阅读“民间故事”《牛郎织女》并完成阅读素养测试题(后附答案)

第三单元素养达标测试卷(分数：100分时间：90分钟)一、基础积累。

(44分)1．读拼音，写词语。

(8分)(1)从前有个放牛娃叫niú láng（），他diē niáng（）死得早，哥哥sǎo zi（）待他非常刻薄，分家只分给他yí liàng （）破车和一头老牛，他也毫无怨言。

(2)我们不能对父母说huǎng huà（），也不能忘了他们的dīng zhǔ（），如果一个人偷偷去河边yóu yǒng（），出了事故将会hòu huǐ（）一生。

2．给下列加点词选择正确的词义填在括号里。

(3分)好歹：A.好坏。

B．危险。

C．不问条件好坏，将就地。

D．不管怎样；无论如何。

(1)他要有个好歹．．，孩子们该怎么办？( )(2)你要知道好歹．．，赶紧离开这儿。

( )(3)时间太晚了，你好歹．．吃点儿再走吧！( )3．把下列画线的句子用成语代替。

(3分)(1)海力布把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都依照事情本来的过程和情形照实说了。

( )(2)分家后，牛郎跟老牛互相依靠过活，谁也离不开谁。

( )(3)冬天到了，大风刮得像发怒一样号叫，雪花纷纷飘落下来，大地马上变得一片白茫茫。

( )4．选择合适的词语填空。

(3分)坚定镇定安定(1)海力布( )地解释着让大家搬走的原因。

(2)洪水过后重建家园，人们又过上了( )幸福的生活。

(3)在困难面前，只有( )自己的信念，才能取得最后的成功。

5．选择正确的答案，将序号填在括号里。

(8分)(1)下列加点字注音有误的一项是()A.挨．近(āi)恳．切(kěn)筛．选(shāi)说谎．(huǎng)B．瞌．睡(kē) 拘．束(jū) 嫂．子(sǎo) 拗．不过(liù)C．牺．牲(xī) 好歹．(dǎi) 车辆．(liàng) 结婚．(hūn)D．偎．依(wēi) 泰．山(tài) 宝库．(kù) 珍．宝(zhēn)(2)下列句子中加点词语使用恰当的一项是()A.老龙王对海力布十分感动．．，要重谢他。

10牛郎织女(一)字词模块一、看拼音，写词语。

sǎo zi xī han tuō jǔqī zi yóu yǒnɡqián bèi二、给带点的字注音。

秋天到了，叶子娃娃们争先恐后地落．（）下来，谁也不甘落．（）在后面。

三、照样子，写词语。

自．由自．在________________ ______________一．五一．十________________ ______________无．拘无．束________________ ______________四、根据具体描述，在括号里填上适当的成语。

1．这件衣服颜色搭配合理，样式也不错，就是稍微小了些。

( ) 2．爸爸带我和弟弟去游乐园，回来时，弟弟还一步一回头地望着游乐园。

( )句子模块五、在括号里填入适当的关联词语。

1．姑娘( )很同情牛郎，( )把自己的情形也告诉了他。

2．( )天上没什么好，你( )不用回去了。

3．牛好像全了解，( )没说话，( )眉开眼笑的。

六、按要求完成下列各题。

1．不好好照看它，怎么对得起它呢？(改成陈述句)_________________________________________________________________ 2．请在文中找出一句表现牛郎和老牛亲密关系的句子写在下面。

_________________________________________________________________ 读写模块七、(一)课内阅读。

原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。

天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。

王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。

织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。

她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。

【新课标统编版】五年级上册语文 同步素养训练10. 牛郎织女（一） 字词句情境练积累拓展 1.选择正确读音。

筛．选（s āi sh āi ） 勤恳．(kěn kěn g) 裂．嘴（li ě li è） 酿．酒(li àng niànɡ) 嫂．子（s ǎo sh ǎo ） 瞌．睡(kē h ē) 2.根据拼音写词语。

sh èng f àn q īn m ì （ ）（ ） chu áng p ù h ǎo d ǎi （ ）（ ） xi ào x ī x ī x ī h ǎn （ ）（ ） w ǎn xi á y óu y ǒng （ ） （ ） y í b èi zi tu ō f ù （ ）（ ） ji ān y ù āi zhe （ ） （ ） b ái sh ā y ít àng （ ） （ ） 3.《牛郎织女(一)》是由 整理的。

