2014-2015年第一学期政史地教研组工作总结

中学2014-2015（上）政史地教研组工作总结单位：组别：政史地组姓名：联系方式：中学2014-2015（上）政史地教研组工作总结本学期，政史地组保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。

现就本学期政史地组的主要工作简单总结如下：1、坚持科学的理念引领。

一学期以来，全教研组教师积极按照素质教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力探索课堂高效教学模式，积极参与新课程改革的理论学习和实践摸索，全面学习和落实教育教学常规，贯彻“四学”教学理念。

2、扎实稳妥地开展教研常规工作：1）开学初，各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划。

2）坚持定期集体备课。

每星期二均是本组集体备课时间。

我们坚持以老带新，共同钻研教材教法，共同学习和解读新课程标准。

做到了六个统一：统一备课，统一教法，统一进度，统一课件，统一练习和统一测试。

在备课过程中，我们作到了三个联系：即：联系社会、联系热点、联系学生的实际，做到既备教材又备学生。

同时注重教学反馈，每周的教学和每月的测试后都会进行认真的总结和反思，总结得失，查漏补缺，巩固知识，提高能力，以更好的促进教学。

3）扎实开展公开课和赛课活动。

本学期35岁以下年轻教师除了学校的校级公开课、师级联片赛课外，还开展了青年教师诗歌朗诵活动。

教研组老师们全体参与集体备课，并重视听课评课，突出评课过程。

全组成员参与校级公开课七节，均有较高质量的教学设计、说课稿、教学反思和教学课件；全组参与师级联片教研磨课共20节次，参与师级联片活动听课35节次，均认真听课、书写听课记录、填写打分表。

青年教师在活动中快速成熟，受益很大。

4）全面学习和落实《教育教学常规》，认真对待备课、作业、活动组织、试卷与考试等工作。

备课全面了解学生特点，充分分析整合教学资源；作业精心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担，不造成与其他学科的冲撞；活动组织有序、高效；试卷科学务实高效。

2014—2015学年度第一学期政史地教研组工作总结苏礼准本学期在学校领导的正确领导与本组同仁的大力支持与配合下，有条不紊的开展了本组各项工作，落实学校“建设教学常规先进校，全面推进课程改革，规范课程全面优质，高效课堂普遍生成，精品课堂异彩纷呈，全面推进导学案和小组合作学习建设”教学管理目标，为学校的发展做出了应有的努力。

现将一学期以来本组的主要工作，运行中存在的问题，今后的打算汇报总结如下.一、开展的主要工作及亮点1.认真制定本学期教学工作计划。

本组成员都能按照各自学科与所教学生特点制定切实可行的教学工作计划、教学进度，使各自的教学有序展开。

2.认真学习新课程标准，积极参加各种培训。

在学校总体安排下，分阶段在教研组内开展新课标的学习，继续加强对《课标2011版》及其新配套教材的培训和研讨，并将之作为今后教研工作的核心，掌握新课标的内容与要求，领会新课标的科学内涵，转变教学观念，按照新课标的理念开展各学科的教学。

本组成员积极参加各级各类继续教育培训，努力提升自身素质。

3.加强常规管理，努力提高教学质量。

在日常教学活动中，严格遵守学校教学常规。

在上课、备课、听课、反思、作业等方面落实各项考核与检查，配合学校教务处做好教学常规检查，实行教学常规月检查制度。

4.探求教学新模式，推广小组合作学习模式，推进导学案编写与运用。

按学校课改要求，全面开展“小组合作学习，先学后教”课堂教学模式，有一定收获。

各科任老师从各学科特点出发，集体备课，有的放矢编写“导学案”，摸索“导学案”编写的基本环节和教学设计的备课模式和管理办法，取得一定成效。

5.认真开展组内教研活动，促进教师的专业成长，提升教师的专业素质。

一学期以来本组每位教师都积极承担组内公开课，通过授课、自评、互评这种扎实有效的传统教研方式，促进教师的专业成长，提升教师的专业素质。

另开展教研专题讲座，富有成效。

实行“请进来，走出去”理念，先后配合学校组织本组成员去罗山中学、云峰中学、养正中学、英墩中学、三民中学等兄弟学校参观学习，大开眼界。

2014—2015年上学期政史地教研组工作总结本学期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期, 我们教研组在校长、教导处的正确领导下，在全组教师的共同努力下,始终坚持以“教学”为中心理念，以“重实际，求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点加强了教学常规管理，认真落实学校教育教学工作部署，顺利完成了各项教学教研任务。

