高一语文 记梁任公先生的一次演讲必修1
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1 / 4 高一语文必修1记梁任公先生的一次演讲
[复习目标]
1、学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法
2、学习在记叙中加入自己的评论和感受
[复习设想]
回顾文章内容掌握文章刻画人物的方法
[复习课时]1课时
[复习过程]
一、复习字词
戊〔wù〕戌〔xū〕 叱咤〔chìzhà〕 莅〔lì〕临 迥〔jiǒng〕异
精悍〔hàn〕 激亢〔kàng〕 箜〔kōng〕篌〔hóu〕 酣〔hān〕畅 蓟〔jì〕北
二、回顾文本
1、文章记叙了梁启超的哪些情况？
音容笑貌 学者风度
2、他的演讲给听众留下怎样的印象？从哪里可以看出来？
明确：深刻印象 从课文中找原句
① 过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。
② 我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。
③ 我记得他开头讲一首古诗。
④ 除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。
⑤ 于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。
3、本文是叙事散文，既有充分的叙事，又有充沛的抒情，作者对梁的敬仰、欣赏、赞美之情是怎样抒发的？
①直接表达
A 那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰
B 先生尝自谓“笔锋常带情感〞，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍。 word
2 / 4 C 有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？
②半直接半含蓄的表达
A 我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。
B 他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。
C 除了当时所受的感动之外，不少人对此于中国文学发生了强烈的爱好。
③完全含蓄的表达
A 描写外貌，着重于表现神采，展现一个卓越不凡的大家的形象和风X。
B 他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。纯粹是动作描写，但读者仍能从中感受到作者的敬佩。
C 标题“记梁任公先生的一次演讲〞，以学生的辈分称呼梁，已是一种尊敬和爱戴。
4、本文写梁任公为什么只谈学术造诣不谈政治作为？
明确：梁任公在政治领域和学术领域都有很高的威望，两方面都可大书特书。但作者毕竟是一个文人学者，关心学术有甚于关心政治，写学术人物比写政治人物更得心应手；再说梁任公在中国现代政治史上也是一个有争议的人物，而他的学术地位却是一致公认的，不可动摇的。也许梁任公的政治作为已广为世人见识，而学术造诣为政治声名所掩，正值得为之专文彰显。
5、本文中的梁任公有什么特点？
明确：对梁任公的特点不是抽象的概说，而是具体化为各种表现，有形貌特点，表情特点，声音特点，动作特点，气质特点，讲稿特点等，可以笼而统之概括为：才华横溢，博闻强记，修养良好，开朗直爽，认真细致，风趣幽默，谦逊而自负，稳健而潇洒。
6、如何品味对梁任公的外貌描写？
明确：对梁任公的外貌描写：“随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。〞文字不多，但很传神。可以分两层：前一层写身材、肖像、衣着，后一层写精神气质，也就是说既写实相又写神采，既遵循人物固有特点，又略有夸饰。“风神潇洒〞“光芒四射〞就是夸饰，表达学生对老师的由衷的赞美之情。
三、教师总结：
在那如火如荼的苦难岁月，梁任公的政治主X屡屡因时而变，但为人处世的原那么word
3 / 4 始终未变，他不是冯自由等人所描述的那种变色龙。他重感情，轻名利，严于律己，坦诚待人。无论是做儿子、做丈夫、做学生，还是做父亲、做师长、做同事，他都能营造一个磁场，亮出一道风景。明镜似水，善解人意是他的常态，在某些关键时刻，那么以大手笔写实爱的海洋，让海洋为宽容而定格，人间为之增色。我敢断言，在风云际会和星光灿烂的中国近代人才群体中，特别是在遐迩有知的重量级历史人物中，能在做人的问题上与梁启超比试者是不大容易找到的。
四、板书设计：
梁任公演讲特点:
演讲特点：开场白——独特〔谦逊、自负〕
声音——沉着有力、洪亮而又激亢〔沉稳 睿智〕
内容——丰富而有趣〔博闻强识 学识丰富〕
表情——成为表演，酣畅淋漓〔感情丰沛〕
通过结尾段的“热心肠〞转入对其人物性格的分析:
人物特点：外貌——身材〔短小精悍〕步履〔稳健〕气质〔风神潇洒〕眼神〔光芒四射〕
神态： 生动有趣〔自负、谦逊〕
语言： 旁征博引〔风趣、博闻强识〕
动作： 手舞足蹈〔自由洒脱〕
总之，他是个有文采有学问的学者。
[反馈练习]
1、 给加粗的字注音。 ）田层层（）忠信（孝）泗交流（）弃不用（）障（天然）息以待（）（一声不）高歌（引）奋进（激）仰（）仰（）卫尊严（）（短小精）（目光炯）乎不同（）紫嫣红（）风云（叱
梯悌涕摒屏屏吭吭亢敬景捍悍炯迥姹咤
2．以下句中加粗词语意思相同的一组是 ABCD．不禁哀从来，顿时忆起先生讲的这首古诗。其有起承转合，有情节，有背景，有人物，有感情。．那趣味相差很多，之乎读剧本与看戏之迥乎不同。人离不开土地，鱼离不开水．他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自。经过去的事，就不要再追究了。．听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学了强烈的爱好。有些交通事故的，完全可以避免。中中犹犹已已发生发生
3．以下句中有语病的一句是
A．大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是《中国韵文里头所表现的情感》。
B．先生的讲演，到紧X处，便成为表演。
C．这一篇讲演分三次讲完，每次讲过，先生大汗淋漓，状极愉快。 word
4 / 4 D．于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。
[参考答案]
1、 zhchjingjinghnhnjngjngknghngkngbngpngbngtttààǒǒààǐìàáēǐíìììī
2．B〔A心中，之中；B均为好比；C控制、停止，与“未〞相反；D产生，原来没有的事出现了。〕
3．A〔“大约〞与“左右〞意思重复。〕