请根据提示,梳理出故事的主要情节，把故事讲给同桌听。

童年( )成人 ( ) 成家( ) A.与老牛相依为命 B.得到老牛的帮助 C.被兄嫂赶出家门 D.经常被兄嫂虐待 E.与织女相识结婚 F.细心照看老牛知剧本情节一、下面是关于《牛郎织女》故事发展的情节，请你根据要求完成练习。

ni ú l áng ( )从小di ē ni áng ( )就死了,长大后分家时,他只分到一li àng ( )破车和一头牛。

他和老牛互相依靠着过日子，谁也离不开谁( )。

到了该组建家庭,创立事业( )的年纪，想独占家产的哥哥s ǎozi ( )把他看 成眼中钉。

后来,他结识了下凡玩耍落．在了后边的织女,两人ji é h ūn ( )，织女成了牛郎的q ī zi ( )。

部编版五年级语文上册第11课牛郎织女(二)测试题含答案第11课牛郎织女（二）一、读拼音，写词语：1.惯（xíguàn）2.纱衣（shāyī）3.资深（zīshēn）4.着急（zhāojí）5.结婚（jiéhūn）二、下列词语中划线字的字音无误的一项是（）B．珊shān瑚礁jiāo箩筐kuàng拗niù不过趁机chèn三、填空题1．《牛郎织女》中的两位主人公深受人们的同情,大家希望他们有个美好的未来,正如XXX的一首词中写道: 休休咸阳桥上月，_______，_______。

2.这篇课文描写了XXX和XXX的幸福生活，体现了他们勤劳节俭，表达了古代劳动人民勤劳朴素的精神。

3.《牛郎织女》是一篇民间故事，课文主要讲了XXX和XXX的故事，寄托了善良的人们对真爱的向往。

4.“牛郎织女”现在作为成语，用以比喻相爱却不能在一起的情侣。

我们可以用XXX的名句“休休咸阳桥上月，_______。

”祝福天下有情人终成眷属。

5.《牛郎织女》是一则民间故事，它与《梁山伯与祝英台》、《孟姜女哭长城》、《白蛇传》、《嫦娥奔月》并称为四大民间故事。

6.读完了这则民间故事我觉得XXX是个勤劳朴素的人，XXX是个善良美丽的人。

四、照样子，写词语。

亲亲密密（AABB）：拥抱、亲吻、相拥怒气冲冲（ABCC）：大声、破口、怒视日久天长（含近义词）：岁月漫长、时间长久、日复一日五、比一比，再组词。

捡（拾）（草）喂（养）（鸟）衰（衰落）（败落）删（删除）（剪切）礁（珊瑚）（暗礁）俭（节俭）（朴素）偎（依偎）（拥抱）哀（悲哀）（哀伤）珊（珊瑚）（珊瑚岛）瞧（看瞧）（瞧不起）六、按要求改句子。

1．XXX被XXX抓回了天庭。

2．溪水像一个调皮的孩子，哗哗地流向远方。

3．XXX私自下凡，XXX当然生气了。

4．老牛温柔地注视着他。

七、阅读段落完成练这篇课文讲了一个美丽的爱情故事，XXX和XXX经历了许多困难，但他们最终在鹊桥相会，过上了幸福美满的生活。

11牛郎织女（二）练习题（含答案）11牛郎织女（二）练习题（含答案）一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．阅读下文，回答问题。

提醒幸福毕淑敏①我们从小就习惯了在提醒中过日子。

天气刚有一丝风吹草动，妈妈就说，别忘了多穿衣服。

才相识了一个朋友，爸爸就说，小心他是个骗子。

你取得了一点成功，还没容得乐出声来，所有关切着你的人一起说，别骄傲！你沉浸在欢快中的时候，自己不停地对自己说：“千万不可太高兴，苦难也许马上就要降临……”我们已经习惯了在提醒中过日子。

看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。

②在皓月当空的良宵，提醒会走出来对你说：注意风暴。

于是我们忽略了皎洁的月光，急急忙忙做好风暴来临前的一切准备。

当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时，风暴却像迟归的羊群，不知在哪里徘徊。

当我们实在忍受不了等待灾难的煎熬时，我们甚至会恶意地祈盼风暴早些到来。

③风暴终于姗姗地来了。

我们怅然发现，所做的准备多半是没有用的。

事先能够抵御的风险毕竟有限，世上无法预计的灾难却是无限的。

战胜灾难靠的更多的是临门一脚，先前的惴惴不安帮不上忙。

④当风暴的尾巴终于远去，我们守住零乱的家园。

气还没有喘匀，新的提醒又智慧地响起来，我们又开始对未来充满恐惧的期待。

⑤人生总是有灾难。

其实大多数人早已练就了对灾难的从容，我们只是还没有学会灾难间隙的快活。

我们太多注重了自己警觉苦难，我们太忽视提醒幸福。

请从此注意幸福！幸福也需要提醒吗？⑥提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受骗上当……提醒荣辱不惊……先哲们提醒了我们一万零一次，却不提醒我们幸福。

