小学五年级班会教案

小学五年级班会教案设计方案_五年级主题班会案例参考主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。

以下是小编精心收集整理的小学五年级班会教案设计方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

小学五年级班会教案设计方案1一、活动目的:结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开让“地球妈妈笑起来”主题班会,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,增强民族自豪感、自信心。

二、活动对象:五年级(3)班学生。

三、活动时间:12月10日活动过程记录:一、整队汇报。

(小队中队辅导员)二、全体立正,出旗。

(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌。

四、主持人宣布主题班队课开始。

1、同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。

今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”。

先让我们来听一听地球的自述吧。

2、地球自述:我是地球,说圆不圆,说方不方,是一个椭圆形的球体。

我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。

我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产,我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。

3、学生甲:我们祖国幅员辽阔,地大物博。

有峰峦起伏的群山,有波涛汹涌的大海,祖国的山河美丽极了!我们的家乡景色优美,气候宜人。

我们的学校,环境优美,是人才的摇篮。

我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。

学生乙:可是,随着世界人口的增长,人们对自然资源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的减少,生态的破坏、环境的污染,导致环境质量的恶化。

大地在呻吟,河流奏悲歌。

请听:大地、沙漠、海洋、森林的自述(学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林)(1)大地:我是大地叔叔。

水土流失,是当今人类面临的严重问题,虽然它不像洪水那样凶猛,也不如地震那样强烈,但是它却像癌细胞损害人的身体一样,我们中华大地水土流失惊人,流失面积达50万平方公里,这真是悲哀。

学生：我们不是只能赢不能输，谁都不是常胜将军。

（3）学生3：一张试卷，卷面上写有“64”分，旁边是一双流着泪的眼——言自己考试失败的心情。

学生4：自己一个人孤零零地站在沙漠里，天上乌云密布，黑压压地朝自己压下来……学生讲述，这是自己想到考试时的感觉，万分沉重。

学生5：一座大山，山峰高耸，自己在山的这一边，山的那一边是100分——学生道：我觉得自己爬不过去，总是考不好。

……
5.主持人甲：同学们成长中有苦恼是正常的，重要的是我们不能让苦恼成为障碍，妨碍自己的心理健康；解决烦恼才能使自己健康地长大。

主持人乙：相信我们班的同学有能力学会解决一切烦恼，你们有信心吗？同学们，只要我们有信心，并且找到适合自己的方法，我们最终一定能够收获快乐。

6.诗朗诵《做快乐的自己》
主持人甲：我们会做一个自我调节，能战胜自己的聪明人，你们说是吗?那么，在我们的周围就有许多虽然受不幸，但却百折不挠的人，他们给我们很多启示：播放音乐《命运交响曲》请同学讲贝多芬的故事：
世界伟大的音乐家——贝多芬一生创作出大量流传千古的交响乐，被后人夸为“交响乐之王”。

然而，他的一生充满了痛苦：父亲的酗酒和母亲的早逝，使他从小失去了童年的幸福。

正当他步入创造力鼎盛的中年，又患耳疾，双耳失聪。

然而，他顽强地战胜了命运的打击。

主持人乙：贝多芬的成功，对于我们有怎样的启发?(讨论)
主持人甲：在我们的生活中有许多坎坷，我们应该用积极的态度去思考、去努力，。

五年级班会课教案一、教学目标1.了解班级同学的情况，增强班级凝聚力和团队合作精神；2.学习班级管理知识，提高班级管理能力；3.培养同学们的自我管理意识和责任心。

二、教学内容1.班级同学情况介绍；2.班级管理知识学习；3.班级管理实践。

三、教学过程1. 班级同学情况介绍1.由班长或副班长带领同学们进行自我介绍，介绍自己的姓名、爱好、特长等；2.班主任介绍班级同学的基本情况，包括人数、男女比例、学习成绩等；3.同学们进行互动交流，了解彼此，增进感情。

2. 班级管理知识学习1.班主任向同学们介绍班级管理的重要性，让同学们认识到班级管理对于班级建设的重要性；2.班主任向同学们介绍班级管理的基本知识，包括班级纪律、班级规章制度、班级文化等；3.班主任与同学们进行互动交流，让同学们了解班级管理的实际应用。

3. 班级管理实践1.同学们分组进行班级管理实践活动，每组选择一项班级管理任务，如班级卫生、班级文化建设等；2.同学们在班主任的指导下，制定实施方案，分工合作，完成任务；3.同学们进行总结交流，分享经验，提出改进意见。

