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第1节新生命的诞生学习目标：知道人体生殖系统的结构和功能；了解人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳的过程；了解人的胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。
学法指导：阅读教材，观察图片，观看视频，师生交流。
学习重点：知道人体生殖系统的结构和功能；了解人的受精、胚胎发育中胎盘的作用；学会感恩，感念母爱的伟大。
知识链接：试管婴儿、有趣的双胞胎、有关母爱的诗句学习过程：一、读图，比较精子和卵细胞异同问：精子和卵细胞这样的区别有何意义？二、阅读，比较男女生殖系统组成问：你知道，封建时代的太监为何声音是娘娘腔？维持男、女性特征靠哪个器官？切除输精管或输卵管，会失去男、女性特征吗？三、受精与妊娠阅读教材问：精子和卵细胞在哪里受精？受精卵在何处开始分裂？最终着床在哪里？使用避孕套或口服避孕药的目的是什么？结扎输精管或输卵管避孕又是什么道理？四、胚胎的发育1、了解胚胎发育过程（9个多月=280天=38周）。
2、胚胎（胎儿）———脐带———胎盘———母体之间的物质交换问：有些药品的说明书上写着“孕妇慎用”或“孕妇禁用”的提示，为什么？五、分娩和养育观看婴儿诞生的视频。
问：婴儿刚生出来，为什么哭或咳嗽？有何意义？问：为什么要鼓励用母乳喂养？问：你知道，有哪些赞美母爱，感谢母亲的诗句和文章，请收集。
学习检测：1、男性和女性的主要生殖器官是什么，有什么作用？2、一个人生命的起点是。
形成一个受精卵需要个精子和个卵细胞。
3、胚胎发育和形成受精卵的场所分别是和。
4、你知道“同卵双胞胎”和“异卵双胞胎”吗？5、你知道结扎输卵管节育与使用避孕套避孕的区别吗？6、收集有关资料，谈谈烟草、酒精、某些药物为什么会对胎儿的发育产生不利影响。
7、你认为试管婴儿技术的运用会带来哪些福音和不良的后果？这种技术值得广泛应用吗？8、妊娠是新个体产生的过程，包括受精、着床、妊娠的维持、胎儿的生长以及分娩。
下表为9种哺乳动物的妊娠期，下列叙述不正确的是（）动物仓鼠家鼠兔狗或猫黑猩猩人马象16.5 21 30 63 237 267 336 660妊娠期（天）A、上述动物中，仓鼠的妊娠期最短，繁殖速度最快B、人的妊娠期约为267天，即从受精开始到婴儿诞生为267天C、动物的体型大小与妊娠期长短存在着一定的关系D、越是高等的动物，妊娠期越长；越是低等的动物，妊娠期越短评价反馈：正确完成1-3题，合格；1-6题，良好；1-8题，优秀。
1.1新生命的诞生（一）学习目标：1.能说出男性生殖系统、女性生殖系统的主要组成器官、部位及其功能；2.能说出精子、卵细胞的基本结构、相对大小和形态；3.能简单地叙述出精子与卵细胞受精过程及受精地点、受精卵着床位置。
温馨提示：重点：精子和卵细胞的形态结构。
难点：人体的受精的实质及受精的场所。
预习导学：任务一、精子和卵细胞1、精子和卵细胞属于________细胞，精子是雄性___________，卵细胞雌性__________，它们的细胞______内携带有_______信息。
精子卵细胞结构大小形状产生部位任务二、人的生殖系统你知道卵细胞和精子是从那里来的吗？——是由人的______________产生的.男性生殖系统. 女性生殖系统.组成器官主要生殖器官（作用）__________（产生）_______（产生________）特点一个健康的男子_____可以产生_________个精子有生殖能力的女性_________会排出__________成熟的卵细胞（2）子宫的作用：是______________的场所.任务三、受精1.能够接近卵细胞的精子有______个,但能钻入卵细胞的精子只有_ _个,最终卵细胞和精子形成一个_______。
