货币银行学的主要内容

金融学专业《货币银行学》教案一、课程简介1. 课程定位：《货币银行学》是金融学专业的核心课程，旨在帮助学生掌握货币银行的基本概念、理论体系和实务操作，培养学生的金融素养和分析解决问题的能力。

2. 课程目标：通过本课程的学习，使学生了解货币银行的基本概念、货币政策的制定与实施、金融机构的运营与管理、金融市场的发展与完善等，从而为学生进一步学习其他金融课程和将来从事金融工作奠定基础。

二、教学内容1. 货币与货币制度：货币的起源、货币的职能、货币制度及其演变。

2. 信用与债务：信用的概念、信用形式、债务与债务工具。

3. 金融市场：金融市场的类型、金融市场的功能、金融市场的运作。

4. 金融机构：商业银行、非银行金融机构、金融监管体系。

5. 货币政策：货币政策的目标、货币政策工具、货币政策传导机制。

三、教学方法1. 讲授：通过教师的讲解，使学生掌握货币银行学的基本概念、理论和实务。

2. 案例分析：通过分析实际案例，使学生更好地理解货币银行学的理论和实务。

3. 小组讨论：鼓励学生积极参与讨论，提高学生的分析和解决问题的能力。

4. 实务操作：安排学生参观金融机构，使学生了解金融机构的运营与管理。

四、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。

2. 教学方式：课堂讲授、案例分析、小组讨论、实务操作。

3. 教学进度：按照教材和教学大纲进行教学，每周安排2课时。

五、教学评价1. 期末考试：占总评成绩的70%，测试学生对课程知识的掌握程度。

2. 平时成绩：占总评成绩的30%，包括课堂表现、案例分析、小组讨论等。

六、教学手段1. 教材：选用权威、实用的教材，如《货币银行学》（第五版），提供全面、系统的货币银行学知识。

2. 多媒体教学：运用PPT、视频等多媒体教学手段，增强课堂的趣味性和信息量。

3. 网络资源：推荐学生访问相关金融学网站，了解最新的金融动态和研究成果。

4. 金融软件：教授学生使用金融分析软件，提高学生的实务操作能力。

货币银行学的主要内容摘要：I.货币银行学的基本概念A.货币的定义与职能B.银行的定义与职能C.金融市场的定义与作用II.货币银行学的基本理论A.货币供给理论B.货币需求理论C.利率理论III.货币政策与宏观调控A.货币政策的目标与工具B.货币政策的传导机制C.宏观调控的政策手段IV.金融市场与金融机构A.金融市场的分类与功能B.金融机构的类型与职能C.金融市场的监管与调控V.国际金融与货币政策A.国际金融市场与货币政策B.汇率制度与汇率政策C.国际金融合作与货币政策协调正文：货币银行学是一门研究货币、银行、金融市场以及货币政策等方面的学科。

它涉及许多基本概念，包括货币的定义与职能、银行的定义与职能以及金融市场的定义与作用等。

货币银行学的基本理论包括货币供给理论、货币需求理论和利率理论。

货币供给理论主要研究货币供给的来源、机制以及影响货币供给的因素等。

货币需求理论则关注货币需求的决定因素，包括人们的需求、企业的需求以及政府的货币需求等。

利率理论则探讨利率的决定因素、利率对经济的影响以及利率的调控等问题。

货币政策与宏观调控是货币银行学的另一个重要内容。

货币政策的目标与工具是其中的一个关键点。

货币政策的目标通常包括稳定物价、保持经济增长、实现充分就业等，而货币政策工具则包括法定存款准备金率、再贴现、公开市场业务等。

货币政策的传导机制也是重要内容，它探讨了货币政策如何通过金融市场、金融机构等渠道影响实际经济。

宏观调控的政策手段包括财政政策、货币政策以及产业政策等。

金融市场与金融机构是货币银行学的另一个重要方面。

金融市场有分类与功能，包括资本市场、货币市场、外汇市场等。

而金融机构则包括中央银行、商业银行、投资银行、保险公司等。

金融市场的监管与调控是另一个关键点，它涉及对金融市场的监管、调控以及风险管理等。

国际金融与货币政策是货币银行学的另一个重要内容。

国际金融市场与货币政策的关系是其中的一个关键点，它探讨了国际金融市场对货币政策的影响以及货币政策对国际金融市场的影响。

本科金融专业课程一、金融概论金融概论是金融专业的入门课程，旨在为学生提供金融领域的基础知识和理论基础。

课程内容包括金融的定义、发展历程、金融市场和金融机构等方面的内容。

通过学习本课程，学生能够了解金融领域的基本概念和原理，为后续课程的学习打下坚实基础。

二、货币银行学货币银行学是金融专业的核心课程之一，主要涵盖货币、银行和金融体系等方面的内容。

课程内容包括货币的起源和功能、货币供求关系、货币政策、银行的职能和运作机制等。

通过学习本课程，学生能够理解货币和银行在经济中的重要作用，掌握货币政策的基本原理和实施方法。

三、投资学投资学是金融专业的重要课程，主要研究个人和机构在金融市场上进行投资决策的理论和方法。

课程内容包括投资的基本概念、证券市场的分析和评价、投资组合理论和资产定价模型等。

通过学习本课程，学生能够掌握投资决策的基本原理和方法，提高投资分析和风险管理能力。

四、金融市场学金融市场学是金融专业的重要课程之一，主要研究金融市场的运作机制和金融产品的发行和交易等方面的内容。

课程内容包括金融市场的分类、金融市场的参与者、金融产品的发行和交易等。

通过学习本课程，学生能够了解金融市场的基本特点和运作规律，掌握金融产品的发行和交易过程。

五、国际金融学国际金融学是金融专业的重要课程，主要研究国际金融市场和国际金融体系等方面的内容。

课程内容包括国际金融市场的结构和运作、国际金融制度和政策、国际金融风险管理等。

通过学习本课程，学生能够了解国际金融市场的特点和发展趋势，掌握国际金融风险管理的基本理论和实践方法。

六、公司金融学公司金融学是金融专业的重要课程之一，主要研究企业财务管理和投资决策等方面的内容。

课程内容包括公司财务目标、资本预算和资本结构决策、企业价值评估等。

通过学习本课程，学生能够了解企业财务管理的基本原理和方法，提高企业投资和融资决策的能力。

七、金融风险管理金融风险管理是金融专业的专业课程，主要研究金融市场中的各种风险和风险管理的方法。

货币银行学课程标准货币银行学是经济学专业的一门重要课程，它主要研究货币和银行在经济运行中的作用和影响。

货币银行学课程标准旨在规范这门课程的教学内容和教学要求，为学生提供系统、全面的学习指导，培养他们对货币银行领域的专业知识和能力。

本文将对货币银行学课程标准进行详细介绍，以便教师和学生更好地理解和应用。

一、课程目标。

货币银行学课程的目标是使学生掌握货币银行领域的基本理论和实践知识，具备分析和解决实际问题的能力。

具体包括以下几个方面：1. 理解货币银行的基本概念和功能，掌握货币供求、货币政策、金融机构等基本知识；2. 熟悉货币银行市场的运行机制和监管制度，了解货币政策的制定和执行过程；3. 掌握货币政策对经济的影响，能够分析货币政策对通货膨胀、经济增长、就业等方面的影响；4. 能够运用货币银行学知识分析和解决实际经济问题，具备一定的实践能力。