为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作。

现将本学期的教研工作总结如下：一、师德修养方面全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。

学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范，组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。

二、加强理论学习，更新观念。

1、本学期，全组教师认真参加和利用教研活动，围绕新课程，学习了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以新课程理念为支撑。

通过学习，各任课教师的教育教学观念得到更新，自身知识结构得到完善，教学水平得到提高。

2、加强教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。

政、史、地教师教学新课改的有关理论，以及“五三三”教学模式，并做到导学案与课件巧妙结合，实效性进一步增强。

全体教师在新课改教学过程中都有所收获。

在学校开展“五三三”教学精华杯赛课活动中，组内每人精心准备一节课，本次教研活动调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。

三、落实教学常规，有序教学。

我组学科多，有政史地三个学科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。

根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，按学校要求进行集体备课，学习热潮高涨，特别是老师们积极研究探讨学科疑难问题，积极参加集体备课，互相学习，共同提高。

政史地教研组学期工作总结参考范文一、我们的目标1.注重师德修养。

坚持正确的政治方向，遵纪守法，忠于职守，关心爱护学生，遵守学校规章制度，工作上服从学校安排，组内老师团结互助。

2.关注自身专业发展。

积极参加教研室和学校的各类活动，努力研究教学方法，通过编写课程纲要，试卷等资料，来提高自己的能力。

3.主动变革，努力适应减负增效的形势。

认真学习各年级课程标准，结合本校学生的实际情况，制定适合本校的教学课程纲要，寻找更加有效的教学方式，通过自身主动变革，努力适应减负增效的形势。

4.重视学生的发展。

使我们的学生学会做人、学会学习、学会生存。

使学生既能全面，又能可持续的发展。

二、具体的计划1.加强理论学习。

认真学习学科课程标准、学科教学建议，钻研本学科教材，研究中考考试说明。

关注新闻热点，特别是常州地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。

并能在教学中引导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。

本学期每人至少读一篇教育教学专着，提高自身理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。

2.规范教学行为。

教研组、每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划;加强集备，精心备好每一节课。

本学期，历史备课组将继续研究如何完善学案教学，提高课堂教学效率，落实减负增效。

政治备课组将着重研究如何发挥政治课的德育功能，增强学生思想品德教育的针对性、实效性和主动性，解决学生自己面临的问题。

认真上好每一堂课，注重上课的紧密性、参与性、有效性，提高____分钟课堂效益。

通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

密切联系学生生活和社会现实，突出学生参与和体验。

改变虚拟情境、抽象说教的教育方式，积极引导学生关注现实生活，参与实践活动，在真实的生活中学习与思考。

第一学期政史地教研组工作总结第一学期政史地教研组工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。

你想知道总结怎么写吗？下面是我们整理的第一学期政史地教研组工作总结，供您参考，欢迎大家阅读。

第一学期政史地教研组工作总结1一.工作态度：能认真及时地完成学校布置的各项工作，积极主动地开展组内工作，能主动关心本组教师。

今后工作要高质量完成，要有创新。

二.教研活动1.教研组工作有计划、有重点、能落实。

我们根据学校三年发展规划，制定了教研组三年发展规划，青年教师也据此制定了三年发展规划。

每学期初都据此制定教研组工作计划、备课组计划。

2.集备制度。

至少每两周开展一次教研活动，定时、定点、定主题，并有活动记录。

