营口温泉花园居住区规划设计任务书(四年级一学期)

居住区设计任务书居住区规划设计任务书一、设计内容(一)基地分析与规划要求1.熟悉规划任务，明确设计重点、要点。

2.学习基地分析的方法与内容，了解规划地段的环境特点，基础设施配备情况；分析小区用地与周围地区的关系，交通联系及基地现状的处理；3.参观调研已建成居住区，搜集、查阅参考文献。

经过集体讨论分析，训练书面与口头表示与评述能力以及提高资料利用的能力。

(二)住宅选型与公建项目选择与设计1.根据居住区建设用地规模及有关定额标准确定居住区（小区）的人口规模、各项用地规模、建筑面积和各项指标。

2.根据规划要求和当地条件，设计或查找适宜的住宅单元类型；探索适用、合理、创新的住宅设计途径。

（根据基地实际情况确定适宜的住宅类型，包括：独立式、联立式低层住宅及多层单元式住宅，局部可布置小高层），面积控制在50—140M2/户。

住宅设计要求有合理的功能、良好的朝向、适宜的自然采光和通风等。

3.选择公建项目并概算其用地面积与建筑面积。

确定居住区公共建筑的内容、规模和布置方式等，表示其平面组合体形和空间场地的设计意图。

应结合当地居民生活水平和文化生活特征、并结合原有公建，考虑今后的发展。

(三)规划结构与交通组织1.掌握居住区中各功能空间的布局手法；提出居住区规划结构分析图，并进行道路交通组织分析。

同时应考虑远近期开发的可能性。

2.了解国内外居住区交通组织的原则与方法，掌握居住区交通组织的规划手法；分析并提出居住区内部居民的交通出行方式；进行道路系统布置及道路段面的设计，包括道路平曲线半径和横断面设计、停车场的布置等。

(四)居住区总体布置1.掌握居住区内景观创造的各种手法，经过综合分析构思居住区总体布局结构与空间组织形式；2.分析居民活动特点, 掌握小型室外活动场地设计的方法，进行绿化系统规划设计及其它室外活动场地规划布置，包括居住区中心绿地和住宅组群环境设计，如：儿童游戏场地、成年人游憩场地等。

主要绿化树种应与当地气候特征相适应。

居住区规划实训课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解居住区规划的基本概念、原则和流程；2. 使学生掌握居住区规划的各类要素，如道路、绿地、公共服务设施等；3. 帮助学生了解我国居住区规划的相关法规和政策。

技能目标：1. 培养学生运用CAD等软件绘制居住区平面图的能力；2. 提高学生分析居住区规划问题、提出解决方案的能力；3. 培养学生团队合作进行居住区规划实训项目的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对居住区规划工作的兴趣和热情；2. 引导学生关注居住环境问题，树立可持续发展观念；3. 培养学生的社会责任感和职业道德，使其在规划实践中遵循公平、公正、公开的原则。

课程性质：本课程为实训课程，侧重于实际操作和实践能力的培养。

学生特点：学生具备一定的城市规划基础知识，但对实际操作和项目实践相对陌生。

教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。

通过本课程的学习，使学生能够达到以下具体学习成果：1. 熟练运用CAD等软件绘制居住区平面图；2. 能够独立分析居住区规划问题，并提出合理的解决方案；3. 提高学生在团队项目中沟通、协作和解决问题的能力。

二、教学内容1. 居住区规划基本概念与原则- 居住区规划的定义、分类及功能- 居住区规划的基本原则（如以人为本、生态优先、可持续发展等）2. 居住区规划要素及布局- 道路系统规划- 绿地系统规划- 公共服务设施规划- 住宅布局与户型设计3. 居住区规划法规与政策- 国家及地方居住区规划相关政策法规- 居住区规划标准与规范4. 居住区规划实践操作- CAD软件操作与应用- 居住区规划平面图绘制方法与技巧- 居住区规划案例分析5. 居住区规划实训项目- 项目背景与要求- 团队合作与分工- 项目实施与评估教学内容安排与进度：1. 第1周：居住区规划基本概念与原则2. 第2周：居住区规划要素及布局3. 第3周：居住区规划法规与政策4. 第4周：居住区规划实践操作（上）5. 第5周：居住区规划实践操作（下）6. 第6周：居住区规划实训项目教材关联性：教学内容与教材紧密关联，涵盖了教材中关于居住区规划的基础知识、实践操作和案例分析等部分。

