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2015年湘教版四年级下册美术教案全册教案：湘版《美术》四年级下册美术全册第一课：春节教学目标：1.知识目标：通过互联网搜索“春节”并结合自己的经历，引导学生创作绘画。
2.技能目标：描述春节的相关内容，表达自己的感受。
从色彩和线条运用等方面有目的地研究。
3.情感目标：从不同角度了解中国传统文化，体验春节的气氛，培养学生热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。
教学重点：通过了解春节的历史、文化和俗，加深对民族传统文化的了解。
尝试用绘画表现自己对美好生活的喜爱和赞美之情。
用不同的材料制作各种小礼物，表达自己的节日愉快心情和对他人的美好祝愿。
教学难点：绘画要表现出欢乐的场面，画出生动有趣的画面。
工艺制作时要选择不同的材料，进行设计和制作。
教学过程：一、创设情境，导入新课老师：同学们，在课前，我要请你们欣赏一首曲子。
你们听过这首曲子吗？在哪里听过的？学生：听过《春节序曲》。
老师：那么，你们在哪里听过这首曲子呢？请分组讨论。
学生：我们在文艺晚会上听过。
老师：很好，你们的耳朵真厉害。
这首曲子叫做《春节序曲》。
今天的课程，我们将跟随这首曲子来了解“过春节”。
大家准备好了吗？学生：准备好了。
二、探索新知老师：请问，每年的什么时候是“春节”？学生：农历正月初一。
老师：那么除夕之夜呢？学生：农历12月30日（小年）。
老师：同学们，你们是怎样过春节的呢？学生：吃年饭、放鞭炮、看春节晚会、收压岁钱、互送贺卡等。
老师：看来同学们都很喜欢过春节。
今天，我给大家带来了一些过年的图片，我们一起来欣赏一下。
老师：欣赏完图片后，我要考考你们了。
你们知道什么时候是春节吗？春节是指中国农历的哪一天？学生：农历正月初一。
老师：好的，那么小组之间讨论一下，看看你们在刚才的小动画里都看到了哪些春节活动？学生：扫除、贴春联、贴窗花、倒贴“福”字、年画、放爆竹。
删除的段落：老师介绍两位小朋友表演，学生观看并记录。
教师活动】教师播放课件，展示春节的活动项目，让学生了解春节的俗。
四年级下册美术教案四年级下册美术教案(15篇)四年级下册美术教案1课题：漂来漂去的小岛课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：1、学生用白色泡沫板材料制作作品，体验白色泡沫材料的特征。
2、培养学生的.创造力，尝试使用各种材料进行创作。
教学重难点：1、如何利用不同的材料来制作。
2、创作。
教具学具：手工工具、泡沫板、彩纸等教学过程：一、引导阶段教师通过图片或口头描述岛屿的特点，以及岛屿上的动植物的情况，鼓励学生大胆的联想。
二、发展阶段1、以小组为单位，进行讨论。
畅谈作品的构思和设想。
2、作品可以由学生单独完成，也可以小组为单位，分工合作完成。
3、鼓励学生制作出不同形状，风格的小岛。
也可以利用各种材料进行制作，激发学生创作愿望，促进学生的个性发展。
4、完成的作品，可通过不同的方式进行展示，评比。
三、收拾四年级下册美术教案2教学目标：1.了解有关造型设计的知识，培养泥塑造型能力。
2.发挥想象力，用泥做一个有人脸的小罐或杯子。
3.提高学生德望审美情趣，培养学生对美术的兴趣。
教学重点：学习用泥塑的方法表现有人脸的器物。
教学难点：创造性地设计一个有特点的人脸器物。
教学具准备：橡皮泥(纸薪土)教学过程：一、导入:你见过特别漂亮或特别奇怪的`杯子吗?介绍给大家听听。
学生回答(略)二、新授:1.老师书上有两种特别的器物，一起来看一看。
打开书本，欣赏“大禾人面铜方鼎”(商)和新石器时代的“人头形器口彩陶瓶"提问:“这两种古代器物有什么特别之处?”“大禾人面铜方鼎”以人脸为装饰图案;“人头形器口彩陶瓶"整体以人为造型。
2.这样的设计给你什么感觉?学生回答(略)3.古代人为什么要在设计中将人脸运用进去吧?学生回答(略)4.“同桌相互观察彼此的脸。
“你看到同学的表情有什么变化?”学生回答(笑)教师用简笔画画笑的表情。
