2023届浙江高考语文名句名篇默写提升练习 高三总复习

2023年高考语文总复习之名句名篇默写（一）班级：姓名：成绩：《论语》十二章中“ ，”两句，孔子给出了“君子”与“小人”的评判标准是“义”或“利”。

荀子在《劝学》中的“ ，”两句，用蟹只能以蛇鳝之穴托身为喻，说明学习不专一的危害。

在《屈原列传（节选）》中，“ ，”这两句，形象地描绘了屈原远离污秽。

在《谏太宗十思疏》中，魏征一针见血地指出古代很多帝王打江山容易，是因为在深重的忧虑下，“ ”，守江山难，是因为在志得意满下“ ”。

韩愈在《师说》中的“ ，”两句，说明了“圣人无常师”的根本原因。

杜牧在《阿房宫赋》中的“ ，”两句，描绘了秦宫不把珍宝当珍宝的奢靡之状。

苏洵在《六国论》替六国制定“ ，”的对策，认为这样可让秦国“食之不得下咽”了。

在《答司马谏议书》中，王安石针对司马光指责自己“拒谏”，认为“ ，”，不为“拒谏”。

苏轼《赤壁赋》中“ ，”两句，描绘了箫传出的婉转、悠长、似断不断的乐声。

归有光在《项脊轩志》中用“ ，”两句，描绘项脊轩这个百年老屋修葺前的破旧。

在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子评志时认为“ ，”，因而笑子路。

《过秦论》中“ ，”两句，陈述秦统一后秦始皇把天下武器收聚到咸阳后所采取的弱民措施。

《礼记·礼运》认为，只要做到“ ，”，就可实现夜不闭户，成为真正的大同社会。

李密在《陈情表》的“ ，”两句，陈述自己辞去地方官的举荐和皇上的征召后，皇上下诏急切严厉责怪自己有意回避、怠慢上命的惶恐心情。

陶渊明在《归去来兮辞》中的“ ，”两句，认为自己辞官归隐是认识到过去的错误不可挽回，未来的事来得及补救。

柳宗元在《种树郭橐驼传》中，用“ ，”，形象描述其他种树人对树木关爱太过的情形。

欧阳修在《五代史伶官传序》中，用“ ，”两句，阐述了不要忽视小的祸患、不要沉溺喜爱的事情这个道理。

宋人的文章喜欢说理，苏轼在《石钟山记》中叙述自己夜探绝壁后，发表了自己理性的思考，“ ，”，并用“可乎”这个反诘句表示否定。

备战浙江新高考语文一轮复习之默写常见的名句名篇高三总复习“默写常见的名句名篇”是历年浙江高考各地区必考的内容之一。

该考点实际上包括两个要素，即“名句”和“名篇”。

所谓“名句”，是指那些语言凝练、含意深长，至今仍活跃在日常生活语言中的语句。

所谓“名篇”，是指那些具有高度的思想艺术价值、千百年来脍炙人口的优秀诗文，所指既有诗歌，也有散文，一般为初高中教材中要求背诵的篇目。

该考点的考查以古代诗文为主，兼有个别现代诗文名句。

近几年来，高考对该考点的考查具有以下特点：1．题型和分值基本固定，一般为填空题，赋分为4—8分。

2．考查的范围，基本上是古代诗词曲以及文赋中的名句，以课本上推荐诵读的名句名篇为主要考查对象，兼有课外的名句名篇。

3．考查形式基本固定，以理解性默写题为主、对上下句式默写题为辅。

值得注意的是，近年来理解型填空题的考查频率有所增高，预计浙江高考本考点变化不大，考生按照老师的要求积极备考即可得高分。

考向一对上下句式默写1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

，人皆有之，。

（《孟子.告子上》）（2）呜呼！师道之不复，可知矣。

，君子不齿，，其可怪也欤！（韩愈《师说》）（3）四十三年，，烽火扬州路。

可堪回首，，一片神鸦社鼓！（辛弃疾《永遇乐》）【答案】（1）非独贤者有是心也贤者能勿丧耳（2）巫医乐师百工之人今其智乃反不能及（3）望中犹记佛狸祠下【解析】本题考查考生默写常见的名句名篇的能力。