四、教学评价1.通过班级同学情况介绍，了解同学们的基本情况，增进感情；2.通过班级管理知识学习，让同学们了解班级管理的重要性和基本知识；3.通过班级管理实践，让同学们在实践中学习班级管理，提高班级管理能力；4.通过总结交流，让同学们分享经验，提出改进意见，促进班级建设。

五、教学反思本次班会课教学内容紧密结合班级实际，让同学们在实践中学习班级管理知识，提高班级管理能力。

但是，在教学过程中，有些同学表现得比较被动，需要进一步引导和激励。

下一次班会课教学中，应该更加注重激发同学们的学习兴趣，让他们更加积极主动地参与到班级管理中来。

五年级安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。

2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。

3. 提高学生面对突发事件时的自我保护能力。

二、教学重点1. 安全知识的传授。

2. 安全行为的培养。

三、教学难点1. 如何让学生在实际生活中运用安全知识。

2. 如何培养学生面对危险时的冷静和应对能力。

四、教学方法1. 讲授法：讲解安全知识，传递安全观念。

2. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。

3. 情景模拟法：模拟安全事故现场，让学生学会应对方法。

五、教学内容1. 第一节：交通安全教育教学内容：遵守交通规则，预防交通事故。

教学方法：讲解交通规则，分析交通事故案例。

2. 第二节：防火安全教育教学内容：了解火灾的危害，学会火灾预防和逃生方法。

教学方法：讲解火灾预防知识，演示火灾逃生技巧。

3. 第三节：防水安全教育教学内容：了解溺水事故的原因，学会防水自救方法。

教学方法：讲解溺水事故原因，演示防水自救技巧。

4. 第四节：食品卫生安全教育教学内容：了解食品中毒的危害，学会预防食品中毒的方法。

教学方法：讲解食品卫生知识，分析食品中毒案例。

5. 第五节：地震逃生安全教育教学内容：了解地震的危害，学会地震逃生方法。

教学方法：讲解地震逃生知识，模拟地震逃生场景。

六、第六节：个人隐私保护教育教学内容：了解个人隐私的重要性，学会保护个人隐私的方法。

教学方法：讲解个人隐私保护知识，分析隐私泄露案例。

七、第七节：网络安全教育教学内容：了解网络安全的威胁，学会防范网络风险的方法。

教学方法：讲解网络安全知识，演示网络风险防范技巧。

八、第八节：用电安全教育教学内容：了解电器事故的原因，学会安全使用电器的方法。

教学方法：讲解电器安全知识，演示电器事故预防技巧。

九、第九节：校园暴力防范教育教学内容：了解校园暴力的危害，学会防范校园暴力的方法。

教学方法：讲解校园暴力防范知识，模拟校园暴力场景。

小学五年级班会教案设计方案优秀方案范本活动目的：通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。

活动主题：学会感恩学会做人活动形式：诗歌朗诵、故事讲述、歌舞、调查讨论、制作卡片等。

活动准备：1、制定活动计划;2、学生排练相关节目;3、准备好所需的音乐，视频。

4、学生收集成长经历中的一些感恩事件。

活动过程：一、引入甲：阳光洒在你的脸上，乙：温暖留在我们心中。

甲：有一种力量，正从你的指尖悄悄袭来，乙：有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出。

甲：感恩的心,在我们伸出的手上，乙：化作冬日的暖阳。

齐：小学五年级五班《学会感恩、学会做人》主题班会现在开始。

二、感恩节的来历甲：同学们，____月的最后一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗?乙：请听为我们讲述《感恩节的来历》女：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。

她和妈妈相依为命。

妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。

每到日落时分，小女孩就会站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。

妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。

在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊!男：妈妈每天的早出晚归，让那小女孩有了读书的机会，就这样一直读完了大学。

在她大学毕业那天，她拿着毕业证书兴高采烈的跑了回家准备向她妈妈报喜。

当她回到家里的时候，发觉妈妈还没回家，于是她赶紧动手做饭，然后静静地等妈妈回来，可是等呀等，等到了很晚，妈妈还是没有回来。

这时天空下起了很大的雨，她不由得焦急起来，赶紧跑去问邻居，邻居说她妈妈早上就出门了，说是进城。

女孩子听了心才安稳一些，认为这可能是太晚了，妈妈没赶上车回来。

女：就这样，那女孩子又继续等，一直等到了第二天将近中午，雨还没有停，妈妈还没有回，女孩不由得更加急了，于是顺着进城的路自己出去寻找妈妈。

小学五年级班会教案设计方案优秀案例
一、主题：互助友爱，共同成长
二、时间：每周一下午14:00-14:30
三、地点：教室
四、活动安排：
1. 开场欢迎：主持人介绍本周活动主题，引导同学们展开思考。