居住区设计任务书第一篇：居住区设计任务书居住小区景观设计任务书2某居住区用地平坦，周围大多为居住及配套用地。

该小区用地19721m ,规划居住1874人，建筑密度23%，容积率为2.2，绿地率为30%，住宅平均层数为10层。

小区中，一号楼为经济适用房和廉租房，二号楼为零居和一居室，两栋楼底层为商业配套。

七号楼、八号楼和五号楼楼层较低，户型较大，居住标准比较高。

三四五号楼南侧为消防通道，小区设有5200 m2的地下车库，其顶板距离地面1.5米。

由于小区位于某市文教科研区的重要地段，住户大多为年轻的知识阶层，整体建筑风格比较简洁明快，景观设计的风格应与建筑相统一，要求简洁、现代，应充分反映出住户的审美取向。

小区景观设计要充分考虑居民休息、活动、交往的需要，设置适当的设施和场地。

同时，该区段地价昂贵，寸土寸金，景观设计应充分利用土地，既要通过设计提升小区品质，又要注意设计的实用性。

一设计要求：景观设计应满足居民多种户外活动要求；景观布局应适当考虑日照等因素；可以根据设计意图，调整原图中机动车停车位的位置，但保持原有数量不变。

在保持小区消防通道功能的基础上，可以弱化消防通道的线性形态。

小区景观设计应符合《城市居住区规划设计规范》以及消防规范中对绿地的相关要求；小区景观设计应符合国家无障碍强制性规范。

二设计深度：1.设计总平面图比例1：3002. 主要节点或能反映设计意图的主要区块的剖面2个，比例1：100-1：200，标出关键部位相对标高3. 鸟瞰或者局部透视效果图若干4.简要的设计说明所有图排布在2-3张A1图纸上，平面表达方式建议为电脑线稿，手工上色三计划安排第一次：布置作业，调查第二次：调查讨论，设计一草，要求确定功能布局和基本景观结构第三次二草，方案深入修改第四次三草，方案深入修改，直至定稿第五次正图绘制四交图时间：1月1日上午第二篇：居住小区设计任务书居住小区详细规划与设计任务书2011-2012学年第2学期（城规09班适用）一、教学目的1、培养为大众建设具有良好的生态和健全的社会生活条件的居住环境规划设计观念，加强人、建筑、环境统一的整体概念，探索21世纪的人居环境。

住宅小区规划设计书正文1：住宅小区规划设计书一、前言住宅小区规划设计书是为了确保小区规划设计工作的科学性与先进性，准确表达规划设计需求，明确设计目标，为相关工作提供指导和依据。