考生在解题时，要注意以下几个问题：第一，识记要准确；第二，书写要工整；第三，笔画要清晰；第四，避免添字、漏字、错字等。

如（1）中易少写“也”“耳”这样的虚词，（2）中“乃反”容易写成“反乃”，（3）中“佛狸祠”容易写错。

2．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（任选3个小题）（1）小楼昨夜又东风，。

（李煜《虞美人》），一夫当关，万夫莫开。

（李白《蜀道难》）（2）风之积也不厚，。

（庄周《逍遥游》），羡长江之无穷。

高考语文名篇名句默写练习班级考号姓名总分（第一部分模考试题）一、补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）《荀子·劝学》中说，蚯蚓没有“爪牙之利，筋骨之强”，却能“上食埃土，下饮黄泉”，是因为“______”；螃蟹有“六跪而二鳌”，没有蛇鳝之穴，它就无处存身，是因为“______”。

（2）李白《蜀道难》中，借黄鹤与猿猱来反衬蜀道之难以通过的诗句是“______，______”。

（3）古诗中的“东风”一般是指春风，常含有生机勃勃之意和喜春之情，除此之外，还有一些特殊用法。

如含有“东风”二字的诗句中，渲染离别之情的诗句有“______”；比喻重要的条件的诗句有“______”。

二、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）人们在描写江水时常常写其颜色和清澈，如郦道元《三峡》中的“_________________，_________________”就突出了春冬时节江水的这两个特点。

（2）屈原能屈能伸，他在《离骚》中用“_________________，__________________”表现了自己忍受责骂和侮辱、压抑意志的状态。

（3）白居易《琵琶行并序》中，“_________________，__________________”两句与李商隐《无题》中“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达的意思相近。

三、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》中用“________，________”两句写出了蜀道蜿蜒曲折的特点。

（2）李商隐《锦瑟》中表明当时既有惆怅之情，则今日追忆必定更加惆怅的句子是“________？________”。

（3）周敦颐的《爱莲说》中最能体现莲花高洁质朴品质的句子是“________，________”。

四、补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）《陋室铭》中，表现“陋室”主人不受世俗羁绊的句子是“______，______”。

（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“______”句描绘强敌惨败，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“______”句描写刘裕率军败敌的气势。

浙江⾼考语⽂默写练习附答案 ⾼考语⽂考试中，默写常见的名句名篇，旨在引导考⽣重视诵读，培养语感。

因此加强平⽇练习⾄关重要。

下⾯店铺给⼤家带来浙江⾼考语⽂默写练习，希望对你有帮助。

浙江⾼考语⽂默写练习 1、⾳乐是中国诗词⾥常见的内容，⽐如《琵琶⾏》《李凭箜篌引》《⾚壁赋》等。

⽩居易《琵琶⾏》中描写⾳乐达到⾼潮的两句是“银瓶乍破⽔浆迸，_________________”。

李贺《李凭箜篌引》中把⾳乐的感染⼒描写到极致的两句是“⼥娲炼⽯补天处，____________”。

苏轼《⾚壁赋》中侧⾯表现客⼈吹洞箫的⾳乐效果的两句是“ ___________，泣孤⾈之嫠妇”。

2、同⼀事物在不同诗⼈的笔下往往显⽰出不同的⾊彩。

如同样是描写长江，杜甫在《登⾼》中写道“风急天⾼猿啸哀，渚清沙⽩鸟飞回。

_________，____________”，苏轼在《念奴娇·⾚壁怀古》中的勾画则是“乱⽯穿空，___________，____________”。

如同样是写菊花，在婉约派⼥词⼈李清照的《声声慢》中则是“ ______________，______________，如今有谁堪摘”;⽽在⾰命领袖⽑泽东的《采桑⼦•重阳》中则是“⼈⽣易⽼天难⽼，岁岁重阳，今⼜重阳，战地黄花分外⾹”。

