27.蒙娜丽莎之约-图文文库.ppt1

《雾里的女人》 《离乡的孩子》
《生日礼物》
《流浪者之歌》
第23页，共24页。
还有一幅图，也是达·芬奇的作品，叫《最 后的晚餐》，它是世界最著名的宗教画。关于这
幅画还有一个非常有趣的故事呢，请同学们课后 去查找有关的资料。
课外 拓展 (kèwài)
第24页，共24页。
那微笑，有时让人觉得舒畅 温柔，有时让人觉得略含哀伤， 有时让人觉得十分亲切，有时又 让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎 那“神秘的微笑”是那样耐人寻 味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的
天才想象力和他那神奇的画笔，使 蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成 了永恒的美的象征。
第14页，共24页。
蒙娜丽莎的身姿和交搭的 双臂使她显得大方、端庄。她 的脸部、颈部和双手好像沐浴 在阳光里，格外明亮动人；她 的右手，刻画得极其清晰细腻， 富有生命的活力；她的朴素的 茶褐色衣服更加衬托出特有的 生命力。她身后的背景充满着 幻觉般的神秘感，山峦、石桥、 流水、树丛、小径，在朦胧中 向远方蜿蜒隐去。在这空旷 (kōngkuàng)而深远的背景里，蒙娜 丽莎更加美丽动人。
、9%的厌恶、6%的恐惧和2%的愤怒。这一结果是由荷 兰阿姆斯特丹的一所大学应用“情感识别软件”分析出 来的。
第17页，共24页。
选读课文，理解(lǐjiě)句子
①《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世
界上有多少人能亲睹她的风采呢？
• “世界上最著名的肖像画”点明了《蒙娜丽 莎》的艺术价值。能亲睹她的风采真是一 种荣幸，也是一种享受，于是就有了纽约 大都会博物馆前慕名而来的长龙一样的队 伍，于是队伍之长远远超出了“我”的想象 。
绘画、美术工艺及古代东方、古代埃及和古希腊罗马等7个门类。1981年， 法国政府对这座精美的建筑进行了大规模的整修，从此卢浮宫成了艺 术博物馆。值得一提的是卢浮宫正门入口处有一个透明金字塔建筑， 它的设计者就是著名的美籍华人建筑师贝聿铭。卢浮

姿和交搭的双臂使她显得大 方、端庄。她的脸部、颈部和双手好像沐 浴在阳光里，格外明亮动人；好的右手， 刻画得极其清晰细腻，富有生命的活力； 她的朴素的茶褐色衣服更加衬托出特有的 生命力。她身后的背景充满着幻觉般的神 秘感，山峦、石桥、流水、树丛、小径， 在朦胧中向远方蜿蜒隐去。在这空旷而深 远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。
幻觉
shēn zhāo
bǐ
深远 有朝一日 大洋彼岸
词语积累
交涉：
互相商量，解决彼此间相关 的问题。
转瞬即逝： 瞬，一眨眼，转眼；逝，消 失。形容一眨眼就消失了。
耐人寻味： 耐，禁得起；寻味，仔细体 会。形容意味深长，值得细 细体会。
璀璨：
形容玉石的光泽鲜艳夺目。
初读课文，理解大意
课文主要讲了什么内容？
绿色圃中小学教育网
15

小资料
◆ 蒙娜丽莎的微笑神秘之处在于:当你 注视她的面容时，先是看到微笑，继而似 乎隐去，然后微笑重新出现，过一会再次 神秘地隐去……也就是说蒙娜丽莎微笑的 神秘就在于笑容的“时隐时现” “似有若 无”。这种“时隐时现” “似有若无”的 效果，给观赏者留下了想象的空间。
朗读１-４自然段， 细心体会
❖文章通过人们的等待 的情景来衬托《蒙娜 丽莎》的巨大魅力。
朗读5-7自然段， 感受名画的魅力
课文是怎样介绍《蒙娜丽莎》 这幅名画的呢？请指出作者介绍的 顺序。
1.画像概貌（尺 寸、颜色）
2.面部表情
3.神秘的微笑
4.优雅的身姿、 交叠的双手
5.空旷深远的背 景
那幅画不大，大概三英尺长、两英尺 宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。我随着 队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的 感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人 一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。