二、概述本项目旨在对xxx小区进行规划设计，包括但不限于土地利用、道路交通、建筑布局、绿化环境等方面的规划。

设计目标是建造一个舒适宜居的居住环境，提供便利的生活设施和社区服务，满足居民的各项需求。

三、规划需求1.土地利用规划根据实地勘察和区域发展规划，确定土地利用范围，合理安排住宅区、商业区、公共服务区等功能区的位置和面积比例。

2.道路交通规划设计内部道路网，包括主干道、支路、人行步道等，合理规划车辆和行人交通流线，确保交通安全和顺畅。

3.建筑布局规划确定住宅建筑的总体布局、楼间距离、楼高、楼型等参数，确保充分利用用地，并考虑采光、通风、私密性等因素。

4.绿化环境规划规划公共绿地、景观区域、花坛、草坪等绿化设施，提供良好的生态环境和休闲空间。

四、设计1.编制住宅小区详细规划方案，包括总平面图、剖面图、立面图等，并附带规划说明书。

2.设计小区内部道路路线、标准和规格，提出道路交通流量计算方法和交通组织方案。

3.设计住宅建筑的布局和立面风格，考虑建筑空间布局、景观连通性、视觉效果等因素。

4.设计绿化环境，包括公共绿地规划、植被种植、景观照明等方面，提供详细的绿化方案。

五、拆解1.土地利用规划1.1 确定土地利用范围和面积1.2 划分各功能区的位置和面积比例2.道路交通规划2.1 设计内部道路网的位置和布局2.2 确定道路的宽度和车辆通行规则2.3 规划行人步道和非机动车道3.建筑布局规划3.1 确定住宅建筑的总体布局3.2 设计楼间距、楼高、楼型等参数3.3 考虑采光、通风和私密性等因素4.绿化环境规划4.1 规划公共绿地的位置和面积4.2 设计景观区域、花坛、草坪等绿化设施4.3 提供绿化方案，包括植被种植、景观照明等六、进度安排1.启动和组织章程制定2.资料收集和分析3.初步方案设计和评审4.修改和完善设计方案5.最终方案的制定和报批六、附件无七、法律名词及注释1.城市规划法：规定了城市规划的基本原则、管理体制和规划编制程序等。

南京工业大学建筑学院建筑学专业四年级（下）建筑设计任务书（2013.02）居住区规划一、设计内容1、对用地进行合理的调研和策划，提出具有针对性的策划方案，确定项目的定位、标准和经济技术指标，深化任务书。

基地见电子文件。

（学生也可自选合适的基地，但须经过指导教师认可）；2、从策划任务书入手，确定设计房型面积及设计标准，合理规划居住区道路、组团、景观、公建等；3、设计住宅房型2-3种，面积标准由任务书确定；二、任务要求1、居住区规划：①总用地面积约15公顷，建筑面积由策划任务书确定，要求符合南京市规划要点和相关国家法规；②居住区应有合理的配套设施，如配套商业、会所、幼儿园等；③居住区应设置足够的自动车和非机动车停车位；④居住区规划应具有一定的创新性和可操作性；⑤居住区规划应考虑南京冬冷夏热的气候特点。

2、住宅单体设计：①符合住宅设计规范的要求；②单体房型设计具有创新性，体现社会需求和住宅发展的趋势；③房型设计应符合建筑节能的要求。

三、学习目的1、通过对基地的调研、对资料的搜集整理，运用建筑策划的方法对居住区的定位进行策划，完成详细的任务书。

熟悉居住区设计规范、熟悉；2、通过理论学习和资料搜集整理，掌握居住区规划、住宅设计的相关规范、基本原理，了解居住区规划的最新动态和发展趋势；3、培养学生对场地的把控能力，强化外部空间设计和表达；4、通过从居住区规划、住宅单体设计的学习，令学生掌握建筑设计的一般程序，为了五年级的设计院实习打好基础。

四、绘图要求1、图纸要求：①总平面部分：总平面图1:1000组团平面图1:500②选择不少于3种户型进行单体设计，每种户型图纸要求如下单体平面图（包括各层平面、屋顶平面、地下室平面）1:200立面图（2个）1:200剖面图1:200③节点详图和分析图若干，比例自定④鸟瞰图一张（A1），居住区局部效果图若干⑤模型照片5X7寸4-6张⑥500字以上设计说明、详细经济技术指标2、图纸规格及尺寸：居住区规划及住宅单体设计阶段成果为计算机绘图2号图（594X421）装订文本，同时递交作业汇总光盘。

居住小区规划设计建筑学四年级一、教学目的和任务：通过此课程设计,进一步掌握居住小区规划设计的内容和方法，巩固和加深对居住区规划设计原理的学习，以及对城市居住区规划设计规范的了解，培养调查分析与综合思考的能力，做到有创造性、技术合理、因地制宜的规划设计。