2. 自我反思：每位同学分享上周的学习和生活感悟，鼓励互相倾听和提出建设性意见。

3. 知识分享：老师或学生代表分享一则有趣的知识点，激发同学们的学习兴趣。

4. 互助互动：分组展开小组讨论或活动，鼓励同学们互相帮助、互相学习。

5. 课外拓展：老师带领同学们进行一项寓教于乐的课外拓展活动，培养团队合作精神。

6. 诚信宣誓：全体同学共同宣读诚实守信的誓词，鼓励大家树立正确的价值观念。

七、总结展望：主持人总结本周活动收获，展望下周主题，鼓励同学们努力学习、共同成长。

八、点评表扬：老师对辅导员和同学进行表扬，鼓励大家积极参与班级活动，树立榜样。

九、心理辅导：班主任针对同学们心理成长问题，进行适当引导和辅导，关注每个同学的综合发展。

十、动态管理：根据实际情况，不断调整教学方案，保证班会的顺利开展和效果达到最佳状态。

通过以上方案设计，五年级班主任可以有效开展班级教育教学工作，促进同学们互助友爱、共同成长，营造和谐发展的班级氛围。

五年级学生的安全教育班会教案五篇五年级学生的安全教育班会教案1活动目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。

活动对象：一年级全体学生活动地点：教室活动过程：一、导入班会同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。

“下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。

可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢?作为学生，更多时间都是在校园里度过的。

那你们应该怎样做呢?二、学生讨论探究1、像这种情况，我们班发生过吗?A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B.在教室里互相追赶。

这样做对吗?为什么?(学生回答)2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是()A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

5、遇到别人打架时()A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他C、去劝阻D、告诉老师6、遇到火灾时，拨打()A、110B、119C、120D、1217、判断题：(1)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

()(2)用手或金属制品去接触插头底部。

()(3)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

()(4)用沙子或泥土打仗。

()(5)下雨天，在湿的地面上奔跑。

()三、小组讨论，在校园怎样才能保证安全?代表发言，老师总结。

日常行为安全要做到：不携带刀具、火种或棍棒等危险品进入校园;不在教室、楼梯、走廊上追逐打闹;不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩;不趴走廊栏杆，也不从栏杆上往下扔东西。

课间活动不玩危险游戏，不打架，不骂人;饭前便后要洗手，不吃不卫生的食品。

小学五年级主题班会教案教案主题: 传统文化的重要性与传承教案目标:1. 了解传统文化的概念和内容；2. 引导学生认识传统文化对于我们的重要性；3. 培养学生对传统文化的兴趣并主动参与传承活动；4. 提高学生的思辨和表达能力。

教学准备:1. 平板电脑/投影仪；2. 照片、音频、视频等辅助教学材料；3. 手工制作的传统文化相关物品。

教学过程:一、导入（5分钟）1. 教师向学生们问候并介绍班会主题，激发学生们的兴趣；2. 播放一段相关的音乐或视频，引起学生们的思考。

二、讲解传统文化（10分钟）1. 教师简要介绍传统文化的概念和内容，包括传统节日、传统风俗、传统艺术等；2. 通过照片展示，让学生们直观感受传统文化的多样性和丰富性；3. 鼓励学生们分享自己对传统文化的了解和体验。

三、讨论传统文化的重要性（15分钟）1. 教师引导学生们就以下问题展开讨论：a. 传统文化对我们的重要性是什么？b. 传统文化能给我们带来哪些好处？c. 传统文化在现代社会中是否还有存在和发展的必要性？2. 鼓励学生们畅所欲言，记录他们的想法，并提供适当引导和补充。

四、体验传统文化（20分钟）1. 将班级分成小组，每个小组选择一种传统文化进行体验；2. 包括制作传统美食、学习传统乐器、绘画传统图案等；3. 学生们可以在小组内合作完成任务，教师提供必要的指导和帮助。

五、交流和总结（10分钟）1. 各小组轮流展示他们的传统文化体验成果，并分享体会；2. 教师引导学生们总结今天的学习内容，复习传统文化的重要性；3. 引导学生思考如何将传统文化融入到自己的生活中。