二、课程内容。

货币银行学课程内容主要包括以下几个方面：1. 货币的概念和功能。

货币的起源和发展，货币的职能，货币供求关系，货币的价值和流通。

2. 银行的角色和职能。

银行的基本职能和服务对象，存款、贷款、信用和结算等业务，银行的风险管理和监管。

3. 货币市场和金融市场。

货币市场和资本市场的区别与联系，货币市场工具和金融市场工具的特点和功能。

4. 货币政策和中央银行。

货币政策的目标和工具，中央银行的职能和作用，货币政策的实施和效果评估。

5. 国际货币体系和外汇市场。

国际货币体系的演变和特点，外汇市场的基本原理和运行机制，汇率制度和汇率政策。

三、教学方法。

货币银行学课程的教学方法应注重理论与实践相结合，注重学生的主体地位和能动性。

具体包括以下几点：1. 采用案例教学法，引导学生运用理论知识分析和解决实际问题；2. 组织实地考察和实习实践，让学生亲身感受货币银行业的运行和管理；3. 鼓励学生进行小组讨论和课堂展示，培养他们的团队合作和表达能力；4. 引导学生进行文献阅读和学术研究，培养他们的批判性思维和创新意识。

货币银行学读后感
《货币银行学》读后感。

《货币银行学》是一本关于货币、银行和金融体系的经典教材，它系统地介绍了货币的本质、货币的发行和流通、银行的职能和作用，以及金融市场的运作机制等内容。

通过学习这本书，我对货币
银行学有了更深入的了解，也对金融市场的运行机制有了更清晰的
认识。

首先，通过学习《货币银行学》，我对货币的本质有了更清晰
的认识。

货币作为一种特殊的商品，具有价值尺度、流通手段和支
付手段等功能。

它不仅是商品交换的媒介，也是价值储藏的工具。

货币的发行和管理对经济的稳定和发展至关重要，因此货币政策的
制定和执行是国家宏观经济调控的重要手段。

其次，通过学习《货币银行学》，我对银行的职能和作用有了
更深入的了解。

银行作为金融机构，不仅提供储蓄和贷款等金融服务，还承担着货币发行和支付结算的职责。

银行的发展和稳定对整
个金融体系的稳定和发展至关重要，因此银行监管和风险管理是金
融监管的重要内容。

最后，通过学习《货币银行学》，我对金融市场的运作机制有了更清晰的认识。

金融市场是货币和资本的交易场所，它不仅提供了融资和投资的渠道，也为货币政策的执行提供了支持。

金融市场的稳定和发展对整个经济的稳定和发展至关重要，因此金融市场监管和风险管理是金融监管的重要内容。

总的来说，《货币银行学》是一本内容丰富、知识系统的经典教材，它不仅帮助我对货币、银行和金融市场有了更深入的了解，也为我今后的学习和工作提供了重要的参考。

我相信通过不断学习和实践，我一定能够更好地理解和运用《货币银行学》中的知识，为国家的经济稳定和发展做出自己的贡献。

《货币银行学》教学大纲一、总体要求：《货币银行学》是金融学专业的基础理论课，也是财经类各专业的核心专业基础课程之一。

1、教学目的：《货币银行学》的教学目的在于使学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握。

使学生掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。

提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。

2、教学内容：《货币银行学》作为一门社会科学，它是以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，以政治经济学和西方经济学为基础，运用历史唯物主义和辩证唯物主义的思想观和方法论，研究有关货币、信用、利率、银行等金融机构、金融市场运行、宏观金融调控等经济金融现象及其发展变化规律，同时介绍西方货币金融理论及国际金融的创新与发展。

3、教学方式：课堂讲授4、教学时数：建议51—54学时5、适用层次：本大纲适用于财经类本科各专业，金融学专业应全面执行，非金融学专业可略有删节（如带﹡号内容）。

二、各章内容：第一章货币与货币制度[教学目的]通过学习使学生理解和认识货币的起源、货币的本质及其发展、货币的职能，了解货币制度的历史演变进程。

[教学要点]1、货币的职能及其相互关系。

2、货币形态的发展。

3、货币制度及其发展演进。

[教学时数]计划学时：6[教学内容]第一节货币的起源与发展一、货币的起源二、货币形态的发展三、货币的本质第二节货币的职能一、价值尺度二、流通手段三、贮藏手段四、支付手段五、世界货币第三节货币制度一、货币制度的构成要素二、货币制度的演变三、人民币制度[复习思考题]1、货币在经济中的作用。

2、试用有关货币制度的知识对我国人民币制度具有的特点加以描述。

3、什么是“格雷欣法则”？它有什么启示？[参考书目]1、戴国强：《货币银行学》，上海，高等教育出版社，2000.7。

货币银行学的主要内容【实用版】目录一、货币银行学的定义与背景二、货币银行学的主要内容1.货币与货币制度2.信用形式与信用工具3.利息与利息率4.金融中介与金融服务体系5.金融市场与金融工程6.货币供求与货币均衡7.通货膨胀与通货紧缩8.中央银行与货币政策9.国际收支与内外均衡10.银行的产业特征11.银行信贷与货币创造12.银行挤兑理论与存款保险制度13.融资理论与融资模式14.资本市场理论15.金融与经济发展16.金融改革与金融风险正文货币银行学是一门研究货币、金融市场、金融机构以及相关政策等方面的学科。

在我国金融体制改革的大背景下，货币银行学成为了经济管理类专业的重要课程。

本文将从上述提纲的各个方面，详细介绍货币银行学的主要内容。

一、货币与货币制度货币是经济活动中的一种特殊商品，具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段等功能。