蒙 娜 丽 பைடு நூலகம் 之 约
达· 芬奇
• 达〃芬奇(1452—1519)是意 大利文艺复兴时期的一位画家， 也是整个欧洲文艺复兴时期最 杰出的代表人物之一。他是一 位学识渊博、多才多艺的艺术 大师、科学巨匠、文艺理论家、 大哲学家、诗人、音乐家、工 程师和发明家。《蒙娜丽莎》 和《最后的晚餐》这两件誉满 全球的作品，使达〃芬奇的名 字永垂青史。
课文下面还有一幅图，也是达·芬奇的 作品，叫《最后的晚餐》，它是世界最著名 的宗教画。关于这幅画还有一个非常有趣的 故事呢，请同学们课后去查找有关的资料。
课外拓展
朗读5-7自然段， 感受名画的魅力 课文是怎样介绍《蒙娜丽莎》 这幅名画的呢？请指出作者介绍的 顺序。
1.画像概貌（尺 寸、颜色） 2.面部表情 3.神秘的微笑 4.优雅的身姿、 交叠的双手 5.空旷深远的背 景
④她已经成了我灵魂的一部分。
• “我”亲睹了《蒙娜丽莎》，感受到了她的魅 力。她的生动，她的温柔，她的美丽，她的 神秘，在“我”的心底留下了永不磨灭的印 象，她已经成了我灵魂的一部分。这句话写 出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深 刻的印象。

卢浮宫 卢浮宫位于巴黎市中心塞纳河边，是举世闻名的艺术宫 殿。它始建于12世纪末，是当时法国王室的城堡，用作防御目的， 后来经过一系列的扩建和修缮逐渐成为一座金碧辉煌的王宫。从16 世纪起，弗朗索瓦一世开始大规模地收藏各种艺术品，以后各代皇 帝延续了这个传统，充实了卢浮宫的收藏。如今博物馆收藏的艺术 品已达40万件，其中包括雕塑、绘画、美术工艺及古代东方、古代 埃及和古希腊罗马等7个门类。1981年，法国政府对这座精美的建 筑进行了大规模的整修，从此卢浮宫成了艺术博物馆。值得一提的 是卢浮宫正门入口处有一个透明金字塔建筑，它的设计者就是著名 的美籍华人建筑师贝聿铭。卢浮 宫目前已经成为世界三大博物 馆之一，其艺术藏品种类之丰 富，档次之高堪称世界一流。 其中最重要的镇宫三宝是世人 皆知的米洛的《维纳斯》、 达· 芬奇的《蒙娜丽莎》和 萨莫特拉斯的《胜利女神》。
璀璨：
形容玉石的光泽鲜艳夺目。
自由朗读，自己感悟
课文主要讲了什么内容？
讲了大家在纽约大都会博物馆前排队等候 欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的 原因，接着具体介绍了画的尺寸大小，人物的 外形，蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑，以 及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背 景，最后告诉大家，蒙娜丽莎给人带来了心灵 的震撼，留下了永不磨灭的印象。
③那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时 让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲 切，有时又让人觉得有几分矜持。 • 当我们凝视达· 芬奇的传世名 画《蒙娜丽莎》时，常常被 那带有三分柔情、七分迷离 的微笑所迷惑。她的微笑时 隐时现，难以捉摸，引发了 人们无尽的猜测。
④她已经成了我灵魂的一部分。
• “我”亲睹了《蒙娜丽莎》，感受到了她的魅 力。她的生动，她的温柔，她的美丽，她的 神秘，在“我”的心底留下了永不磨灭的印 象，她已经成了我灵魂的一部分。这句话写 出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深 刻的印象。