2.受精场所：精子和卵细胞在__________中结合。
3.受精卵形成后,一面进行细胞_______，形成________；一面沿_________下移,进入________,植入___________上。
（称怀孕也称_________）4._____个精子与______个卵细胞结合形成受精卵，那么受精的实质是什么呢？受精的实质是精子细胞_____与卵细胞的细胞________相融合的过程。
5.避免精子与卵细胞结合的措施有哪些？任务四：课内巩固1. 人的生命周期的起点是（）A．胎儿 B．受精卵 C．婴儿 D．卵细胞2.人的受精卵形成的场所、受精卵开始细胞分裂的场所和胚胎发育的场所分别是（）A．输卵管、卵巢、子宫 B .输卵管、子宫、子宫C.输卵管、输卵管、子宫D. 卵巢、输卵管、子宫3.下列能体现受精作用的是（）A.许多精子到达女性的生殖器官内B.许多精子接近卵细胞C.一个精子的头部钻入卵细胞D.一个精子核和卵细胞核相融合4.在女性生殖系统中，受精卵发育成胎儿的场所是（），能产生卵细胞和分泌雌性激素的是（）A.阴道B. 子宫C.卵巢D.输卵管。
第一章代代相传的生命第一节新生命的诞生教学目标：1.了解人体生殖系统的结构和功能。
2.了解人类的受精、胚胎发育和分娩养育的基本过程。
3.了解人的胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。
教学重点：人的生殖系统的结构和功能；人的受精和胚胎发育的基本过程教学难点：人胚胎发育过程中与母体的物质交换第一课时教学过程备注1.设问：世界上每天都有许多婴儿降临世上，包括你也是从一个婴儿发育成长而来的。
有许多同学想知道自己是怎样诞生的。
有哪位同学能大概说说自己是怎样诞生的吗？并板书：第一节新生命的诞生2.学生简述：3.讲述板书：我们知道新生命都是从一个细胞――受精卵发育而来的。
受精卵又是由精子和卵子结合而产生的。
并板书：一、精子和卵4.读图回答：（1）精子的结构如何？有什么特点？（2）卵的结构如何？有什么特点？（3）填表精子卵结构大小形状5.小节板书：精子和卵的细胞结构基本相同，但大小悬殊，形状不同。
精子依靠长尾能灵活游动，有利于受精作用的进行。
1）精子很小，长约60微米，只有用显微镜才能看到。
精子的形状似蝌蚪，有长尾，能游动。
一个健康的成年男子，一天可以产生上亿个精子。
2）卵细胞呈球形，直径在0.1毫米以上，几乎用眼睛可以直接看出，这是人体内最大的细胞。
卵细胞的细胞质里含有丰富的卵黄。
卵黄是胚胎发育初期所需要的营养物质。
成年女性大约每个月会排出一个卵细胞。
6.设问：你知道精子是从哪里来的吗？7.简答：人的卵和精子是由人的生殖系统产生的。
其中精子由男性生殖系统产生。
卵子由女性生殖系统产生。
8.读图回答：男性生殖系统与女性生殖系统有什么不同？9.讲解板书睾丸：男性主要性器官，也是男性的性腺。
共一对，阴囊中；能产生精子和分泌雄性激素。
附睾：位于睾丸背面，能够贮存和输送精子内生殖器输精管：输送精子精囊：分泌和贮存粘液1.男性生殖系统前列腺：分泌粘液阴囊：保护阴囊和附睾外生殖器阴茎：有尿道，能排精补充：睾丸在阴囊里，是两个卵圆形的灰白色器官。
-2021学年浙教版七年级科学下册1.1《新生命诞生》教案《新生命的诞生》指导教学书主备人：审核人：初一备课组教学目标认知目标a、80%学生知道胎盘和脐带的作用。
b、80%知道胎儿与母体的血液虽没直接混合，但某些物质仍能从母体进入胎儿体内，并能应用解决生活问题。
C、70%学生了解胚胎发育的整个过程。
