运用语言标志巧识高考病句3

运用语言标志巧识高考病句（通用3篇）运用语言标志巧识高考病句篇1病句运用语言标志巧识高考病句综观今年15套高考病句辨识题中的43个病句，考纲规定的六类病句都有涉及。

利用各类病句承载其语病关键处和结点的语言标志，能快速识别病句。

笔者精选了其中的20个病句，把快速识别病句的方法归纳为“九看”。

一看并列短语：其语言标志是连词“和、或”及顿号等，它使句子复杂化，导致语序不当，搭配不当、不合逻辑、残缺或多余等语病。

①这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。

（江西卷）②这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。

（安徽卷）③对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。

（湖北卷）④提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎（四川卷）⑤获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。

（天津卷）【简析】①②分别是以顿号为语言标志的逻辑错误和残缺，“球衣、球鞋”不属于“乒乓器材”，②应为“对……支出的费用”；③～⑤分别是以“和”为语言标志的语序不当、歧义和搭配不当，③将“深刻的说明”放在“详细的规定”前，④将“总量三分之二”与“维生素和矿物质”换位，⑤删掉“衡量”二看否定词：其语言标志是否定词“不”、“否则”、“杜绝”等，否定副词的连用及其与反问、有否定意义的动词、形容词连用，易造成逻辑错误或赘余。

⑥艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。

（湖北卷）【简析】⑥“是否”是“如果不这样”的意思，与下文重复，删掉“不采取紧急行动”三看数量短语：其语言标志是“百八十”、“将近”等表数量或范围的词，表数量减少误用倍数和数量短语与表数量、范围的副词、代词连用，易造成搭配不当、前后矛盾或赘余等。

高考语文病句修改技巧：抓住这些标志一眼认出病句高考语文病句修改技巧：抓住这些标志一眼认出病句高考语文病句修改技巧：抓住这些标志一眼认出病句? 辨析病句也可以做到“一目了然”。

“一目”即是很快看到某些病句的标志，抓住了这些标志，了解了容易出错的类型，病句也就“了然”了。

应对策略：1、明确六种语病类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）的典型特征；2、先从搭配是否得当、成分是否残缺入手思考－－利用压缩句子主干的方法快速找出语病。

3. 每种病句类型记熟一个例子。

一、抓三个“字”1、抓“和”（包括顿号及其他表并列关系的词语）2、抓“是”（也是、就是、总是等判断词）3、抓“的”（"的”字在一些病句考题中常常多用或少用）二、抓六个“词”1、抓关联词2、抓否定词3、抓两面词4、抓代词5、抓介词6、抓副词一、抓“并列短语”１、抓顿号、逗号顿号用于句子内部并列短语之间。

病句往往是属种概念的并列，或者分类标准不一，出现类似语文“交集”的情况。

例1、最近一段时间，各种媒体、报纸、电视、广播、互联网大量的报道了黑龙江、陕西、山西、湖南等煤矿瓦斯爆炸伤人的事件。

（概念大小，不能并列）例2、去年冬天，村里办起了农业技术短训班，许多青年、妇女、老人报名参加学习。

（概念交叉，不能并列）例3、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。

（并列短语不能一起与谓语搭配）例4、对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

（句子排列顺序不恰当）２、抓“和”字“和”作为连词，组成并列短语后，往往出现前后不能照应的情况。

例1、听了动员报告后，同学们都订出了本学期学习的计划和决心。

（订出了“决心”搭配不当）还须指出“和．跟．同．与．等都有连词和介词两种用法，往往造成句子的歧义例2、他背着总经理和副总经理偷偷的把这笔钱分别存入两家银行。

巧用标志词辨析推断句病——病句辨析技巧摘要：病句是许多地区的必考题。

病句考什么，怎么考呢？高考考试说明要求：能辨析修改病句。

主要考查语序不当、搭配不当、结构混乱、表意不明、成分残缺或赘余、不合逻辑六大类型，以选择题或主观题形式进行考查。

本文主要讨论了并举的辨析技巧，为学生正确分析病句提供帮助。

关键词：标志词；病句；辨析技巧所谓病句是指由于语法、逻辑、修辞等方面使用不当或不合事理、不合语言习惯而造成表意不清的语句。

笔者在实际教学过程中发现，许多学生对于这个知识点感到很难，语法教条背了不少，却费功费时却又收效甚微，结合平时的教学过程和经验，笔者认为注意一些常见的标志词语，对学习和掌握病句知识很有帮助而且能找到些捷径。

下面，笔者就结合例句结合具体语境理解领悟16类常见标志词的神奇效用。

为简明扼要，笔者者结合画线处理解分析一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

(搭配不当)2．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。

(分类不当)3．全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

(语序不当)4．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。

(语意不明)二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当1．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

2．昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。

3．这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。

三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1．三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。

(语意不明)2．国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，“英格尔”是6．88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。

专题一用“标志法”快速辨析病句考场上辨析病句要准确、快速和高效，这既需要平时的努力和积累，也需要掌握一定的方法。

而“标志法”就是需要考生掌握的快速而高效的方法。

在语病命题的句子中有时会出现一些标志性词语、句子，可以帮助我们快速、准确地识别病句，辨清病因，为答题提供捷径。

1．出现了并列短语，可能是搭配不当、大小概念不能并列、语序不当。

修改下面的病句。

①每逢节假日，他时常丢下工作和妹妹到公园玩耍。

修改：“和”使用不当。

该句可理解为“他”与妹妹两个人去公园玩耍，也可理解为“他”丢下工作、妹妹一个人去公园玩耍。

将“和”字换成“带”字即可消除歧义。

②人生的价值，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕。

修改：语序不当，应为“羡慕、崇敬、膜拜”。

2．出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。

修改下面的病句。

①他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

修改：搭配不当，“在……中”应为“从……中”。

②3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。

第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

修改：介词使用不当，应将“关于”改为“对”。

3．出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、关联词(连词)残缺、语序不当。

修改下面的病句。

①只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。

修改：关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”。

②他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。

修改：关联词残缺，应在“平常”前加“但是”。

③由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

修改：关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语之前，应将“不是”调至“质量”前。

4．出现了代词，可能是语意不明、重复。

修改下面的病句。

①这会儿你不能去找他，他正在考场考研究生。

修改：语意不明，“他”指代的是“监场老师”还是“考生”并不确定。