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第1节新生命的诞生学习目标：知道人体生殖系统的结构和功能；了解人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳的过程；了解人的胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。
学法指导：阅读教材，观察图片，观看视频，师生交流。
学习重点：知道人体生殖系统的结构和功能；了解人的受精、胚胎发育中胎盘的作用；学会感恩，感念母爱的伟大。
知识链接：试管婴儿、有趣的双胞胎、有关母爱的诗句学习过程：一、读图，比较精子和卵细胞异同问：精子和卵细胞这样的区别有何意义？二、阅读，比较男女生殖系统组成问：你知道，封建时代的太监为何声音是娘娘腔？维持男、女性特征靠哪个器官？切除输精管或输卵管，会失去男、女性特征吗？三、受精与妊娠阅读教材问：精子和卵细胞在哪里受精？受精卵在何处开始分裂？最终着床在哪里？使用避孕套或口服避孕药的目的是什么？结扎输精管或输卵管避孕又是什么道理？四、胚胎的发育1、了解胚胎发育过程（9个多月=280天=38周）。
2、胚胎（胎儿）———脐带———胎盘———母体之间的物质交换问：有些药品的说明书上写着“孕妇慎用”或“孕妇禁用”的提示，为什么？五、分娩和养育观看婴儿诞生的视频。
问：婴儿刚生出来，为什么哭或咳嗽？有何意义？问：为什么要鼓励用母乳喂养？问：你知道，有哪些赞美母爱，感谢母亲的诗句和文章，请收集。
学习检测：1、男性和女性的主要生殖器官是什么，有什么作用？2、一个人生命的起点是。
形成一个受精卵需要个精子和个卵细胞。
3、胚胎发育和形成受精卵的场所分别是和。
4、你知道“同卵双胞胎”和“异卵双胞胎”吗？5、你知道结扎输卵管节育与使用避孕套避孕的区别吗？6、收集有关资料，谈谈烟草、酒精、某些药物为什么会对胎儿的发育产生不利影响。
7、你认为试管婴儿技术的运用会带来哪些福音和不良的后果？这种技术值得广泛应用吗？8、妊娠是新个体产生的过程，包括受精、着床、妊娠的维持、胎儿的生长以及分娩。
下表为9种哺乳动物的妊娠期，下列叙述不正确的是（）动物仓鼠家鼠兔狗或猫黑猩猩人马象16.5 21 30 63 237 267 336 660妊娠期（天）A、上述动物中，仓鼠的妊娠期最短，繁殖速度最快B、人的妊娠期约为267天，即从受精开始到婴儿诞生为267天C、动物的体型大小与妊娠期长短存在着一定的关系D、越是高等的动物，妊娠期越长；越是低等的动物，妊娠期越短评价反馈：正确完成1-3题，合格；1-6题，良好；1-8题，优秀。
新浙教版七年级下科学1.1新生命的诞生第一篇：新浙教版七年级下科学1.1新生命的诞生1．1新生命的诞生——雅文教育一、精子和卵细胞精子由睾丸产生，一个健康的成年男子，一天可产生上亿个精子。
精子大小约为0.05毫米。
卵子由卵巢产生，成年女性大约每个月会排出一个卵细胞。
卵的直径约为0.1毫米，是人体中最大的细胞。
二、人的生殖系统男性的生殖系统主要由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。
睾丸—主要生殖器官，能产生精子、分泌雄激素。
附睾—储藏精子，使精子成熟。
输精管—输送精子精囊腺—分泌粘液前列腺—分泌粘液女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。
卵巢——主要生殖器官，能产生卵细胞。
子宫——孕育新生命的场所。
三、受精和妊娠受精概念：妊娠：受精卵形成后，一面进行细胞分裂，形成胚胎；一面沿输卵管下移，进入子宫，植入子宫壁上。
这时女性就怀孕了（也称妊娠）。
怀孕初期,有的孕妇会出现呕吐、厌食、晕眩等现象。
四、胚胎的发育胚胎与母亲靠_____相联系。
胎盘的结构特点是______。