要求最大限度地发挥想象力和创造力，努力设计出理想的富有魅力居住小区。

二、小区用地状况郊区化住宅是城市未来发展的主要方向之一，是城市化发展、社会经济发展的必然产物。

郊区化住宅的发展不仅涉及新型住宅类型、新型社区建设，而且将深刻地影响城市的总体城市形态和社会发展。

在上述背景下，本次居住区规划与住宅设计教学特地安排2-3个城市近郊的住宅开发项目作为规划设计教学地段。

地段1用地位于北方某较大城市的东北部，用地范围内（或）有一条河流穿过,不通航。

用地四周为城市各级道路所包围,小区用地范围内地势平坦，没有需要保留的建筑物和构筑物。

地段2、3、4用地形状为不规则梯形，占地面积具体尺寸见CAD图。

用地较平坦，河岸比水位高50cm。

三、规划要求项目初步构想（参考）容积率为1.5-2之间。

建筑层数为5-7层；可局部做小高层。

日照间距为L=1.5h。

商业目标市场：本项目的公共配套建筑用途定位为中高档配套商业、饮食业及小区娱乐场所，主要为本区内居民服务。

考虑到本小区业主多有私家车的特点，可适当采用人车分流设计，减少车行对小区活动及人行的干扰，提高住户在小区内活动的安全性与舒适度，营造舒适的步行空间。

不同人口密度的区域可有不同的停车解决方案。

停车：除宅前停车外，在组团与组团间的灰空间内解决地面停车，尽量缩短停车后到户的步行距离。

车位数联排住宅按每户一个停车位计，可设置在宅前（地面私家车位）或有独立室内车库，多层与小高层考虑设室外集中停车场（按100%设置车位），可考虑局部地下停车。

商业公共设施包括超市、餐馆、银行、邮局等，建筑面积约2000m2。

其中，超市约500平方米。

小区内有18班小学一所；幼儿园一所，与会所、商业街等非住宅类建筑结合，形成一个有吸引力、震撼力的形象，同时兼顾其使用半径。

居住小区规划作业任务书时间：9-18周一、教学目标通过本次课程作业，学生应充分掌握居住区规划设计的主要编制内容及方法，并结合房地产项目开发的相关知识进行项目策划，以此为基础妥善安排居住小区的各个功能部分，合理设计住宅群体、公共设施、道路交通、绿化景观与开放空间等各个系统。