⑦也许他们认为幸福不提醒也跑不了的。

也许他们以为好的东西你自会珍惜，犯不上谆谆告诫。

也许他们太崇尚血与火，觉得幸福无足挂齿。

他们总是站在危崖上，指点我们逃离未来的苦难。

但避去苦难之后的时间是什么？⑧那就是幸福啊！⑨享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。

人可以自然而然地学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的韵律。

10.牛郎织女（二）标准化试题：（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）1．读拼音，写词语： x í gu àn sh ā y ī q ī zi āi zh ē ji ē h ūn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．把下列诗句补充完整.①如今直上银河去， .②两情若是长久时， .3.《牛郎织女》是一篇 ，课文主要讲了 的故事，,寄托了善良的人们 .4．“牛郎织女”现在作为成语，用以比喻 .我们可以用苏轼的名句“ ， .”祝福天下有情人终成眷属.5．下列词语中加点字的字音无误的一项是（ ）A ．节俭．ji ǎn 依偎．w ēi 衰．su āi 老 泰．t ài 山B ．珊．sh ān 瑚礁．．ji āo 箩筐．ku àng 拗．ni ù不过 趁．机ch èn C ．循．x ún 着 玉簪．z ān 彩锦．j ǐn 眼眶．ku àng D. 剥．b āo 下来 惩．ch ěng 罚 拽．zhu ài 着 挣．zh ēng 扎6．下面词语中的带点字与“拗不过”的“拗”读音相同的是( ).A ．违拗．B ．拗．断C ．拗．口D ．执拗．7．下面词语中,有错别字的一组是( ).A ．牛朗—晴郎—画廊 B.扔掉—仍然—奶奶C ．挨近—埃及—唉叹D ．嫂子—搜索—瘦弱8.（可多选）“他忽然想起老牛临死前说的话”中的“临”，与（ ）中带点的字意思相同.A ．盛气临．人B ．临．危不惧C ．兵临．城下D ．居高临下．．．．9.下列四组词语中，不全是近义词的是( )A ．日久天长—天长地久B ．怒气冲冲—怒发冲冠C ．富丽堂皇—金碧辉煌D ．无拘无束—笼中之鸟10．下列句子没有语病的一项是（ ）A.两个人勤劳节俭，日子过得挺圆满.B.《牛郎织女》是我国四大民间故事.C.民间故事充满神奇色彩，令人神往.D.他披上老牛的皮和竹筐就往外跑.转载出版必究作者：笑魇如花11．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．她乐极了，可是有时候也发愁.愁什么呢？她没告诉牛郎.B．织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时不知该怎么办？C．可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死时说的话，这不正是紧急事吗？D．飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊我来了，两个孩子也连声喊娘.转载出版必究作者：笑魇如花12．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．柳树在风中扭动着腰肢,尽情地跳舞.B．美丽的彩虹就像一座七彩的桥.C．他饿得都能够把一头大象给吃了.D．隔壁教室里好像是李老师在上课.13．下列关联词语运用有误的一项是（）A．牛郎不仅勤劳肯干,而且心地善良.B．虽然天上有着享受不尽的荣华富贵,但是织女还是选择了在人间生活.C．即使有千难万险，也不能阻挡织女对美好生活的向往.D．织女不但挣扎,而且还望着两个孩子大声喊：“快去找你爹!”14、对下列句子理解不正确的是( )A.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢?（这句话是对牛郎的语言描写，体现了牛郎对老牛的关心之情.）B.我死了以后，你把我的皮留着.碰见什么紧急事，你就披上我的皮...（这是老牛临终的嘱托，为下文作铺垫，因为下文写牛郎追赶王母娘娘就是凭借了牛皮的帮助.）C.“她乐极了，可是有时候也发愁.愁甚麼呢？她没告诉牛郎.”为下文王母娘娘抓她回去做铺垫.D.他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑.一出屋门，他就飞起来了，耳边风呼呼地直响.飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊:“我来了.”(抓住牛郎动作、语言描写，表现了他不畏强权，不怕压迫，对自己的妻子充满着爱.)15、传说中,牛郎和织女只能在每年的农历_____见一面.( )A.七月初七B.八月初八C.九月初九16、下列不是描写牛郎织女的感情的诗句是（）A.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮.B.在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝.C.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星.5.《牛郎织女)这个故事主要表达的是( )A.勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，对破坏美好生活的专制者的憎恨.B.赞美牛郎的勤劳和织女的善良.C.对善良的人们的深深同情.D.上述答案对正确.二、课文片段：片段一：从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织.有时候,织女也帮助牛郎干些地里的活.两个人勤劳节俭，日子过得挺美满.转眼间两三个年头过去了,他们生了一个男孩和一个女孩.到孩子能说话的时候,晚上得空，织女就指着星星,给孩子们讲些天上的故事.天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢.她喜欢人间的生活□跟牛郎一块儿干活□她喜欢□逗着兄妹俩玩□她喜欢□看门前小溪的水活泼地流过去□她喜欢□听晓风晚风轻轻地吹过树林□她喜欢□.1.联系上下文理解词语.富丽堂皇: .2.在文中“□”处依次填入恰当的标点.3.写近、反义词：节俭（）（）晓风（）（）4.“从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织”可以用“”成语形容.5.读读画线的句子,按要求作答.(1) 比较一下原句与下面的句子两种表达方式有什么不-样?她喜欢跟牛郎一块儿干话，喜欢逗孩子们玩喜欢看门前的溪水活泼地流过去，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林..(2)仿写：..6.从这段话可以看出织女的什么特点? (2分). 片段二：一天,她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走.织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳.王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来.织女心里恨极了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办,只喊了一句:“快去找你爹!”牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上,灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭.他决定上天去追，把织女救回来.可是怎么能上天呢?他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?他赶紧披上牛皮，找出两个筐,一个筐里放一个孩子,挑起来就往外跑.一出屋门,他就飞起来了,耳边的风呼呼直响.飞了一会儿，望见妻子和老太婆了,他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”.越飞越近,眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，槽了,牛郎的前边忽然出现一条天河.天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了.……每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面.就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了.还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着.还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢.1.读了画“”线的句子,你感受到 .2.用“”画出描写织女的句子，从中可以看出她 _ .3.“他忽然想起老牛临死前说的话”，联系课文，“老牛临死前说的话”指的是. .这是一种. 的写作方法.4.牛郎想起老牛临死前说的话,这一情节安排在全文起什么作用?. . 5.“从此以后,牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能住在一块儿了.”从“只能”一词可以看出 .6.用“”画出表现牛郎的“心急如焚”的句子，并试着读出牛郎的这种心情.7.“这一天”夜晚,我们遥望天空，看到银河两岸的牵牛星和织女星,不禁吟诵起诗句:“， .”8.读读画线的句子,想一想，牛郎、织女会说些什么?(1)谈到儿女，织女说:“ .”(2)谈到老牛,牛郎说:““ .”(3)谈到王母娘娘，织女说:“ .”参考答案标准化试题：1.习惯纱衣妻子挨着结婚2. 同到牵牛织女家.又岂在朝朝暮暮3、民间故事牛郎织女对美好事物的追求4．分居两地的夫妻但愿人长久，千里共婵娟.5.C6.D7.A8.BD9.D 10.A 11.B 12.D 13.D 14.A 15.A 16.B课文片段：片段一1．形容天上的建筑宏伟华丽.2.：，；，；，；，.3.节约浪费晨风晚风4．男耕女织5.原文的表达将“她喜欢”放在每一个分句的未尾,并独立为一个小句子，这样更有音韵感，更突出织女对人间生活的热爱.仿写：春天，在花园里散步，我喜欢；夏天，在小河里游泳，我喜欢；秋天，在果园里采摘，我喜欢；冬天，雪地里滑雪，我喜欢.6、织女勤劳善良,喜欢自由.片段二：1.示例:我感受到了王母娘娘专横霸道、心狠手辣、冷酷无情.2.织女心里很极了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只喊了一句:“快去找你爹!”不愿回到天庭，留恋人间的幸福生活3.老牛死前，嘱咐牛郎将它的皮留着，好在紧急时刻派上用场.前后照应4.这一情节的安排，既与上文写老牛死前所说的话前后相照应，又为下文披着牛皮救织女做好了铺垫,使得文章情节不突兀，每个部分之间紧密联系在一起,保证了故事的连贯和顺畅.5.他们渴望能相聚，但又无力违抗王母娘娘.6.他赶紧披上牛皮，找出两个筐,一个筐里放一个孩子,挑起来就往外跑.7.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条8.(1)瞧,咱们的一双儿女长得多可爱呀! (2)多亏了老牛让咱俩结为夫妻,可惜它早就!。