六、拓展活动（10分钟）1. 给学生们分发一份小册子，上面列有各种传统文化相关的问题；2. 学生们可以通过查找资料、采访长辈等方式，回答问题，并记录下来；3. 鼓励学生们以图文形式呈现，可以使用手绘、剪贴等方式。

七、结束语（5分钟）1. 教师向学生们总结今天的学习内容，并再次强调传统文化的重要性；2. 鼓励学生们将今天学到的知识与家人、亲友分享。

小学五年级班会教案设计方案优秀案活动目的：1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。

2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信，健康快乐地生活。

活动准备：1、搜集有关自信的故事。

2、学生准备才艺表演.活动过程：一、认识自信师：大家好，在班会开始之前，我想先请大家看一段小视频：(播放视频)教师：小象为什么伤心了?(指生发言)教师：但小象的不自信，老师在我们班许多同学身上也看到了，比如老师上课提问的时候，有的同学不敢回答，认为“我不会”，比如老师选拔有的同学当班干部的时候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同学会认为“我二年级成绩就很差，到了三年级怎么可能取得好的成绩呢?”等等。

针对这种现象，今天我们召开一个主题班会，班会的主题就是《我自信，我快乐》。

希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。

首先，我们先请出我们的问题调查员进行一个关于自信的调查，请大家以举手方式回答。

问题调查员出场:HELLO!大家好，我是四(2)班的问题调查员，下面我们开始问题调查。

1、你认为自己漂亮或者英俊吗?(YES，YES，举手的人很自信)2、你是否总是担心做不好某一件事情?(NO，NO，举手的人很自卑)3、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩?(NO，NO，举手的人很自卑)4、你能成为班级中出色的一员吗?(YES，YES，举手的人很自信)5、你认为自己是班中不可缺少的人吗?(NO，NO，举手的人很自大)6、你认为不管在哪方面，别人誰也比不如你吗?(NO，NO，举手的人很自大)(课件出示)主持人上：问题调查到此结束，调查结果是有的同学自信，有的同学自卑，还有的同学自大，那么，同学们，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大吗?请大家接着欣赏小品《文艺表演》表演小品的四位同学上场。

文艺委员:我是四年级二班的文艺委员，名叫马子木，过几天学校要举办一个文艺表演，让每个班都出一个节目，该让谁去表演好呢?对了，让她去，“自卑同学，自卑同学，大家都说你歌唱得，你能代表我们班去学校表演吗?”同学1:“不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上台表演的，我一定会搞砸的。

五年级主题班会教案一、教学目标：1. 了解主题班会的目的和意义；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；3. 培养学生的自我管理和创新思维能力。

二、教学内容：1. 主题班会的定义和特点；2. 学习团队合作技巧；3. 激发学生创新思维。

三、教学准备：1. PPT或黑板；2. 班级活动安排表；3. 团队合作游戏材料。

四、教学过程：1. 导入（5分钟）老师可以通过简单的游戏或者问题，引导学生对主题班会的定义和意义进行讨论。

例如，问学生他们对主题班会的了解，并引导他们思考为什么要开展主题班会。

2. 学习主题班会的定义和特点（15分钟）老师通过PPT或黑板，讲解主题班会的定义和特点。

可以将主题班会定义为为了发展学生的团队合作能力和创新思维而特别设计的一种班级活动形式。

同时，也可以讲解主题班会的优点和目标，例如促进班级凝聚力和培养学生的自我管理能力等。

3. 学习团队合作技巧（25分钟）为了培养学生的团队合作意识和沟通能力，老师可以带领学生学习一些团队合作技巧。

可以选择一些团队合作游戏，例如“独木桥”、“传球游戏”等。

通过这些游戏，让学生体会到团队合作的重要性，并学习如何与他人有效地沟通、协作。

4. 激发学生创新思维（25分钟）为了培养学生的自我管理和创新思维能力，老师可以进行一些创新思维训练。

例如，提供一个小组讨论的问题，让学生在一段时间内思考该问题，并找出解决方案。

之后，让每个小组展示他们的回答，并进行讨论和分享。

通过这样的活动，激发学生的思维活跃度和创新能力。

5. 总结和展望（10分钟）教师对本节课进行总结，并给学生展示班级活动安排表。

让学生了解接下来的主题班会内容，并期待未来的合作和创新。

同时，鼓励学生提出自己的想法和建议，以进一步促进班级的发展和进步。

五、课后作业：要求学生根据今天的学习内容，写一篇关于主题班会的心得体会，鼓励他们分享自己的体验和感受。

同时，要求学生思考如何将团队合作和创新思维应用到日常生活中。

小学五年级班会教案设计方案优秀案范本一、活动类型：小学生心理健康教育主题班会二、活动主题：在一声声“不可以”中长大三、活动准备：PPT课件四、活动目的：1、通过活动，使学生学会并懂得与父母正确相处;2、培养学生正确表达爱;3、通过活动初步体验换位思考，促进心理健康成长;4、通过活动，让学生对如何与老师及他人相处有所思考。

