最新-加快我市农村义务教育发展的一条好途径 精品

“党旗飘飘——党在我心中”读书活动知识竞赛题库(多项选择题) 1．“四有”新人的要求除了有理想外，还有（ACD ）。

A．有文化B．有知识C．有纪律D．有道德2．关系到党的生死存亡的问题是（CD ）。

A．腐败问题B．经济发展C．党风问题D．党同人民的关系问题3．党内开展批评与自我批评，在原则问题上进行思想斗争，要（BC ）A．勇于批评B．坚持真理C．修正错误D．注意方式4．党的领导主要是（ABD ）。

A．政治领导B．思想领导C．集体领导D．组织领导5．党员对党的工作可以提出（BC ）。

A．反对意见B．建议C．倡议D．疑义6．党员可以向上级组织直至中央提出（ABC ）。

A．请求B．申述C．控告D．揭发7．选举时，党员有以下权利：（ABCD ）。

A．了解候选人情况B．要求改变候选人C．不选任何一个候选人D．另选他人8．党的基层组织，根据工作需要和党员人数，经上级党组织批准，分别设立（BCD ）。

A．党委B．党的基层委员会C．总支部委员会D．支部委员会9．领导干部除了要自重外，还要（ACD ）。

A．自警B．自信C．自励D．自省10．党的各级纪律检查委员会的主要任务是（ACD ）。

A．维护党的章程和其它党内法规B．加强党内的党风廉政教育情况C．检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况D．协助党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作11．党组织对违反党的纪律的党员，应当本着（BC ）。

A．与人为善的精神B．惩前毖后的精神C．治病救人的精神D．重在教育的精神12．下级组织如果认为上级组织的决定不符合本地区、本部门的实际情况，可（AD ）。

A．请求改变B．继续执行C．公开发表不同意见D．向上一级报告13．党员可以在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，也可以（ACD ）。