牛郎织女（一）同步练习（含解析）10.牛郎织女（一）同步练习试题-2023-2024学年部编版语文五年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面词语中的带点字与“落泪"的“落”读音不相同的是( )。

A．落叶归根B．大起大落C．丢三落四D．一落千丈【答案】C【详解】本题主要考查对多音字的理解。

“落泪"的“落”读音luò。

A．相同。

“落叶归根"的“落”读音luò。

B．相同。

“大起大落"的“落”读音luò。

C．不相同。

“丢三落四"的“落”读音là。

D．相同。

“一落千丈"的“落”读音luò。

2．下列句子没有语病的一项是（）A．张文和王勤约定一起在自己家做作业。

B．南湖的春天是游客最多的地方。

C．武汉市被评为“全国卫生城市"的光荣称号。

D．人们历尽艰险，凭着顽强的意志一步一步登上了顶峰。

【答案】D【详解】本题考查学生病句辨析能力。

病句辨析，要找出有病因的句子。

首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析，辨析出病句。

A 有语病，句中“自己家”指代不明，指张文家还是王勤家？把“自己家"改为“张文家”或“王勤家"即可。

B 有语病，句中“春天是……地方”搭配不当，“南湖的春天"应改为“春天的南湖”。

C 有语病，句中“武汉市被评为……称号"搭配不当，去掉“的光荣称号”，或者把“被评为"改成“获得了”。

D 正确。

故选：D。

3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？B．一天晚上，他走进草房，忽然听见一声牛郎，自从离开村子，他还没听见过这个声音。

阅读“民间故事”《牛郎织女》并完成阅读素养测试题（后附答案）阅读“民间故事”《牛郎织女》并完成阅读素养测试题（后附答案）牛郎织女很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。

哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。

他没有名字，大家都叫他牛郎。

牛郎照看那头老牛很周到。

每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。

那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。

一天晚上，牛郎走进牛棚，忽然听到一声“牛郎！”是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下面，原来是老牛在讲话。