3、屈原在《离骚》中擅长以“⾹草美⼈”作⽐，如“扈江离与辟芷兮，____________”，“朝搴阰之⽊兰兮，___________”，“惟草⽊之零落兮，_____________”。

屈原在《离骚》中劝告楚王改变因循守旧态度的句⼦是“______________，何不改乎此度也?__________，来吾道夫先路也”。

4、古代诗词中，作者常常⽤联想的⽅式来描写事物，表达思想感情。

联想的⽅式多种多样：苏轼《念奴娇•⾚壁怀古》中“故垒西边，____________，_______________”，由历史事件发⽣的地点联想到有关历史⼈物，这是相关联想。

新高考统编版高中语文名篇名句默写练习题部分高考真题汇编1、行至群山深处，见到一挂瀑布飞泻而下，水石激荡，轰鸣作响。

‘，’2、作文课上,房老师使用《屈原列传》中“，”两句话,引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨,列举浅近事例来传达深远意蕴。

（2024年新高考I卷）3、乡村民宿“爱陶居”开业了,房屋周围按照陶渊明《归园田居》(其一)中“, ”的句意栽种了多种树木,受到游客喜爱。

（2024年新高考I卷）4、唐代诗人写时事,常常托之于汉代,如“，”,就是借汉喻唐,以古方今。

（2024年新高考I卷）5、同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句：“，”。

（2024年新高考II卷）6、快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“，”，希望她不要贪玩，早点儿回家。

（2024年新高考II卷）7、古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如唐诗“，”就是如此。

（2024年新高考II卷）8、李白《蜀道难》中“_______________，___________________”两句，回顾了“五丁开山”的传说。

（2019全国I卷真题）9、李白《蜀道难》中“___________________，___________________”两句，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的句子，写剑阁的险要，告诫人们警惕战乱。

（2021年新高考2卷真题（重庆））10、《屈原列传》中，屈原感受到君王听信谗言的句子是：____________，_____________。

（2021年新高考I卷（江苏））11、李商隐《锦瑟》“__________，_________ ”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。

（2022·全国乙卷·高考真题）12、小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。

2023年高三语文复习【名篇名句理解性默写题】专题练第一组1.韩愈在《师说》中指出，无论“他”生在“我”的前面还是后面，“我”都把“他”当成自己的老师，其前提是“”；文章结尾说自己作《师说》赠李蟠的原因是“”。

2.《登高》中，用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“，”。

3.陶渊明在《桃花源记》中，写桃花源中老人孩子过着幸福生活的语句是“，”。

4.《阿房宫赋》用“，”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活奢侈浪费无度。

5.李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月外，“”也是勾起作者故国之思的景象；而“”则是作者无尽愁绪的形象描绘。

6.黄鹂俗称黄莺，常常被赋予美好欢快的象征意义，是中国古诗中常见的意象，如“”“”等等。

7.《琵琶行》中“”一句运用多个动词写出弹奏琵琶的手法，从正面体现出琵琶女高超的技艺；“”一句则运用自然环境描写，侧面表现琵琶女弹奏技艺高超。

8.《劝学》中以马为喻，从反面强调积累的重要性的两句是：“，。

”9.在《氓》中，用“淇水、湿地”的有界来反衬男子的变化无常的句子是“，。

”10.《谏太宗十思疏》中用“，”说明人们开始都能做得很好，但很少有能坚持到最后的。

11.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子“哂由”是因为“”，他最赞同曾皙的回答，从“”这句话可以看出来。