A．向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实B．要求召开党的代表大会重新选举领导班子C．要求罢免或撤销不称职的干部D．要求处分违法乱纪的党员14．党章是（ABCD ）A．党内根本大法B．党内最高行为规范C．党内政治生活和党内关系的基本准则D．是全党的最高纪律15．中国共产党的性质是（BCD ）A．先进性的党B．是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队C．是中国特色社会主义事业的领导核心D．代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益16．始终做到“三个代表”是我们党的（ABC ）A．立党之本B．执政之基C．力量之源D．强国之路17．党章由（AB ）两部分组成A．党纲B．党的章程C．党员的基本条件D．党的根本组织原则18．四项基本原则是（ABCD ）A．坚持社会主义道路B．坚持党的领导C．坚持人民民主专政D．坚持马克思列宁主义毛泽东思想19．加强社会主义精神文明，要对党员进行（ABC ）教育A．党的基本路线教育B．爱国主义、集体主义社会主义思想教育C．共产主义远大理想教育D．道德教育20．党的建设必须坚决实现以下四项基本要求（ABCD ）A．坚持党的基本路线B．坚持解放思想，实事求是、与时俱进C．坚持全心全意为人民服务D坚持民主集中制21．可以申请入党的对象有（ABCD ）A．工人、农民B．军人C．知识分子D．其他社会阶层的先进分子22．申请入党的条件有（ABCD ）A．年满十八岁B．中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子C．承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积级工作、执行党的决义D．按期交纳党费23．共产党员的基本条件是（ABC ）A．是中国工人阶级有共产主义觉悟的先锋战士B．必须全心全意为人民服务C．永远是劳动人民的普通一员D．平时看得出，关键时候站得出，危险时刻豁得出24．八项义务是（ABC ）A．党员的标准B．党员条件的具体化C．党内的纪律D．党内要求25．党员的义务和权利具有（AB ）A．统一性B．严肃性C．因人而异D．固定性26．党组织和党员应该怎样对待党员的义务和权利（ABC ）A．党员的义务和权利是紧密联系不可分割的整体B．党组织要尊重和保障党员的权利C．党员应该正确对待自已的权利和义务，要认真履行党员义务，行使党员权利D．党员权利就是特权27．如何履行党员义务？（ABC ）A．全面B．严格C．自觉D．从实际出发28．党员义务第一条，要求（ABC ）A．学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想B．学习党的路线、方针、政策及决议C．学习党的基本知识、学习科学、文化和业务知识、努力提高为人民服务的本领D．学习经济管理知识29．党员义务第二条，党员要在（ABCD ）方面起先锋模范作用A．生产B．工作C．学习D．社会生活30．在党员个人和人民利益的关系上，要做到（ABC ）A．坚持党和人民的利益高于一切B．个人利益服从党和人民的利益C．吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献D．合法的个人利益31．党员义务第四条，在遵守党的纪律方面要做到（ABCD ）A．自觉遵守党的的纪律B．遵守国家的法律法规C．严格保守和国家的秘密D．执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务32．党员义务第七条，在密切联系群众方面，要做到（BCD ）A．引导群众B．向群众宣传党的主张C．遇事同群众商量D．及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益33．党员义务第八条，在精神文明建设方面，党员要做到( ABD )A．发扬社会主义新风尚B．提倡共产主义道德C．提倡社会主义道德D．关键时刻挺身而出，不怕牺牲34．党员权利第一条，党员享有学习权为（ABC ）A．参加党的有关会议B．阅读党的有关文件C．接受党的教育和培训D．看内部参考35．党员的基本民主权利有（BCD ）A．知情权B．表决权C．选举权D．被选举权36．党员的组织纪律有（ABD ）A．每个党员，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织B．