2016年华中科技大学硕士研究生入学考试《材料科学基础》考试大纲

2012年硕士研究生入学考试初试考试大纲科目代码：803科目名称：材料科学基础适用专业：金属材料工程、无机非金属材料工程、材料成型与控制工程参考书目：材料科学基础（第2版），石德珂主编，机械工业出版社，2005考试时间：3小时考试方式：笔试总分：150分考试范围：一、材料的晶体结构：原子结合键；晶体学基础知识；金属晶体的结构；离子晶体的结构；共价晶体的结构。

二、晶体缺陷：点、线、面缺陷；位错的弹性行为；全位错和不全位错；位错反应和位错交互作用。

三、材料的相结构及相图：材料的相结构；二元相图；铁－碳合金相；相图的热力学基础；三元相图及其类型。

四、材料的凝固：材料凝固的基本规律；材料凝固时晶体的生长；固溶体合金的凝固；共晶合金的凝固；制造工艺与凝固组织。

五、材料中的扩散与固态相变：扩散定律；扩散机制；扩散驱动力；影响扩散的因素；固态相变特点；固态相变中的形核与长大；扩散型与无扩散型相变。

六、材料的变形与断裂：金属的弹性变形；滑移与孪生变形；单晶体的塑性变形；多晶体的塑性变形；金属与合金的变形强化；冷变形金属的组织与性能；金属的断裂；冷变形金属的回复与再结晶；金属的热变形与超塑性。

样题：一、（本大题共10小题，每小题3分，总计30分）名词解释1. 非晶体2. 共格界面3. 加工硬化4. 空间点阵5. 奥氏体6. 成分过冷7. 变形织构8. 回复9. 热加工10. 滑移二、（本大题共10小题，每小题3分，总计30分）选择填空题（只有一个正确答案）1. 正应力作用在螺位错线上，将使它（）。

A. 滑移B. 攀移C. 不动2. 面心立方（fcc）结构的铝晶体中，每个铝原子在本层（111）面上的原子配位数为（）。

A. 12B. 6C. 43. 钢在渗碳处理时，渗层中碳浓度分布和渗层厚度可由（）求得。

A. 高斯解B. 误差函数解C. 正弦函数解4. 合金与纯金属结晶的不同点是（）。

A. 需要结构起伏B. 需要能量起伏C. 需要成分起伏5. 临界分切应力的大小和（）有关。

876-材料科学基础考试大纲海南大学硕士研究生入学考试《876-材料科学基础》考试大纲一、考试性质海南大学硕士研究生入学考试初试科目。

二、考试时间180分钟。

三、考试方式与分值闭卷、笔试。

满分150分。

四、考试内容第一章原子结构与键合.第一节原子结构第二节原子间的键合第三节高分子链第二章固体结构第一节晶体学基础第二节金属的晶体结构第三节合金相结构…………第四节离子晶体结构第五节共价晶体结构第六节聚合物的晶态结构第七节准晶态结构第八节液晶态结构第九节非晶态结构第三章晶体缺陷第一节点缺陷第二节位错第三节表面及界面第四章固体中原子及分子的运动第一节表象理论第二节扩散的热力学分析第三节扩散的原子理论第四节扩散激活能第五节影响扩散的因素第六节影响扩散的因素第七节高分子的分子运动第五章材料的形变和再结晶第一节弹性和黏弹性第二节晶体的塑性变形第三节回复和再结晶第四节热变形与动态回复、再结晶第五节陶瓷材料变形的特点第六节高聚物的变形特点第六章单组元相图及纯晶体的凝固第一节单元系相变的热力学及相平衡第二节晶体的塑性变形第三节纯晶体的凝固第四节热变形与动态回复、再结晶第七章二元系相图和合金的凝固与制备原理第一节相图的表示和测定方法第二节相图热力学的基本要点第三节二元相图分析第四节二元合金的凝固理论第五节高分子合金概述第六节陶瓷合金概述第八章原子结构与键合第一节三元相图的基础第二节固态互不溶解的三元共晶相第三节固态有限互溶的三元共晶相图。