12.古代诗人非常喜欢用比喻的手法来描绘声音，如：“，。

”13.“绿水青山就是金山银山”，我们要学会敬畏自然，就像苏轼《赤壁赋》中说：在这天地茫茫之间“”，若不是自己拥有的，就应“”。

14.《阿房宫赋》中，作者运用夸张手法描写阿房宫占地之广，建筑之高的句子是“，”。

15.在《谏逐客书》中，作者先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明“，”。

16.面对落花，多情而敏感的诗人们常常为之感叹，并借以表达自己的情感，如诗句“，”。

17.苏轼《赤壁赋》中“，”两句，运用夸张、想象的手法，借助物和人的反应，把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象、真切。

高考语文名篇名句默写专项练习班级考号姓名总分1.补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)庄周《逍遥游》中认为路程远近不同,所用的时日和所做的准备也不同:“”,带上三餐就可以往返,肚子还是饱饱的;而到千里之远的地方去,得“”。

(2)苏轼《赤壁赋》中,客人用比喻的修辞手法,感伤人在天地间生命短暂和个体渺小的句子是“ , ”。

(3)李白《行路难》(其一)中的“ , ”和苏轼《江城子·密州出猎》中的“持节云中,何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。

2.补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)柳宗元《小石潭记》中,观鱼时写鱼“似与游者相乐”,折射出作者欣赏美景之初的愉悦的感情。

而观鱼后坐潭上,感到风景“ , ”,则是作者抑郁忧伤心情的反映。

(2)屈原《离骚》一诗中“ , ”两句以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深的同情。

(3)苏轼《赤壁赋》用高超的手法描写了动人的音乐,“ , ”两句,通过蛟龙和寡妇的反应形容乐声的悲伤感人,从侧面写箫声的魅力。

3.补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)韩愈在《师说》中说学生不一定不如老师,老师不一定比学生强的原因是“ , ”。

(2)屈原在《离骚》中说到自己经常感叹流泪,是因为“”,表达了自己深深的忧国忧民之情。

举世皆浊,可屈原就是不愿与小人同流合污,而选择“”。

(3)当形容一个人被任命来挽救危局时,人们常引用的《出师表》中的名句是:“ , ”4.补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)《笑傲江湖》第七回描写合奏琴箫:“突然间铮的一声急响,琴声立止,箫声也即住了。