五、活动步骤：活动一：换位思考体验宽容(一)、激趣导入(1)、观看趣味心理图片，导入新课。

(2)、回顾生活场景，导出绘本。

(3)、欣赏绘本并交流，引出主题。

(二)、了解分享(1)、回顾填写，提取你最不想听的“不可以”。

(2)、情趣表演，体验在“不可以”中各个角色的不同反应。

(3)、随机采访：面对爸妈的“不可以”，你的心情怎样?(三)、换位思考(1)、调换角色，情景表演。

(2)、随机采访：面对孩子的不理解，你的心情怎样?(3)、设身处地：面对爸妈的“不可以”，我们应该怎么做?怎样才能避免与父母冲突?(四)、及时小结理解心理小贴士：冷静倾听换位思考包容理解活动二：由此及彼思考相处之道(一)、由此及彼(1)、由绘本前言，引出《大卫上学去》。

(2)、欣赏绘本并交流。

(二)、深入思考(1)、交流：在学校，你遇到过这种情况吗?(2)、随机采访：面对老师的“不可以”，你当时是怎么想的?现在又是怎么想的?为什么?(三)、及时小结欣赏绘本结尾，体会父母，老师的爱。

活动尾声：拓展延伸深化认识(一)、交流学习收获。

(二)、欣赏趣味心理教育图片。

小学五年级班会教案设计方案优秀案范本（二）一、教学目的：1、情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活;学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。

2、教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。

克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立别人行，我也能行的思想。

二、教学准备准备活动中所要用的各种情景问题。

三、教学过程(一)导入1、引言：我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，今天我们学习树立自信心，做情绪的主人。

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 【班会⽬的】 通过这次主题班会，引导学⽣学习家庭⽣活安全知识，进⼀步增强学⽣的安全意识和⾃我保护意识；掌握⼀些⾃救⾃护的本领；珍惜⽣命，健康成长。

【班会准备】 1学⽣通过各种渠道搜集有关家庭安全⽅⾯的资料。

2制作相关的课件。

3.⿊板上⽤彩⾊粉笔书写“珍惜⽣命安全第⼀”⼋个美术字。

【班会程序】 ⼀谈话引⼊： 同学们⽣活在幸福、温暖的家庭⾥，受到⽗母和家⼈的关⼼、爱护，似乎不存在什么危险。

但是，家庭⽣活中仍然有许多事情需要备加注意和⼩⼼对待，否则很容易发⽣危险，酿成事故。

下⾯就谈谈家居安全要注意什么： ⼆家居安全 1.⽤电安全 随着⽣活⽔平的不断提⾼，⽣活中⽤电的地⽅越来越多了。

因此，我们有必要掌握⼀些基本的⽤电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不⽤湿⼿触摸电器，不⽤湿布擦拭电器。

3）电器使⽤完毕后应拔掉电源插头。

4）使⽤中发现电器有冒烟、冒⽕花、发出焦糊的异味等情况，应⽴即关掉电源开关，停⽌使⽤。

5）发现有⼈触电要设法及时关断电源；或者⽤⼲燥的⽊棍等物将触电者与带电的电器分开，不要⽤⼿直接救⼈。

2.安全使⽤煤⽓ 1）燃⽓器具在⼯作时，⼈不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的⽔浇灭，造成煤⽓⼤量泄露⽽发⽣⽕灾。

2）使⽤燃⽓器具（如煤⽓炉、燃⽓热⽔器等），应充分保证室内的通风，保持⾜够的氧⽓，防⽌煤⽓中毒。

三交通安全 1.⾏⾛时怎样注意交通安全 1）在道路上⾏⾛，要⾛⼈⾏道，没有⼈⾏道的道路，要靠路边⾏⾛。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队⾏⾛。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢⾏。

