高中主题班会 《践行日常行为规范从我做起》

日常行为规范主题班会(共5篇)日常行为规范主题班会(共5篇)篇一：中学生日常行为规范主题班会方案《中学生日常行为规范》主题班会活动方案活动主题：学习《中学生日常行为规范》。

活动目的：让学生们通过此次主题班会，从自身做起，在行为方面，做一位严于律己的学生。

活动时间：班会课。

活动地点：教室主持人：莫蕊活动准备：准备一首爱国歌曲；准备一个发生在身边的故事（王龙远逃课骑车后导致右腿伤残）；准备一些关于常规的问答题；准备小礼物（如作业本；HB铅笔、水果等）；准备数码相机；主持人莫蕊设计好开场白、过渡词等。

活动过程： 1、主持人开场白：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好。

我们都是未来的希望，是祖国的接班人，培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是老师们义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的愿望，因此，他们给予我们最好的学习环境，最好的生活条件，尽全力满足我们合理的需要。

但是，我们中的部分同学却因此成了小公主、小皇帝，养成了一些坏习惯，比如：有的人经常违反《中学生日常行为规范》，为改变这种情况，现在，我宣布八（1）班“学习《中学生日常行为规范》”班队活动开始。

2、主持人：现在培养好自己的行为习惯，有助于自己将来的发展，有助于提高自身的综合素质。

现在我们有请我们班的韦帮第、韦万川（德智较好）、韦作远、宋首桃（德智较差）来说说他们自身的情况。

3、主持人：这真是鲜明的对比啊！听完他们的讲述后，我想，每个人心中都会有所触动，谈谈你的看法吧！请学生三、四人谈谈感受。

主持人：大家说得都很好，尽管有的人过去有违反纪律的现象发生，但我相信，只要你以后改正那么你的每一天都会是闪光的。

通过以往大家对规范的学习，应该对规范有了比较深刻的理解，那么接下来，我们进入竞赛环节（抢答题，答对的每人给一个小礼物）。

主持人：为了更有助于我们同学牢记规范，遵守规范，下面请班长王加信朗诵学习规范诗歌。

升好国旗不动，不走，不讲话庄严，肃立，行队礼唱响国歌宣好誓上下楼梯不跑，不跳，不拥挤不冲，不撞，靠右行不攀爬扶手轻轻走课间活动多向远望眼不累，课前准备早做好。

“行为规范,从我做起”主题班会•教案活动目的：通过一次別开生面的班会,让全体同学在愉快中口觉加强规范意识，学到用规范的知识，并在以示的学习生活屮切实履行中学生II常行为规范，增强彼此间的友谊，提高团结合作精神。

活动形式：情景小品，图片人家谈，讨论，男女牛友谊赛，合唱，宣读倡议书等.活动时间：活动地点：教室活动准备：1、班委组织全体同学认真学习《屮学生II常行为规范》2、收集相关资料，包括文章与图片3、召集同学们积极编排小品，开展校园调查活动，练习歌曲等主持人:罗嘉鸿骆萱琳活动过程：主持人上台合：同学们大家好！高二（2）班“行为规范，从我做起”主题班会现在开始.骆：人的美丽可爱，不仅在于他的容貌，更在于他的精神面貌，一个品质高尚的人，永远是美丽的. 罗：美育是学生全而发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于把美的形彖和德行结合起来，这样美才能放射出真正的光辉.骆：我们不仅要在学习上展开竞争，也要在精神文明方面进行竞争。

今天，我们便在这里展开一个男女生的友谊比赛。

罗：下面，我们请男女双方的队长上來自我介绍一下。

女士优先，那么就请女牛队长上台甲同学：人家好！我是这次主题班会屮女生代表队的队长.众所周知，咱们女孩们无论是在家屮还是在校园里，都是听话、乖、惹人喜爱的，上课认真，按时完成作业，不说脏话，不打架，所有不文明的习惯都与我们无关.所以，我相信，在这次小小的比赛中，我们一定是胜者.女生们：我说得对吗？（女生热烈鼓掌）骆：听了她的发言，男生们都不服气了，你瞧，男生队长李望已经跃跃欲试了，欢迎他发言。