货币制度是指一国在货币发行、流通、回笼等方面的制度安排。

货币银行学从货币的起源、演变以及货币制度的运行机制等方面，分析了货币对经济的影响。

二、信用形式与信用工具信用是经济活动中的一种借贷关系，可以促进资源的优化配置。

信用形式包括商业信用、银行信用、国家信用等。

信用工具主要包括各种有价证券，如股票、债券等。

货币银行学探讨了不同信用形式和信用工具的特点及运行规律。

三、利息与利息率利息是指借贷资本的价格，利息率是利息与本金的比率。

利息和利息率在资源配置、投资决策等方面具有重要作用。

货币银行学分析了利息和利息率的决定因素、影响及作用。

四、金融中介与金融服务体系金融中介是指在金融市场上，为资金供需双方提供金融服务的机构。

金融服务体系包括银行、保险公司、证券公司等金融机构。

货币银行学研究了金融中介的职能、运行机制以及金融服务体系的构成与发展。

五、金融市场与金融工程金融市场是指资金的供求双方通过金融工具进行交易的场所。

金融工程是通过创新金融工具和技术，实现金融市场风险管理、资源配置等功能。

名词解释：货币制度：是国家对货币的有关要素、货币流通的组织与管理等加以规定所形成的制度，简称币制。

主要内容包括：规定货币材料、规定货币单位、规定流通中的货币种类、有限法偿和无限法偿、规定货币铸造发行的流通程序、规定货币发行准备制度。

利息：是借贷关系中借入方支付给贷出方的报酬。

利息是伴随着信用关系的发展而产生的经济范畴，并构成信用的基础。

利率：是指借贷期满所形成的利息额与所贷出的本金额的比率。

西方的经济著述中也有称之为到期的回报率、报酬率。

利率市场化：是指通过市场和价值规律机制，在某一时点上由供求关系决定的利率运行机制。

它是价值规律作用的结果。

它强调在利率决定中市场因素的主导作用，真实地反映资金成本与供求关系，灵活有效地发挥其经济杠杆作用，是一种比较理想的、符合社会主义经济要求的利率决定机制。

商业银行：是指从事各种存款、放款和汇兑结算等业务的银行。

商业银行的特点是可开支票的活期存款在所吸收的各种存款中占相当高的比重，商业银行存放款业务可以派生出活期存款，增加货币供应量，所以通常被称为“存款货币银行”。

分业经营：分业经营模式，是指在金融机构体系中，各个金融机构从事的业务具有明确的分工，各自经营专门的金融业务。

在这种模式下，只有商业银行能够吸收使用支票的活期存款。

混业经营：混业经营模式，在这种模式下的商业银行可以经营一切银行业务，包括各种期限的存贷款业务，还能经营证券业务、保险业务、信托业务等。

早期的银行都是全能型的。

中间业务：商业银行在资产负债业务以外，还开展了一些提供服务、旨在收取手续费的业务，因这类业务既不属于资产业务也不属于负债业务，所以称为中间业务。

转贴现：是指商业银行将贴现收进的未到期票据向其他商业银行或贴现机构进行贴现的融资行为。

票据可以被多次转贴现。

票据贴现：是商业票据持有人在票据到期前，为获取现款向金融机构贴付一定的利息所作的票据转让。

存款准备金：在商业银行吸收的存款中保留的应付客户提取存款需要的准备金，其中法律规定必须存储于中央银行的部分，叫法定存款准备金。

第一章：货币和金融体系1、货币：货币是从商品世界中分离出来的，固定充当一般等价物的商品。

2、信用货币：是由国家法律规定的，强制流通不以任何贵金属为基础的独立发挥货币职能的货币。

3、复本位制：以金铸币和银铸币同时作为本位币的货币制度。

（平行本位制、双本位制）4、格雷欣法则：在金属货币流通的条件下，如果在同一地区同时流通两种货币，则价值相对低的货币就会把价值相对高的良币基础流通，也称“劣币驱逐良币”。

5、金本位制：一国的基本货币单位与一定成色及重量的黄金维持固定关系。

（金币本位制，金块本位制，金汇兑本位制）6、货币制度内容：1、确定本位货币，规定制作本位币和辅币的材料。

2、确定本位货币的名称、货币单位和价格标准。

3、规定本位币和辅币的铸造及流通。

4、规定货币的发行和保证制度。

7、信用货币制度有哪些特点？答：1、流通中的货币都是信用货币。

2、纸币本位制下，流通中的货币都是通过信用程序投入流通的。

3、纸币本位制下，非现金结算占据主导地位。

4、国家对货币流通管理成为经济正常发展的必要条件。

8、布雷顿森林体系的主要内容：1、以美元充当国际货币，确定黄金和美元并列的储备体系。

2、实行固定汇率。

3、实行多渠道的国际收支调节。

如逆差国可向国际货币基金组织去的贷款弥补逆差。

4、建立一个长久性的国际金融体系制度化，规范化运行的先河。

9、牙买加体系内容：1、浮动汇率合法化2、黄金非货币化3、国际储备多元化4、多种国际收支调节机制相互补充不足：1、浮动汇率制度不够稳定，外汇风险明显；2、大国侵害小国利益，南北冲突远没有解决；3、国际收支调节机制不健全，几个渠道各有局限性（1、使一些国家放松内部约束，滥用财政扩张政策，延误必要的国内经济改革和调整。

2、各国资本管理放松，国际资本流动迅猛扩张，容易导致金融动荡和货币危机。

）第二章信用利率利息1、市场利率：是市场资金借贷成本的真实反映，而能够及时反映短期市场利率的指标有银行间同业拆借利率、国债回购利率等（与官方利率相对）2、基准利率：在整个金融市场和利率体系中处于关键地位，起决定性作用的利率。