2016年华中科技大学硕士研究生入学考试《分析化学》考试大纲(科目代码: 867)第一部分考试说明一、考试性质全国硕士研究生入学考试是为高等学校招收硕士研究生而设置的。

其中，分析化学属我校命题的考试。

它的评价标准是高等学校优秀毕业生能达到及格或及格以上水平，以保证录取者具有较扎实的分析化学越考考研的基础知识。

考试对象为报考华中科技大学硕士研究生入学考试的准考考生。

二、考试范围指定参考书中所涵盖的主要内容。

考查要点详见本纲第二部分。

三、评价目标分析化学考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生灵活运用这些基础知识观察和解决实际问题的能力。

四、考试形式与试卷结构（一）答卷方式：闭卷，笔试（二）答题时间：180分钟（三）各部分内容及考查比例分析试卷满分为150分，基础知识（基本概念、基本理论）占约60%。

应用部分（含实验）占20%综合部分占20%第二部分考查要点1．定量分析化学概论及分析化学中的数据处理了解分析化学定义、任务及分类。

理解系统误差、随机误差的产生原因和减免方法；准确度、精密度及其相互关系。

掌握有效数字、有效数字位数确定、有效数字的运算法则和修约规则；绝对误差、相对误差、偏差、平均偏差、相对平均偏差、标准偏差、相对标准偏差的表示方法及其计算；平均值的置信区间计算；少量数据的统计处理；提高分析结果准确度方法。

了解滴定分析法的特点。

理解滴定分析法及其术语（标准溶液、滴定、化学计量点、化学计量关系、滴定终点、滴定误差）。

掌握滴定分析法的分类及其对滴定越考考研反应的要求；直接法配制标准溶液的过程及物质的条件；间接法配制标准溶液的过程、基准物的条件及常用基准物。

掌握物质的量浓度和滴定度的表示及其计算；滴定分析结果的计算。

2．酸碱滴定法理解酸碱质子理论中的酸碱定义、酸碱反应实质、酸碱离解常数，质子条件、物料平衡、电荷平衡。

理解溶液的平衡浓度、分析浓度（总浓度）及表示，分布分数的定义和计算。

掌握一元弱酸（碱）、多元弱酸（碱）、两性物质、缓冲溶液pH值的计算。

材料科学与工程学院材料科学与工程学院创建于1953年，经过近六十的发展已经成为华中科技大学实力雄厚的院系之一。

华中科技大学材料科学与工程一级学科、材料学和材料加工工程两个二级学科均是国家重点学科，也是“211工程”和“985工程”重点建设学科。

1998年获得一级学科博士学位授予权，设有材料科学与工程博士后流动站。

“数字化材料成形”和“纳米科学与技术”均为国内首批自主招生的研究生专业。

“材料科学与工程”学科拥有材料成形与模具技术国家重点实验室、科技部快速原形制造技术生产力促进中心、湖北省材料化学与服役失效重点实验室、湖北省先进成形技术及装备工程技术研究中心、中英先进材料及成形技术联合实验室等研究基地，Flex-HUST研发中心，设有湖北省高等学校材料实验教学示范中心，并参与武汉光电国家实验室（筹）的建设。

现有中国工程院院士1名，双聘科学院院士1名，长江学者3名，国家杰出青年基金获得者1名，教育部新世纪优秀人才6名，教授42名（其中博士生导师40名）。

已建设了一支由知名教授领衔，老、中、青结构合理的师资队伍，形成了10多个学术团队，其中2个团队获得湖北省自然科学基金创新群体。

2006以来，承担了各类科研项目700多项，包括国家973项目，国家重大专项，国家863项目，国家支撑计划项目，国家自然科学基金重点和面上项目，国防973、基础、预研项目，国际合作项目等，累计科研经费超亿元。

获省部级以上科研奖励20余项，其中国家级科技奖励3项；在国内外重要学术期刊上发表论文2000余篇（SCI收录600余篇，EI收录800余篇），出版专著和教材20余部；获国家发明专利50余项。