老牛说：“明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山那边有一个湖，湖边有一片树林。

在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。

可别错过了这个机会呀！”第二天黄昏，牛郎翻过右边那座山，来到湖边的树林里。

忽然，远处传来轻盈的欢笑声，牛郎循着笑声望去，只见湖边有几个姑娘正在嬉戏。

过了一会儿，其中的一个离开伙伴，向树林走来。

这姑娘是谁呢？原来她是王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女，每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞。

这天下午，王母娘娘多喝了几杯美酒，靠在宝座上睡着了。

织女和众仙女见机会难得，便一起飞到了人间。

牛郎和织女在树林里相识了。

交谈中，牛郎明白了织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。

织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。

从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。

两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。

转眼间三个年头过去了，他们有了一儿一女。

一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又讲话了，眼眶里满是泪花。

它说：“我不能帮你们下地干活了，咱们快分手了。

我死了以后，你把我的皮剥下来留着，碰到紧急的事，你就披上我的皮……”老牛话没说完就死了。

再说天上，王母娘娘得知织女下嫁人间，气得暴跳如雷，发誓要把织女抓回天庭，严厉惩罚。

10《牛郎织女（一）》同步练习（含答案）第10课《牛郎织女（一）》一、单选题1．了解故事内容《牛郎织女》这篇课文是以( )为线索写的。

A．牛郎的成长经历B．织女的生活2．下面词语中,没有错别字的一组是( )。

A．牛朗织女B．不知好夕C．人才辈出D．勤勤垦垦3．下列表述正确的是( )A．王母娘娘是封建统治者、封建势力的代表。

B．天河是封建统治者用来迫害、压制劳动人民的工具和手段。

C．牛郎勤劳能干、织女善良贤惠，他们两人是劳动人民的典型代表。

D．以上选项都正确。

4．根据民间故事的特点，以下故事中的( )不属于民间故事。

A．《钟馗之死》B．《霍去病与五泉山》C．《秦始皇与神女汤泉》D．《封神榜》5．下列没有运用修辞手法的一项是( )A．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？B．他就牵老牛，拉破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山峰重叠的地方。

C．她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。

D．嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠……6．那头老牛跟牛郎很( )。

A．亲热B．亲密C．亲切二、用横线画出加点字正确的读音。

干（gān gàn）草勤恳（kěn hěn）筛（shāi shī）子牛虻（máng méng）酿（niàng liàng）酒挨（āi ái）打瞌（kēhé）睡扔（rēng rēn）下三、换一换，给下列字加一个偏旁组成另外一个字，并组词。

朗——( )( ) 搜——( )( )俩——( )( ) 躺——( )( )四、先补全词语，再完成练习。

眉( )眼( ) 无( )无( ) 成( )立( )眼中( ) ( )五( )十( )( )不舍1).比喻心中最厌器、最痛恨的人的词语是_____，由这个词语，我想到了和它意思相近的词语_________；类似这样的三字俗语，我还积累了_________、__________。