霎时间四下里一片寂静,唯见明月当空,树影在地。

”《琵琶行》中与之运用相同手法表现演奏技巧高超的是“ , ”两句。

(2)苏轼在《江城子·密州出猎》“ , ”这两句中运用典故,以魏尚自比,希望皇帝能早日委派自己保卫边防。

(3)荀子在《劝学》中以螃蟹作为反例,它虽有六跪和二螯,然“ , ”,来阐明学习必须专心致志,才能获得成功。

高考语文名篇名句默写练习班级考号姓名总分（五）1.对真理的追求永无止境,屈原､老子､孔子等都留有这方面的名言｡其中,《论语·里仁》中记录孔子用生命追求真理的名言是:“, ｡”2.“中庸”是儒家思想的重要组成部分｡孔子说文质兼备､配合适当的样子才能成为君子｡在《论语·雍也》里,对应这个意思的原句是:“, ｡”3.孟子思想中很重要的两点就是“怵惕”和“恻隐”,在《孟子·公孙丑》里直接表明这个观点的两句话是:“, ｡”4.孟子说“人皆有不忍人之心”,认为人追求仁､义､礼､智,并指出四者之“端”,即“四端”,其中代表“礼”的一句是:“, ｡”5.《老子》第十一章中,老子借“车､埏埴､室”三个例证,得出了“, ”的哲思性结论｡6.《老子》第六十四章中有两个句子和成语“未雨绸缪”表达的意思很接近,这两个句子是:“, ｡”7.《庄子》善于讲故事,如《五石之瓠》中说惠子种得了大葫芦,却因为它盛水时“”,做成水瓢时“”,认为其无用而砸掉了它｡8.战国七雄最后由秦统一天下,与秦人尚武之风､慷慨赴死的豪情有关,如《诗经·秦风·无衣》中“, ”,就反映了这种彪悍的民风｡9.相比于自然万物的永恒来说,个人的生命是极其短暂的,古人运用对比手法表达这种感叹的句子有很多,如:“, ｡”10.欧阳修曾和梅圣俞论及“穷而后工”,李白的《将进酒》看似豪放,实则是处在穷愁之境的呐喊,诗中最能体现这种评价的两句是:“, ｡”11.苏轼与第一任妻子王弗伉俪情深,王弗死后十年,苏轼还经常梦见她,《江城子·乙卯正月二十夜记梦》中写到妻子温婉依旧的两句诗是:“, ｡”12.《屈原列传》中,司马迁评价屈原作品能够用寻常事物来表达博大意旨､具有微言大义特点的两句话是:“, ｡”13.王羲之明白世人所追求的长生不老不过是虚妄罢了,在《兰亭集序》中借用典故表达这一观点的两句是:“, ｡”14.杜甫《登高》中的“, ”一联,写诗人由眼前之景联想到自己沦落他乡､年老多病的处境｡15.李白《梦游天姥吟留别》中的“, ”两句,写梦中山路曲折,主人公流连忘返,不知不觉间天色已晚｡16.《琵琶行》中,“, ”两句形象地写出了琵琶声的轻快与冷涩｡17.《梦游天姥吟留别》中,“, ”两句描写梦中的声音,震动林泉,使人心惊胆战｡18.柳永《雨霖铃》中“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”两句,直抒胸臆,感情深厚;陆游《书愤》中也有直抒胸臆的一联是“, ”｡附：参考答案（一）⑴陶渊明《归园田居》中“暧暧远人村,依依墟里烟”两句运用叠词和白描手法,寥寥几笔,就勾勒出了一幅恬淡的乡村日常生活图景｡⑵杜甫晚年漂泊无依,艰难凄惨｡《登高》中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”两句就是通过景物描写烘托出诗人无尽的悲凉｡⑶白居易在《琵琶行》中抒发与琵琶女境遇相似､同病相怜的感慨的两个名句是“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”｡⑷李清照晚年境遇非常,丧国失家,夫死被骗｡《声声慢》(寻寻觅觅)中“这次第,怎一个愁字了得”两句,直接抒发惆怅之情｡⑸姚鼐《登泰山记》中有两句写朝阳颜色错杂,众多小一点的山峦像对泰山最高峰鞠躬的样子的两句是“绛皓驳色,而皆若偻”｡⑹《涉江采芙蓉》中采用设问手法,流露出诗人漂泊他乡,和家人分隔两地难以回家的无奈之情的两句诗是:“采之欲遗谁?所思在远道｡”⑺《谏太宗十思疏》中魏征指出人君必须做到“十思”才能“垂拱而治”,同时也提出了“文武争驰,在君无事”的理想政治境界｡⑻《答司马谏议书》中,王安石从侵官､生事､征利､拒谏等方面反驳了司马光,并一针见血地指出士大夫们反对变法的真正原因是:“人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事､同俗自媚于众为善”｡⑼杜牧《阿房宫赋》中“覆压三百余里,隔离天日”两句写阿房宫占地极广,且极为高大,表现其宏大雄壮之美｡⑽杜甫《登岳阳楼》首联“昔闻洞庭水,今上岳阳楼”两句虽是平实的语言,却蕴藏着今昔对比之感｡（二）1.李白在《梦游天姥吟留别》中运用反问句来表达诗人蔑视权贵的句子是:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜｡”2.《梦游天姥吟留别》中,描写南朝诗人谢灵运住过的地方溪水清澈､猿啼凄清的是“谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼｡”3.曹操在《短歌行》中以周公自比,表达求贤若渴､礼贤下士的两句诗是:“周公吐哺,天下归心｡”4.诗人常常借助物象来表达情感,陶渊明在《归园田居》(其一)中用鸟和鱼来表达对田园和自由生活向往的两句诗是:“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊｡”5.朦胧美给人以雾里看花美三分的邈远之感,《琵琵行》中描写琵琵女初次出场时羞怯矜持的曼妙情态的两句诗是“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”｡6.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己从而使见识明达､行为不犯错误的两个句子是:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣｡”7.《赤壁赋》(苏轼)中,写江上水气弥漫,水的光色与天相接的句子是:“白露横江,水光接天｡”8.苏轼《赤壁赋》中,运用比喻手法感慨与宇宙天地相比,人生短促,人很渺小的句子是:“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟｡”9.苏轼在《赤壁赋》中,运用侧面描写,通过描写蛟龙和嫠妇听到箫声的反应来表现箫声凄切､委婉的句子是“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇｡”（三）1.《诗经》是我国古诗起源经典之作,曹操在《短歌行》中活用其中诗句,表达对人才的渴求的两句是“青青子衿,悠悠我心”｡(如果答“我有嘉宾,鼓瑟吹笙”､“呦呦鹿鸣,食野之苹”也算对)2.杜甫在《登高》中,道出压抑在心中多年的自身之苦与家国之恨的两句是“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”｡3.白居易的《琵琶行(并序)》中的“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”两句自琴声联想到玉珠声,是对音乐声音的类比联想｡4.《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼面对千古江山,联想起许多风流倜傥的历史人物,不禁感叹道:“江山如画,一时多少豪杰｡”5.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,借用廉颇典故,表明自己虽年老,仍壮志难酬,望为国建功立业的两句是:“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”6.《声声慢》中,李清照化多为少,把所有的凄惨,悲苦,无奈的情思别绪都化为了十个字:“这次第,怎一个愁字了得?”7.荀子在《劝学》中用日常行路做例,化深奥为浅显,提醒人们应正视基础,从半步走起的两句是“故不积跬步,无以至千里”｡8.韩愈在《师说》中,借用孔子的典故,论证了师生关系的两句是“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”｡9.在《赤壁赋》中,苏轼表达了自己豁达的宇宙观与人生观,其中从不变的角度来观察天地万物的是“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”｡10.姚鼐在《登泰山记》中,刚登临山顶时,天地冰雪纷纷,雪光耀眼的两句是:“苍山负雪,明烛天南｡”11.《静女》“自牧归荑,洵美且异”中所说的“荑草”是女主人公跋涉郊外亲手所采,向所爱之人表达的浓浓爱意｡12.《古诗十九首》中,“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”描绘出一幅江中采莲图,其中湖岸泽畔,芳草美好,欢乐无限｡13.李煜在《虞美人》中感叹岁月不断更替,难却往事,然后用“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”两句以表山河破碎､物是人非之痛｡14.《鹊桥仙》中秦观向往犹如牛郎织女般的忠贞爱情,并表达自己对爱情的独特见解的两句是“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”｡15.