学院注重不断探索人才培养新模式，改革和完善教学体系，两次荣获湖北省教学成果一等奖。

历年来培养博士390余名、硕士1900余名，其中两名博士论文获国家提名奖、26名获湖北省优秀博士和硕士学位论文奖（博士10篇，硕士16篇）；教材建设成果突出，2005年出版了国家“十五”规划教材6本，10本入选国家“十一五”规划教材。

第一章材料的结构与键合1、金属键、离子键、共价键、范德华力、氢键、分子键的特点，利用结合键解释材料的一些性能特点。

如用金属键的特征解释金属材料的性能—良好的延展性；良好的导电、导热性；具有金属光泽。

2、原子间的结合键对材料性能的影响。

3、比较金属材料、陶瓷材料、高分子材料、复合材料在结合键上的差别。

本章知识点：1、金属键、离子键、共价键、分子键、氢键的特点。

第二章 固体结构1、晶体与非晶体的区别（特别是在原子排列上的区别）。

2、空间点阵、晶格、晶胞及选取晶胞的的原则、七大晶系及各自的特点，14种布拉菲点阵、晶格常数、晶胞原子数。

3、晶面指数、晶面族、晶向指数、晶向族、晶带和晶带定理、晶面间距、配位数、致密度、八面体间隙、四面体间隙。

各向同性与各向异性、实际晶体的伪各向异性、同素异构转变（重结晶、多晶型性转变） 。

（1）指数相同的晶向和晶面必然垂直。

（2）当一晶向[uvw]位于或平行某一晶面（hkl ）时，则必然满足晶带定理：h·w+k·v+l·w =0 4、三种典型晶体结构（1）能绘出三维的体心立方、面心立方和密排六方晶胞。

根据原子半径计算出金属的体心和面心立方晶胞的晶胞常数。

（2）三种典型晶体结构的特征[包括：晶胞形状、晶格常数、晶胞原子数、原子半径、配位数、致密度、各类间隙尺寸与个数，最密排面（滑移面）和最密排方向（滑移方向）的指数与个数，滑移系数目等]。

（3） 知道常用金属材料的滑移面与滑移系的指数，结合第五章塑性变形的内容判断常见金属的塑性变形能力，能给画出晶胞指出滑移面和滑移方向。

（4）能标注和会求上述三种晶胞的晶向和晶面指数。

晶向和晶面指数的一些规律。

求晶面间距d （hkl ）、晶面夹角。

5、晶面间距：d （hkl ） 的求法：（1）立方晶系：222)(l k h ad hkl ++=（2）正交晶系：222)(1⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛=c l b k a hd hkl（3）六方晶系：2222)()(341⎪⎭⎫⎝⎛+++=c l a k hk hd hkl （4）四方晶系：2222)()/(/)(1c l a k hd hkl ++=以上公式仅适用于简单晶胞，复杂晶胞要考虑其晶面层数的增加。

2016年华中科技大学硕士研究生入学考试《药学综合》考试大纲(上(科目代码:755一、考试性质药学综合是报考我校药学专业硕士研究生的一门综合基础课程,由有机化学、分析化学和药理学三门课程组成。

旨在考察学生对药学基础课程基本概念、理论以及各方面知识的掌握程度,为进一步学习药学相关课程打下基础。

二、考试形式与试卷结构1、答卷方式:闭卷、笔试2、答题时间:180分钟3、题型比例:单选题50%简答题30%论述题20%三、考查要点有机化学部分本课程理论部分着重介绍有机化学的基本结构理论、各类化合物的结构、命名、性质和合成等方面的知识,强调学生灵活运用有机基本理论来解释、分析实验现象、结果的能力。

通过本课程的学习,要求学生:(1掌握各类有机化合物的命名法、有机化合物的异构现象(碳链、位置及官能团异构、构象、顺反及对映异构;(2应用价键理论和共振论的基本概念,理解典型有机化合物的基本结构;(3掌握立体化学的基本知识和基本理论; (4能运用电子效应(诱导与共轭理论,理解结构与性质的关系,解释某些有机反应的问题;(5初步掌握碳正离子、碳负离子、越考考研碳游离基、碳烯等活性中间体及其在有机反应中的作用;(6掌握重要亲核取代、亲电取代、亲电加成、亲核加成和游离基反应的历程,并能初步运用以解释相应的化学反应。