11.牛郎织女(二)一、用“√”给句中加点字选择正确的读音。

1.奶奶拗．(yòu niù)不过我们，就给我们讲民间故事，我们都依偎．(wěi wēi)在奶奶怀里听起来。

2.我国地大物博，有高高的泰．(tài tāi)山，有美丽的珊．(sān shān)瑚礁，还有长长的海岸线。

3.一位衰．(shuāi āi)老的挑山工背着一大筐．(kuāng kuàng)东西往山上运。

二、下列句子中，加点词语使用有误的一项是（）A.北京大兴国际机场内部设计不仅富丽堂皇．．．．，而且富有人性化和便利性。

B.用眼习惯不好，如看书的姿势不正确、经常看手机，日久天长．．．．就会影响视力。

C.老母鸡把雏儿护在身下，怒气冲冲．．．．地张开翅膀，吓住了前来骚扰的野猫。

D.小丽和爸爸妈妈相依为命．．．．，生活过得幸福美满。

三、读句子，按要求完成练习。

1.王母抓走织女。

(把句子写具体，至少扩两处)2.牛郎披上牛皮和竹筐就往外跑。

(修改病句)3.①从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。

有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。

两个人勤劳节俭，日子过得美满。

转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩和一个女孩。

②从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。

两三个年头过去了，他们有了一儿一女。

(1)读一读，比较①②两段话，说一说两段话的叙述各有什么特点。

(2)如果让你把第②段话写具体，你会怎么写?四、请按照《牛郎织女》的课文内容，把下面的故事情节串联起来，按顺序填在括号里。

(填序号)①临终嘱托②男耕女织③鹊桥相会④狠心拆散⑤隔河相望⑥喜结良缘⑦二人相识五、请仿照示例为下面的连环画配上简短的文字。

牛郎就要追上织女了王母突然用簪子划出了一条天河。

参考答案一、1. niù wēi 2. tài shān 3. shuāi kuāng二、D解析“相依为命”指相互依靠过活，谁也离不开谁。

“相依为命”的双方往往都属于弱者，而且生活在困境之中。

芦岛。但它既不是个水环波拥的岛屿,也不是指辽宁省那美 丽的葫芦岛市。它是大乳山系里的一座小山丘,传说是八仙 之一铁拐李的宝葫芦化育的。
据说某日,铁脚大仙王玉阳来此拜瞻三圣母化身的大乳
山。正赶上八仙也在这儿,王玉阳便说:“三圣母济世救人的 事迹感动了很多人,大家都护卫爱戴她,就连远在长白山的 人参娃娃,也迁驻大乳山,为圣母提供营养;那看护小乳山仙 桃的神鹊、火狐等,也为这片富庶的土地做了很多事情。你 们只来观美景、吃仙桃,不做点什么吗?”
五、结合课文内容,用词语概括以下人物的性格特征。 1.牛郎: 善良、朴实 2.哥哥、嫂子: 心胸狭窄 3.织女: 追求自由 4.老牛: 有恩必报
六、按课文内容填空。
本文写了牛郎从小过着 穷苦 的生活,与老牛相
依为命,他在 老牛
的帮助下,认识了美丽善良
的 织女
,并与她结为夫妻的故事。
七、认真阅读短文,回答下列问题。 坐落在大乳山主峰东南海滨的葫芦山,当地人习惯叫葫
1.给短文拟一个合适的题目: 《葫芦山的传说》 (整体 感知能力训练)
2.大乳山是由 三圣母 化身的,葫芦山是由＿＿＿＿＿ 铁拐李的宝葫芦 化育的。(捕捉信息能力训练)
3.为什么铁拐李会将自己的宝葫芦化作一座葫芦山呢?(形 成解释能力训练)
因为铁拐李想让大乳山系成为人间乐土,更好地体现出三 圣母的大爱意愿,于是抛出他的宝葫芦化作一座满山都是 药用植物的葫芦山。
),
jié hūn 后来他与织女相识,并与她 ( 结婚 )。
二、把下列词语补充完整。
( 眉 )开眼笑
( 美 )中不足
相( 依 )为命 无( 拘 )无( 束 )
ห้องสมุดไป่ตู้
三、根据意思写出含有“牛”字的词语。 1.饲养牛的棚子。 ( 牛棚 ) 2.放牛的人。 ( 牛郎 ) 3.咬或骚扰牛的一种昆虫。 ( 牛虻 )

解题时可以结合文章中的关键词语来解答，结合“一把抓住织女”“怒气冲冲”“狠狠一推”可知，王母娘娘是一位不讲骨肉亲情，心狠手辣、专制蛮横的人。
后羿射日（节选）
1．爬迈穿登拉搭
2．森林着火了，河流干枯了，人和动物都要渴死了。农作物都枯萎了，供给人和家畜的食物也断绝了。一些人出门觅食，被太阳的高温活活烧死；另外一些人成了野兽的食物。
后羿：
嫦娥：
蓬蒙：
4．联系课文内容，说说乡亲们为什么非常想念嫦娥？
降伏恶龙
为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集在一起商量办法。
有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性特别好的人才能战胜它们。”还有人说：“恶龙非常凶猛，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能将它们制服。”可哪儿去找水性特别好的人呢？怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？就在人们一筹莫展的时候，年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。
1．选择恰当的词语填入文中的括号里.
察访调查亲身亲自
2．“织女心里恨极了”中“恨”在文中具体指的是
3．织女为什么“一时说不出话来？”
4．★读了这个文段，你对王母娘娘这个人物如何评价？
后羿射日（节选）
世界年轻时，天空曾一齐出现十个太阳。他们每天一换，轮流穿越天空，给大地万物带去光明和热量。人们按时作息，日出而耕，日落而息，生活美满。
3．因为万物得不到阳光的哺育，毒蛇猛兽到处横行。
4．后羿是一个机智勇敢，射箭技艺高超，勇于为民造福的人。
嫦娥奔月
1．廾五画bēn ②
2.在这里指嫦娥在危急的时候立刻做出决断。用拳头打胸部，用脚跺地，在这里指后羿非常焦急极度痛苦。形容后羿悲哀伤心到了极点。
3.力大无穷心地善良见利忘义
4.嫦娥美丽善良经常接济生活贫苦的乡亲。