货币银行学讲义篇一:货币银行学讲义银行招聘试卷中较易出现的银行学部分内容第一章货币供求理论第二章利率理论第三章通货膨胀理论第四章金融体系第五章金融市场第六章金融创新第七章货币政策第八章汇率理论第九章国际金融体系第十章内外均衡理论第一章货币供求理论? 本章内容本章主要包括三部分内容:货币需求.货币供给和货币供求均衡.其中,货币需求理论及货币均衡为重点和难点.本章主要考点有:西方货币需求理论的基本内容,货币均衡（IS-LM模型）,货币供给的内生性.? 历年真题（一）名词解释1.基础货币（_,_）（二）简答题1.我国货币供给的内生性（_）??? 考点预测名词解释货币层次流动性偏好倒逼机制单一规则简答题1.简要比较费雪方程与剑桥方程.2.简述货币供应的完整模型,并分析影响货币供应的主要因素.3.简要说明货币主义〝单一规则〞货币政策的理论基础.??论述题1.试述货币需求理论发展的内在逻辑.2.试述IS-LM模型的经济与政策涵义.（注:以下考点讲解时预测热点以红色显示,历年真题以蓝色显示） ??? 核心考点:名词解释 1.基础货币:又称高能货币,是流通中的现金和商业银行的存款准备金的综合,它构成了货币供应量倍数扩张或收缩的基础,它是中央银行货币政策的短期（中介）目标.2.货币层次:是指不同范围的货币概念.中央银行根据〝流动性〞的不同将货币分为不同的层次,即M0:现金,或流通的货币;M1:M0+各种活期存款;M2:M1+各种定期存款.这种分类的经济意义在于,M1（〝狭义货币〞）,一般构成了现实的购买力,对当期的物价水平有直接影响;而M2（〝广义货币〞）,其中包含暂时不用的存款,它们是潜在的购买力,对于分析未来的总需求趋势较为重要.(注:金融资产的流动性是指一种资产以较小的代价转换为实际购买力的便利性)???? 3.流动性偏好:是指人们愿意用货币形式保持自己的收入或财富的一种心理因素.因为货币是流动性最大的资产,所以人们会对货币产生偏好.引起这种偏好的动机可以区分为交易动机.谨慎动机和投机动机. 4.倒逼机制:中国的中央银行本身并非严格的独立决策主体,其控制货币供应的能力在制度上缺乏保证,大量的国有企业和地方政府,出于自身利益,往往压迫商业银行不断增加贷款,从而压迫中央银行被动地增加货币供应,形成所谓的〝倒逼机制〞. 5.平方根定律:美国经济学家鲍莫尔运用管理学中有关最优存货控制的理论,对交易性货币需求与利率的关系作了深入分析,提出了与利率相关的交易性货币需求模型,即平方根定律或鲍莫尔模型.6.单一规则:弗里德曼认为货币需求函数是相对稳定的,并且据此提出了著名的〝规则货币供应〞的政策主张.他认为货币供应量的最佳选择是实行〝单一规则〞,即公开宣布并长期采用一个固定不变的货币供应增长率.弗里得曼认为,货币数量的范围应该确定为流通中的通货加上所有商业银行的存款,也即M2;货币增长率应与经济增长率大体相适应;货币供应增长率一经确定不能任意变动. ?7.货币均衡:是指货币供给与货币需求大致相等的一种状态.货币均衡有两个层次的含义:一是简单的货币均衡,即货币市场中货币供给与货币需求的对等;二是总需求均衡下的货币均衡,即社会总供给与总需求大致相等的条件下的货币供求均衡.前者是浅层次的货币均衡,后者是深层次的货币均衡.?? 核心考点:简答题1.简要说明货币供应的内生性和外生性.所谓货币供给的内生性和外生性的争论,实际上是讨论中央银行能否〝独立〞控制货币供应量.? 2.简要比较费雪方程式与剑桥方程式.（1）比较费雪方程式与剑桥方程式,前者为MV=PY,其中,M为货币数量,V为货币流通速度,P为价格水平,Y为产出;后者为Md=kPY,这里,PY是名义收入,k是货币作为一种资产在Y中所占的比率.K的大小取决于持有货币的机会成本,或者说取决于其他类型金融资产的预期收益率.（2）两个方程虽然在形式上相近,但实质上有很大差别.①分析的侧重点不同.费雪方程式从货币的交易媒介功能着手,而剑桥方程式则从货币的价值储藏手段功能着手,从个人资产选择的角度进行分析.②费雪方程式也被称为现金交易说,而剑桥方程式则被称为现金余额说.③两个方程式所强调的货币需求决定因素有所不同.费雪方程式从宏观角度,货币需求仅为收入的函数,利率对货币需求没有影响;而剑桥方程式则是从微观的角度,将货币需求看作是一种资产选择的结果.?? 3.简要说明货币主义〝单一规则〞货币政策的理论基础. 理论基础:弗里德曼主要考虑收入与持有货币的各项机会成本,构建了一个描述性的货币需求函数,该函数可以简化为:Md/P=f (Yp, (rb-rm), (re-rm), (πe-rm)) 其中,Md/P 是对真实货币余额的需求;Yp为永久收入; rm,rb,re分别为货币.债券.股票的预期回报率;πe为预期通货膨胀率.4.简要说明货币层次的划分标准和划分原则.划分货币层次的标准.货币层次的划分主要以金融资产的流动性为标准,即一种资产以较小的代价转换为实际购买力的便利性.目前我国人民银行的货币统计体系是:M0＝流通中现金;M1＝M0+活期存款;M2＝M1+准货币（定期存款＋储蓄存款＋其他存款（含证券公司存放在金融机构的客户保证金））.M1是狭义货币供应量,M2是广义货币供应量.随着金融创新的发展,新的金融资产大量出现,因此M1.M2的内涵越来越不稳定.? 5.简述货币供应的完整模型,并分析影响货币供应的主要因素.C现金+R（准备金）=基础货币（B）R=RR(法准)+ER(超准)C+D需求=货币供应量（M）M=m_B;m=M/B=(C+D)/(C+R)? 1.试述货币需求理论发展的内在逻辑.西方货币需求理论沿着货币持有动机和货币需求决定因素这一脉络,经历了传统货币数量学说.凯恩斯学派货币需求理论和货币学派货币需求理论的主流变革. (l)传统的货币数量说.现金交易数量说.现金余额数量说(2)凯恩斯的货币需求理论(3)对凯恩斯货币需求理论的发展:①鲍莫尔对交易性货币需求的修正——平方根定律②托宾对投机性货币需求的修正③新剑桥学派对凯恩斯货币需求动机理论加以发展提出了货币需求的三类动机(4)弗里德曼的现代货币数量理论.2.试述现代经济中信用货币的供应与扩展过程.现代经济中的信用货币是中央银行体系供应的,因此,中央银行是信用货币的源头,而商业银行是枢纽.①商业银行的信用货币创造扩张.②中央银行与基础货币供应3.试述IS-LM模型的经济与政策涵义.IS-LM模型分析了两市场同时均衡时,国民收入与利率的决定.在理论上,它用一般均衡方法概括了凯恩斯的需求决定论,在政策上,它可以用于分析财政政策和货币政策.正如萨缪尔森指出的:IS—LM模型不仅能把收入决定理论与货币理论,财政政策与货币政策结合在一起,还能把凯恩斯主义和货币主义结合在一起.因此,IS—LM模型不仅仅是西方国家宏观经济政策的理论基础,而且可以说是整个西方宏观经济学的基本框架之一.? 4.试述货币供求均衡.简单的货币供求均衡:Ms=Md 即LM曲线（包括货币供给的内生和外生两种情况）总供求均衡下的货币均衡:IS—LM模型?? 第二章利率理论本章内容本章主要包括三部分内容:利率体系构成.利率理论的发展和利率水平的决定.其中,西方利率理论是重点,对利率水平的决定分析是难点.