★小学五年级班会教案＿共１0篇范文一：小学五年级(２）班家长会教案鲁础营民族小学五年级一班家长会教案时间：2０1２-201３学年度第一学期10月18日地点：五（２）班教室课题：家长怎样与教师配合孩子的教育成长参加人：五（2）班的学生家长主持人:何远祥家长会目的：通过这次家长会,使家长认识到小学高年级教育在理念、教育方法和教育内容上与低年级的不同;认识到学生已经进入心理强烈逆反的期,在教育方法和时机上应该注意的问题；认识到自己孩子在个性上的差异,明确教育的方向和方法;明确拥有正确的学习方法和学习态度是为学生后续学习打下扎实的基础.家长会重难点：如何做好自己的本质工作1、以平等的心来对待孩子。

孩子在物质上可以说是幸福的,但你们知道孩子需要的是什么吗?他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉，只能将它们锁进日记本内。

２、要学会科学地爱孩子。

孩子需要的不仅仅是物质上的关爱,他们更需要有精神上的支持。

孩子不需要父母的溺爱,溺爱只会使他们走入歧途;他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生的鼓励与支持。

如果您的孩子做十题答对三题,与其责骂:“你这么笨,才会三题.”何不用鼓励的话来说:“你真不错，答对了三题.既然能答对三题，多努力一下,别的也就都会了。

"3、经常了解孩子学习或生活上的需要.对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界,对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况,可书面或电话老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。

４、关注孩子的思想。

好的思想道德的对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样,让自己真正成为孩子生活中的老师.家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。

小学五年级班会课教案小学五年级班会课教案1一.交通安全1.在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。

走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。

2.不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。

3.12岁以下的小学生不准骑自行车上路。

自行车的车铃、车闸必须齐全有效。

骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。

4.不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。

5.乘坐校车或其他车辆听从安排，行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。

二.学校安全1.手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。

若使用，须经老师同意方可拿取，并在老师的监督下使用，用完后立即放回原处。

在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自身或前后的同学。

2.一旦被划伤，伤口容易发生感染，应视伤口的污染、深浅程度仔细处理，必要时要注射破伤风抗毒素针。

3.参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。

要事先了解该项劳动的安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。

不接触有毒有害物质，如硫酸、农药等，不随便触摸、玩弄电器及开关等。

4.化学药品溅入眼睛时，应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗，并要采取其他的急救措施。

5.课间活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自身的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自身。

三.防火安全1.不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩。

2.夏天点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。

3.现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。

低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路甚至火灾。

4.常见的灭火方法：用水灭火用东西盖住灭火用沙灭火。

小团体主题班会教案一：小团体主题班会——友谊与合作主题：培养友谊与合作意识，促进小团体的凝聚力和合作能力时间：40分钟一、活动目标：1.培养学生的友谊意识，增进小组成员之间的情感联系。

2.提高学生的合作意识和团队精神。

3.培养学生解决问题的能力和合作协调能力。

二、活动准备：1.准备一些小组合作的游戏或任务。

2.提前准备好奖品或证书作为鼓励和表彰。

三、活动步骤：1.导入（5分钟）：-向学生介绍本次班会的主题和目标，让他们明白友谊和合作在团队中的重要性。

-引导学生回忆曾经有过的友谊和合作的经历，并分享给大家。

2.活动一：友谊问答（10分钟）：-将学生分成小组，每个小组派代表回答问题。

-准备一些关于友谊的问题，如“你认为什么是真正的友谊？”“在困难时，朋友应该怎样帮助你？”等。

-为回答正确的小组颁发奖品或证书。

3.活动二：合作游戏（15分钟）：-将学生继续分成小组，进行一些需要合作的游戏，如绳子接力、搭桥等。

-引导学生在游戏过程中互相协作，共同解决问题。

-鼓励学生积极参与并给予肯定和表扬。

4.活动三：分享与总结（10分钟）：-邀请学生分享他们在活动中的感受和体会。

-引导学生总结友谊和合作对团队的重要性，并鼓励他们在以后的学习和生活中更多地展现友谊和合作的精神。

五、活动延伸：1.鼓励学生在日常生活中多与同学合作，并培养分享和帮助他人的习惯。

2.组织一些小组活动，让学生在实践中感受到友谊和合作的力量。

教案二：小团体主题班会——责任与担当主题：培养学生的责任感和担当精神，促进小团体的凝聚力和自我管理能力时间：40分钟一、活动目标：1.培养学生的责任感和担当精神，使其能够主动承担起小组内的角色和任务。