要求能将居住小区规划设计方法，包括功能组织、整体空间关系组织、各相关系统规划等，综合运用于本次课程设计任务之中。

二、设计要求本次设计要求4-5人一组合作完成。

在学习过程中，学生应自觉培养调查分析与综合思考的能力，基本要求是做到因地制宜、经济技术合理，理论联系实际，使设计的成果能严格遵循设计规范和规划条件的要求。

有能力的同学应当进一步考虑建设用地环境的社会、经济、文化和空间艺术的内涵，使得设计方案充分展现原创性和独特性。

作业成果必须按照教学成果要求提交。

三、设计地块规划设计地块位于唐家湾情侣北路（南段）填海区先，西面和北面为石坑山（未来规划为体育公园），南为已建成的格力海岸楼盘，东面规划为二类居住用地。

基地现状为填海区，土地平整、适宜开发，根据控规定为二类居住用地（R2）。

图1 规划地块航拍图图2 规划地块所在地区控规图则地块规划条件如下：1、用地面积：92749平方米（用地红线内）；2、用地性质：二类居住用地；3、容积率：1.8-2.0；4、建筑限高：≤25层，高度≤75m；5、建筑密度：≤20%；6、绿地率：≥35%；7、配套设施：9班幼儿园一座（按270学生算），用地面积约3000平方米；其他公建结合周边地块考虑配套开发，公共建筑的建筑面积不大于5000平方米；8、机动车停车位：单元式住宅按每100m2建筑面积配置1个车位；幼儿园按0.5～1.2个/100学生；其他公共建筑配套按小于等于2000 m2部分取2车位／100m2建筑面积，超过2000 m2以上部分取1车位／100m2建筑面积计算；本次作业暂不考虑非机动车停车；9、建筑退让要求见CAD文件；10、套型建筑面积90平方米以下住宅面积占本项目住房总建筑面积的比重不低于50%；11、人防设施：按总建筑面积的2%修建地下空间作为人防设施；11、其他规划设计要求满足《城市居住区规划设计规范》、《珠海市城市规划技术标准与准则》、《珠海市建筑色彩控制规定》中的规定。

居住区规划课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解居住区规划的基本概念和原则，掌握居住区规划的设计流程和关键环节。

2. 学生能够描述不同类型的居住区规划特点，并分析其优缺点。

3. 学生掌握居住区规划的规范要求，了解相关的法律法规。

技能目标：1. 学生能够运用测量工具和绘图技巧，进行居住区现状分析和规划布局设计。

2. 学生能够运用空间分析和决策能力，提出合理的居住区规划方案。

3. 学生能够通过小组合作和沟通表达，完成居住区规划方案的展示和讨论。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对居住环境规划的敏感性和责任感，关注居住区的可持续发展。

2. 学生培养团队合作精神，学会尊重他人意见，提高沟通协作能力。

3. 学生通过实践操作，增强对规划设计的兴趣，培养创新思维和问题解决能力。

分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为初中年级的地理学科课程，结合学生年龄特点和学科知识，注重实践性和综合性。

学生具有一定的地理知识基础和绘图技能，但需提高规划设计和空间分析能力。

教学要求以学生为主体，注重培养学生的动手操作能力、思考能力和团队协作能力。

二、教学内容1. 居住区规划基本概念：介绍居住区规划的定义、目的和功能，使学生理解居住区规划的重要性。

教材章节：《地理》教材中关于居住区规划的相关内容。

2. 居住区规划原则与流程：讲解规划原则，如人性化、生态性、经济性等，以及规划设计的具体流程。

教材章节：《地理》教材中关于居住区规划原则与流程的相关内容。

3. 居住区类型与特点：分析不同类型的居住区，如高层住宅区、低密度住宅区等，及其特点。

教材章节：《地理》教材中关于居住区类型与特点的相关内容。

4. 居住区规划设计与布局：教授如何进行现状分析、空间组织和景观设计等方面的内容。

教材章节：《地理》教材中关于居住区规划设计与布局的相关内容。

5. 居住区规划规范与法律法规：介绍我国居住区规划的相关规范和法律法规，增强学生的法律意识。

居住区设计任务书居住区设计任务书一、目的与要求1、通过专业调查研究，培养学生理论联系实际、关注社会的意识，使学生重视掌握第一手资料，具有发现问题、分析问题和解决问题的基本能力。

2、通过本次设计，初步掌握居住区修建性详细规划设计的内容和方法，巩固和加深对居住区规划设计原理的学习与理解，以及对城市居住区规划设计规范的了解；学习国内外优秀居住区的规划设计实例，并了解其设计的基本手法和设计技能。

