成的》一书塑造了保尔·柯察金的英雄形象。校报准备刊登保尔的事例，下面三个栏目，你认为保尔的事迹应该放到其中哪一个栏目？请你结合保尔的人生经历，简述理由。

A.生命之光 B.坎坷人生 C理想灿烂

4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）（3分）

①除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有自己的迁徙盛举。

②更有趣的是，科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙。

③冬季来临，天气变冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，而动物的迁徙是有确定路钱的。

④也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场。

⑤科学家对动物如何确定路线看法不一：有科学家认为，迁徙动物以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。 A.③⑤④②① B.①⑤④②③ C.①③⑤④② D.③①④⑤②

5.请你参与下面的活动，并完成相关任务。（共8分）

（1）【看图表】下面是关于某中学学生学习压力情况的调查统计表。请分析表格，归纳出两条结论。要求：语言简明、准确。（2分）

有压力吗

压力很大 压力较大 没有压力

49.4％ 44.8％ 5.8％

采取何种宣泄方式

自己默默承受 向父母倾诉 向好友倾诉 听音乐／上网 其他方式

26.7％ 10.1％ 25.2％ 27.4％ 10.6％

（2）【巧劝解】你们班同学私下组建了一个“夸夸群”。群里规定要理解他人、发现他人的优点。你的同学小华在周末也会花点时间进群求夸，他的妈妈为此大为恼火。请你借助下面这幅漫画，劝说小华妈妈允许小华进群求夸。（3分）

（3）【读通知】学校为了给处在负面情绪下，喜欢到“夸夸群”里给予求夸的学生及时的关注和指导，特别邀请了著名的心理专家张声远前来做讲座。“小草夸夸群”群主拟写了一则通知，请找出此通知存在的三个问题。（3分）

通知

为了缓解同学们的负面情绪，激发同学们生活、学习的热情，学校特地邀请了著名心理专家张声远于本月20号到校做“健康成长”方面的讲座，请本夸夸群所有成员准时参加。

2022年5月12日

小草夸夸群

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文，完成第6-9题。（共16分）

傻老头

①彼时，他年过不惑，重返了久别的故乡。

②小镇上，有个繁忙而杂乱的路口，险情频出，他曾付出过肉绽骨折的代价。

③疗伤中，他思忖再三，决定力避悲剧重演。

④两个月后，他头戴棒球帽，手执小红旗，口衔哨子，略显僵硬地立于那路口，用欠娴熟却还算标准的动作，引导车辆与行人。

⑤自那以后，不管严寒酷暑，无论阴晴雨雪，朝霞暮霭中，都能看到他松段般的身姿。

⑥镇上人纳闷，指挥交通地面有交警，空中有红绿灯，哪里用得着他“板鸭挤进鹅阵里－装模作样”？爱八卦的水英揶揄他脑子有问题，多管闲事。懒汉春生讥讽他喜作秀，好出风头。

⑦那阵子，镇上人的闲言碎语不断袭来，他无端被推到风口浪尖，屡遭腹诽口诛。但他没放弃。

⑧后来，熟悉他的也好，不认得的亦罢，镇上人都不再喊他名字，一概称其为傻老头，令他啼笑皆非。

⑨深秋一日，向晚时，离傻老头收工约一炷香的工夫，蹒跚来了个老妪，怯怯问他，去南湾怎么走？他耐心告知老妪在哪儿乘车，坐几路车，到哪个站下，再换乘什么车。老妪摇摇头，喃喃道，她不坐车，是步行。傻老头急了，夕阳都已滚下屋脊梁，两地间隔那么远，怎走得动？经耐心追询，老妪羞涩回说，她身无分文，连坐车的钱都没有。傻老头愣了愣，从裤兜里掏出20元钱，塞入老妪手中，并叮嘱她快去赶末班车。老妪接过钱，不停地表示感谢后，方转身离去。

⑩有一次，傻老头与伙伴在路口值守，瞥见一辆卡车突然抛锚，趴窝在路上。为不致交通拥堵，他旋即叫来几个人，将车推至路边。转而，傻老头打电话请来了机修工，仅一顿饭辰光，机修师傅手到“病除”，引擎重新发出了平稳均匀的旋律。卡车司机为表达谢意，摸出两张大钞，非要傻老头收下，被他 婉拒。

○11傻老头的坚守，终于让人们看清，他胸中没怀半点私心杂念，而是真心实意帮衬人。有人被傻老头感染了，便陆续加盟，形成团队，一道去做“傻事”。

○12傻老头自从做了公益，陪伴家人便成了奢望。每日一早出去，至半夜回家，他马不停蹄操劳，家里大小事情一概不顾，像是把家当作宿歇的旅馆。如此一日未停，经年不辍，傻老头仍不安于现状，整日寻思延展服务项目。

○13时光能改变人。傻老头做傻事亦上瘾了。

○14三年后，妻子做胆结石摘除术时，傻老头遗憾缺位，字是由儿子代签的。当时他正率领大家突击整治环境。妻子醒来后，流下了委屈的泪水。夜里傻老头去陪护，妻子道：“你来干吗？去跟你的公益过吧。”他垂下头，内疚喃喃：“我身不由己，你明白的，多包涵。”妻子抿嘴莞尔，柔声讲：“理解，谁让我找了个傻瓜呢。不过，傻瓜大多脑子单纯心善良。”说究，抛给傻老头一个赞许的眼神。