母亲血液中的营养和氧通过_____进入胚胎；胚胎产生的二氧化碳等废物通过_____进入母亲的血液，最后由母亲的排泄系统排出体外。
胚胎被____包围。
这对胚胎有保护作用。
五．分娩和养育三个阶段：婴儿刚出生时要大哭一声，否则，就可能会死亡。
这一声对婴儿起什么作用？第二篇：科学七年级下册1.1新生命的诞生第1节新生命的诞生一、单选题1.人类新生命的起点是受精卵，受精卵形成的场所是（）A.子宫B.阴道C.输卵管D.卵巢2.下列有关人的生长发育的说法中，正确的是（）A.睾丸和子宫都是产生生殖细胞和分泌性激素的器官B.试管婴儿植入母体子宫内的发育阶段是受精卵期C.母体和胎儿之间联系的“纽带”是输卵管D.因病摘除子宫的妇女，能产生卵细胞和排卵，但是无生殖能力3.下列关于人类生殖和发育的叙述正确的是（）A.子宫是胚胎发育的主要场所，所以子宫是女性最重要的性器官B.试管婴儿属于体外受精，体外发育C.胚胎附着在子宫壁上称为妊娠，所以受孕的部位在子宫内壁D.通常所说的人体发育是指从婴儿出生到成年人阶段4.关于睾丸的叙述，错误的是（）A.能产生精子B.能分泌雄性激素C.是男性的性腺D.能产生精液5.女性生殖系统中，能产生卵细胞、分泌雌性激素的器官是（）A.卵巢B.子宫C.输卵管D.阴道6.为了应对“人口老龄化”危机，我国从2016年1月1日起全面实施“二孩”生育政策。
浙教版七年级科学下册1.1新生命的诞生2教案
1 / 1 1.1新生命的诞生（二）
备课时间： 执教时间：第 周 星期
【教学目标】
1、了解胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。
2、了解人的胚胎发育、分娩和哺乳的过程。
3、初步了解胚胎发育各阶段的大致情况。
4、通过介绍母亲十月怀胎并分娩诞生新生命的过程，使学生体验生命的珍贵、母亲的伟大。
5、通过介绍生男生女的奥秘、双胞胎形成的原因等知识，培养学生学习科学的兴趣。
【教学重点】
1、人的胚胎发育的基本过程。
2、了解胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。
【教学难点】
人类胚胎发育过程中与母体的物质交换
【教学过程】
一、复习引入
二、新课教学
1、读图：胚胎在子宫内的发育
请你思考：（1）胚胎（胎儿）是怎么从母体获得营养的？又是怎么排出废物的？
（2）胎生有什么优越性？
（3）在日常生活中，我们时常能看到有些药品的说明书上写着“孕妇慎用”
或“孕妇禁用”的提示，这是为什么？
2、分娩
请你思考：（1）婴儿刚出生时要大哭一声，否则，就可能会死亡。
这一声哭对婴儿
起什么作用？
（2）婴儿脐带剪断后形成的疤痕叫做什么？
3、婴儿的养育
【作业布置】
作业本B 课时集训。
《新生命的诞生》一、教学目标1、知识与技能目标了解人体生殖系统的结构和功能；了解人体的生殖细胞及受精的实质、过程，懂得受精卵的形成是新生命诞生的开端。
2、过程与方法培养学生获取信息、处理信息并得出正确结论的能力3.态度、情感与价值观目标受精卵的形成是新生命诞生的开端，让学生明白严肃对待两性行为应该是终身遵循的道德规范，明白性行为不只是个人的问题，更是一个社会问题。
培养学生高尚的情操、健康的人格。
二、教学重、难点1、精子和卵细胞的形态结构，受精及受精过程。
2、人体的生殖系统三、教学过程（一）引入新课[复习]人的一生要经过哪些生长时期？（出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期）[引言]每种生物都能繁衍自己的后代，人类也不例外，今天我们就来学习人类生命历程的第一站——新生命的诞生。
问：出生的小宝宝(新生命）是怎么来的呢？生：新生命是从一个细胞—受精卵发育而来的追问：受精卵又是如何产生的呢？生：精子和卵细胞相互结合产生的（二）新课教学1．人的生殖细胞[课件]：认识精子和卵细胞。