10 牛郎织女（一）同步练习（含答案）人教版五上语文第3单元10 牛郎织女（一）抄写词语把下面的字写正确，写端正。

给加点字选择正确读音读句子，给加点字选择正确的读音，画上“√”。

(1) 牛郎把给牛吃的干草筛（shāi shān）得一点儿土也没有。

(2) 我的父亲是一位勤勤恳（kěng kěn）恳的酿（niàng 1iàng）酒师。

填空根据课文内容填空。

阅读文章,回答问题阅读课文片段，完成练习。

牛郎照看那头牛挺周到。

一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。

牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。

夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。

他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。

夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。

牛棚也打扫得干干净净。

在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。

牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。

他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。

牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。

自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

(1) 读课文片段第1 自然段，完成填空。

牛郎为牛挑，筛，刷，赶，扫。

夏天天气热，；冬天天气冷，。

从牛郎做的这些事中可以看出。

(2) 读文中画横线的句子，想象牛郎会跟老牛分享些什么呢？①兄嫂对他冷嘲热讽。

②。

③。

(3) 从第（2）题中选择你喜欢的情节，仿照示例，发挥想象，完成表格。

(4) 根据课文内容，结合自己的想象，和同学演一演牛郎和老牛亲密相处的情景，请大家评一评。

声音洪亮，举止大方☆自然流畅，动作协调☆代入情感，声情并茂☆填空民间故事中有许多不可思议的地方，你能在其他民间故事中找到不可思议的情节吗？答案1. 【答案】略。

小学语文五年级上册《牛郎织女（一）》课后练习题附加答案10 牛郎织女（一）第一课时一、填写同音字。

【liàng】车（）光（）【qī】（）子（）负【shā】（）衣泥（）【yǒng】歌（）游（）【sǎo】大（）（）地二、写出加点词语的近义词。

1.牛郎照看．．那头牛挺周到。

（）2.姑娘听得出了神，又同情．．也告诉了他。

（）．．他，又爱惜他，就把自己的情形（）3.织女的身子老在机房里，手老在梭子上，劳累．．不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受．．。

（）（）三、根据意思写词语，并选择其中一个造句。

1. 眉头舒展,眼含笑意。

形容高兴愉快的样子。

（）2.虽然很好，但还有缺陷。

（）3.指结了婚，有了家业或建立了某项事业。

（）4.数数目时往往以五为单位，一五，一十，十五，二十……数下去，因此用“一五一十”比喻叙述时清楚有序而无遗漏。

（）5.不受任何约束，形容自由自在。

（）6.形容舍不得离开。

（）造句：第二课时一、根据课文内容，选择正确答案。

1.织女为什么不喜欢天上？（）A.因为她成天成夜地劳动，身体劳累，没有自由，像在监狱里一样。

B.因为天上没有人间美好的风景，也没有人间的繁华热闹。

2.你认为牛郎是一个怎样的人？（）A.勤劳善良B.勤俭节约C.有情有义二、说一说你知道的民间故事。

参考答案：第一课时一、辆亮妻欺纱沙咏泳嫂扫二、二、1.照料 2.怜悯情况 3.疲劳难过三、1.眉开眼笑 2.美中不足 3.成家立业 4.一五一十 5.无拘无束6.恋恋不舍假期结束了，我和妹妹恋恋不舍地离开奶奶家。

第二课时一、1.A 2.A二、我知道的民间故事有《梁山伯祝英台》、《孟姜女哭长城》和《白蛇传》。

类文阅读-10 牛郎织女（一）孟姜女哭长城（节选）秦朝的时候，有个善良美丽的女子，名叫孟姜女。

一天，她正在自家的院子里做家务，突然发现葡萄架下藏（zàng cáng）了一个人，吓得正要叫喊，只见那个人连连摆手，恳求道：“别喊别喊，救救我吧！我叫范喜良，是来逃难的。

初一下册语文《牛郎织女》练习题一、积累整合。

1、给下列字注音。

牛虻( ) 山峦( ) 梭子( ) 瞌睡( )拗( )不过落下( ) 酿造( )2、用心体会下列加点的词的作用。

(1)、他老是挑很好的草地，让牛吃又肥又嫩的青草;家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。

牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。

作者用一连串的动词和形容词写出了_________________。

(2)、那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。

文中加点的词的表达效果是_____________________。

二、思考与探究1、牛郎织女是我国最有名的一个民间传说，它在人民群众中广为流传，这是因为它有进步的主题和积极的教育意义。

故事中牛郎和织女、王母娘娘分别是什么阶层的化身?他们之间的斗争反映了什么社会现实?——————————————————————————————2、有人说，每年七月七日夜里，要是在葡萄架下边就能听到牛郎织女在桥上亲亲密密地说话，想像一下，牛郎织女会说些什么?谈到儿女：________________。

谈到老牛：________________。

谈到王母：________________。

谈到将来的生活：________________。

三、课外拓展阅读短文后回答问题：“六一”到了，上帝接三个孩子到天上玩，还说：“我给你们每人一个机会，你只要说出一个心愿，我就能把它变成现实。

”第一个孩子立刻回答：“我想变个瞌睡虫，会飞，只要往老师的鼻子眼儿里一钻，他主不立刻睡着了。

”上帝问：“为什么?”“他睡着了，才不会给我们留那么多的作业!”第二个孩子说：“我想过一个绿色的星期天!到绿色的草地上踢一会儿足球!”上帝问：“怎么?难道你们的星期天是黑色的?”“嗯。