党员领导干部必须参加党委，党组的民主生活会C．党员在新经济组织可以参加社区党的组织活动D．党员没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，就被认为是自行脱党37．党的民主集中制的基本原则有（ABCD ）A．个人服从组织B．少数服从多数C．下级服从上级D．全党服从中央38．党的基层组织的基本任务有（ABCD ）A．宣传和执行党的路线、方针政策，努力完成本单位所担负的任务B．组织党员认真学习C．对党员进行教育、管理和监督D．密切联系群众，充分发挥党员和群众的积极性创造性39．党的干部政策有（AD ）A．坚持德才兼备的原则B．在发展经济中的作用C．是否有重大贡献D．努力实现干部队伍的革命化，年轻化、知识化、专业化40．党重视培养（BCD ）干部A．专业干部B．优秀年轻干部C．女干部D．少数民族干部41．党的纪律是（ABD ）A．党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则B．是维护党的团结统一，完成党的任务的保证C．是形成合力的需要D．是先进性的表现41．中国共产党的党徽党旗是（A ）必须做到（BC ）A．中国共产党的象征和标志B．要维护党徽党旗的尊严C．要按规定制作和使用党徽党旗D．要体现党的先进性42．闵行区“十一五”发展的主要目标是（ABCD ）A．综合经济实力进一步提高，建成上海重要的先进制造业基地和现代服务业集聚区B．研发制造、现代服务、生态居住休闲三大功能得到明显提升；城市化率达到90%以上C．创建全国文明城区D．城市和农村居民家庭人均可支配收入年均增长10%左右43．闵行区“十一五”发展面临的机遇有（ABCD ）A．经济全球化深入、国际产业转移出现新特征B．我国进入全面建设小康社会的新阶段C．确定了我区现代新城区和“航天闵行”的新定位D．建区以来的快速发展为闵行奠定了新起点44．闵行区“十一五”发展面临的挑战（ABCD ）A．宏观环境存在不确定因素B．集约型经济增长方式尚未完全形成，综合竞争力有待增强C．人口、资源、环境的约束进一步凸现D．城市功能和城市管理水平有待提升45．闵行区“十一五”工业发展重点（ABCD ）A．航天产业B．光电子产业C．微电子产业D．现代装备制造业46．闵行区“十一五”经济发展主要目标是（ABCD ）A．地区生产总值年均增长15%左右B．财政总收入年均增长12%以上C．区级财政收入年均增长12%以上D．万元生产总值综合能耗0.8吨标准煤以下47．“十一五”时期的发展，奠定良好基础的是（BC ）A．经济建设为中心B．科学发展观C．构建和谐社会D．深化改革开放48．“十一五”规划的指导原则是（ABCD ）A．必须保持经济平稳较快发展B．必须加快转变经济增长方式C．必须提高自主创新能力D．必须促进城乡区域协调发展，加强和谐社会建设，不断深化改革49．“十一五”规划的发展目标中的量化指标分为（AC ）两类A．预期性B．引导性C．约束性D．指导性50．建设社会主义新农村，在增加农民收入方面，要从以下几方面努力（ABC ）A．挖掘非农业增收潜力B．增加非农业收入C．完善增收减员政策D．加大财政收入51．加快农村义务教育的措施有（BC ）A．普及和巩固农村九年制义务教育B．农村义务教育阶段学生免收学杂费C．对贫困家庭学生免费提供课本和补助寄宿生生活费D．加大财政投入52．推进工业结构优化升级的主要措施包括（AB ）A．加快发展高技术产业B．优化发展能源工业C．加快发展重化工业D．发展轻化纺工业53．在强化资源管理方面，要加强（ABD ）A．水资源管理B．土地资源管理C．森林资源管理D．矿产资源管理54．在加快科学技术创新和跨越方面，要做到（ABCD ）A．大力推进自主创新B．加强自主创新能力建设C．强化企业技术创新主体地位D．加大知识产权保护力度，深化科学体制改革55．在推进人才强调战略方面，要做到（BC ）A．加快引进人才B．建设高素质人才队伍C．创新人才工作机制D．完善公务员制度56．着力推进行政管理体制改革，要做到（ABC ）A．推进政府职能转变B．健全政府决策机制C．深化投资体制改革D．精简政府人员57．提高人民生活水平，要从以下（ABCD ）等方面努力A．千方百计扩大就业B．加大收入分配调节力度C．健全社会保障体系D．加大扶贫工作力度，扩大城乡居民消费58．加强社会主义精神文明建设，要做到（ABC ）A．加强思想道德建设B．丰富人民群众精神文化生活C．深化文化体制改革D．加强文化教育59．《中国共产党纪律处分条例(试行) 》规定，破坏公私财产或者哄抢公私财产的( ABC )，给予撤销党内职务或者留党察看处分。