(7掌握各类有机化合物的基本性质与重要有机化学反应:取代、加成、消除、氧化、酯化、酰化、脱羧、偶联等反应,以及它们在有机合成上的初步运用。

第一章绪论1、有机化合物的分类和构造式的表达;2、有机酸碱的概念。

重点内容:有机酸碱理论。

第二章烷烃和环烷烃1、烷烃和环烷烃的分类、命名、构造异构;2、烷烃的结构与构象分析;3、烷烃的化学反应:氧化、热裂解和卤代反应;卤代反应机理、反应进程与能量关系、过渡态理论对理解有机反应机理的促进;4、环烷烃的结构与化学性质:活泼性(开环及开环方向与环大小的关系;5、环己烷及取代环己烷的构象(船式和椅式、a键和e键。

《材料科学基础》科目考试大纲考试科目代码：801适用招生专业：材料物理与化学，材料学，材料加工工程，冶金物理化学，有色金属冶金考试主要内容： 1．原子键合 ①原子结构；②离子键；③共价键；④金属键；⑤分子键；⑥高分子链。

2．固体结构 ①晶体学基础；②金属的晶体结构；③合金相结构；④离子晶体结构；⑤共价晶体结构；⑥聚合物晶体结构。

3．晶体缺陷 ①点缺陷；②线缺陷；③表面及界面。

4．扩散迁移 ①扩散定律；②扩散机制；③影响扩散的因素。

5．变形与再结晶 ①弹性与塑性变形；②单晶体的塑性变形；③多晶体的塑性变形；④变形后的组织与性能；⑤合金的塑性变形；⑥回复和再结晶；⑦动态回复，动态再结晶和金属的热加工；⑧高聚物的塑性变形。

6．相与相平衡 ①相、组元，系统；②自由度，相律；③相图及其表示和测定方法；④材料中的基本相及其特征；⑤相图热力学基础。

7．单元相图及纯组元的凝固与结晶 ①单元系相图与相平衡；②纯金属的凝固与结晶；③铸锭结构及其影响因素；④高分子的结晶。

8．二元相图及合金的凝固与结晶 ①合金相结构、合金的结晶过程（包括平衡结晶与不平衡结晶）及合金相图的建立；②二元合金相图的基本类型及相图分析；③合金性能与相图的关系；④二元合金的凝固理论；⑤纯铁的同素异构转变与铁碳相图；⑥高分子合金的凝固与结晶。

9．三元相图 ①三元相图基础；②固态下不溶解的三元共晶相图。

③固态互不溶解三元共晶相图的投影图、结晶过程、等温截面、变温截面。

④三元相图分析、等温截面、变温截面。

10．亚稳相与非平衡相变 ①纳米晶；②非晶；③固态相变形成的亚稳相；④脱溶转变、马氏体转变和贝氏体转变。

建议参考书目： [1]《材料科学基础》，胡赓祥、蔡珣主编，上海：上海交通大学出版社，2000年版。

[2]《材料科学基础》，石德珂主编，西安：西安交通大学出版社，2006年（第2版）。

《金属学与热处理》科目考试大纲考试科目代码：821适用招生专业：材料物理与化学(080501)，材料学(080502)，材料加工工程(080503)冶金物理化学（080601），有色金属冶金（080603）考试主要内容： 1．金属的结构与结晶 ①. 晶胞、晶系、晶面指数与晶向指数； ②. 三种典型金属晶体的原子排列方式、晶胞原子数、配位数、致密度、密排晶向与密排晶面； ③. 点缺陷、位错、界面的基本概念； ④. 纯金属结晶规律、结晶条件、结晶过程中的形核、长大过程与晶粒尺寸控制、金属铸锭的组织与缺陷。

2016年华中科技大学全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲(下)考试科目：333教育综合【重要说明：我校教育硕士专业学位招收教育管理、学科教学（英语教育）和现代教育技术（科普教育）三个方向的硕士研究生，三个方向的入学考试科目都必考“教育综合”，但三个方向的考试内容和考题不一样，报考教育管理和学科教学（英语教育）两个方向的考生根据本考试大纲第一部分进行复习和备考，报考现代教育技术（科普教育）方向的考生根据本考试大纲第二部分进行复习和备考。