（要求学生掌握这两种生殖细胞的结构特征）问：精子、卵子它们是否都是细胞呢？为什么？生：是，因为具有细胞基本结构活动：让学生根据精子、卵细胞的结构图完成P86表格：精子、卵细胞的结构。
归纳：解释：（1）精子：小[约0、05毫米长（即50微米），肉眼看不见，显微镜下才能看到]，呈蝌蚪形、有长尾，能游动（有利于受精的进行），数量多（一个健康的成年男子，一天可产生上亿个）（2）卵细胞：大，是人体中最大的细胞（直径约为0、1毫米，，几乎用肉眼可以看见），呈卵圆形，不能游动，成年女性大约28－30天有一个卵细胞排出。
问：你们谁知道精子和卵细胞是从哪里来的吗？2．人的生殖系统讲解：精子和卵细胞都是由人的生殖系统产生的。
（读图了解）学生活动：先由小组讨论，再请小组长上讲台讲解。
（可由男生和女生互相进行描述，当一个小老师）学生讲解完毕后由老师进行补充，归纳小结，并一起完成表格填空。
2019-2020学年浙教版科学七年级下学期 1.1 新生命的诞生（第2课时） D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共7题；共7分)
1. （1分）5月31日是“世界无烟日”。
吸烟有害健康，烟草中的尼古丁能杀伤大量精子，降低受孕率。
人产生精子的器官和受精场所分别是（）
A . 睾丸和输卵管
B . 卵巢和输精管
C . 睾丸和子宫
D . 附睾和输卵管
2. （1分）下列有关人和动物生殖和发育的叙述，正确的是（）
A . 生殖期的青蛙雌雄抱对，在水中完成体内受精
B . 鸟的胚胎发育过程与人一样，始终不能用肺呼吸
C . 怀孕是受精卵不断分裂形成的早期胚胎植入子宫内膜的过程
D . 胎儿通过胎盘把产生的二氧化碳等废物排到母体子宫里
3. （1分）正常情况下，受精卵形成的位置和胚胎发育的主要场所分别是（）
A . 卵巢、子宫
B . 输卵管、子宫
C . 子宫、子宫
D . 输卵管、输卵管
4. （1分）人的胚胎发育初期和胚胎发育后期的营养物质来源分别是（）
A . 卵黄和胚胎膜
B . 卵黄和母体
C . 卵黄和脐带
D . 卵黄和食物
5. （1分）精子和卵细胞产生以后的繁殖过程的正确顺序是（）
①受精②胚泡植入子宫内膜③受精卵分裂④排卵．
A . ④②①③
B . ①②③④
C . ④③②①
D . ④①③②
6. （1分）女性生殖系统和男性生殖系统都具有的功能是（）
①产生生殖细胞②分泌性激素③输送生殖细胞④为受精和胚胎发育提供场所
A . ①③④
B . ①②③
C . ②③④
D . ①②③④
7. （1分）受精卵分裂开始于（）
A . 子宫
B . 卵巢
C . 阴道
D . 输卵管
二、非选择题 (共7题；共13分)
8. （1分）如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：
（1）丁图中莲农常采用整藕繁殖，对比甲、乙、丙和丁的生殖方式，丙和丁属于________生殖。
（2）甲图中新生命与母体是通过________（填数字）进行物质交换的。
（3）甲显示的生殖方式是________（填“胎生”至或“卵生”），该生殖方式大大提高了后代的成甲活率。
9. （1分）如图为女性生殖系统结构简图，请据图回答：
（1）当精子运动到________（填序号）处时，若在此处遇到卵细胞，就会与卵细胞结合成受精卵，从此标志着一个新生命的开始。
（2）图中的[C]是胎儿发育的主要场所，在这里，胎儿会借助________从母体获得养料和氧气。
10. （3分）下图中一是公鸡外形，二是母鸡外形，三是摘除了睾丸的公鸡，四是摘除了卵巢的母鸡。
据图回答问题。
（提示：鸟类、哺乳类生殖器官的功能与人基本一样）
（1）图一和图二的外形不同，主要取决于它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种性征在生理学上叫________。