深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施方案义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。

为深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会部署，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，现就深化教育教学改革、全面提高义务教育质量提出如下实施方案。

一、坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人1.指导思想。

坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，强化教师队伍基础作用，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.基本要求。

树立科学的教育质量观，深化改革，构建德智体美劳全面培养的教育体系，健全立德树人落实机制，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。

坚持德育为先，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义；坚持全面发展，为学生终身发展奠基；坚持面向全体，办好每所学校、教好每名学生；坚持知行合一，让学生成为生活和学习的主人。

二、坚持“五育”并举，全面发展素质教育3.突出德育实效。

完善德育工作体系，认真制定德育工作实施方案，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。

大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育。

加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导少年儿童听党话、跟党走。

加强品德修养教育，强化学生良好行为习惯和法治意识养成。

打造中小学生社会实践大课堂，充分发挥爱国主义、优秀传统文化等教育基地和各类公共文化设施与自然资源的重要育人作用，向学生免费或优惠开放。

广泛开展先进典型、英雄模范学习宣传活动，积极创建文明校园。

健全创作激励与宣传推介机制，提供寓教于乐的优秀儿童文化精品；强化对网络游戏、微视频等的价值引领与管控，创造绿色健康网上空间。

中央广播电视大学“农村义务教育政策”行政管理专业专科毕业论文论文题目农村义务教育政策落实的现状、问题与对策研究学生姓名学号指导教师专业年级学校浙江广播电视大学毕业设计(论文）诚信承诺书本人慎重承诺和声明：所撰写的《农村义务教育政策落实的现状、问题与对策研究》是在指导老师的指导下自主完成，文中所有引文或引用数据、图表均已注解说明来源，本人愿意为由此引起的后果承担责任.本毕业设计(论文）的研究成果归学校所有。