三个方向的试卷将使用同一份试卷，但试卷会给报考不同方向的考生提供不同的试题，考生可根据自己报考的方向选择答题】“五育并举”的教育方针；改革北京大学的教育实践；教育独立思想。

3、新文化运动影响下的教育思潮和教育运动新文化运动抨击传统教育促进教育观念变革；平民教育运动；工读主义教育运动；职业教育思潮；勤工俭学运动；科学教育思潮；国家主义教育思潮。

4、学校教学方法的改革与实验现代西方教学理论在中国的传播；设计教学法；“道尔顿制”；“文纳特卡制”。

5、1922年“新学制”“新学制”的产生过程；“新学制”的标准和体系；“新学制”的特点；“新学制”的课程标准；“新学制”评价。

6．收回教育权运动教会教育的扩张与变革；收回教育权运动。

十、南京国民政府的教育建设1、教育宗旨与教育方针的变迁党化教育；“三民主义”教育宗旨；“战时须作平时看”的教育方针。

2、教育制度改革大学院和大学区制的试行；“戊辰学制”的颁行。

3、学校教育的管理措施训育制度；中小学校的童子军训练；高中以上学生的军训；颁布课程标准，实行教科书审查制度；实行毕业会考。

4、学校教育的发展幼儿教育；初等教育；中等教育；高等教育；抗日战争时期的学校西迁。

十一、中国共产党领导下的教育1、新民主主义教育的发端工农教育；湖南自修大学；上海大学；农民运动讲习所；李大钊的教育思想；恽代英的教育思想。

2、新民主主义教育方针的形成苏维埃文化教育总方针；抗日战争时期中国共产党的教育方针政策；“民族的、科学的、大众的”文化教育方针。

838材料科学基础《材料科学基础》考试大纲一、考试的基本要求《材料科学基础》是材料学科的专业基础课，着重研究材料的成分、加工方法与材料的组织、性能之间的关系以及其变化规律，是发挥材料潜力、充分利用现有材料和研究开发新材料的理论基础，是考生学习后续相关材料课程和今后从事材料专业的工作基础课程。

要求考生比较系统地掌握材料科学的基本概念、基础理论及其应用。

系统地理解材料与成分、组织结构与性能内在联系，具备综合运用知识分析和解决工程实际问题的能力。

二、考试内容第1部分材料的原子结构和键合原子结构与原子的电子结构；原子结构：原子是由质子和中子以及原子核外的电子组成的原子核。

原子核中的中子是电中性的，质子带正电荷。

通过静电吸引，带负电荷的电子牢牢地束缚在原子核周围。

因为中性原子中电子和质子的数量相等，所以原子作为一个整体是电中性的。

原子的电子结构：电子在原子核外的空间进行高速旋转遥控。

电子在原子中的空间位置和能量可以由四个量子数决定，A.主量子数n；b、轨道角动量量子数L；c、磁量子数；d、自选角动量量子数原子结构、原子排列对材料性能的影响材料中键的类型和本质，以及每种键对材料性能的影响。

金属键：金属中的自由电子与金属正离子相互作用形成的键。

大多数金属以金属键的形式结合在一起。

它的基本特征是电子共享；当金属受力变形并改变原子间的相互位置时，不会破坏金属键，使金属具有良好的延展性。

此外，由于自由电子的存在，金属通常具有良好的导电性和导热性。

离子键：本质上，金属原子将其最外层的价电子给予非金属原子，使其自身带正电荷的正离子，而非金属原子获得价电子，使其自身带负电荷的负离子。

这样，正离子和负离子通过它们之间的静电结合。

特点：以离子为结合单元；一般离子晶体中正负离子静电引力强，结合牢固。

因此，其熔点和硬度相对较高。

难以产生自由遥控的电子是良好的绝缘材料，但在高温熔融状态下，正负离子在外电场的作用下可以自由移动。

此时，它们表现出离子导电性。