（2）图三的公鸡将。
A . 只丧失生殖能力
B . 只是第二性征消失
C . 丧失生殖能力，第二性征也消失
D . 丧失生殖能力，第二性征维持
11. （3分）被誉为“试管婴儿之父”，的英国科学家爱德华兹因开创体外受精技术方面作出的成就，被授予2010年度诺贝尔生理学或医学奖。
试管婴儿培养过程如图所示。
（1）卵细胞和精子在试管内完成1 ；
（2）生殖方式属于1 生殖。
12. （1分） 2018年11月26日，一对名为露露和娜娜的基因编辑婴儿在中国健康诞生，这对双胞胎的一个基因经过修改,使她们出生后即能天然抵抗艾滋病,这是世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿。
（1）露露和娜娜这两个小生命的起点是________。
（2）露露和娜娜抵抗艾滋病的性能能否遗传给下一代？________。
（3）这对双胞胎的诞生引起了巨大震动，100多位科学家发表联合声明，表示强烈谴责。
下列观点中，反对进行该项实验的是
A . 基因编辑是一项非常具有前景的技术
B . 基因编辑时可能会引起其它基因的突变，错误地编辑了不该编辑的地方
C . 艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染性疾病，该技术能有效抵抗艾病的扩散
D . 该技术会被应用到其它基因改造上，引发不可预知的后果
E . 该技术应用成熟后可以从根本上治疗人类某些遗传病
13. （2分）从一个细胞到“小靓女”，让我们看到了生命发生的奇妙变化，请根据图中提示回答有关问题。
（1）“我”的生命开始图中的[ A ]________（填名称，下同）。
受精卵出生前的“我”舒适地生活在妈妈肚子的①________子里，每时每刻，都能通过②________和③脐带胎盘从妈妈那里获得________和营养物质，并将二氧化碳和其它废物排入妈妈的血液中。
（2）刚出生的“我”一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁。
提倡母乳喂养的科学道理是（）
A . 母乳喂养经济，少花钱
B . 母乳喂养简单、方便
C . 婴儿喜欢喝母乳
D . 母乳营养丰富，并含抗病物质，提高婴儿抵抗力
（3）青春期的“我”有很大变化，如乳房和臀部增大等，这和“我”的主要生殖器官________分泌的雌性激素有密切的关系。
（4）人在青春期的最大变化是________。
（5）青春期的“我”面临第一次月经—初潮，下列不恰当的做法是（）
A . 与父母交流沟通
B . 向科学老师请教
C . 焦虑不安、苦闷，不让人知道
14. （2分）从一个细胞到一个“美少女”，让我们感受到了生命的奇妙变化，据图回答问题：
（1）新生命的起点是________，形成的场所是图甲中的[________] ________；孕育新生命的摇篮是[________] ________ 。
如图乙，胎儿通过脐带和[________]________可从母体不断获得营养物质和氧气，同时排出二氧化碳和其他废物；成熟的胎儿从母体内产出的过程叫做________ 。
（2）青春期的“美少女”有很大变化，如乳房发育、骨盆变宽等，这和生殖器官________分泌的雌性激素有密切的关系。
参考答案一、选择题 (共7题；共7分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、非选择题 (共7题；共13分)
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、12-1、12-2、12-3、
13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、
14-1、14-2、。