本章的考点主要有:利率体系结构,利率的决定及影响利率决定的因素,利率理论,利率的作用,我国利率市场化问题.（一）名词解释流动性偏好陷阱（_）（二）简答题1.IS-LM模型中均衡利率是如何决定的?（_）2.画图说明古典利率理论和流动偏好利率理论的基本观点.（_）本章重要程度:?????? 考点预测名词解释（概率不大）名义利率与实际利率.基准利率.利率与回报率简答题 1.简要说明西方利率理论中流动性偏好理论与可贷资金理论及古典利率理论的异同. 论述题 1.试论利率水平的决定因素. 2.利率对一国经济会产生怎样的影响?其制约条件有哪些? 核心考点:名词解释1.名义利率与实际利率:名义利率是借款契约和有价证券上载明的利息率,也就是金融市场上的市场利率.它包含了物价变动的预期和货币增贬值的影响.实际利率则是指名义利率剔除了物价变动因素之后的利率,是债务人使用资金的真实成本.名义利率和实际利率的关系为:实际利率=名义利率－通货膨胀率. ??? 2.基准利率:是指带动和影响其他利率的利率,也叫中心利率.基准利率的变动是货币政策的主要手段之一,是各国利率体系的核心. 3.利率与回报率: 利率是利息与本金的比率,但这不能准确衡量投资者在一定时期内持有证券的收益状况.能够准确衡量在一定时期内投资人持有证券所能得到多少收益的指标是回报率.回报率是向持有者支付的利息加上以购买价格百分比表示的价格变动率.4.短期利率和长期利率:金融市场上的利率种类根据期限可分为短期利率和长期利率.短期利率是指时间在一年以内的利率,主要表现为货币市场利率;长期利率一般是指时间在一年以上的利率,主要表现为资本市场的利率.短期利率和长篇二:货币银行学讲义货币银行学讲义第一章货币一.货币的起源与发展（一）货币的产生1．简单的价值形式:1头牛=2只羊 1只兔子=2把石斧（物物交换）2．一般的价值形式:0.5头牛=1只羊4把石斧=1只羊2只兔子=1只羊羊:一般等价物3．货币价值形式:固定的一般等价物.如金.银.〝金银天然不是货币,货币天然是金银.〞-----马克思（二）货币形态的演变货币产生的几千年中,随着商品交换和信用制度的发展,货币的形态也是一个不断演进的过程,历经了以下几种形态:1．实物货币:人类历史上最古老的一种货币形式.如谷物.布帛.贝壳等.2．金属货币:以金.银.铜等贵金属作为材料的货币.3．代用货币:是货币本身所含的价值低于它的票面价值.主要指政府或银行发行的纸币,代替金属货币流通使用,如银行券.4．信用货币:是以信用为保证,通过信用程序发行和创造的货币,其本身已脱离了金属货币,成为纯粹的价值符号.不能与金属货币相兑换.5．电子货币:电子计算机自动转账系统进行支付的信用货币.是目前最先进形式的货币.二.货币的职能1．价值尺度:指货币用于表现商品的价值并衡量商品价值量的大小.2．流通手段:指货币在商品流通中充当交换的媒介.以上两个职能是货币最早.最基本的职能.3．贮藏手段:指货币退出流通领域,被人们保存.收藏起来时执行该职能. 4．支付手段:当货币作为价值的独立运动形式进行单方面转移时就是发挥的支付手段职能.5．世界货币:当货币跨越国界,在世界市场上发挥一般等价物作用时,就是执行的世界货币职能.三.货币制度（一）货币制度的形成及其构成要素货币制度是国家以法律形式确定的货币流通的结构和组织形式,反映了国家在不同程度,从不同角度对货币所进行的控制.（二）货币制度主要包括以下几方面的构成要素:1．货币材料的确定.货币材料也称币材,就是国家规定哪种材料作为货币,是一个国家建立货币制度的首要步骤.货币材料的不同也是区别不同货币制度的主要标志.2．货币单位的确定.一是货币单位的名称;二是货币单位的值,即包含多少货币金属.英国在__年规定:1镑＝7.97克黄金美国在_34年规定:1元＝0.888671克黄金__年中国的>规定:1圆＝23.977克白银3．货币种类的确定法律规定的货币种类有本位币和辅币两种.本位币:在金属铸币时期,本位币指用法定货币金属按照规定的规格经国家造币场铸成的铸币.在信用货币制度下,本位币表示一个国家流通中标准的基本的通货.辅币:小于一个货币单位的货币则称为辅币,主要用于小额支付和找零之用.当商品或劳务的价格低于一个货币单位时就要用到辅币了.4．货币铸造的规定金属货币的铸造有可自由铸造和不可自由铸造之分.本位币就是可自由铸造货币,自由铸造也是保证本位币是足值货币的重要手段. 辅币是不可自由铸造的,辅币的铸造只能由国家垄断,以保证铸造辅币的收益归国家所有.5．货币支付能力的规定无限法偿:是指货币有无限制的支付能力,法律保护取得这种能力的货币,不管每次支付金额如何大,也不管是什么性质的支付,支付对方都不能拒绝接受.有限法偿:是有限的偿付能力,即一次支付超出一定限额,对方有权拒绝接受,但在法定限额内拒绝不受法律保护.（三）我国的货币制度1．_97年7月1日以前,实行人民币制度（1）人民币是我国的法定货币.没有法定含金量,也不能自由兑换黄金.（2）人民币是我国唯一的合法通货.（3）人民币的发行,坚持集中统一发行.计划发行和经济发行相结合的原则.（4）我国建立黄金和外汇储备制度,主要用于平衡国际收支.2．_97年7月后,实行一个主权国家不同社会制度下二种货币.二种货币制度并行.（1）港币发行权发球香港特区政府,目前,已授权中国银行.汇丰银行.渣打银行为发行银行.（2）实行与美元联系的汇率制度.7.8港元兑换1美元.3．_99年_月_日之后,实行一个主权国家不同社会制度下三种货币.三种货币制度并行.目前,澳门元〝钉住〞港元的固定汇价为每1_澳门元兑1_港元.一般公众和商业银行只能与中国银行和澳门大西洋银行两家发钞银行进行兑换,也只有两家发钞行才可与澳门货币暨汇兑监理署直接发生业务往来.澳门元固定汇率制的主要内容是:（1）澳门元与港元保持1_港元兑1_澳门元的固定水平.澳门政府吸取历史上澳门元与港元平价兑换失败的教训,维持略低于港元的币值.澳门政府有关官员多次表示维系这个汇率制度,从行政层面上保证了固定汇率制的实施.虽然澳门政府之后仍采取种种措施强化澳门元,但都没有再轻率改变过1_港元兑1_澳门元的汇率.（2）澳门元通过与港元间接与美元维持稳定的关系,有利于澳门经济的稳定发展.第二章信用一.信用的产生与发展（一）信用的定义信用的定义:所谓信用就是以偿还和付息为特征的借贷行为.分析和理解信用的概念应从以下几方面着手:1．信用是以偿还和付息为条件的借贷行为.2．信用是价值运动的特殊形式.（二）信用的产生一般认为,当商品交换出现延期支付.货币执行支付手段职能时,信用就产生了.信用的产生必须具备两方面的条件:首先,信用是在商品货币经济有了一定发展的基础上产生的.其次,信用只有在货币的支付手段职能存在的条件下才能发生.二.信用形式（一）商业信用1．商业信用是企业之间在进行商品买卖时,以延期付款或预付货款的形式所提供的信用.它是现代信用制度的基础.主要形式有:赊销方式.预付货款.分期付款.延期付款等.2．商业信用的特点（1）商业信用的主体是商品的经营者;（2）商业信用的客体是商品资本;（3）商业信用具有连锁效应.（二）银行信用1．银行信用是由银行及其他金融机构以货币的形式,通过存款.