3、做到功能合理、因地制宜地规划设计居住区的住宅组群、公共设施、道路交通系统、市政基础设施和绿化环境。

做到理论联系实际，在兼顾经济效益的同时，充分发挥想象力和创造力，努力营造具有社会、经济、历史、空间艺术内涵的人类居住社区环境。

二、设计任务与要求1、设计任务规划用地位于xx大学附近，图形见后。

要求结合创建山水园林城市的目标，按照国家有关居住区规划设计规范，设计成一个环境优美、生活方便、空间丰富、交通便利、经济实惠的现代化居住小区。

设计适宜的住房类型，适宜的住宅组群。

住宅应功能合理，有良好的朝向和自然采光、通风条件。

住宅组群应合理，并富有特色。

户型设计以高层（16层以上）为主，建筑形式应贯彻与周围建筑协调一致、丰富美化城市景观要求的准则。

在顺应房地产市场的同时还要能够导引市场需求，帮助人们形成新生活、新思维。

2、规划设计要求（1）、规划用地详见附图，附图用地面积约10公顷，四周现状如图。

其中，西边为北顺城街北路，北边为凤仪街，东边与南边为108国道。

规划区域为以上3条干道围合的近似不等边四边形。

（2）、贯彻统一规划、合理布局、因地制宜、综合开发、配套建设的原则，提出居住区规划的结构分析图，包括用地功能结构、道路系统及交通组织、绿地系统和空间结构等。

（3）、分析并提出居住区内部居民的交通出行方式。

居住区出入口不得少于2个。

必要时，车行、步行出入口可分开设置。

（4）、小区内的道路交通系统可分为三级：居住小区级路（红线宽为7—9，车行道宽度为4—5）、住宅组团级路（红线宽为5—7，车行道为3—4）、宅间小路（2—3），另可布置步行道。

居住区（⼩区）规划设计课程任务书、指导书居住⼩区规划设计课程——任务书、指导书陈扶云编写⽬录⼀、居住组团设计任务书（⼀）1. 设计内容2. 图纸要求3.时间安排⼆、居住⼩区设计任务书（⼆）1. 设计课题2.建设⽤地3.设计条件4.设计成果5.时间安排三、居住组团规划设计课程指导书（⼀）1.设计步骤2. 图纸内容深度要求3.参考图集及资料四、居住区⼩区规划设计课程指导书（⼆）1.设计步骤4-1-1 构思4-1-2 进⾏结构分析图的设计4-1-2-1 ⽤地功能分区4-1-2-2 道路⽹布置4-1-2-3 绿化后组织4-1-3 住宅单元设计4-1-4 住宅组团布置4-1-1-1 住宅类型不同处理4-1-4-2 居住组团布置形式4-2 图纸内容深度要求4-2-1 功能分区4-2-2 住宅公建的布置4-2-3 效果图4-2-4 绿化规划图4-2-5 编写规划设计说明书4-2-5-1 规划意图4-2-5-2 有关指标4-3 参考图集及资料居住⼩区设计任务书（⼀）⼀、设计内容1、该居住⼩区为昌北开发区详细规划的第⼀期⼯程，占地⾯积为22公顷。

2、规划现状图（图⼀）3、第⼀期居住组团的⼏项技术经济指标要求：总⾯积为：22公顷总建筑⾯积为：264150平⽅⽶住宅建筑⾯积为：247500平⽅⽶公共建筑⾯积为：16650平⽅⽶居住⼈数：16042⼈居住户数：4583平均每户建筑⾯积为：54平⽅⽶住宅平均层数为：5层居住建筑⾯积密度：11250平⽅⽶/公顷居住建筑净密度：1200平⽅⽶/公顷⼈⼝⽑密度：729⼈/公顷平均每⼈绿化⾯积为：1.5平⽅⽶公共建筑指标：邮电、银⾏：1200平⽅⽶各类商店（菜场、饭店、修理、服务、粮店等）：4200平⽅⽶托⼉所（1-2所）：1200平⽅⽶幼⼉园（2所）：2000平⽅⽶⼩学16班（1所）：5200平⽅⽶卫⽣站：250平⽅⽶⽂化娱乐：1500平⽅⽶废旧物质回收站：800平⽅⽶会所：1800平⽅⽶合计：16650平⽅⽶⼆、图纸要求1.1/200住宅单元设计平、⽴、剖⾯图2.1/1000居住⼩区规划图3.居住⼩区中⼼鸟瞰图⼀张（表现图）4.结构分析图（⽤地功能分区、道路⽹布置）5.⼩游园平⾯设计图6.说明书（规划）三、时间安排：三个星期第⼀阶段：收集资料、现场踏勘、完成结构分析图。