联想
这些句子运用了什么修辞， 有什么作用？
排比 让我们体会到蒙娜丽莎的微 笑丰满细致，可以感受到她 内心的丰富细腻。
通过朗读这段话， 你有什么感悟？
达·芬奇通过细心 观察，用自己手中 的画笔揭示着人物 的内心世界。
作者通过细心观察， 发挥丰富的联想，才 把一幅画写得那么耐 人寻味和难以捉摸。
法国巴黎卢浮宫公布蒙娜丽莎的微笑 包含了83%的高兴、9%的厌恶、6% 的恐惧和2%的愤怒。这一结果是由 荷兰阿姆斯特丹的一所大学应用“情 感识别软件”分析出来的。
我的感受：“蒙娜丽莎”是全人类文 化宝库中一颗璀璨的明珠。
说一说
假如你是博物馆的解说员， 你会怎样介绍这幅名画呢？
拓展提升
《最后的晚餐》
画面中的人物，以惊恐、愤怒、怀疑、剖白 等神态，以及手势、眼神和行为，都刻画得 精细入微，惟妙惟肖。
课堂总结
学完课文，你想对达·芬奇说些什 么？对作者说些什么？
达·芬奇的名画除了体现在蒙娜丽莎 神秘的微笑，还体现在哪儿？用简洁 的词语概括，完成下面表格。
观赏重点
自己的感受
身姿和交搭的双臂 大方、端庄
脸部、颈部和双手 明亮动人
右手
富有生命的活力
茶褐色衣服 衬托出特有的生命力
背景
充满着幻觉般的神秘感
品读第8自然段
作者的感受 是什么？
作者为什么说“她已经成了 我灵魂的一部分。” ？
蒙娜丽莎，是那么神秘而又奇异，她 是全人类文化宝库中的一颗璀璨的明珠， 她的圣洁光辉照耀着我们每一个人。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2521.8.2518:30:2218:30:22August 25, 2021

微笑之谜
500年来，人们一直对《蒙娜丽莎》神秘的微笑 莫衷一是。不同的观者或在不同的时间去看，感受似 乎都不同。有时觉得她笑得舒畅温柔，有时又显得严 肃，有时像是略含哀伤，有时甚至显出讥嘲和揶揄。 在一幅画中，光线的变化不能像在雕塑中产生那样大 的差别。但在蒙娜丽莎的脸上，微暗的阴影时隐时现 ，为她的双眼与嘴唇披上了一层面纱。而人的笑容主 要表现在眼角和嘴角上，达· 芬奇却偏把这些部位画得 若隐若现，没有明确的界线，因此才会有这令人捉摸 不定的“神秘的微笑”。法国巴黎卢浮宫公布蒙娜丽 莎的微笑包含了83%的高兴、9%的厌恶、6%的恐惧 和2%的愤怒。这一结果是由荷兰阿姆斯特丹的一所大 学应用“情感识别软件”分析出来的。
课文主要讲了什么内容？
本文通过写“我”有幸在博物馆参观了 《蒙娜丽莎》,并受到了美的熏陶,表现了我 热爱美术以及达芬奇高超的绘画技艺。
质疑：课文以介绍《蒙 娜丽莎》为写作目的，为什 么还要写大家排队等候欣赏 画像的情景呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
默读１-４自然段， 细心体会
• 文章通过人们的等待 的情景来衬托《蒙娜 丽莎》的巨大魅力。
耐人寻味： 耐，禁得起；寻味，仔细体 会。形容意味深长，值得细 细体会。
璀璨：
形容玉石的光泽鲜艳夺目。
初读课文，理解大意
一、（1-4）描述了大家在
纽约大都会博物馆前排队等候欣 赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来 纽约展出的原因。 二、（5-7）；细腻、传神 地介绍了《蒙娜丽莎》画像。 三、（8）指出“蒙娜丽莎 ”给人带来了心灵的震撼，留下 了永不磨灭的印象。
朗读5-7自然段，感受名画的魅力。 课文是怎样介绍《蒙娜丽莎》 这幅名画的呢？请指出作者介绍的 顺序。
1.画像概貌（尺 寸、颜色） 2.面部表情 3.神秘的微笑 4.优雅的身姿、 交叠的双手 5.空旷深远的背 景