贷款等业务活动提供的信用.它是现代信用的主要形式.2．银行信用的特点（1）银行信用是一种间接信用.（2）银行信用的客体是单一形态的货币资本.（3）银行信用具有信用创造的功能.（三）国家信用1．国家信用是以国家和地方政府为债务人的一种信用形式,它的主要方式是通过金融机构等承销商发行公债,在借贷资本市场上借入资金;公债的发行单位则要按照规定的期限向公债持有人支付利息.包括国内信用和国际信用两种. 2．国家信用的特点:（1）国家信用是以政府为债务人的借贷关系.（2）国家信用一般与生产流通没有直接关系.（3）国家信用是弥补财政赤字的重要工具.（4）国家信用是调节货币供应量,实施宏观调控的重要工具.（四）消费信用1.消费信用是企业.银行和其他金融机构对消费者个人所提供的,用于生活消费目的的信用.2．消费信用的形式:（1）赊销:分期付款和信用卡.（2）消费贷款:信用方式或者抵押方式.3.消费信用的作用:（1）扩大需求,刺激消费,刺激经济发展（2）是有利的促销手段（五）国际信用国际信用是国际间一个国家官方（主要指政府）和非官方（如商业银行.进出口银行.其他经济主体）向另外一个国家的政府.银行.企业或其他经济主体提供的信用,属国际间的借贷行为.1.国际商业信用是由出口商以商品形式提供的信用,有来料加工和补偿贸易等形式.2．国际银行信用是进出口双方银行所提供的信用,可分为出口信贷和进口信贷.3．国际金融机构贷款.三.信用工具（一）信用工具的含义及其特征具有一定格式,并可载明债权债务关系的书面凭证,叫做信用工具,也称作金融工具.信用工具一般有以下共同的特征:篇三:货币银行学讲义银行招聘试卷中较易出现的银行学部分内容第一章货币供求理论第二章利率理论第三章通货膨胀理论第四章金融体系第五章金融市场第六章金融创新第七章货币政策第八章汇率理论第九章国际金融体系第十章内外均衡理论第一章货币供求理论? 本章内容本章主要包括三部分内容:货币需求.货币供给和货币供求均衡.其中,货币需求理论及货币均衡为重点和难点.本章主要考点有:西方货币需求理论的基本内容,货币均衡（IS-LM模型）,货币供给的内生性.? 历年真题（一）名词解释1.基础货币（_,_）（二）简答题1.我国货币供给的内生性（_）??? 考点预测名词解释货币层次流动性偏好倒逼机制单一规则简答题1.简要比较费雪方程与剑桥方程.2.简述货币供应的完整模型,并分析影响货币供应的主要因素.3.简要说明货币主义〝单一规则〞货币政策的理论基础.? 论述题1.试述货币需求理论发展的内在逻辑.2.试述IS-LM模型的经济与政策涵义.（注:以下考点讲解时预测热点以红色显示,历年真题以蓝色显示） ??? 核心考点:名词解释 1.基础货币:又称高能货币,是流通中的现金和商业银行的存款准备金的综合,它构成了货币供应量倍数扩张或收缩的基础,它是中央银行货币政策的短期（中介）目标.2.货币层次:是指不同范围的货币概念.中央银行根据〝流动性〞的不同将货币分为不同的层次,即M0:现金,或流通的货币;M1:M0+各种活期存款;M2:M1+各种定期存款.这种分类的经济意义在于,M1（〝狭义货币〞）,一般构成了现实的购买力,对当期的物价水平有直接影响;而M2（〝广义货币〞）,其中包含暂时不用的存款,它们是潜在的购买力,对于分析未来的总需求趋势较为重要.(注:金融资产的流动性是指一种资产以较小的代价转换为实际购买力的便利性)???? 3.流动性偏好:是指人们愿意用货币形式保持自己的收入或财富的一种心理因素.因为货币是流动性最大的资产,所以人们会对货币产生偏好.引起这种偏好的动机可以区分为交易动机.谨慎动机和投机动机. 4.倒逼机制:中国的中央银行本身并非严格的独立决策主体,其控制货币供应的能力在制度上缺乏保证,大量的国有企业和地方政府,出于自身利益,往往压迫商业银行不断增加贷款,从而压迫中央银行被动地增加货币供应,形成所谓的〝倒逼机制〞. 5.平方根定律:美国经济学家鲍莫尔运用管理学中有关最优存货控制的理论,对交易性货币需求与利率的关系作了深入分析,提出了与利率相关的交易性货币需求模型,即平方根定律或鲍莫尔模型.6.单一规则:弗里德曼认为货币需求函数是相对稳定的,并且据此提出了著名的〝规则货币供应〞的政策主张.他认为货币供应量的最佳选择是实行〝单一规则〞,即公开宣布并长期采用一个固定不变的货币供应增长率.弗里得曼认为,货币数量的范围应该确定为流通中的通货加上所有商业银行的存款,也即M2;货币增长率应与经济增长率大体相适应;货币供应增长率一经确定不能任意变动. ?7.货币均衡:是指货币供给与货币需求大致相等的一种状态.货币均衡有两个层次的含义:一是简单的货币均衡,即货币市场中货币供给与货币需求的对等;二是总需求均衡下的货币均衡,即社会总供给与总需求大致相等的条件下的货币供求均衡.前者是浅层次的货币均衡,后者是深层次的货币均衡.?? 核心考点:简答题1.简要说明货币供应的内生性和外生性.所谓货币供给的内生性和外生性的争论,实际上是讨论中央银行能否〝独立〞控制货币供应量.? 2.简要比较费雪方程式与剑桥方程式.（1）比较费雪方程式与剑桥方程式,前者为MV=PY,其中,M为货币数量,V为货币流通速度,P为价格水平,Y为产出;后者为Md=kPY,这里,PY是名义收入,k是货币作为一种资产在Y中所占的比率.K的大小取决于持有货币的机会成本,或者说取决于其他类型金融资产的预期收益率.（2）两个方程虽然在形式上相近,但实质上有很大差别.①分析的侧重点不同.费雪方程式从货币的交易媒介功能着手,而剑桥方程式则从货币的价值储藏手段功能着手,从个人资产选择的角度进行分析. ②费雪方程式也被称为现金交易说,而剑桥方程式则被称为现金余额说.③两个方程式所强调的货币需求决定因素有所不同.费雪方程式从宏观角度,货币需求仅为收入的函数,利率对货币需求没有影响;而剑桥方程式则是从微观的角度,将货币需求看作是一种资产选择的结果.?? 3.简要说明货币主义〝单一规则〞货币政策的理论基础. 理论基础:弗里德曼主要考虑收入与持有货币的各项机会成本,构建了一个描述性的货币需求函数,该函数可以简化为:Md/P=f (Yp, (rb-rm), (re-rm), (πe-rm)) 其中,Md/P 是对真实货币余额的需求;Yp为永久收入; rm,rb,re分别为货币.债券.股票的预期回报率;πe为预期通货膨胀率.4.简要说明货币层次的划分标准和划分原则.划分货币层次的标准.货币层次的划分主要以金融资产的流动性为标准,即一种资产以较小的代价转换为实际购买力的便利性.目前我国人民银行的货币统计体系是:M0＝流通中现金;M1＝M0+活期存款;M2＝M1+准货币（定期存款＋储蓄存款＋其他存款（含证券公司存放在金融机构的客户保证金））.M1是狭义货币供应量,M2是广义货币供应量.随着金融创新的发展,新的金融资产大量出现,因此M1.M2的内涵越来越不稳定.?? 5.简述货币供应的完整模型,并分析影响货币供应的主要因素. C+R=基础货币（B）R=RR(法准)+ER(超准) C+D=货币供应量（M） M=m_B;m=M/B=(C+D)/(C+R) 核心考点:论述题。