乙同学：我今犬作为男主队长，站在这里从必需维护我们男牛的形象.我们男生一直都是走在“学规范，用规范”活动的最前沿，放眼看看吧，一中的那-•个角落没有我们“绅士,啲身影. 我们是不是讲文明礼貌？大家齐声道：（是）我们是不是学规范，用规范？大家齐声道：（是）那我们有没有信心战胜女牛:？大家齐声道：（有）骆：人家都迫不及待地想开始比赛了吧，现在我宣布：比赛正式开始。

日常行为规范主题班会尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天，我将为大家带来一场关于日常行为规范的主题班会。

在我们的成长道路上，养成良好的行为规范对我们的个人发展和社交交往至关重要。

遵守行为规范不仅可以提升我们的形象，还能够促进和谐的校园环境。

让我们一起来探讨一些常见的日常行为规范吧！1. 礼貌待人在与他人交往中，礼貌是我们应该时刻记在心中的。

无论对待老师、同学还是其他人，我们都应该保持礼貌和尊重。

对于老师，我们要遵守课堂纪律，认真听课，不随意打断或扰乱课堂秩序；面对同学，我们要友善相待，不诋毁、不欺负别人，积极帮助他人。

2. 注意卫生环境卫生是我们共同的责任。

在学校和家中，我们都要养成良好的卫生习惯。

首先，我们应该保持个人卫生，穿戴整洁，保持良好的仪表。

其次，我们要爱护公共环境，不乱扔垃圾，保持教室、食堂和操场的整洁。

只有这样，我们才能享受一个清洁、舒适的学习和生活环境。

3. 尊重他人隐私每个人都有自己的隐私，我们应该尊重别人的私人空间和个人隐私。

不随意翻看他人的物品，不传播他人的隐私信息。

与此同时，我们也要保护自己的隐私，不轻易透露个人信息，警惕网络欺诈和个人信息泄露。

4. 文明用语文明用语是我们交流的基础，也是表达自己的重要方式。

我们应该避免使用粗俗、不文明的词语，文明用语是我们表达自己的重要方式，不仅可以展现我们的修养，还可以提升我们的人际关系。

在与他人交流中，我们要用友善、和善、尊重的语言来表达自己的想法和观点。

5. 学会分享与合作分享与合作是我们日常生活中很重要的一部分。

在学校中，大家会面临很多任务和活动，我们应该学会与他人合作，共同完成任务。

同时，我们也要学会分享，乐于助人。

通过分享和合作，我们可以培养团队精神，增进与他人的友谊。

6. 安全第一安全是我们最关心的问题之一。

在校园生活中，我们要时刻注意安全。

走楼梯时要稳步轻快，不奔跑和推搡；乘坐交通工具时要文明有序，不闯红灯和拥挤；参与体育活动时要注意安全，遵守规则；学习科学实验时要保持谨慎，注意安全操作。

《践行日常行为规范从我做起》主题班会教案
年级班
【活动时间】
年月日第节班会课
【活动目的】
为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。