• 重点观察蒙娜丽莎的身姿、服饰与她身后的背景。 特别是她的右手，刻画得极其清晰、细腻，她身 后的背景充满着幻觉般的神秘感。
• 作者用优美生动的语言细致地向我们描述了蒙娜 丽莎的神韵，让我们感到她仿佛就在我们面前， 作者不仅描写了自己看到的情景，而且融入了丰 富的想象，你能找到这样的句段吗？
选读课文，理解句子
课文下面还有一幅图，也是达·芬奇的 作品，叫《最后的晚餐》，它是世界最著名 的宗教画。关于这幅画还有一个非常有趣的 故事呢，请同学们课后去查找有关的资料。
课外拓展
达·芬奇作品
圣母子与圣安妮
达·芬奇作品
最后的晚餐
达·芬奇作品
《基涅布拉·本契的肖像》
达·芬奇作品
《耶稣的洗礼》
达·芬奇作品
《手持石竹花的圣母》
④她已经成了我灵魂的一部分。
• “我”亲睹了《蒙娜丽莎》，感受到了她的魅力。她 的生动，她的温柔，她的美丽，她的神秘，在“我” 的心底留下了永不磨灭的印象，她已经成了我灵魂 的一部分。这句话写出了蒙娜丽莎给人带来的心灵 的震撼以及深刻的印象。
回扣前文，加深感悟
• 我们从作者对蒙娜丽莎的具体描述中感受到了她的魅力，你还从哪里 看出蒙娜丽莎的魅力？
• （1）“我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙”
能亲睹这幅画是一种荣幸，也是一种享受，于是就有了慕名而来的 长龙一样的队伍，队伍之长远远地超出我们的想象，等待也是一种美 丽。
• （2）这幅画从卢浮宫前来纽约，来之不易。
几百年来，《蒙娜丽莎》这幅画几经周转，最后被收藏在卢浮宫。 它曾经先后被珍藏于不同的王宫，甚至还被拿破仑拿走，在自己的卧 室挂了多年。1911年，一名意大利人把它偷回了意大利。二战期间 ，法国人为了避免此画落入纳粹之手，曾多次转移。这幅画能够来纽 约展出是多么地不容易，也是人们渴望的事情。

shēn zhāo
bǐ
深远 有朝一日 大洋彼岸
纽约 赴约 永恒 幻觉
探访 陈列 端庄 空旷
交涉 脸颊 沐浴 深远
xiao qiao
肖像 悄然
淡雅 捉摸
细腻 衬托
风采
大摇大摆 无论如何 有朝一日 大洋彼岸 耐人寻味 转瞬即逝 永不磨灭
词语积累
交涉：
互相商量，解决彼此间相关 的问题。
转瞬即逝： 瞬，一眨眼，转眼；逝，消 失。形容一眨眼就消失了。
④她已经成了我灵魂的一部分。
• “我”亲睹了《蒙娜丽莎》，感受到了她的魅 力。她的生动，她的温柔，她的美丽，她的 神秘，在“我”的心底留下了永不磨灭的印 象，她已经成了我灵魂的一部分。这句话写 出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深 刻的印象。
回扣前文，加深感悟
• 我们从作者对蒙娜丽莎的具体描述中感受到了她的魅力， 你还从哪里看出蒙娜丽莎的魅力？
3.神秘的微笑
蒙娜丽莎那微抿的双唇， 微挑的嘴角，好像有话要跟你 说。在那极富个性的嘴角和眼 神里，悄然流露出恬静、淡雅 的微笑。
那微笑，有时让人觉得舒 畅温柔，有时让人觉得略含哀 伤，有时让人觉得十分亲切， 有时又让人觉得有几分矜持。 蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是 那样耐人寻味，难以捉摸。 达·芬奇凭着他的天才想象力和 他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎 转瞬即逝的面部表情，成了永 恒的美的象征。
达·芬奇是意大利文艺复兴时期最伟大最 著名的巨匠，他不仅是一位天才的画家，并 且是大数学家、科学家、力学家和工程师， 是一位多才多艺、全面发展的人。他不仅会 画画，雕塑，建筑房屋，还会发明武器，设 计过世界上第一个飞行机。他又是一个医学 家、音乐家和戏剧家，而且在物理学、地理 学和植物学等其它科学的研究上也很有成就。 他道德高尚，举止温雅，且体格健壮，力量 过人，据说他一只手就能轻易地折断马蹄铁。 他左右手都会写字。作画，他用左手写的字 是反向的，人们只有在镜子里才能看懂。