学生（签名)：年月日目录【内容摘要】 (1)【关键词】 (1)引言 (1)一、农村义务教育政策落实的现状 (1)(一）农村义务教育程度普及程度高 (1)（二)建立了相应的教师培养体制 (2)（三）形成了完善的农村教育经费保障机制 (2)（四)加强了农村师资队伍建设 (2)二、农村义务教育政策落实的问题 (3)（一）财政投入仍然不足 (3)（二）农村义务教育目标错位 (3)（三)教师引入渠道狭窄，师资结构不合理 (3)（四）社会、家庭和其他因素的影响 (4)1、应试教育的缺陷，加大了学生的厌学心理 (4)2、教学内容脱离实际,挫伤了学生的学习积极性 (4)3、经济压力大，促使学生辍学 (4)三、农村义务教育政策落实的对策 (5)(一）加大农村义务教育投资力度 (5)（二）正确引导义务教育发展方向 (5)(三）健全教师培养机制，完善师资结构 (5)（四)改变观念，提高对教育重要性的认识 (5)总结： (6)参考文献： (6)农村义务教育政策落实的现状、问题与对策研究【内容摘要】:随着我国经济体制改革和对外开放的推行与不断深入,计划经济逐步向市场经济转变，我国教育事业也进入一个新的改革和发展时期,建立和发展社会主义市场经济，必须要以发达的教育事业为前提.中国社会主义发展新阶段，国家加强对农村义务教育的重视,并加大财政资金投入,制定相应的义务教育发展机制，大力支持农村教育事业的发展。

本文立足于国家目前农村义务教育政策落实的现状，剖析相关政策在落实的过程中存在的问题，并对这些问题提出相应的对策。

关于加快推进我市义务教育优质均衡发展的调研报告（最新）按照市委统一开展大调研活动部署，本人就加快推进我市义务教育优质均衡发展为题，通过查资料、看现场、座谈会等形式，多次深入区县市和基层学校开展调研，最后在借鉴外地先进地区义务教育优质均衡发展的经验基础上，形成了此份调研报告，力求现状和问题更贴近X教育实际，所提建议更具操作性。

一、我市义务教育优质均衡发展基本情况目前，全市共有义务教育685所，另有教学点227个，共有学生426965人，专任教师29955人。

其中小学有449所，在校生297693人，专任教师17312人，全市小学占地面积为695万平方米，校舍建筑面积为201.6万平方米。

普通初中236所，在校生129272人，专任教师12643人，全市普通初中学校占地面积为782万平方米，校舍建筑面积为269万平方米。

全市义务教育阶段有寄宿生176452人,占义务教育阶段学生总数的41.3%。

义务教育阶段进城务工人员随迁子女在校生26676人，占义务教育阶段在校生总数6.2%。

义务教育阶段农村留守儿童在校生114425人，占义务教育阶段在校生总数的26.8%。

近年来，我市强力贯彻落实《义务教育法》，以加快建成教育强市为总揽，坚持把义务教育摆在重中之重的地位，不断加大义务教育投入、创新体制机制，深入推进实施教育三年攻坚、全面改薄、义务教育标准化学校建设、产业立市教育三年计划等系列行动，有力促进了全市义务教育优质均衡发展。

1.教育各项投入不断加大，发展基本均衡全面实现。

近年来，市委、市政府坚持把教育作为改善民生的首要工程，为教育发出了许多超历史的“政策红利”：近5年全市教育累计投入约370亿元。

2017年全市教育投入近90亿元，比上年增长近10亿元，其中争取上级投入7亿多元，改造薄弱学校236所，建成82所义务教育标准化学校。

武陵区紫菱小学、鼎城区江南小学、石门桥镇中心小学、临澧县丁玲学校等一批新建学校竣工投入使用，湖师大附属德山学校、武陵区第一小学、安乡县深柳中学搬迁等重大项目正在抓紧建设。

深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施方案义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。

为深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会部署，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，现就深化教育教学改革、全面提高义务教育质量提出如下实施方案。