《子路､曾皙､冉有､公西华侍坐》中,孔子最赞同曾皙“暮春咏归”的志向,从“夫子喟然叹曰,吾与点也”两句可以看出｡16.魏征是一名贤能的谏臣,他在《谏太宗十思疏》中提出了“简能而任之,择善而从之”的纳谏用人策略,并成为了初唐的治国方略之一｡17.在《答司马谏议书》中,王安石提出自己变法“度义而后动,是而不见可悔故也”的行事准则,并成为了对后世改革家刚决精神的概括｡18.曹雪芹的《红楼梦》中“阿房宫,三百里,住不下金陵一个史”就出自《阿房宫赋》“覆压三百余里,隔离天日”两句｡19.《六国论》中诸侯日削月割,割地以求和,却忘了先人艰苦卓绝､开疆辟土之艰苦的两句是“举以予人,如弃草芥”｡20.《登岳阳楼》中杜甫,年老多病,远离亲友,漂泊在外,如入凄凉之境一般,不禁止哀叹道“亲朋无一字,老病有孤舟”｡21.《桂枝香·金陵怀古》中,“彩舟云淡,星河鹭起”两句,景色开阔旷远,气势雄伟,与“落霞与孤鹜齐飞,秋水与长天一色”,有异曲同工之妙｡22.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中,于神游古国之后,回到现实之中,不禁感伤“多情应笑我,早生华发”,这是自嘲与自伤｡（四）1.在《梦游天姥吟留别》中,李白将天姥山和五岳相比,突出其高峻挺拔､气势雄伟的名句是:“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城｡”2.《登高》诗中“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”一联选取典型秋景,运用动静结合的手法,营造出一种凄清冷寂的氛围,奠定了全诗悲凉的基调｡3.白居易在《琵琶行》中,感慨自身遭受贬谪之苦,抒发与琵琶女同病相怜之情的两句诗是“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”｡4.在《念奴娇·赤壁怀古》中,诗人似乎不敢肯定此地是赤壁之战的故地的句子是“人道是,三国周郎赤壁”｡5.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,上片怀念刘裕金戈铁马,战功赫赫,收复失地,词人表达了对其欣赏和赞扬的句子是“金戈铁马,气吞万里如虎”｡6.在《声声慢》中,运用叠词,写出词人悲愁哀伤､奠定全诗基调的句子是“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚｡”7.在《短歌行》中,化用《管子·形势解》表达希望尽可能多地接纳人才的句子是:“山不厌高,海不厌深｡”8.在《归园田居》中,诗人直接表达向往田园生活不愿与世俗同流合污的句子是“少无适俗韵,性本爱丘山”｡(如果将题干中“直接”改为“间接”,则可答“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”､“误落尘网中,一去三十年”｡)9.在《劝学》中,劝告人们通过每天反省自己,不断完善自己的句子是“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”｡10.韩愈在《师说》中,指出当时社会流行的耻学于师的风气会导致的严重后果是:“(是故)圣益圣,愚益愚｡”11.在《赤壁赋》中,苏轼从变和不变的角度分别得出了“则天地曾不能以一瞬”和“则物与我皆无尽也”的人生哲理｡12.在《登泰山记》中,通过描写道路艰难,体现爬山之艰难的句子是:“道中迷雾冰滑,磴几不可登｡”13.在《诗经·邶风·静女》中,男主人公得到的茅草因为是女主人公送的,所以才觉得茅草美得与众不同的句子是:“自牧归荑,洵美且异｡”14.在《涉江采芙蓉》中,运用设问手法,字里行间流露出漂泊他乡和分隔两地的无奈的句子是:“采之欲遗谁?所思在远道｡”15.李煜在《虞美人》中,借用旧时宫阙来表达物是人非的感叹与亡国之痛的句子是:“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改｡”16.秦观在《鹊桥仙》中,说牛郎织女每年短暂的相见却胜过世间大部分人的句子是:“金风玉露一相逢,便胜却人间无数｡”17.在《论语·先进》中,子路“子路率尔而对(曰)”与曾皙“鼓瑟希”形成鲜明对比,表现了子路轻率急躁､曾皙高雅宁静｡(第二空,如果写“铿尔”“舍瑟而作”,也算对)18.在《孟子·梁惠王(上)》中,“谨庠序之教,申之以孝悌之道”体现了孟子注重学校教育对人格塑造的作用｡19.在《庄子·养生主》中,说庖丁解牛时发出的声音合乎音律节奏的两句是:“合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会｡”