“你还会表演其他表情吗?”学生表演，教师画5.“原来人脸这么有意思，我们也来设计一个有人脸的杯子或罐吧!”6.欣赏范作。
四年级美术下册教案四年级下册美术教案4 教学内容：四年级美术下册教案教学目标：1. 了解并掌握绘画的基本知识和技巧。
2. 提升学生的绘画能力和美学修养。
3. 培养学生的创意思维和想象力。
教学重点：1. 学习并运用绘画的基本技巧。
2. 掌握绘画材料的使用方法。
3. 培养学生的创意和表达能力。
教学难点：1. 培养学生的艺术表达能力。
2. 引导学生运用多种材料进行创作。
教学准备：1. 教师准备教案、教材、画纸、颜料等。
2. 学生准备铅笔、彩色铅笔、颜料等。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）导入上节课知识，复习学生所学的绘画技巧和基本知识。
Step 2：呈现新知（10分钟）教师通过PPT或板书等方式，向学生呈现本节课的主题和教学内容。
Step 3：讲解与示范（15分钟）教师讲解并示范本节课的绘画技巧和方法，包括线条、色彩、构图等。
Step 4：学生练习（20分钟）学生根据教师的示范和要求，进行练习和创作。
教师适时给予指导和帮助。
Step 5：展示与评价（10分钟）学生完成作品后，进行作品展示和评价。
同学们可以互相欣赏和评价彼此的作品。
Step 6：总结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学的绘画技巧和知识，以及自己的创作体会和感受。
Step 7：作业布置（5分钟）布置相应的作业，并告知下节课的教学内容和要求。
教学延伸：1. 在课后可以组织学生进行艺术作品展览，增强学生的艺术修养和自信心。
2. 可以邀请专业画家或美术老师来学校开展绘画讲座或工作坊，给学生提供更多的绘画指导和创作机会。
四年级美术下册教学教案（优秀7篇）篇一：四年级下册美术教案篇一1、教学目标（1）认知目标：通过参观、欣赏，让学生了解穿编工艺的材料、工具和特点，开阔学生的眼界，培养审美意识和审美习惯。
（2）操作目标：选用适合的材料，大胆地将自己设计的造型，用不同的“穿编方法”表现出来。
（3）情感目标：通过实践活动，让学生体验艺术活动的乐趣和审美意趣，养成主动探求与创造的良好习惯。
2、教学内容教学重点：让学生初步了解穿编物品的一些简单制作方法，体验中国民间艺术的博大精深，增强学生对祖国艺术的热爱之情。
教学难点：运用适合的材料及“穿编法”制作出具有一定创意的作品，培养学生的合作意识。
3、建议课时：1~2课时教学过程：课前准备：教师准备：电脑课件、穿编材料、制作工具。
学生准备：穿编材料、制作工具。
教学思路：本课分两课时完成，第一课时与中队活动相结合，带学生到穿编手工艺厂参观，第二课时进行设计制作。
参观活动：带领学生到穿编手工艺厂参观，让学生亲身体验现场制作的"气氛，并与穿编艺人进行交谈，感受中国穿编艺术的博大精深。
谈谈感受：回校后，以小组的形式进行交流，谈谈参观后感受，说说自己对穿编艺术有了哪些了解。
拆编游戏：全班以4人小组的形式玩拆编游戏。
游戏要求（拆前仔细观察穿编物由哪几部分组成，小组成员可以进行分工合作，仔细揣摩各种各样的穿编方法，并做好记录，组装时细心谨慎，小组成员要配合好，我们比一比哪个小组拆编得又快又好。
）教师对游戏结果进行简单的评述。
图片欣赏：教师播放电脑课件，学生欣赏有关穿编物品的图片。
同桌讨论：看了这么多穿编的图片后，说说你准备穿编什么。
教师演示：教师用纸条进行穿编演示。
用铅笔画底稿。
用刀刻出横的或竖的小口子。
剪下比小口子略窄的纸条。
用纸条上下穿编。
用手指将穿好的纸条向上挑起形成弓状，再将纸条两头工纸的反面固定，一幅漂亮的作品呈现在我们面前了。
学生制作：以同桌合作的形式，用彩色蜡光纸、杂志封面等材料进行穿编练习，可以模仿例做，也可自己创造方法做。
四年级下册美术教案四年级下册美术教案精选15篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的四年级下册美术教案，希望对大家有所帮助。