⑮体味过做公益乐趣的人，或许就不会放弃。傻老头越做越起劲，除了早晚两次引导交通，还增加了夜间小区巡逻、去高中部维持放学秩序，每日忙到晚上快十一点才归巢。

⑯仲夏某晚，大雨滂沱，傻老头站在没过脚背的水里指挥停车，疏导学生，蓦地腰部疼得像刀剜一样，冷汗直淌，痛苦地用双手撑住两腰。搭档发现异常后，劝他赶快回去休息，而倔强的他回：“这个时候我怎么能走！＂愣是咬牙坚持到最后。

⑰长年超负荷运转，让傻老头身体透支严重，每况愈下，而他仍强撑着。一日，傻老头私下里对与他一道出生入死的秋萍讲：“哪天我万一那个了，你别忘把党旗盖到找身上噢。”秋萍惊愕地望着他，泪水瞬间盈满了眼窝。

⑱十五年风雨磨砺，愣是把傻老头锻造成了“公益一哥”与“中国好人”。

（作者：褚福海。原文有改动）

6.阅读全文，补全空缺内容，简要概括“他＂重返故乡后，因做了哪些“傻事”而被称为“傻老头”。（4分）

①在小镇险情频出的路口，日复一日地指挥交通。

②___________________

③面对突然抛锚的卡车，为避免交通堵塞，他叫人将卡车推至路边，并请来机修工修理卡车故障。

④_____________________

7.根据括号内要求赏析划横线句子。（4分）

（1）自那以后，不管严寒酷暑，无论阴晴雨雪，朝霞暮霭中，都能看到他松段般的身姿。（从修辞手法角度赏析）

（2）时光能改变人。傻老头做傻事亦上瘾．．了。（品析加点词语的表达效果） 8.读小说不仅要关注主要人物，次要人物也不容忽视。作者在小说中设计“水英”“春生”“镇上人＂的形象有什么用意？请结合相关内容分析。（3分）

9.读完这篇小说，你也许会对“奉献”“坚守”“热心”“公益”等词语有更深层次的理解。请任选一个词语，结合文章内容及自己的生活体会，探究小说的主题。（5分）

（二）阅读下面两个文本，完成10-12题。（共12分）

文本一

“刷屏”时代，我们该怎样“读书”？

①“书卷多情似敌人，晨昏忧乐每相亲。”古人的这句诗，恰到好处地道出与书为伴的阅读之乐。如今，新媒介、新场景、新形式改变了阅读的习惯、拓宽了阅读的内涵。当“读书”遇上“刷屏”时代，阅读的“质感”该怎样保持？“书香”又该如何继续传递？

②阅读，有手不释卷者独爱纸本墨香，沉醉于书展、书店、书本的魅力；也有视听兼备者更喜声画共赏，享受着听书、快读、刷屏的自在。调查显示，近年来我国人均纸质书阅读量有所减少，数字阅读用户规模与人均数字阅读量均有明显上升。2020年，我国数字阅读产业规模达351.6亿元，数字阅读用户规模达到4.94亿。白纸黑字进入方寸屏幕，章节句段搭配背景音乐，起承转合变身简短解说，诗文意象融合视听效果······越来越多的“读者”开始以“听众”“观众”的角色来“读书”。然而，“刷屏”式阅读，在让阅读习惯触手可及、方式灵活多变的同时，也带来了注意力碎片化、内容娱乐化、思维简单化、理解庸俗化等不同程度的问题，屡屡引发争论与担忧。

③“刷屏”时代，该怎样“读书”？探寻这个问题的答案，不妨从读书的目的和意义入手。一方面，阅读的重要目的在于求知。在阅读体验上，“听书”“快读”等方便快捷的选择，让随时随地随心获取知识成为可能；在信息储备上，从“一卷在手”到“一屏万卷”，不仅打通了书本与书本之间的障壁，更突破了有限内容与无限信息之间的界线。另一方面，阅读的重要意义更在于启发思考。求知的方式各异，但无论是看画面、听声音还是浏览文字，摄取知识和信息之后，在化零为整、沉潜往复中使之沉淀为思考和智慧都是必不可少的过程。朱熹有云：“泛观博取，不若熟读而精思。”从这个角度来看，走马观花的快餐式阅读、蜂拥而至的流量化内容相对来说就有其局限性。

④林语堂曾这样解释“读书”：“兴味到时，拿起书本来就读＂，且读书须“处处有我的真知灼见，得一分见解，是一分学问，除一种俗见，算一分进步”。由此看来，无论是以纸墨书香还是视听体验来满足读者的阅读“兴味”，形式不拘，重要的是在字里行间、屏幕内外获得“开卷有益＂的熏陶和升华。正因如此，我们不必纠结于阅读形态上“有形之书“与“无形之书”的区别，更应专注于阅读深度上从“有字之书”到“无字之书”的锤炼。

（作者：李悦阳。选自“人民网”，有删改）

文本二

数字化，使阅读成为悦读

①时下，越来越多的人在繁忙的工作、学习、生活中都能抽出一定的时间进行网读，特别是学生的阅读被纳入日常教学当中，使阅读成为他们生命成长的方式之一。由于科技的发展及全民阅读观念的普及，人们的阅读方式现在也有了多种选择：读纸质书、读电子书、听书，还有人利用多种软件自己朗读、录制文学作品，上传到社交软件上，与志同道合的人交流互动。据相关部门统计分析，2021年数字化阅读方式（网络在钱阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的按触率为81.3％，较2020年上升了3个百分点。数字化阅读的发展，提升了国民综合阅读率和数字化阅读方式接触率，也使阅读的人群整体持续增加。