3. 能主动参加各备课组活动，把握各年级的教学情况和衔接工作。

4.地理校本课程开发。

本学期，孙华老师开设了《趣味地理》、郝晓燕老师开设了《餐饮与旅游》。

三.教学活动1.能做好各级公开课的组织工作，组织好备课、听课和评课工作。

本学期政治历史学科在教学中积极探索学案教学，XX月，张永康老师在全校上了学案导学的展示课，获得了较好反响。

2.一学期听组内每位教师至少两节课并有反馈意见。

基本完成，3位教师未听满。

3.掌握各年级的教学质量情况，把好命题关。

组织全组教师学习《兰陵中学学生小组合作学习操作建议》。

未对测试卷明确提出书面意见。

四.教学质量与竞赛1.各年级教学质量稳定，能逐步缩小与其他学校地差距。

2.青年教师发展参加书写比赛，张永康获第一名参加普通话演讲比赛吴青、张永康获第一名郝晓燕《地理课堂中的激励与体验》——师陶杯三等奖张永康《历史故事——历史课的载体》——年会三等奖孙华《让孩子在地理课堂快乐学习》——减负案例一等奖张永康《做“活”学案，以学导教》——减负案例一等奖张洁《“学案导学”推动减负增效的尝试》减负案例二等奖高颖《课堂因“生活”而精彩纷呈》——减负案例二等奖，两篇论文发表郝晓燕《利用多媒体优化地理教学的几点思考》——减负案例二等奖五.科研1.《分析班情推动有效教学》参加人员有：丁文黎、岳瑛、孙华、高颖、郝晓燕2.《做活学案推动有效教学》参加人员有：徐建元、张永康、张洁、吴青六.其他网站栏目设置合理，内容丰富。

政史地教研组学期工作总结范文时光飞逝，转眼间又到了期末。

在这一学期中，我组坚持以学校工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，顺利、有效的开展了我组工作，并取得了一定的成效。

1、在本期中加强了政治、历史、地理学科新课程计划和新课程标准的理论学习，坚持每月一次的学习制度，理解精神，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程中。

2、在本期中政治、历史、地理各学科教科研讨相结合，紧紧围绕自主学习合作探究的课题在教研组内开展小课题研究。

各位老师的教研理论水平都得到了提高。

3、在本期中进一步加强了政治、历史、地理学科校本培训，以校本培训为主题促进了政治、历史、地理教师队伍建设，提高了教师的业务素养。

4、在本期中培养了学生对政治、历史、地理学科的兴趣，发展了学生特长，全面地推进了素质教育。

具体成效：一、老师转变了观念，让新课改“进头脑”。

在本期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。

在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念真正走进了大家的头脑。

二、切实落实了教学常规，提高了教学质量1、认真备课，做好常规工作。

老师在制定规划、教学目标时突出了情感、态度、价值观的多维设定；备课突出了学生的主体性，突出了学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确了重点、难点及其对策。

2、积极开展了组内听课评课活动。

每位教师在本期中都积极的`参加了学科听课活动，开展了跨学科听课；不定期的开设组内研讨课，在教研活动中针对性的研究和探讨，对课堂教学过程、方法等方面提出了评课意见；加强了组内交流，采取随堂听课的开放模式，听课教师负责将听课意见及时反馈给了被听课的教师。

政史地教研组学期工作总结参考范文一、指导思想：本学期政史地教研组以“绿色质量指标体系”为导向，以“智慧地教、成功地学、和谐地成长”为价值追求，认真____校长室、教导处、科研室学期工作计划，以教研组、备课组为平台，扎实抓好各项常规工作，开展有效的教研活动，促进教师专业发展水平的提高，推动教学质量的提升。

二、工作重点：1、完善与开发综合实践课程方案2、结合青年实验课堂的实施，推进教师专业发展三、主要工作举措：(一)常规安排1、加强理论学习，夯实专业基础。

本学期要开展集中学和自主学，观摩学与研讨学，线上学与线下学等形式多样的学习活动。

重点组织老师学习网络环境下的学科教学方面的理论和实践经验，了解现代化教育的发展趋势。

同时，继续组织组内老师学习“学科育人价值”丛书，明确教育的最高境界就是塑造人的灵魂，因此，要引导教师发挥学科优势，坚持立德树人，利用课堂教学主阵地加强对学生的情感态度价值观的教育。

2、加强教学工作的过程管理。

教研组要严格落实延河中学员工手册中“教学常规管理”的各项制度，切实抓好教学常规备课、上课、作业、考试、辅导五环节工作。

根据教导处的要求，认真做好每学期的教案检查、学生作业检查工作。

要求组内教师要认真备课，教案要备详案，每次进课堂要有教案，课后要及时反思，写教学后记；要认真批改作业和试卷，耐心讲评，作业批改要做到全批，有日期、等第，要指导学生订正错题，并及时复批。