四年级下册美术教案1课题3、放学了授课时间四（1）3.3、四（4）3.4教学目标1、探索画人物行走动态的方法，通过画单幅的人物动态速写，认识以速写为基本素材的积累对绘画创作的重要性。
2、在学习过程中获得一些解决问题的经验与方法，体会动作协调的自然美、文明守纪的行为美，体验克服困难后的喜悦。
教学重点、难点重点：启发同学用发散型思维，在天天可见的放学路队这一平凡事物中，寻找出有意义的绘画内容。
难点：人物速写，教师除讲解外还要进行当场示范。
教学准备工艺课用具、彩色纸、课件、对称形物品工艺课用具、对称形物品教学过程教师活动、学生活动：导入新课，播放人行走，点击鼠标让人停止，让学生观察。
右的腿往前迈，左边的胳膊就往后摆，同一边是相反的。
师：是这样吗？我们再看一下录像好不好？再播放人行走，随时点击鼠标让人停止，让学生观察。
说说看到的2.我们再给他加一个书包，用长方形表示（师画图3），一个放学的学生就有了初步的轮廓。
学生显得有点兴奋。
这些行走的特点都是你们找出来的，我只是按你们说的画了下来，怎么样，你们想不想试一试？生（齐）：想。
（情绪高涨）师：别着急，画前先帮老师一个忙。
有个同学画了三个行走的人物，让我给他看看有没有问题，我还没有来得及看，你们帮我看吧，可以吗？人1双手同时向前，人2同手同脚，人3胳膊摆动太大像是跑，很快被学生指出。
师：谢谢你们帮了我一个忙，下面就请你们在作业纸上画两个概括的放学行走的人物，把练习纸对折一下，一边画一个，要求是两个人物行走的方向不同。
3.学生展示，评价4.教师对本课的.绘画情况作一简要的概述。
教师对学生在构图上提出一些简单的要求，以便下节课创作的顺利。
四年级下册美术教案（精华7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第一课春节到教学目标：1、让学生了解中国民间春节的一般内容，欣赏学习与春节相应的门神画、年画与农民画等。
2、激发学生对民间美术的浓厚兴趣，引导训练学生的观察力和创作表现力。
教学重点:让学生了解中国民间春节的一般内容，欣赏学习与春节相应的门神画、年画与农民画等。
让学生了解中国民民间春节的一般内容，欣赏学习与春节相应的门神画、年画与农民画等。
教学难点:激发学生对民间美术的浓厚兴趣，引导训练学生的观察力和创作表现力。
教学准备：ppt教学过程：第一课时一、门神故事导入1、猜图激发兴趣。
2、引出课题：春节到——画门神3、看视频短片，了解门神故事，分析门神的特征。
二、门神画怎样来表达辟邪祈福的寓意呢?1、神态、服饰、色彩、构图四个方面来寻找。
2、分组汇报探讨结果，教师补充总结。
（1）神态组：门神表情图、门神整体图、不同兵器图总结：神态威严拿出兵器道具，请学生扮演门神，模仿表情动作。
（2）服饰组：解析衣饰结构和特征。
出示普通战衣和门神服饰对比，找出不同之处。
（3）色彩组：出示着色门神画，哪些颜色最多，搭配在一起有什么效果。
（4）构图组：分别出示古代人物画和其他年画与门神对比，说说构图特色。
3、小结：总的来说，门神的这些特征都是为了突出驱鬼祈福的寓意。
4、反馈：出示三幅图片，辨别真假门神画，反馈学生对门神特征的理解。
三、探索门神画法1、画人物初形，直接出示初形图。
2、师示范画表情、服饰结构，生添加花纹。
3、学生说说配色方案，教具呈现配色后的效果。
四、学生创作展评1、提出作业要求：参照传统门神画，画一位喜欢门神。
2、练习作业，播放新年音乐。
作业点评。
第二课时一、欣赏导入1、师结合视频《老鼠嫁女》讲述其中的故事。
2、引导欣赏杨柳青、桃花坞、朱仙镇、杨家埠等地年画，并简介年画。
年画始于上节课学的“门神画”，是中国的传统民间艺术，民间称“喜画”，旧时人们盛行在室内贴年画。
3、揭示课题：画年画二、探究方法1、引导了解年画题材。
四年级下册美术教案(优秀9篇)四年级下册美术教案篇一1、教学目标（1）认知目标：通过参观、欣赏，让学生了解穿编工艺的材料、工具和特点，开阔学生的眼界，培养审美意识和审美习惯。
（2）操作目标：选用适合的材料，大胆地将自己设计的造型，用不同的“穿编方法”表现出来。