云南师范大学金融财政学院课程教案课程名称：货币银行学英文名称：Economics of Money and Banking 任课老师：何锦强货币银行学教案【教学内容要点】第一章货币与货币制度一、学习目的要求了解货币收支的范围、货币流通的含义，掌握有关货币起源与形态、货币职能、货币制度及其构成，以及国际货币体系等基本理论。

学习重点：货币形态、货币职能、货币制度及其构成。

学习难点：货币形态、货币职能。

二、主要教学内容第一节经济生活中处处有货币1. 钱、货币、通货、现金是一回事吗？银行卡是货币吗？Money 与 Currency2. 现代市场经济中，极难找出与货币没有任何联系的事物和地方。

货币在对外交往中——外汇1. 一切外国的货币都是“外汇” (foreign exchange, exchange) 。

2. 对于所有外国人来说，人民币RMB 是他们国家的“外汇”。

第二节货币的起源古往今来论证货币起源的主流观点1. 是物品的交易，导致货币的出现。

2. 从物物交易到通过货币的交易——货币出现在人类经济生活之中，直至现在。

只要是市场经济，就不可能离开货币货币范畴是不是永恒的存在？有生就有死。

货币有“生”——它并非古已有之；那是否就可认定：它必将有“死”——消亡？这个问题涉及基本的货币理论，可以思考，但无需急于予以回答——这需要足够的理论准备。

第三节形形色色的货币货币形态经历着由低向高的不断演进1. 种种实物货币；2. 金属货币，特别是上世纪初还在流通的金属铸币，在流通了几千年后，也成为货币的历史形态。

当代货币的种种形态1. 用纸做的货币：银行发行的银行券与国库发行的纸币，它们的区分及转化。

2. 账簿上的货币——存款货币：可签发支票的存款与定期存款。

3.以电磁信号为载体的货币。

外汇存在的种种形态货币的形态为什么不断由低级向高级演进？思考这一问题，有两点提示；或许应该说，思考任何经济问题，都不可忽视这两点。

1. 效率； 2. 节约（社会费用，交易成本……）第四节货币的职能一、赋予交易对象以价格形态1. 经济生活中的交易对象多种多样，但都有价格。

《货币银行学》复习内容第一章货币供求理论1、理解货币供给的内生性和外生性理论的异同。

2、比较费雪方程式和剑桥方程式的异同。

3、理解流动性偏好理论的假设前提、结论及主要观点。

4、理解弗里德曼的货币数量理论的假设前提、结论及政策主张。

5、理解现代经济中信用货币供应与扩张的过程。

6、理解货币均衡和市场均衡之间的关系。

第二章利率理论1、理解古典利率理论的假设前提、结论及主要观点。

2、理解可贷资金利率理论的假设前提、结论及主要观点。

3、理解流动性偏好利率理论的假设前提、结论及主要观点。

4、理解新古典综合学派对利率的假设前提、结论及主要观点。

第三章通货膨胀与通货紧缩1、理解菲利普斯曲线的内容及其政策含义。

2、什么叫通货膨胀中的资产结构调整效应？3、需求拉上的通货膨胀成因及其治理方法。

4、成本推动的通货膨胀成因及其治理方法。

第四章金融中介体系1、了解资产证券化的含义。

2、了解金融创新的基本方式和内容。

3、了解商业银行的经营模式。

第五章金融市场1、了解风险资本的投资过程。

2、深入理解CAPM模型的基本内容。

3、了解期权定价模型的内容。

第六章金融监管体系1、了解社会利益论和金融风险论对金融监管必要性的分析。

2、重点理解《巴塞尔协议》三大支柱的内容。

第七章货币政策1、理解货币政策的泰勒规则。

2、了解货币政策的信用传导渠道。

3、了解货币政策中介指标及其条件。

第八章汇率理论1、深入理解购买力平价理论的相关内容。

2、了解国际借贷理论、货币局制度等相关内容。

第九章国际货币体系了解“特里芬难题”、牙买加体系和布雷顿森林体系的相关内容。

第十章内外均衡理论1、名词解释：米德冲突。

2、理解内外均衡的基本内容。

3、理解蒙代尔政策配合理论的基本内容。

《货币银行学》复习内容整理一、名词解释1.泰勒规则：是根据产出和通货膨胀的相对变化而调整利率的操作方法。

这一规则体现了中央银行的短期利率工具按照经济状态进行调整的方法。

其思想根源，可以上溯到费雪效应，即利率与通胀存在着紧密的关系。

货币银行学教学新大纲课程名称：货币银行学英文名称：EconomicofMoneyandBanking学分：3学时：51适用年级专业（学科类）：经济学、统计学、管理学类一、课程概述（一）课程性质（二）教学目标与要求通过本门课程的教学，要实现以下三方面的目标：1、使学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴有较系统掌握。

2、使学生掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。

3、提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程奠定基础。

本课程是一门专业基础课，通过教学讲解和学习，要求学生能够系统阐述货币银行的基本理论及其运动规律；客观介绍世界上货币银行理论的最新研究成果和实务运作机制的最新发展；立足中国实际，努力反映金融体制改革的实践进展和理论研究成果。

（三）重点和难点本课程从货币及信用入手，逐一阐明了利率、金融市场、商业银行等金融机构在货币信用经济中的运行、地位及作用，论述了中央银行货币政策与货币供求的关系以及对由此可能引发的通货膨胀、通货紧缩、金融危机的宏观管理和调控。

教学的重点是信用、利息和利息率、金融市场、商业银行、中央银行货币政策、通货膨胀与通货紧缩及其在我国经济发展中的实践，教学的难点是西方的利率理论、货币供求理论、金融创新与金融危机理论等及在我国金融发展、改革实践中的应用。

（四）与其他课程的关系本课程以政治经济学、西方经济学等为基础课程，并要求具有一定的会计学和统计学知识，与财政学为平行课程，国际金融学、商业银行经营学、中央银行学、证券投资学、金融市场学、保险学等则是本课程的后续课程。

某些专业的学生必须学习这些后续课程，大部分专业的学生则不一定学习这些后续课程。

（五）教材及教学参考书1、《货币银行学》，康书生、鲍静海，高等教育出版社，2007；2、《货币银行学》，康书生、鲍静海，河北人民出版社，2003；3、《金融学》，黄达，中国人民大学出版社，2003；4、《金融学》，曹龙骐，高等教育出版社，2006；5、《货币银行学》，艾洪德、范立夫，东北财经大学出版社，2005；6、《现代货币银行学教程》，胡庆康，复旦大学出版社；2001；7、《货币银行学》，岳玉珠，郭慧文，东南大学出版社，2005；8、《金融学》，王松奇，中国金融出版社，2000；9、《货币银行学》，姚长辉，北京大学出版社，2002；10、《货币银行学》，戴国强，上海财经大学出版社，2001；11、《货币银行学》，易纲、吴有昌，上海人民出版社，1999；12、《金融学》，鲍静海，科学出版社，2006；13、《金融学》，牛建高、杨亮芳，东南大学出版社，2005；14、《新编货币银行学》，刘学华，立信会计出版社，2004；15、《金融市场学》，王千红、梁红岩，东南大学出版社，2005；16、《中央银行学》，吴庆田，东南大学出版社，2005；17、《货币银行学原理》，于殿江，人民邮电出版社，2004；18、《金融联考大纲详解》，金融学硕士研究生招生联考研究小组编，中国石化出版社，2006年；19、《货币、银行与经济》，托马斯.梅耶，洪文金等译，上海三联书店，1988；20、《货币金融学》，米什金，李扬等译，中国人民大学出版社，1998；21、《货币、银行与金融市场》，劳埃德B.托马斯，马小萍等译，机械工业出版社，1999；22、《货币与市场》，彼得S.托马斯，肖惠娟等译，机械工业出版社，1999；23、杂志：《金融与保险》、《中国金融》、《金融研究》、《国际金融研究》等；24、报纸：《经济日报》、《金融时报》等。

金融学专业《货币银行学》教案教案金融学专业《货币银行学》教案一、课程概述《货币银行学》是金融学专业的核心课程之一，主要研究货币的起源、发展、功能以及银行体系的基本理论和实务操作。