20.在《鸿门宴》中,说做大事不必顾及小节,讲大礼不必计较小的谦让的句子是:“大行不顾细谨,大礼不辞小让｡”21.在《谏太宗十思书》中,魏征劝告唐太宗要选贤任能的句子是:“简能而任之,择善而从之｡”22.在《答司马谏议书》中,写到士大夫们同流合污不正直的句子是“士大夫多以不恤国事,同俗自媚于众为善”｡23.在《阿房宫赋》中,写到妃嫔们为了得到皇上的宠爱,把自己打扮得很精致的句子是“一肌一容,尽态极妍”｡24.在《登岳阳楼》中,描绘洞庭湖分断吴楚､吐纳日月,写出它极其恢宏的气象的句子是:“吴楚东南坼,乾坤日夜浮｡”25.在《桂枝香·金陵怀古》中,王安石感叹六朝随江水而逝,但草木常青的句子是:“六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿｡”26.古代诗词中用“舟”之意象表达出空旷宁静的名句很多,例如:“玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶｡”(如有其它答案,如“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”等,也算对)（五）1.对真理的追求永无止境,屈原､老子､孔子等都留有这方面的名言｡其中,《论语·里仁》中记录孔子用生命追求真理的名言是:“朝闻道,夕死可矣｡”2.“中庸”是儒家思想的重要组成部分｡孔子说文质兼备､配合适当的样子才能成为君子｡在《论语·雍也》里,对应这个意思的原句是:“文质彬彬,然后君子｡”3.孟子思想中很重要的两点就是“怵惕”和“恻隐”,在《孟子·公孙丑》里直接表明这个观点的两句话是:“今人乍见孺子将入井,皆有怵惕恻隐之心｡”4.孟子说“人皆有不忍人之心”,认为人追求仁､义､礼､智,并指出四者之“端”,即“四端”,其中代表“礼”的一句是:“辞让之心,礼之端也｡”5.《老子》第十一章中,老子借“车､埏埴､室”三个例证,得出了“故有之以为利,无之以为用”的哲思性结论｡6.《老子》第六十四章中有两个句子和成语“未雨绸缪”表达的意思很接近,这两个句子是:“为之于未有,治之于未乱｡”7.《庄子》善于讲故事,如《五石之瓠》中说惠子种得了大葫芦,却因为它盛水时“其坚不能自举也”,做成水瓢时“则瓠落无所容”,认为其无用而砸掉了它｡8.战国七雄最后由秦统一天下,与秦人尚武之风､慷慨赴死的豪情有关,如《诗经·秦风·无衣》中“修我戈矛,与子同仇”,就反映了这种彪悍的民风｡(答“修我矛戟,与子偕作”“修我甲兵,与子偕行”也对)9.相比于自然万物的永恒来说,个人的生命是极其短暂的,古人运用对比手法表达这种感叹的句子有很多,如:“人生代代无穷已,江月年年望相似｡”(答“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”也对)10.欧阳修曾和梅圣俞论及“穷而后工”,李白的《将进酒》看似豪放,实则是处在穷愁之境的呐喊,诗中最能体现这种评价的两句是:“呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁｡”11.苏轼与第一任妻子王弗伉俪情深,王弗死后十年,苏轼还经常梦见她,《江城子·乙卯正月二十夜记梦》中写到妻子温婉依旧的两句诗是:“小轩窗,正梳妆｡”12.《屈原列传》中,司马迁评价屈原作品能够用寻常事物来表达博大意旨､具有微言大义特点的两句话是:“其称文小而其指极大,举类迩而见义远｡”13.王羲之明白世人所追求的长生不老不过是虚妄罢了,在《兰亭集序》中借用典故表达这一观点的两句是:“固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作｡”14.杜甫《登高》中的“万里悲秋常作客,百年多病独登台”一联,写诗人由眼前之景联想到自己沦落他乡､年老多病的处境｡15.李白《梦游天姥吟留别》中的“千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝”两句,写梦中山路曲折,主人公流连忘返,不知不觉间天色已晚｡16.《琵琶行》中,“间关莺语花底没,幽咽泉流冰下难”两句形象地写出了琵琶声的轻快与冷涩｡17.《梦游天姥吟留别》中,“熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅”两句描写梦中的声音,震动林泉,使人心惊胆战｡18.柳永《雨霖铃》中“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”两句,直抒胸臆,感情深厚;陆游《书愤》中也有直抒胸臆的一联是“早岁那知世事艰,中原北望气如山”｡。