【活动准备】
全班动员、明确目的，组织学习《学生手册》的内容。

召集班干讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

【活动过程】
〖活动一〗说说你观看这些图片之后的感想。

〖活动二〗学生讨论：我们身边存在哪些不文明现象？
〖活动三〗是对是错。

〖活动四〗我看我行。

〖活动五〗为创建文明班级献计献策。

【班会小结】
本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

【课后反思】
学生们积极参与到班会活动中，但是没有让学生反思哪些是自己的良好的习惯，应该坚持，哪些是自己的不好的生活习惯，应该改进。

没有让学生列举班集体生活中存在的良好习惯和不良习惯。

日常行为规范班会主题班会一、引言（200字）各位亲爱的同学们，大家好！今天我们的班会主题是关于日常行为规范的。

日常行为规范是学生在学校和社会生活中必须遵循的准则，它关系到每个人的学习、生活和未来的发展。

通过本次班会，我们将一起学习和了解一些日常行为规范，以培养良好的行为习惯和素养。

二、日常行为规范的重要性（500字）1. 建立良好的人际关系适当的社交礼仪和行为习惯可以帮助我们与他人保持良好的沟通和合作关系。

如微笑、问候、尊重他人的隐私等，都能增进彼此之间的相互理解和友好。

2. 维护学习环境在课堂上要遵守纪律，尊重老师和同学，不发出嘈杂声音和干扰其他人，这样可以营造良好的学习氛围，提高自己的学习效果。

3. 提高自我形象良好的日常行为规范能够帮助我们树立良好的个人形象和品牌，给人以良好的第一印象。

如穿着整洁、言谈得体、举止文明等，都能够展现出自己的修养和素质，赢得他人的尊重和好感。

4. 培养自律能力遵守各种规范不仅是对他人的尊重，也是对自己的一种约束和规范，能够培养我们的自律能力，使我们在面对困难和诱惑时能够保持理智和果断。

三、具体日常行为规范（2500字）1. 社交礼仪（1）尊重他人的言论和观点，不轻易评判和嘲笑他人的意见。

（2）学会倾听，给与他人充分的发言机会。

（3）礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，尊重和关心他人的感受。

（4）照顾他人的隐私，不随意传播他人的秘密和隐私。

2. 学习规范（1）遵守课堂纪律，不大声喧哗、打闹和乱扔垃圾等。

（2）上课专心听讲，不做与课堂无关的事情。

（3）完成作业和任务，不推迟到最后一刻。

（4）遵守考试规则，不作弊和抄袭他人的作品。

3. 日常生活习惯（1）保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡等。

（2）遵守餐厅规则，不挑食、不浪费食物等。

（3）保持环境卫生，不乱扔垃圾，不损坏公共设施。

（4）合理安排作息时间，不熬夜、不玩手机等。

四、如何养成良好的日常行为规范（2000字）1. 树立正确的价值观培养正确的价值观是养成良好日常行为规范的基础。

高中生行为规范主题班会教案一、引言高中生行为规范对于学校管理和学生发展至关重要。

为了帮助学生树立正确的行为规范意识，提高整体素质，本次主题班会将重点介绍高中生行为规范的重要性和具体要求，以及如何在校园生活中遵守这些规范。

二、行为规范的重要性1.塑造良好形象：遵守行为规范能够帮助学生树立良好的形象，给他人留下积极的印象。

2．培养自律能力：遵守规范是培养学生自律能力的重要途径，有助于学生自我管理和发展。

3．维护秩序和安全：行为规范的遵守有助于维护校园秩序和安全，提供良好的学习和生活环境。

三、行为规范的具体要求1．有礼貌待人：尊重他人、关心他人、礼貌用语等，当学生在校内外与他人交往时应该遵守。

2．自律自重：做到守时、守信、守规矩，培养自己的自我管理和自我约束能力。

3．诚实守信：不作弊、不抄袭，培养诚实守信的品质。

4．文明用语：不使用脏话恶言，用文明、准确的语言与他人交流。

5．爱护环境：保持学校卫生、不乱丢垃圾、不损坏公共设施，爱护周围环境。

6．尊重师长：尊重和听从老师的教诲和指导，不对老师和其他学校工作人员采取不礼貌的行为。

四、实践行为规范的方法通过以下几个方面，学生可以在日常生活中践行行为规范：1．个人自我约束：学生要意识到自己的言行举止对他人的影响，自觉养成良好的行为习惯。

2．校园活动的引导：学校可以组织各类活动，如讲座、演讲比赛等，培养学生的行为规范意识。

3．榜样示范：学校可以组织评选优秀学生代表，通过榜样的力量影响其他学生。

4．家庭教育的支持：家长在家庭教育中应注重培养孩子的行为规范意识，与学校形成一致。

5．及时反馈和奖惩机制：学校可以建立行为规范反馈和奖惩机制，对学生的行为进行评估和引导。

五、总结高中生行为规范的培养是学校教育和家庭教育的重要任务。

通过正确引导、榜样示范和全体师生的共同努力，相信学生们能够树立正确的行为规范意识，成为有素质、有担当的新一代。

只有在遵守行为规范的基础上，我们才能共同营造良好的学习和生活环境。

中学生日常行为规范主题班会教案教案名称：中学生日常行为规范主题班会教案教学目标：1.了解中学生的日常行为规范和礼仪意识的重要性；2.引导学生树立正确的行为价值观；3.培养学生的自我管理能力和良好的行为习惯。