一、坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人1.指导思想。

坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，强化教师队伍基础作用，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.基本要求。

树立科学的教育质量观，深化改革，构建德智体美劳全面培养的教育体系，健全立德树人落实机制，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。

坚持德育为先，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义；坚持全面发展，为学生终身发展奠基；坚持面向全体，办好每所学校、教好每名学生；坚持知行合一，让学生成为生活和学习的主人。

二、坚持“五育”并举，全面发展素质教育3.突出德育实效。

完善德育工作体系，认真制定德育工作实施方案，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。

大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育。

加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导少年儿童听党话、跟党走。

加强品德修养教育，强化学生良好行为习惯和法治意识养成。

打造中小学生社会实践大课堂，充分发挥爱国主义、优秀传统文化等教育基地和各类公共文化设施与自然资源的重要育人作用，向学生免费或优惠开放。

广泛开展先进典型、英雄模范学习宣传活动，积极创建文明校园。

健全创作激励与宣传推介机制，提供寓教于乐的优秀儿童文化精品；强化对网络游戏、微视频等的价值引领与管控，创造绿色健康网上空间。

义务教育均衡发展工作实施方案根据XX市义务教育均衡发展迎检工作的实施方案，为贯彻落实省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步提高我校办学质量和水平，促进区域内义务教育均衡和谐发展，保证我辖区义务教育均衡发展工作顺利通过国家评估验收，制定本实施方案。

一、指导思想全面落实科学发展观，坚持教育优先发展，学校办学条件、总体水平和各项指标达到省办学条件标准化标准为准则，以实现我校不断缩小与先进学校的差距，积极实施“科教兴校”战略，进一步增强服务社会的能力，努力办好让人民满意的学校，实现义务教育均衡发展。

二、组织机构学校成立推进义务教育均衡发展工作领导小组。

领导小组下设三个专业工作组，具体负责义务教育均衡发展工作的开展。

人员组成及职责如下：XX中学推进义务教育均衡发展工作领导小组：组长： XXX副组长： XXX成员： XXX三、目标任务使我校符合办学条件标准化要求，教育资源满足学校教育教学需要，开齐国家规定课程。

提高教师整体素质，学校班额符合国家规定标准，快速缩小与先进学校的差距，达到基本均衡。

四、实施步骤第一阶段：宣传发动阶段（2023年3月2日至6日）制定方案，成立组织机构，召开动员大会。

安排部署义务教育均衡发展工作。

广泛宣传开展实现义务教育均衡发展的重大意义、目标任务和实施步骤，努力提高广大教师对此项工作重要性的认识并积极参与和支持创建工作。

第二阶段：组织实施阶段（2023年4月6日至2023年6月25日）1、建立工作机制。

根据《XXX市义务教育均衡发展迎检推进工作实施方案》，制订本校实施方案，建立工作机制，明确责任人，准备相关资料，做好前期准备工作。

2、自查整改。

对照省定标准和责任分工，学校各部门开展自查自纠工作，对照《XX省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》和《XX省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）》对学校各项工作进行逐项自查评估，使各项指标都达到规定的办学条件基本标准，各项数据与上报中央数据相符，在此基础上上报自查报告，并接受市教育局评估验收，并根据评估验收意见，认真开展查漏补缺，全面整改落实。

如何促进义务教育均衡发展2006年，我国修订义务教育法，明确提出合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，第一次把促进义务教育均衡发展上升为各级政府的法定义务。

2007年，党的十七大报告提出促进义务教育均衡发展，该思想首次出现在党的政治报告中；2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》把推动义务教育均衡发展列为重要内容，明确提出到2020年基本实现区域内义务教育均衡发展；2011年，我国实现九年义务教育全面普及，确立了统筹城乡、因地制宜、分类指导、分步实施的均衡发展思路；2012年，国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》印发，统筹部署义务教育均衡发展布局。