3、关注课堂问题，积极参加听课月主题活动。

____月份是学校传统的听课月主题活动，通过组内与组际听课，达到取人之长，补己之短的目的。

在听课月活动中，学校行政领导和教研组长将全面对组内老师听课，同时检查教案和作业情况，并及时与上课老师交流意见和建议。

组内教师也要尽可能地参与听课。

根据学校绩效考核要求，每位老师一学期听课至少要达____节，其中，校内至少____节，校外至少____节。

在听课月过程中，聚焦以学生“学”为中心的课堂教学，尤其关注学困生的课堂学习表现，发现教师教学中存在的问题，引导教师从“生动、主动、高效”的角度不断反思自己的课堂教学。

《2015学年第一学期政史地教研组工作总结》摘要：全组教师共努力顺利完成了学校交给各项任现总结如下、认真开展教育教学理论学习进步变教育思想和教学观念，鼓励年轻教师多向老教师学习请教老教师也应向年轻老师学习新教育方法和信息技术，、教师进行教学验总结识较差没能及将教育教学实践验上升到理论高获奖或发表论太少05学年学期政史地教研组工作总结学期我教研组以提高课堂教学效率和各科教学质量目标以提升师生整体素质核心坚持以人观念以真、实、创新工作作风投入到教学全组教师共努力顺利完成了学校交给各项任现总结如下、认真开展教育教学理论学习进步变教育思想和教学观念学期我组坚持集学习和人学习相结合认真学习了新课程理论及学科《课程标准》、新编教材开展了“不可忽视课前准备教育要严格放教学语言教育功能减增效面临困难与对策”等容学习与讨论借机碰撞思想提升教育智慧更新观念使新课程改革理念化成我们己理念渗透性地应用整教学程二、完善教学程管理提高课堂教学质量、加强集体备课充分发挥团队精神强化教学共享和教学研讨开展集体备课前首先是由各位老师初备然集体交流各抒已见把已对课备课思路、组织编排、重难、目标设置、教法学法等方面理说出然对课疑难问题再进行共研讨由心发言人把见和建议集起归纳整理形成集体备课教案利用集体备课进行补共享质量分析单元把关重分工合作共享、狠抓课堂效率向5分钟要质量课堂是教育教学主要阵地我们主要通抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四阶段充分发挥教师主导作用充分尊重学生主体地位营造良课堂气氛使课堂教学更具实效性还利用学校多媒体教学设备积极制作多媒体课件使图、、声、像融体增进了教学效课堂上还十分重学生良学习习惯培养关全体学生信息反馈调动学生有发现有不认真听课或搞动作学生能及提醒引起他们以肯定鼓励评价培养学生信心以多种形式认知赞满足学生成就感3、积极参加校校外听课评课活动和交流研讨活动根据学校要我组每位教师都精心准备了堂公开课姚刚老师市二开了堂校际交流课获得致评平全组老师也坚持相听课、评课评课既指明上课优又指出了课堂教学不足让每位开课教师都能从开课得到启迪学期我们市二、市六等多所学校听课学习取这些活动开展促进了每位教师业能力提高提高了课堂教学效率、作业布置少而精练习选择着眼放巩固基础知识及能力培养上不搞题海战术确实减轻学生课业担并及批改及反馈作业信息有针对性地改进教学三、积极参加校各项竞赛四、配合学校教导处做常规工作对学校统组织期、期末考试我组成员也都能认真对待考前认真组织复习、指导考能认真做试卷分析和我反思工作使每场考试都能成我们工作检验和新起五、加强对年青教师培养工作我组由姚刚老师和陈瑜瑛老师结对根据学校要做“传带”工作鼓励年轻教师多向老教师学习请教老教师也应向年轻老师学习新教育方法和信息技术相研讨氛围浓青年教师教育教学水平和驾驭课堂能力得以提高六、工作不足及努力方向、教师进行教学验总结识较差没能及将教育教学实践验上升到理论高获奖或发表论太少、教师主动参与教研识还较差3、今应进步加强教科研理论学习与研究全面掌握教科研基要和有效方法积极参加教科研方面培训对现有教材进行更胆整合和处理使学生活动既提高能力又灵活运用课知识。