2.提高学生的自我管理能力和团队协作能力。

3.培养学生解决问题的能力和应对挑战的勇气。

二、活动准备：1.准备一些小组合作的游戏或任务。

2.提前准备好奖品或证书作为鼓励和表彰。

三、活动步骤：1.导入（5分钟）：-向学生介绍本次班会的主题和目标，让他们明白责任和担当在团队中的重要性。

五年级主题班会方案一、班会背景本次班会面向五年级学生，旨在提高学生的团队合作能力和创造力，增强学生的自信心和表达能力，使他们能够更好地适应日后的学习和生活。

二、班会目标通过本次班会，学生将会：•学习相互协作，建立合适的沟通和解决问题的能力。

•提高学生的自信心和表达能力，培养他们的创造力。

•增强学生的注意力和思考能力。

三、班会内容1. 班会开始在班会开始之前，教师可以先做一次激励性的开场白，激发学生的学习热情。

或者放一首喜欢的音乐，气氛会更加活跃。

2. 自我介绍环节为了让学生对彼此更了解，我们可以先进行一个自我介绍环节。

在这个环节中，每个学生都需要简单地介绍自己的姓名、爱好、特点等等。

3. 团队合作活动在团队合作活动中，学生将会合作完成一项任务。

这个任务将会非常简单，例如通过传递一个球等等。

当然，适当的增加任务难度也是可以的。

在任务过程中，老师会在旁边协助指导，引导学生如何进行合作、如何解决问题。

总之，在这个环节中，老师需要注意：•激励学生，让他们有共同达成目标的意愿。

•引导学生探索并解决问题，让他们学会倾听、批判性思考、分析问题等等。

4. 创意桌游活动在这个环节，每个小组会制作自己的创意桌游。

在制作的过程中，学生需要克服失败和挑战来达成一个共同的目标，还需要将自己的思考注入到桌游规则的制定和游戏主题的创作中。

在整个环节中，老师需要重点注意：•引导学生思考如何恰当地进行构思和规划，包括资源的分配，背景设定等等。

•鼓励学生探索和创造，激发自己的创造力和想象力。

5. 总结和答辩在整个班会结束前，每个小组会展示他们的创意桌游。

这个环节不仅仅是展示，更是一个互相交流和学习的机会。

在展示结束后，老师会总结本次班会的收获和成效，学生们也可以积极地提出自己的感受和反馈。

同时，在对于学生提出的问题和疑虑上，老师需要：•给予积极正面的回应，增强学生的自信心。

•将学生提出的问题纳入学习计划，并且帮助学生找到答案和解决方法。

主题班会教案小学五年级主题班会教案（小学五年级）主题：培养团队合作精神教学目标：1. 培养学生的团队合作意识和能力。

2. 培养学生的沟通与分享技巧。

3. 增强学生的责任心和互助意识。

教学准备：1. 幻灯片或黑板。

2. 团队合作案例和故事。

3. 分组活动材料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师问学生是否知道什么是团队合作。

2. 学生回答后，老师简要解释团队合作的概念和重要性。

二、呈现（10分钟）1. 老师通过幻灯片或黑板，展示团队合作案例或故事，如“绿巨人拯救世界”等，引发学生兴趣。

2. 老师提问学生对这些案例或故事的看法和感受。

三、讨论与分享（15分钟）1. 学生分成小组，讨论并分享自己身边的团队合作经历，或者想象一个团队合作的场景。

2. 学生可以互相提问，了解彼此的观点和经验。

四、团队合作游戏（20分钟）1. 老师以班级为基本单位，将学生分成若干小组。

2. 老师给每个小组分发一个任务，如搭建一个高塔，或者解开一个谜题。

3. 学生在规定时间内，通过团队合作解决问题，并展示成果。

五、总结（5分钟）1. 老师引导学生回顾今天的学习内容，总结团队合作的重要性和好处。

2. 学生积极发言，表达对团队合作的认识和心得体会。

六、作业布置（5分钟）1. 老师布置相关阅读任务，让学生扩展对团队合作的了解。

2. 老师鼓励学生在生活中积极参与团队合作，并写下所感所想。

教学反思：通过本次班会活动，学生们对团队合作的概念和重要性有了更深入的理解。

他们通过讨论和分享，增强了沟通和表达能力，同时也培养了彼此的团队合作意识。

团队合作游戏的设置能够让学生在实际操作中体验团队力量的重要性，并培养他们的责任心和互助意识。

通过这样的教学过程，学生们将更加明确团队合作对于个人和集体发展的作用，进一步培养了他们的团队协作精神。

五年级班会教案（精选5篇）五年级班会教案（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的五年级班会教案（精选5篇），欢迎大家分享。