d、80%学生知道分娩的三个阶段。
e、80%学生知道刚出生的婴儿主要靠母乳喂养及其原因。
教学重难点重点:胎盘和脐带的作用。
难点:联系生活实际，解决问题教学手段多媒体、小黑板等。
教学课时一课时教学过程个人复备一、情感调节图片：受精和早期胚胎的形成。
问题：植入子宫前的早期胚胎，发育所需的营养来自卵细胞中的卵黄，那么后续的胚胎发育是怎样的呢？二、目标展示三、新课学习（一）自学提示一：自学时间：3 分钟自学内容：P5-6“胚胎的发育”自学提示：1.第二周时出现什么结构，有什么作用？2.第三周时出现什么结构，有什么作用？3.为什么有些药品的说明书上写着“孕妇禁用”的提示？知者加速：完成特训P2，第1-4 题（二）互帮一- 提示：时间3 分钟。
起立交流。
1.同桌互查，两两互说：1.胚胎与母亲靠_____相联系。
胎盘含有丰富的血管，是母体和胎盘进行_____的器官。
母亲血液中的营养和氧气通过_____进入胚胎；胚胎产生的二氧化碳等废物通过__________ 进入母亲的血液，最后由母亲的循环系统排出体外。
胚胎被____包围。
这对胚胎有保护作用。
2. 为什么有些药品的说明书上写着“孕妇禁用”的提示？知者加速：完成特训P2，第1-4 题（三）释疑一老师解决学生提出的主要问题和老师觉得需要讲解的内容。
讲解内容预测：胚胎的发育自学指导二自学时间：3 分钟自学内容：P4“分娩和养育” 自学提示：1. 婴儿刚出生时要大哭一声，否则，就可能会死亡。
这一声对婴儿起什么作用。
2. 婴儿的脐带剪断后，形成疤痕叫什么？3. 刚出生的婴儿主要靠母乳喂养。
七年级科学下册1．1 新生命的诞生（1）教案（新版)浙教版编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（七年级科学下册１.1 新生命的诞生(1）教案（新版）浙教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步,以下为七年级科学下册1．1 新生命的诞生（1）教案（新版）浙教版的全部内容。
新生命的诞生教学目标1、了解人体生殖系统的结构和功能.2、了解人类的受精过程3、对学生进行性生理、性心理和性道德教育教学重点了解人体生殖系统的结构和功能教学难点了解人体生殖系统的结构和功能了解人体生殖系统的结构和功能教学准备ＰPT教学活动学生活动［创设情境]:同学们,大家好!你们知道我们为什么长得像父母，又是怎样来到这个世界的吗?对,是妈妈生的,那我们是如何从父母那里获得遗传物质,又是如何从一个受精卵发育成一个婴儿的呢？请打开课本,用5分钟时间阅读P1-2,并完成相关问题.[目标一：精子和卵细胞］1、人的性细胞包括精子和卵细胞,它们的_＿_＿＿_＿__内携带着＿______信息。
其中精子是__＿＿＿_性生殖细胞,它的形状像_＿＿___,有＿_＿＿___,能够游动;卵细胞是__＿__性生殖细胞，一般呈＿_____形，2、人体发育的起点是( ）A.卵细胞B.胎儿Ｃ.受精卵D.婴儿是人体最____＿的细胞，直径约为_＿_____毫米。
[目标二：人的生殖系统]1、男性的生殖系统由_＿＿____、＿＿__＿＿____、______＿__＿、__＿＿____等组成,_____＿_是男性生殖系统中主要的器官,能产生_＿＿_＿__,还能分泌___＿＿____.在青春期发育期间,睾丸开始产生_＿__＿__；一个健康的成年男性,一天可产生____＿__个精子。
浙教版科学七年级下第一章第1节新生命的诞生
一、单选题（共10题；共20分）
1.如表为9种哺乳动物的妊娠期，下列叙述中不正确的是( )
A. 仓鼠的妊娠期最短，其繁殖速度快
B. 人的妊娠期约为280天，即从受精开始到婴儿诞生约为280天