每个星期天都要补课，作业特多!”第三个孩子不表态，好半天好半天才苦歪歪地说了一句：“多想――我想当爷爷!”上帝吃了一惊，两条眉毛差点飞出了脑门：“什么?你说什么?”“爷爷能养花，能钓鱼，能下棋，爷爷从来都不做那么多的作业!”上帝明白了，他长长地叹了口气：原来，人间的孩子并不快乐……1、这三个孩子有没有共同的心愿?如果有，这个共同的心愿是什么?__________________________________2、第二个孩子的心愿是：“我想过一个绿色的星期天!”这里“绿色”的含义是什么?为什么说“星期天是黑色的?__________________________________3、这篇文章运用的主要表现手法是____描写，文中“上帝吃了一惊，两条眉毛差点飞出了脑门儿”一句运用的手法有____，作用是____。

11 牛郎织女（二）同步练习（含答案）部编版语文五上第3单元11 牛郎织女（二）单选下列加点字的注音全都正确的一项是_________________。

A．依偎（wèi）衰老（āi）B．珊瑚（shān）礁石（ji āo）C．箩筐（kuāng）拗不过（ào）D．节俭（jiǎn）玉簪（zhān）单选下列词语书写全都正确的一项是A．衰败衷求哀伤蓑衣B．畏饭喂食偎依偎惧C．画框菜筐眼眶竹筐D．胡说珊湖湖水蝴蝶填空先把下面的词语补充完整，再选词填空。

(1) 无无开笑为命不舍富丽怒气(2) 新开业的宾馆装修得的，服务员见了客人_________________。

客人在这里住宿_____________，临走时真有点_________________。

填空速读课文，完成练习。

(1) 抓住人物语言、动作、神态和事件，完成下面的导图。

(2) 淘淘在复述故事时把老牛留下牛皮这个情节遗漏了，你认为合适吗？为什么？综合性学习下面是《牛郎织女》连环画的选页示意图，请你抓住关键信息，分别配上恰当的文字解说。

阅读文章,回答问题阅读下面的故事，回答问题。

雷峰塔倒小青在深山里练功夫，也不知练了多少年，看看自己的本事练得差不多了，就赶回杭州来，寻法海报仇。

这时，法海还在看守雷峰塔。

小青寻到净慈寺，就跟他在南屏山下大战起来。

他们打了三日三夜，小青越战越猛，法海累得直喘气。

两人从净总寺前打到雷峰塔下，小青挥起一剑，只听“轰隆隆"一声巨响，雷峰塔倒塌了，白娘子从塔里跳出来，和小青一道围打法海。

法海本来就已支撑不住，如今再添了个白娘子，哪里还敌得过！只好且战且退，想找个机会逃走。

他心急慌忙地退到西湖边，没防一脚踏了空，“扑通”跌进西湖里去了。

白娘子见法海掉在西湖里，便从头上拔下一股金钗，迎风一晃，变成一面小小的令旗。

小青接过令旗，举上头顶倒着摇三摇，西湖里的水便一下干了。

湖底朝了天，法海东躲西藏，找不着一个稳当的地方。

牛郎织女文言文阅读题及答案牛郎织女文言文阅读题及答案在平平淡淡的学习中，大家都经常接触到文言文吧？现在我们一般将古文称为文言文。

还记得以前背过的文言文都有哪些吗？以下是小编精心整理的牛郎织女文言文阅读题及答案，希望能够帮助到大家。

牛郎织女天河之东有织女，天帝之女也，年年机杼①劳役②，织成云锦天衣。

天帝怜其独处，许嫁河西牵牛郎，嫁后遂废织衽③。

天帝怒，责令归河东，许一年一度相会。

涉秋④七日，鹊首无故皆髡⑤，相传是日河鼓⑥与织女会于汉⑦东，役乌鹊为梁⑧以渡，故毛皆脱去。

注释①机杼：机，织布机；杼，即梭，织布的梭子。

②劳役：辛苦操作。

③织衽：织布机上的经线叫衽。

织衽就是拿纬线而贯经线的意思。

④涉秋：入秋。

⑤髡(k n)：古代刑法之一，剃掉头发，使成秃头叫髡。

⑥河鼓：星名，即牵牛。

⑦汉：天汉，即银河。

⑧梁：桥。

阅读训练1．给下列加点的字注音。

①机杼( ) ②织衽( ) ③涉秋( ) ④髡（）2．加点字的解释与其他三项不同的是( )A．相传是日河鼓与织女会于河东 B．故天将降大任于斯人也C.是非功过不能相抵 D．如是再三3．我们的古人既善于想象，又精于观察，由＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿这一自然现象便推断牛郎织女七夕鹊桥相会。

4．牛郎织女的故事为后世所传颂，到了现代著名诗人、学者郭沫若先生笔下，他们过上了幸福的`生活。

有诗为证，这首诗就是《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。

5.织女贵为天帝之女，因婚后废织衽而被天帝所罚，对于天帝这一作法，有人赞同，有人反对，谈一谈你的想法。

6.后世的人们根据这一神话传说，而编了牛郎织女的美丽的爱情故事，你知道这一故事的内容吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案：1.①zh ②r n ③sh ④k n2.C3.涉秋七日，鹊首无故皆髡4.天上的街市5.答案举例：人人都应该勤劳地工作，谁要是懒惰，谁就应受到惩罚，连天帝之女也不能例外。

6．略。