2021年底，我国2895个县全部通过基本均衡发展认定，实现义务教育基本均衡发展。

2022年，义务教育巩固率达5%，资源配置、人员构成和条件设施质量有了巨大提升。

一是教育经费投入增加。

义务教育均衡发展，《国家教育督导报告2005》的主题。

义务教育均衡发展，教育术语，是《国家教育督导报告2005》的主题。

2012年9月，《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》指出，推进义务教育均衡发展，着力提升农村学校和薄弱学校办学水平，全面提高义务教育质量，努力实现所有适龄儿童少年“上好学”，对于坚持以人为本、促进人的全面发展，解决义务教育深层次矛盾、推动教育事业科学发展，促进教育公平、构建社会主义和谐社会，进一步提升国民素质、建设人力资源强国，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

2013年1月，国家教育部启动义务教育均衡发展督导评估工作。

2021年底全国所有县（市、区）都通过国家义务教育基本均衡督导评估验收。

随着社会的发展和科技的进步，教育均衡发展已成为我国义务教育的重要目标。

为了深入了解我市义务教育均衡发展的现状及存在的问题，本报告对我市义务教育的资源分配、教学质量、师资队伍等方面进行了调研，并提出了一些针对性的建议。

推进义务教育优质均衡发展政策措施我觉得这义务教育优质均衡发展啊，是个大事儿，就像我在村里看到的那棵老槐树一样，得让每个角落都沾着它的好。

我就见过那些个偏远地方的学校，那学校的墙啊，就跟那老农民的脸似的，皱皱巴巴的，还透着一股子穷酸气。

那教室里面的桌椅，缺胳膊少腿的，孩子们就这么将就着上课。

我瞅着那些孩子的眼睛，亮晶晶的，可眼神里又透着股子无奈，就像那被丢在角落里的小猫小狗似的。

咱得想办法呀。

我就跟教育部门的人唠，我说：“您看啊，这就好比吃饭，不能有的孩子大鱼大肉，有的孩子连口粥都喝不上啊。

”他们也愁啊，说资金有限，资源分配不均衡。

我一听就来气了，我说：“你们得把眼光放远点，这孩子就是未来啊。

”那硬件设施得跟上啊。

我到一些大城市的学校看过，那教学楼盖得跟城堡似的，教室里啥设备都有，投影仪跟个小电影屏幕似的，那桌椅崭新崭新的，孩子们坐上去就像坐在皇位上一样。

咱得让那些偏远地方的孩子也有这待遇。

于是我就跟一些企业老板说：“你们赚那么多钱，也给教育出点力呗。

”那些老板有的很爽快，说：“行嘞，刘老师，您都发话了，这是积德的事儿。

”有的就支支吾吾的，我就瞪着眼说：“你可别只想着你那钱袋子，这是关乎国家未来的大事儿。

”还有教师资源这一块。

好的老师都往大城市跑，为啥呢？待遇好呗，发展机会多呗。

我就寻思着，那些偏远地方的孩子就不配有好老师了？我就找那些有本事的老师聊，我说：“你们这些文化人，不能只想着自己舒坦，那些山里的娃也需要你们啊。

”有个老师跟我说：“刘老师，不是我们不愿意去，那地方太苦了，我们也有家庭要照顾啊。

”我就挠挠头，想着也是这么个理儿。

那怎么办呢？咱得提高待遇啊，给人家补贴，给人家发展的机会。

就像诱惑小蚂蚁似的，把那些好老师往偏远地方引。

课程设置也不能落下。

我看到有的学校只注重主科，什么音乐、美术课都被占了。

孩子们那小脸蛋上都没点笑容了，整天就对着那些书本。

我就跟校长说：“你这不对啊，孩子得全面发展，就像一个水桶，少了哪块木板都不行。

2024年市县域义务教育均衡发展情况汇报范文尊敬的领导、各位评委：大家好！我是某市教育局的XXX。

今天我向大家汇报2024年我市市县域义务教育均衡发展的情况。

2024年，我市持续致力于促进市县义务教育均衡发展，有效实施了一系列重要举措，取得了显著成效。

首先，在基础设施建设方面，我们加大了对农村地区学校的改造和建设力度。

通过投入更多资金，农村地区学校的办学条件得到了明显改善。

我们统一了办学标准，确保每所学校都有安全、舒适的教室、设施完备的实验室和图书馆。

此外，我们还引进了先进的教育技术设备，在全市范围内建设了电化教室，提高了教学质量。

其次，在师资培养方面，我们加强了对市县教师队伍的培训和提升力度。

通过组织各类培训班和讲座，提高了教师的教学水平和素质。

我们还引进了一些优秀的教师资源，鼓励他们到农村地区学校任教，提高了农村地区学校教师队伍的整体素质。

再次，在课程设置方面，我们优化了市县义务教育课程结构。

根据不同学校的实际情况和学生的需求，调整了部分课程的设置，更加注重培养学生的实践能力和创新精神。

我们还引进了一些现代教育理念和教学方法，提高了课堂教学的效果。

最后，在学生保障方面，我们加大了对贫困学生的资助力度。

通过建立健全的资助机制，每年投入大量资金，帮助那些家庭经济困难的学生完成学业。

此外，我们还加强了对孤儿和留守儿童的关注和保护，组织了一系列关爱活动，为他们提供更好的成长环境。

综上所述，2024年我市市县义务教育均衡发展取得了较好的成效。

通过增加投入，加强师资培养，优化课程设置和加强学生保障，我们实现了市县义务教育资源的均衡发展。

然而，仍然存在一些问题和挑战，比如城乡之间教育资源的差距仍然较大，部分农村地区的学校设施和教师队伍还需要进一步改善。

未来，我们将继续加大对市县义务教育均衡发展的支持力度，完善政策措施，加强监管和指导，确保每个学生都能享受到高质量的教育资源，实现教育公平和社会进步。

谢谢！2024年市县域义务教育均衡发展情况汇报范文（二）2024年市县域义务教育均衡发展情况汇报一、概述2024年是我市县域义务教育均衡发展的关键节点年份。

城乡义务教育一体化的现状及对策研究发布时间：2022-04-03T03:39:50.946Z 来源：《基础教育参考》2022年2月作者：蒯练红[导读] 百年大计，教育为本。

随着社会的发展，党和人民越发认识到教育的重要性。

党的十九大报告提出，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育。

缩小城乡教育资源差距，促进教育公平，切断贫困代际传递。

这充分反映我们党对教育公平这个问题的重视。

教育公平是社会公平的重要维度和基本表现。

它不仅是一种美好的愿景，更是现代化国家价值的体现。

作为教育公平中最重要的一部分，城乡义务教育，目前仍存在着很大的差距。

近年来，随着党和政府的重视，我国建立了许多有利于实现城乡教育一体化的法律法规，让城乡教育工作获得了长足发展，但是仍未完全解决城乡教育发展失衡的问题。

因此，研究城乡教育发展现状以及实现城乡教育一体化的措施，促进乡村义务教育发展，具有重要的现实意义。

笔者通过对我市岳阳楼区和平江县两地的小学进行调研，研究了我市城乡学校在办学条件、教师资源和生源、社会环境等多方面存在的差距，分析了差距产生的原因，并提出了相应的对策，以期达到城乡教育公平化，促进我国教育一体化发展。

蒯练红岳阳市岳阳楼区站前小学 414000摘要：百年大计，教育为本。

随着社会的发展，党和人民越发认识到教育的重要性。

党的十九大报告提出，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育。

缩小城乡教育资源差距，促进教育公平，切断贫困代际传递。

这充分反映我们党对教育公平这个问题的重视。

教育公平是社会公平的重要维度和基本表现。

它不仅是一种美好的愿景，更是现代化国家价值的体现。

作为教育公平中最重要的一部分，城乡义务教育，目前仍存在着很大的差距。

近年来，随着党和政府的重视，我国建立了许多有利于实现城乡教育一体化的法律法规，让城乡教育工作获得了长足发展，但是仍未完全解决城乡教育发展失衡的问题。

因此，研究城乡教育发展现状以及实现城乡教育一体化的措施，促进乡村义务教育发展，具有重要的现实意义。