（3）情感目标：通过实践活动，让学生体验艺术活动的乐趣和审美意趣，养成主动探求与创造的良好习惯。
2、教学内容教学重点：让学生初步了解穿编物品的一些简单制作方法，体验中国民间艺术的博大精深，增强学生对祖国艺术的热爱之情。
教学难点：运用适合的材料及“穿编法”制作出具有一定创意的作品，培养学生的合作意识。
3、建议课时：1~2课时教学过程：课前准备：教师准备：电脑课件、穿编材料、制作工具。
学生准备：穿编材料、制作工具。
教学思路：本课分两课时完成，第一课时与中队活动相结合，带学生到穿编手工艺厂参观，第二课时进行设计制作。
参观活动：带领学生到穿编手工艺厂参观，让学生亲身体验现场制作的'气氛，并与穿编艺人进行交谈，感受中国穿编艺术的博大精深。
谈谈感受：回校后，以小组的形式进行交流，谈谈参观后感受，说说自己对穿编艺术有了哪些了解。
拆编游戏：全班以4人小组的形式玩拆编游戏。
游戏要求（拆前仔细观察穿编物由哪几部分组成，小组成员可以进行分工合作，仔细揣摩各种各样的穿编方法，并做好记录，组装时细心谨慎，小组成员要配合好，我们比一比哪个小组拆编得又快又好。
）教师对游戏结果进行简单的评述。
图片欣赏：教师播放电脑课件，学生欣赏有关穿编物品的图片。
同桌讨论：看了这么多穿编的图片后，说说你准备穿编什么。
教师演示：教师用纸条进行穿编演示。
用铅笔画底稿。
用刀刻出横的或竖的小口子。
剪下比小口子略窄的纸条。
用纸条上下穿编。
用手指将穿好的纸条向上挑起形成弓状，再将纸条两头工纸的反面固定，一幅漂亮的作品呈现在我们面前了。
学生制作：以同桌合作的形式，用彩色蜡光纸、杂志封面等材料进行穿编练习，可以模仿例做，也可自己创造方法做。
四年级下册美术教案（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!四年级下册美术教案（优秀7篇）在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教学设计任课学科：年级册任课教师：（2014——2015学年度下期）学科教学计划一、学生基本情况（包括知识、能力、学习态度、方法、习惯及学业成绩方面的情况等。
）二、教材分析（包括知识的前后联系、教材的重、难点、德育价值、情感价值、能力价值等。
）三、本期教学任务（应包括基础知识、基本习惯、基本技能、培养能力与情感等方面的任务）四、提高学科教学质量的主要措施五、全期教学进度安排周次教学内容课时备注星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 说 明 第1周 6/3 7 8 本学期拟定于2015年7月6日放暑假，下学期2015年9月1日开学（最后以市教育局通知为准）。
第2周 9 10 11 12 13 14 15 第3周 16 17 18 19 20 21 22 第4周 23 24 25 26 27 28 29 第5周 30 31 1/4 2 3 4 5 第6周 6 7 8 9 10 11 12 第7周 13 14 15 16 17 18 19 第8周 20 21 22 23 24 25 26 第9周 27 28 29 30 1/5 2 3第10周 4 5 6 7 8 9 10 第11周 11 12 13 14 15 16 17 第12周 18 19 20 21 22 23 24 第13周2526 27 28 29 30 31 第14周 1/6 2 3 4 5 6 7 第15周 8 9 10 11 12 13 14 第16周15161718192021星期 周次日期六、校历表教 案 设 计课 题植物写生课 型造型·表现课 时2教学目标知识：通过植物线描写生，练习写生的技法。
要求学生仔细观察、分析植物的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。
能力：培养学生的观察、分析、造型能力。
情感：激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。
教学重点 正确的观察方法和直接以线作画的能力。
教学难点 植物的结构与特征。