C. 动物的体型大小与妊娠期长短存在着一定的关系
D. 越是高等的动物，妊娠期越长；越是低等的动物，妊娠期越短
2.睾丸位于（）
A. 膀胱内
B. 前列腺内
C. 阴囊内
D. 附睾内
3.在男性和女性的生殖系统中，最主要的生殖器官分别是( )
A. 睾丸、子宫
B. 睾丸、卵巢
C. 前列腺、卵巢
D. 输精管、子宫
4.如图为女性生殖系统部分结构图，将①结扎后，不能进行的生理活动是( )
A. 卵巢产生卵细胞
B. 卵巢分泌雌性激素
C. 精子和卵细胞结合
D. 出现月经现象
5.下列胎儿获得营养物质的途径中，正确的是（）
A. 脐带→胎盘→母体→胎儿
B. 母体→胎盘→脐带→胎儿
C. 胎盘→脐带→母体→胎儿
D. 母体→脐带→胎盘→胎儿
6.人的生命是宝贵的，新生命诞生的起点是( )
A. 胎儿出生时
B. 排出精子时
C. 排出卵细胞时
D. 形成受精卵时
7.人体生殖发育过程如图示意，对其分析正确的是（）
A. 乙产生的卵细胞是人体中最大的细胞
B. 新生命的起点是婴儿
C. ①②过程分别发生在子宫和卵巢中
D. ③过程叫分娩，一般在极短的时间内就能完成
8.生物体的许多生命活动过程都具有一定的方向性，下列归纳错误的是（）
A. 水分在植物体内运输：根→茎→叶
B. 血液在血管中流动：动脉→静脉→毛细血管
C. 冲动在神经元中传导：树突→细胞体→轴突
D. 胚胎获得氧气和营养物质：母体→胎盘和脐带→胚胎
9.5月31日是“世界无烟日”，吸烟有害健康，烟草中的尼古丁能杀伤大量精子，降低受孕率，人产生精子的器官是（）
A. 输卵管
B. 输精管
C. 睾丸
D. 附睾
10.人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的。
下列叙述正确的是（）
A. 女性的子宫是受精和胚胎发育的场所
B. 男性睾丸能产生精子和分泌雄性激素
C. 女性卵巢只产生卵细胞
D. 胎儿直接从母体血液中获得养料和氧气
二、填空题（共6题；共24分）
11.男性产生的生殖细胞是 ________ ，女性产生的生殖细胞是 ________ 。
精子和卵子结合的过程叫
________ ，它一般发生在________ 里。
由卵子和精子结合而成的细胞叫________ 。
12.如图所示是子宫内的胎儿。
据图回答：
（1）图中[①]是胎儿，胎儿和母体的血液是否直接混合________。
(填“是”或“否”)
（2）通过[③]内的物质交换，胎儿从母体获得所需的氧气和“________，并把产生的二氧化碳等废物经母体排出。
（3）产出的胎儿叫婴儿，我们提倡母乳喂养婴儿的主要原因是( )
A.母乳营养丰富，并含有抗病物质
B.母乳喂养简单方便
C.母乳喂养可以少花钱
D.婴儿喜欢喝母乳
13.龙凤双胞胎由________受精卵发育而来。
(填写“一个”、“两个”、“一个或两个”)
14.如图表示人的生殖过程，请据图回答：
（1）①表示________。
（2）④过程在________中进行。
（3）胚胎在母体的________里发育的。
15.人体受精卵开始分裂和胚胎发育的主要场所分别是________ 和________ 。
16.从一个细胞到“小靓女”，让我们看到了生命发生的奇妙变化，请根据图中提示回答有关问题。
（1）“我”的生命开始图中的[ A ]________（填名称，下同）。
出生前的“我”舒适地生活在妈妈肚子的
①________里，每时每刻，都能通过②________和③脐带从妈妈那里获得________和营养物质，并将二氧化碳和其它废物排入妈妈的血液中。
（2）刚出生的“我”一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁。
