人教部编版九年级下册《诗词曲五首》练习题(含参考答案)

23 诗词曲五首

1．了解作者及作品的写作背景，在熟读的基础上，有感情地朗读、背诵诗歌。

2．品析诗歌的语言，欣赏诗歌的语言美。

3．揣摩诗歌的内涵，把握诗歌所表达的情感。

第1课时 《十五从军征》《白雪歌送武判官归京》

一、导入新课

我国的古典诗词源远流长，浩若繁星，在这笔丰厚的遗产中，反映战争的作品也占有重要地位。从古至今，战争一直都是人们关注的主题，战争总是会给人们带来灾难和痛苦。今天我们一起来学习这首《十五从军征》，了解战争给人们带来的苦难，学会珍惜和平的生活。

二、教学新课

目标导学一：《十五从军征》

1．诗歌选取了哪些意象？有何特点？

明确：意象——松柏、丛冢、跳兔、飞雉、庭院、旅谷、水井、旅葵。

景物特点：荒凉寂静，无人的踪迹。

2．说说下面这句诗的表达效果。

舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。

明确：这句诗暗指主人公家破人亡、孤苦伶仃的状况，主人公此时内心感到极度的孤独悲伤。这一句也将哀景推向极致，蓄足了抒情的势，使得最后一句“泪落沾我衣”感人至深。

3．此诗围绕老兵的返乡经历及其情感变化来谋篇结构，反复朗读诗歌，说说其返乡经历及其情感变化是怎样的？

明确：其返乡经历是：始得归→归途中→返回家中→“出门东向看”；情感变化为：急想回家，充满与亲人团聚的希望(归途中)→希望落空→彻底失望(家中无人)→悲哀流泪，心茫然(“出门东向看”)。

4．诗歌的主题是什么？

明确：这是一首揭露封建社会兵役制度不合理的乐府民歌，诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景，表现出封建兵役制度给劳动人民带来的苦难。

目标导学二：《白雪歌送武判官归京》

1．从题目中你能得到哪些信息？

明确：这是一首咏雪诗，这也是一首送别诗，描写的是送友人归京的场景。

2．这首诗前后侧重描写的内容有何不同？两者是如何完成过渡的？

明确：前面重在咏雪，后八句主要是写送别。用“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”一句完成了过渡。

诗词曲五首（附答案解析）

精选练习

一、积累与运用

1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）

A．踌．躇（chóu） 瀚．海（hàn） 冷难着．（zháo）

B．松柏．（bǎi） 羌．笛（qiāng） 寥．落（liǎo）

C．狗窦．（dòu） 风掣．（chè） 飘絮．（xù）

D．狐裘．（qiú） 兜鍪．（móu） 羹．饭（gěng）

2．下列加点词的解释有误的一项是（ ）

A．中庭生旅谷．．（野生的谷子）

B．辛苦遭逢起一经．．．（指遇到朝廷选拔）

C．何处望神州．．（指中国大地）

D．望西都．．（指长安）

3．根据要求填空。

(1)《十五从军征》中揭露汉代极度不合理的封建兵役制度的诗句是“_____,______”。暗示老人孤苦伶仃,无依无靠的诗句是“______,______”。

(2)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是“_____,_____”。与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是“_____,______”。

(3)《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发词人千古兴亡之感及不尽愁绪与感慨的句子是“______?____。_____”。词中赞扬孙权年少有为,不畏强敌,坚持抗战的句子是“_____,_____”。点明该词主旨的句子是“_____?____。______”。

(4)《过零丁洋》中写出国家和个人的命运紧密相连的诗句是 “_____,_____”。

(5)《山坡羊·潼关怀古》中写潼关气势雄伟,暗示它是兵家必争之地的句子是“_____,_____,____”。揭示出历史是不断发展变化的,都城由盛到衰,令人伤心的句子是“_______,_____”。

4．阅读下面的文字，完成小题。

英雄是人类历史天空的璀灿星辰，更是一个时代的精神坐标。中华民族起起伏伏，低潮时有慷慨悲壮之士力挽民族危亡，振兴时有英雄豪杰人物鞠躬尽cuì死而后已。每个时代都有每个时代的英雄，他们声名赫．赫，挺起了民族脊梁。从“ ”的

部编版九年级下第24课诗词曲五首理解性默写带答案

1 最新部编版九年级下第24课诗词曲理解性默写（带答案）

24．诗词曲五首

一、十五从军征 二、白雪歌送武判官归京/岑参

三、南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾

四、过零丁洋/文天祥

五、山坡羊·潼关怀古/张养浩

一、《十五从军征》

1、《十五从军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙，揭露汉代兵役不合理的诗句是：十五从军征，八十始得归 。

2、《十五从军征》中写近景（极其荒凉）的诗句是：中庭生旅谷，井上生旅葵。

3、《十五从军征》更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是：羹饭一时熟，不知贻阿谁 。

4、《十五从军征》老兵来到已经不成其为“家”的家中，见到这样一幅破败荒凉的画面：兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。

5、《十五从军征》暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是：羹饭一时熟，不知贻阿谁。

二、《白雪歌送武判官归京》

1、岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开 。

2、岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。

3、岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

4、岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上部编版九年级下第24课诗词曲五首理解性默写带答案

2 启下过渡作用）的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 。

三、《南乡子·登京口北固亭有怀》

1、《南乡子·登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是：年少万兜鍪，坐断东南战未休。

2、历代诗人常常喜欢登临古迹，借以抒情言志。杜牧曾发出“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的感慨，辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。”也曾有物是人非的嗟叹。

《诗词曲五首》同步练习

一、积累运用（共7题；共29分）

1.下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）

A. 舂（chōng）谷 狗窦（dòu） 松柏（bò）

B. 瀚（hàn）海 风掣（chè） 兜鍪（mú）

C. 都（dū）护 零丁（dīng） 羌（qiāng）笛

D. 踌躇（chǔ） 宫阙（què） 惶（huáng）恐

2.下列句子中划线的词解释不正确的一项是（ ）

A. 采葵持作羹（拿着） B.

何处望神州（中国的别称）

C.

留取丹心照汗青（史册） D. 愁云惨淡万里凝（暗淡）

3.下列诗歌有关常识搭配有误的一项是（ ）

A. 《十五从军征》——《乐府诗集》——郭茂倩选编——乐府诗

B. 《南乡子·登京口北固亭有怀》——《稼轩词编年笺注》——辛弃疾——词

C. 《过零丁洋》——《文天祥诗集校笺》——文天祥——绝句

D. 《山坡羊·潼关怀古》——《全元散曲》——张养浩——曲

4.下列各项中对《过零丁洋》赏析不正确的一项是（ ）

A. 首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含深挚沉痛的感情，极有艺术感染力。

B. 颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶。

C. 尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。

D. 这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。

5.下面对《山坡羊·潼关怀古》的分析和理解，不正确的一项是( )。