教学内容：1.中学生日常行为规范的概念和重要性；2.中学生日常行为规范的内容和要求；3.培养学生的自我管理能力；4.培养学生的良好行为习惯。

教学步骤：Step 1：导入（5分钟）通过简短的视频或图片展示，向学生介绍一些不文明行为和不良习惯，并引导学生进行讨论，明确这些行为的不正确之处。

Step 2：概念解释（10分钟）引导学生理解中学生日常行为规范的概念，解释为什么有必要制定这些规范，并与学生讨论中学生的行为规范与个人形象和社会形象的关系。

Step 3：行为规范的内容与要求（20分钟）分组讨论，给学生一些行为规范的概念，并让他们列举出日常生活中需要遵守的行为规范和礼仪。

然后，每个小组向全班介绍自己列举的内容，并辅以具体示例进行说明。

Step 4：自我管理能力的培养（15分钟）引导学生思考如何培养自己的自我管理能力，通过教师的指导和学生的自我评估，让学生对照行为规范，找出自己存在的问题，并制定改进计划。

Step 5：良好行为习惯的培养（20分钟）通过小组讨论的方式，引导学生讨论并列举出一些良好的行为习惯，如守时、独立完成作业、尊敬他人等。

鼓励学生从小事做起，并在日常生活中养成良好的行为习惯。

Step 6：总结与延伸（10分钟）教师进行总结，并检查学生对课堂内容的理解情况。

在最后几分钟的时间里，教师鼓励学生在未来的日常行为中继续遵守行为规范，发扬良好的行为习惯。

教学方法和教学手段：1.小组讨论：通过小组讨论的方式，提高学生的合作能力和思辨能力，激发他们的学习兴趣和积极性。

2.视频或图片展示：通过展示一些不正确的行为和习惯，引起学生的思考，帮助他们认识到行为规范的重要性。

3.个人评估与目标制定：通过自我评估和目标制定，培养学生的自我管理能力，推动他们积极改进不良行为。

遵守规范从我做起主题班会（大全5篇）第一篇：遵守规范从我做起主题班会“遵守规范从我做起”主题班会一、背诵《守则》《规范》6二、快板表演5三、场景表演及讨论18场景一人物：男甲（褂子扎在腰上。

墨镜、摇晃着走路）男乙（外号猴子）男丙地点：上学路上男甲：喂!猴子！离上课还有一段时间不如我们再玩一段“穿越火线”吧？男乙：没钱，玩个屁呀！男甲：这里有个钱包，还有钱呢！吧？（男丙迎面跑来正好撞在男甲身上）男乙：交给老师吧？男甲：傻呀，好容易有钱了，走，去上网。

男甲：没长眼睛呀！我这衣服可是名牌，我爸花了一个月的工资给我买的，坏了你赔得起吗？男丙：嚷什么！坏了我照赔。

男甲：好吧！赔一百元吧。

男丙：一百元！穷疯了吧，讹我是不是。

男甲：精神损失费。

男丙：我告诉老师。

男甲：有种不要和老师说，和我单挑。

男丙：单挑就单挑，谁怕谁。

男甲：放学后大门口解决。

男丙：等你！讨论：上面的小品里有哪些违反《规范》和《守则》的地方？如果你是小品中的人物会如何处理这件事？你有何感想？场景二、（教室正在考试，老师在前面监考。

男甲抓耳挠腮东张西望，老师不注意，偷偷地看了怀里的书）老师：那位同学，你在干什么？男甲：参考一下。

老师：把书交上来！(过了一会，男甲又拿出口袋里的纸条，又被收了。

然后又拿出屁股下面的书作弊)老师：这位同学你太过分了，哪个班的？这科算你零分!男甲：凭什么？你又不是校长。

老师：你还敢顶撞，真是岂有此理！（男甲气呼呼的拿着小刀在桌子上刻着，老师收了试卷走了）男乙：这下惨了吧？还是向老师认个错吧。

争取宽大处理。

男甲：那多丢人！男乙：那你考了零分怎么向你爸爸妈妈交代男甲：就说肚子疼没赶上考。

男乙：摇了摇头，无奈的走了。

思考：评价一下小品中的作弊学生，违反了那些规定？对你有什么警示作用？四、班主任总结一下5五、讨论：我们身边或者你自己身上有哪些不规范的行为，勇敢的说出来并说说如何去制止和改正？7六、主持人小结后引出下一个环节“遵守规范从我做起”签名活动七、签名活动5八、班主任小结3第二篇：遵守秩序规范行为主题班会遵守秩序规范行为———主题班会设计方案班会过程一、导入：小合唱《校园的早晨》…… [主持人甲]：尊敬的各位老师！[主持人乙]：：亲爱的同学们！[主持人甲] [主持人乙]：（合说）大家好！[主持人甲]：箐箐校园是我们获得知识的地方。