五年级班会教案1教学目标：1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。

2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。

教学过程：（一）导入１．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。

２．呈现主题。

（二）被拐骗被诱拐的事例（三）小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？（四）防拐骗防诱拐知识１．掌握动向。

告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。

２．教点本领。

告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。

要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。

３．防陌生人。

告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。

告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。

要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。

４．约法三章。

父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。

５．迎客有别。

对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。

因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。

６．巧施“伪装”。

欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。

７．及时报案。

一旦失踪，父母应立即到公安局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案。

小学五年级主题班会教案
《勇敢向前》小学五年级主题班会教案
一、教学目标：
1. 让学生了解勇敢的定义，激发学生内心的勇气。

2. 培养学生面对困难时的勇气和信心。

3. 培养学生团结合作的意识。

二、教学重点和难点：
1. 重点：让学生认识到勇敢的重要性，培养勇气。

2. 难点：如何通过故事和例子让学生理解勇气。

三、教学准备：
1. 教案、PPT、故事书等。

2. 一些勇敢的例子和故事。

四、教学过程：
1. 情境营造：播放勇敢的音乐，营造勇敢的氛围。

2. 课堂导入：引导学生思考“勇敢”这个词的意义。

3. 听故事：讲述一些勇敢的故事，鼓励学生主动分享自己的勇敢经历。

4. 分组讨论：安排学生进行小组讨论，分享他们的理解和勇敢的例子。

5. 角色扮演：在小组内进行角色扮演，让学生体验到勇敢面对困难时的情景。

6. 情感体验：播放勇敢者的视频，让学生感受到勇敢者的坚定和勇气。

7. 情景再现：教师示范一些勇敢的行为，让学生在日常生活中也能勇敢面对各种挑战。

8. 总结反思：请学生分享今天的收获，鼓励他们勇敢坚定地向前。

五、作业与拓展：
1. 布置作业：让学生写一篇“我身边的勇敢者”或者完成一些勇敢的任务。

2. 拓展：组织学生一起创作勇敢的漫画或故事，鼓励学生展现自己的勇气和创造力。

六、教学评价：
通过观察学生的展示、听取学生的感悟和态度变化来评价教学效果。

七、教学反思：
想办法更好地激发学生的勇气和信心，让学生在日常生活中更加勇敢面对困难。

五年级班会课教案班会主题：友谊的力量一、导入（5分钟）1. 教师向学生们展示一幅描绘友谊的图片，让同学们发表感受和想法。

2. 引导学生回想自己的好朋友，想一想为什么会选择他/她作为自己的好朋友。

二、讲解友谊的定义（10分钟）1. 通过故事、诗歌等形式向学生们介绍友谊的含义和重要性。

2. 教师通过提问的方式引导学生们思考友谊的特点和要求，例如：信任、支持、分享、宽容等。

三、活动一：找朋友（15分钟）1. 把班级分成小组，每个小组都会有一个随机的任务卡，任务是寻找一个“朋友”。

2. 小组成员互相分享一些相关问题，包括兴趣爱好、性格特点等，然后自由选择一个人作为“朋友”。

3. 小组成员向全班展示他们找到的“朋友”，并简单介绍一下为什么选择了他/她。

四、讨论友谊中遇到的问题（15分钟）1. 向学生们提出一些友谊中常见的问题，并让他们进行讨论，例如：争吵、误会、不信任等。

2. 引导学生们思考如何运用友谊的力量解决这些问题，鼓励他们分享自己的经验和建议。

五、活动二：友谊责任链（15分钟）1. 将班级分成小组，每个小组的成员分别代表一个“环节”。

2. 每个环节代表着一种友谊的责任或行为，例如：信任、支持、包容等。

3. 每个小组中的成员需要相互合作，完成责任链上的任务，形成完整的友谊责任链。

六、总结（10分钟）1. 教师向学生们强调友谊的重要性，并鼓励他们珍惜身边的朋友。

2. 学生们分享他们在活动中的感受和体会，以及对友谊的新认识和理解。

七、结束语（5分钟）1. 教师鼓励学生们在日常生活中多关心他人、尊重他人，并始终保持友善和真诚的态度。

2. 教师提醒学生们珍惜并维护自己的友谊，帮助彼此成长。

注：该教案适用于五年级的班会课，时间可根据实际情况进行调整。