一、前言本学期，政史地教研组在学校的正确领导和各位同事的关心支持下，紧紧围绕学校教育教学工作总体要求，以提高教学质量为核心，以教研活动为载体，深入开展教学研究，积极探索新课程改革背景下的教学方法和策略，取得了显著成效。

现将本学期政史地教研工作总结如下：二、主要工作及成效1. 加强理论学习，提高教研组成员的理论素养本学期，政史地教研组高度重视理论学习，组织全体成员认真学习党的教育方针、新课改理念以及相关政策法规。

通过集中学习、个人自学、交流研讨等形式，使教研组成员对新课程改革有了更加深入的理解，为教育教学工作提供了有力的理论支撑。

2. 开展教学研讨，提高课堂教学质量（1）组织教研活动，促进教师共同成长本学期，政史地教研组共开展了8次教研活动，涉及政治、历史、地理三个学科。

活动内容包括：教学经验分享、教学案例分析、教学观摩、集体备课等。

通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，共同提高教学水平。

（2）加强集体备课，提高备课质量政史地教研组注重集体备课，每周至少进行一次集体备课活动。

在备课过程中，教师们共同研讨教材、分析学情、设计教学环节，确保课堂教学内容的科学性和针对性。

（3）开展教学观摩，促进教师成长本学期，政史地教研组组织开展了2次教学观摩活动。

观摩活动中，教师们认真聆听、积极交流，对观摩课进行了深入剖析，为自身教学提供了有益的借鉴。

3. 加强教学反思，提升教学效果政史地教研组要求教师认真撰写教学反思，每周至少一篇。

通过反思，教师们不断总结经验、发现问题，及时调整教学策略，提高课堂教学效果。

4. 积极开展课题研究，提升教师科研能力本学期，政史地教研组申报了2项校级课题，分别涉及政治、历史、地理三个学科。

课题组成员认真研究，积极撰写论文，并在相关学术期刊上发表。

通过课题研究，教师们的科研能力得到了显著提升。

5. 关注学生发展，提高学生综合素质政史地教研组注重学生综合素质的培养，通过组织各类活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

政史地教研组工作总结(通用15篇)政史地教研组工作总结1政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师9人本着“敬业.协作.奉献”的精神，以学习教学工作计划为指导，落实我校‘明理博学求实创新’的办学理念，以提高学生的思想道德素质以及历史地理知识概况为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强政治课的德育功能。

现将工作情况总结如下：我教研组教师都把“敬业、乐业、专业，一身正气，无私奉献”作为实现自我价值和完善自我人格的追求目标。

不仅在学业上严格要求学生，而且还在思想上积极引导学生，生活上处处关心学生，人格上充分尊重学生，努力做一个无愧于人类灵魂工程师的人民教师。

我教研组重视政治理论和教育理论的学习，重视业务知识学习和业务技能的提高。

以比赛课、公开课为活动契机，积极组织业务学习。

结合教学公开课，开展了“如何备课”、“如何说课”的学习和讨论，在多次使用多媒体手段基础上，开展了“多媒体在教学中作用及运用要求”的思考和讨论，积极参加‘班班通’培训和博客的创建，多位老师发文都在五篇以上。

我教研组老师充分理解“以人为本、以德育为核心”的素质教育思想，始终站在教育工作的最前线。

更引人注目的是，本组班主任，他们十分重视教育手段和方法的正确选择与应用，善于思考，勇于创新，工作上形成特色。

各位老师能把握教学的每一个环节，提高各个学科教学质量。

教学活动计划化为了使各项教学活动有目的按步骤的进行，从而保证教学质量的提高，我们本组始终做到计划在先，活动在后。

每位教师制定完整的教学计划，使每一位教师对教学进度、将要开展的活动、开课听课等情况做到心中有数。

备课教案规范化认真落实，坚持集体备课制度，做到进度、内容、要求三统一。

每个教师所上的每一节课都有详细而完整的教案。

全体教师坚持理论联系实际的教学原则，把教材内容与当前社会热点结合起来，使教案充满时代气息。

备课中不仅重视学生知识的增长，而且重视学生个性发展和能力的培养。