第11页/共24页
朗读5-7自然段， 感受名画的魅力
课文是怎样介绍 《蒙娜丽莎》这幅名画的呢？ 请指出作者介绍的顺序。
第12页/共24页
1、画像概貌 （尺寸、颜色）
2、面部表情
3、神秘的微笑
4、优雅的身姿、 交叠的双手
5、空旷深远的 背景
第13页/共24页
读课文，理解句子
（1）、 我们在纽约大都会博物馆前排着队， 队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。
• 接着具体介绍《蒙娜丽莎》画像。 • 最后说《蒙娜丽莎》给人带来了心灵的
震撼，给人留下了永不磨灭的印象。
第9页/共24页
质疑：课文以介绍 《蒙娜丽莎》为写作目 的，为什么还要写大家 排队等候欣赏画像的情 景呢？
第10页/共24页
朗读１-４自然段， 细心体会
• 文章通过人们的等待的情 景来衬托《蒙娜丽莎》的 巨大魅力。
第4页/共24页
达 ·芬 奇 是 意 大 利 文 艺 复 兴 时 期 最 伟 大 最 著 名 的 巨 匠 ， 他 不 仅 是 一 位 天 才 的 画 家，并且是大数学家、科学家、力学家和工程师，是一位多才多艺、全面发展的人。 他不仅会画画，雕塑，建筑房屋，还会发明武器，设计过世界上第一个飞行机。他 又是一个医学家、音乐家和戏剧家，而且在物理学、地理学和植物学等其它科学的 研究上也很有成就。他道德高尚，举止温雅，且体格健壮，力量过人，据说他一只 手就能轻易地折断马蹄铁。他左右手都会写字。作画，他用左手写的字是反向的， 人们只有在镜子里才能看懂。
第5页/共24页
2
初读课文，要求： 1、读通顺、读流利。 2、画出生字词，并结合课文理解好。 3、思考：课文主要写什么？
第6页/共24页
字词正音

83%的高兴
9%的厌恶
6%的恐惧
2%的愤怒
人的笑容主要 表现在眼角和嘴角 上,达·芬奇却偏把 这些部位画得若隐 若现,没有明确的界 线,因此才会有这捉 摸不定的“神秘的 微笑”。
那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有 时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分 亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
她慈祥的眼睛平静地望着我，像深
惟妙惟肖 栩栩如生 似真亦幻
那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，整 幅画几乎只是一种棕色。我随着队伍慢慢地走近她， 心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽 莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。 她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。她 的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的 色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，你会怀疑 血液真的在里面流动。
那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有 时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分 亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有 时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分 亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
500年来，人们一 直对《蒙娜丽莎》神秘 的微笑莫衷一是。不同 的观者或在不同的时间 去看，感受似乎都不同。 荷兰阿布斯特丹的一所 大学应用“情感识别软 件”分析蒙娜丽莎的微 笑包含：
达·芬奇(1452—1519)是意大 利文艺复兴时期的一位画家，也是 整个欧洲文艺复兴时期最完美的代 表。他是一位思想深邃、学识渊博、 多才多艺的艺术大师、科学巨匠、 文艺理论家、大哲学家、诗人、音 乐家、工程师和发明家。而且几乎 每个领域他都作出了巨大的贡献。 《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》这 两件誉满全球的作品，使达·芬奇 的名字永垂青史。
①搜集关于《最后的晚餐》的资料。 ②选择一幅画作进行介绍。 ③搜集、欣赏其他艺术形式，感受艺术魅力， 办一期手抄报。