本课程旨在帮助学生理解货币银行学的核心概念，掌握货币供求、货币政策、银行管理、金融市场等方面的知识，为今后的金融工作打下坚实基础。

二、教学目标1.理论目标：使学生掌握货币银行学的基本概念、基本理论和基本方法，了解货币银行体系的运行机制。

2.实践目标：培养学生运用货币银行学知识分析和解决实际问题的能力，提高学生的金融业务操作技能。

3.思想目标：引导学生树立正确的金融观念，增强金融风险意识，培养学生的社会责任感和职业道德。

三、教学内容1.货币与货币制度（1）货币的起源与发展（2）货币的职能与货币制度（3）货币供给与货币需求2.金融市场（1）金融市场的分类与功能（2）金融工具及其定价（3）金融市场的参与者与监管3.银行体系（1）商业银行的业务与经营（2）中央银行的职能与业务（3）金融监管与金融稳定4.货币政策（1）货币政策的目标与工具（2）货币政策的传导机制（3）货币政策的实践与效果5.国际金融（1）外汇与汇率（2）国际收支与国际储备（3）国际金融市场与国际金融机构四、教学方法1.讲授法：讲解货币银行学的基本概念、基本理论和基本方法。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解货币银行体系的运行机制。

3.讨论法：组织课堂讨论，引导学生运用所学知识分析实际问题。

4.实践操作法：开展模拟银行业务操作，提高学生的实际操作能力。

五、教学安排1.总学时：64学时2.学时分配：（1）货币与货币制度：16学时（2）金融市场：16学时（3）银行体系：16学时（4）货币政策：8学时（5）国际金融：8学时3.考核方式：（1）平时成绩：30%（包括出勤、课堂表现、作业等）（2）期中考试：30%（3）期末考试：40%六、教学资源1.教材：《货币银行学》（李健主编，高等教育出版社）2.参考文献：（1）《货币银行学》（黄达主编，中国人民大学出版社）（2）《金融市场学》（张亦春主编，高等教育出版社）（3）《国际金融学》（姜波克主编，高等教育出版社）3.教学课件：采用PowerPoint制作教学课件，配合板书进行讲解。

货币银行学的主要内容
一、引言
1.1 任务背景
1.2 任务目的
二、货币银行学概述
2.1 定义和范围
2.2 发展历程
2.3 研究方法
三、货币的基本属性
3.1 价值尺度
3.2 流通手段
3.3 价值储藏手段
3.4 支付手段
四、货币供求与平衡
4.1 货币供给
4.2 货币需求
4.3 货币供求平衡的影响因素
4.4 货币供求平衡的调节机制
五、货币市场与利率
5.1 货币市场的定义
5.2 利率的概念与分类
5.3 利率的决定因素
5.4 利率的调节机制
六、商业银行与货币创造
6.1 商业银行的定义和职能
6.2 货币创造过程
6.3 货币乘数模型
6.4 货币政策对货币创造的影响
七、央行与货币政策
7.1 央行的定义和职能
7.2 货币政策的目标
7.3 货币政策工具
7.4 货币政策的实施
八、货币银行学的应用
8.1 货币政策与经济发展
8.2 货币政策与通货膨胀
8.3 货币政策与经济周期
8.4 货币政策与金融稳定
九、结论
9.1 总结
9.2 展望
参考文献
1.张三. 货币银行学导论. 中国人民大学出版社, 2005.
2.李四. 货币政策与金融市场. 上海财经大学出版社, 2010.
3.王五. 央行与货币政策. 清华大学出版社, 2012.。

货币的定义货币是固定充当一般等价物的特殊商品，是商品经济发展的产物，是商品生产和交换发展的结果。

货币的职能（一）价值尺度价值尺度是货币最重要、最基本的职能。

它是货币在表现商品的价值并测量商品价值量大小的时候所发挥的一种功能。

（二）流通手段货币的流通手段职能是指货币在商品流通过程中起媒介作用时所发挥的职能。

作为流通手段的货币必须是现实的货币，但不一定是足值的货币。

货币流通规律就是货币流通必须适应商品流通的规律。

用公式表示如下：一定时期内流通中所必需的货币量=商品价格总额/ 单位货币的流通速度（三）贮藏手段货币的贮藏手段职能是指货币退出流通领域，处于静止状态时执行的一种职能。

必须是现实的、货币。

执行贮藏手段职能的货币主要是金属货币。

货币发挥贮藏手段职能时，可以起到自发调节货币流通量的作用。

当流通规模扩大时，处于贮藏的货币会进入流通领域；当货币需求量减少时，货币又会退出流通领域。

（四）支付手段货币的支付手段职能是指货币作为交换价值的独立形态进行单方面转移时所发挥的职能。

一定时期内流通中所必需的货币量=商品价格总额-赊销价格总额+到期支付总额-相互抵销的支付总额/ 单位货币（流通、支付手段）的流通速度（五）世界货币货币在世界市场作为一般等价物发挥作用时，我们称其为世界货币。

货币计量所谓狭义货币，是指那些流动性最强，其承担的职能主要是充当交换媒介即流通手段的那部分货币，包括流通中的现金和银行活期存款。

所谓广义货币，它既包括高流动性的现金、活期存款，又包括流动性稍差、但有收益的存款货币。

最广义货币中还包括那些经过一定程序可以变现的非存款性金融资产。

我国从20世纪80年代后期开始采用这种定义货币的方法。

1994年开始向社会公布货币供应量，统计口径如下：M0=流通中的现金M1=M0+单位活期存款M2=M1+单位定期存款+储蓄存款货币存量与货币流量货币存量是指某一时点上的货币总量，货币流量是指一定时期内的货币周转总额。

银行金融课程
银行金融课程通常包括以下内容：
1. 金融市场和金融机构：介绍金融市场的结构、功能和运作方式，以及不同类型的金融机构如银行、保险公司、证券公司等的角色和业务。

2. 货币银行学：讲解货币供应与需求、货币政策的制定与实施，以及货币市场的运作和货币政策对经济的影响。

3. 银行业务管理：包括银行的组织结构、风险管理、资本充足性、信用风险评估等方面的知识，介绍银行的核心业务如存款、贷款、支付结算、投资等。

4. 金融风险管理：介绍金融市场和金融机构面临的风险类型，如信用风险、市场风险、操作风险等，以及风险管理的方法和工具，如风险评估、资产负债管理等。

5. 证券投资：讲解不同类型的证券投资工具，如股票、债券、衍生品等的特点和投资策略，以及证券市场的运作和监管。

6. 保险业务：包括保险原理、保险产品、保险合同、保险赔付等方面的知识，讲解保险公司的业务运作和风险管理。

7. 国际金融：介绍国际金融市场、汇率制度、国际资本流动等方面的知识，讲解国际金融交易和跨国企业的融资。

8. 金融法律与监管：讲解金融法律的基本原则、金融监管机构的职责和权力，以及金融市场的监管规则和制度。

以上仅是一些典型的银行金融课程内容，不同大学和学院的课程设置可能有所差异。

另外，学习银行金融课程通常也需要具备一定的经济学、会计学等基础知识。