提倡母乳喂养的科学道理是（）
A.母乳喂养经济，少花钱
B.母乳喂养简单、方便
C.婴儿喜欢喝母乳
D.母乳营养丰富，并含抗病物质，提高婴儿抵抗力
（3）青春期的“我”有很大变化，如乳房和臀部增大等，这和“我”的主要生殖器官分泌的雌性激素有密切的关系。
（4）青春期的“我”面临第一次月经—初潮，下列不恰当的做法是（）
A.与父母交流沟通
B.向科学老师请教
C.焦虑不安、苦闷，不让人知道
三、解答题（共4题；共29分）
17.6500万年前恐龙突然灭绝后，哺乳动物开始兴起，其中一支就是有袋类动物。
它们在以前的大洋洲、非洲、南极洲等地繁衍生长，如图甲。
后来大陆逐渐分离开，直到现在的位置，如图乙。
现在，有袋类动物是大洋洲特有的哺乳动物。
它的胎儿在发育不完全时就“早产”，之后幼体在母体的育儿袋中继续发育：
（1）人类等哺乳动物的子宫内具有连接母体和胚胎的________，而有袋类动物没有这一完整的结构，所以“早产”。
（2）现今大洋洲的形成，根据板块构造学说的观点，是板块________的结果。
（3）在非洲、南极洲等地曾经出现有袋类动物的最可靠证据是________ 。
（4）为什么古老的有袋类动物能在大洋洲生活至今？请谈谈你的看法。
18.在妈妈的精心呵护下，小红从一个受精卵发育成青春美少女（如图），请据图回答：
（1）A表示正在受精的卵细胞，B→C阶段的发育过程是在图乙________（填序号）内完成的；
（2）D是由B经过分裂和分化等复杂过程后形成的，其生长发育的主要场所是________；
（3）胎儿从母体获得营养的途径：母体→________→脐带→胎儿。
19.如图是女性生殖系统结构图：
（1）女性的主要生殖器官和性腺是________（填编号），其主要功能是产生________和________。
（2）胚胎的发育主要是在________（填编号）中进行，胚胎发育初期由________提供营养；胚胎发育中后期是靠________提供营养的。
（3）如果对某女性进行外科结扎手术避孕，是结扎该女性的________（填代号），使卵细胞不能与精子结合，卵细胞被身体吸收，对女性身体没有不良影响。
（4）图中“1”结构若因病两侧均被切除，则不能产生卵细胞外，________维持第二性征（选填“能”或“不能”）。
20.被世人誉为“试管婴儿之父”的英国生理学家罗伯特·爱德华兹荣获2010年诺贝尔生理学或医学奖，评委会称赞他“帮助全球10%的夫妇免受无法生育的困扰”。
（1）“试管婴儿”的生命始于一个细胞——受精卵，其胚胎发育的主要场所是________（选填“试管”或“子宫”）。
（2）胎儿通过________和脐带从母体中获得营养物质和氧气。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】D
7.【答案】A
8.【答案】B
9.【答案】C
10.【答案】B
二、填空题
11.【答案】精子；卵细胞；受精；输卵管；受精卵
12.【答案】（1）否
（2）营养物质
（3）A
13.【答案】两个
14.【答案】（1）精子
（2）输卵管
（3）子宫
15.【答案】输卵管
；子宫
16.【答案】（1）受精卵；子宫；胎盘；氧气
（2）D
（3）卵巢
（4）C
三、解答题
17.【答案】（1）胎盘
（2）张裂
（3）化石
（4）大洋洲的自然环境适合有袋类动物繁衍生长；有袋类动物在生存斗争中占优势；缺少更高等的哺乳动物(或“缺少天敌”)；大洋洲的环境变化不大；有袋类动物进化缓慢等(合理即可)
18.【答案】（1）②
（2）子宫
（3）胎盘
19.【答案】（1）1；卵细胞；雌性激素（2）3；卵细胞的卵黄；脐带和胎盘（3）2
（4）不能
20.【答案】（1）子宫
（2）胎盘。
