6学英雄少年_做有道德的人

做一个有道德的人
-----德育方案
活动时间和地点：9月22日，本班教室
活动目的：让学生了解地震灾区的现状，让学生学习英雄少年的精神，使自己能够发奋图强，奉献自己的爱心和真情，为有困难的人送上爱心和关心。

活动内容和过程：
1、讲解地震的概况，让学生对灾区有一定的了解。

2、灾难无情人有情。

在此次灾难中，涌现出了一批批的抗震英雄，列举抗震英雄的事迹。

难忘那些平时为一公里的油钱斤斤计较现在却义务的帮助灾区疏散人口、运送物资的出租司机们；
难忘那些平时省吃俭用、一分钱掰成两半花现在却捐出上百元钱的低保户们；难忘那些地震来临时积极自救和无私互救的人们；
难忘那些在大雨中排队献血的普通市民们；
难忘那些不顾亲人尚在难中就奔赴灾区、自愿救援的人们；
难忘那些网上的温暖话语，难忘那些苦难中自强呐喊……
3、让学生就此发表自己的意见。

4、让学生表态，自己以后如何去做。

活动总结：
通过此次主题，学生对抗震英雄们有了更深刻的认识，更加坚定了自己的信念，决心向小英雄们学习，学习他们那种不畏艰险，勇往直前，舍己救人的行为，更要学习他们那种不求回报，默默无闻，甘于奉献的精神。

也更加坚定了要好好学习的决心。

学英雄少年，做有道德的人——忆5.12大地震有感西照川镇中心学校周佩2008年5月12日14点28分，四川汶川发生了特大地震自然灾害，就在那一刻山崩地裂，房屋倒塌；就在那一刻许多孩子失去了亲人，无数生命瞬间消失；就在那一刻许多少年也做出了人们为之震撼的举动。

他们在地震中表现出非凡的勇气，可贵的品质，使我们这些同龄人赞叹不已，他们是大家的楷模，是光辉的榜样。

地震虽然已经过去，可每每回想起危难时刻，那些活泼可爱、聪明勇敢的少年奋勇自救与舍己救人的一幅幅画面，仍不禁泪流满面。

那一天，宿舍的同学正在午休，地震发生后，宿舍舍长宋雪和多数同学们在大家的带领下已经转移到了安全地带，可这时候才发现有部分同学仍在熟睡中，她认为自己是一名宿舍舍长，应该保证宿舍每一个成员的安全，转身向宿舍跑去，唤醒了同学，帮助同学脱离了危险，她却被废墟掩埋了。

当大家拔开废墟的那一刹那，在场的所有人都哭了，无情的地震带走了她的稚嫩而又高尚的生命，如同融化了的雪水滋润了大地，她唤醒和帮助了同学，却献出了自己的生命，在最危险的时刻，仍履行着自己的职责，她的精神和品质永远留在我们的心间；那一天，9岁的小班长林浩在废墟中带领同学一起唱歌，激励同学之间相互帮助，从心理上战胜灾难带来的恐惧，为生命赢得了时间；那一天，双手残疾的张春玲跑到200米以外的麦田里后，脚又受伤了，却又返回去背被散落砖块砸伤的同学艰难地转移；……生活中的我们，打骂同学，顶撞家长，反抗教师的现象却时而发生。

在校园中言行举止不文明，以大欺小，以强欺弱；在家里家长说一句，我们顶两句，家长说东，我们说西，总想跟家长对着干；在学校里我们觉得老师做的“不满意”，就一起反抗，与老师较劲，老师不让干啥偏干啥，就想把老师气一下才觉得心安，对待事情往往是事不关己高高挂起。

在同学眼中我们是“小老虎”；在家长眼中我们是“小犟牛”;在老师眼中，我们是“小淘气”。

与无数英雄少年相比，我们羞愧难当，就像地球上的一粒尘土，就像大海里的一滴水珠，显得那么渺小，那么微不足道。

学英雄，做有道德的人2008年 5月12日，是一个人们不愿回想的日子，是一个让所有中国人都痛彻心扉的日子。

在那一刻，地动山摇，哀嚎震天，到处是残垣瓦砾。

顷刻间，有多少人失去了生命，凝固了笑容。

那一幕幕至今还令人悲痛不已。

然而，天灾无情人有情。

在这无情的灾难面前却涌现出许许多多令人敬佩的小英雄。

如她就像一朵晶莹透亮的小雪花，纯洁美丽。

她的名字叫宋雪，是土门学校五年级的一名学习委员。

当她已经安全的跑到操场上时，却发现她们班的曾雨和韩洁还没出来，她就冒着生命危险，毅然跑回教室，摇醒了正在午休的曾雨和韩洁。

就在她俩冲出教室的那一刻，身后的教学楼忽然倒塌。

曾雨和韩洁来到操场，却一直没有看见宋雪。

直到5月13日才在距离一个鲜活的生命就这样永远的离开了热爱她的亲人，而她却挽救了两个同学的生命。

还有崇洲市漩口中学初三学生向孝廉，被掉下来的水泥板压住了，瘫在教室里不能动。

同学马健硬是用双手刨开水泥，苦战四小时后，向孝廉被成功救出，此刻马健的双手已血肉模糊，但脸上终于露出了欣慰的笑容。

，他们就是时代的娇子，少年的楷教室2米的地方发现了宋雪的遗体。

模，这样的英雄怎能不值得我们学习呢？想到平日里，自己因为一点小事就和同学发生口角，有时竟然连一块橡皮也不肯借给同学，还不理睬别人，这是多么自私呀！听了小英雄的事迹，我惭愧不已，决定今后一定要向这些抗震英雄学习：做一个有道德,有思想的人。

想着妈妈常教育我说：不以善小而不为，不以恶小而为之。

我们作为新时代的少年，更要有道德，有理想。

因为我们是祖国的未来，民族的希望，承担着更多的责任。

我们知道少年智则国智，少年强则国强。

我们要学习少年英雄们的勇敢坚强，乐观向上的可贵精神。

让我们每一个中华子孙都伸出热情有力的双手，让那些地震中失去家园的人们重新拥有一个幸福的家。

点评：这篇文章小作者能从地震发生的悲惨场景入手，一下子唤起了人们对灾区人民的无限同情，在这种氛围中适时引入了一个个抗震小英雄的光荣事迹。

学英雄少年，做有道德的人【1】在即将过去的二零零八年里，发生了许多美好的事情比如奥运会….也发生了一个震惊世界的巨大灾难——四川5月12日 8.0级大地震，在这一次大地震中有近十万人失去了生命，很多的城市和乡村被移为平地，可是在灾难面前，我们的灾区少年并没有屈服，没有被死神吓倒，他们用行动证明他们是当之无愧的英雄少年。

憨厚可爱的林浩，地震发生时大家都往外跑，但被板子砸倒在地。

“当时石板后面传来一个女同学的哭声。

我就告诉她，别哭了，我们一起唱歌吧。

大家就开始唱学校教的歌。

最后一首《大中国》唱完后，女同学不哭了。

” 这个9岁半的小男孩在5月12日大地震中，表现出与其年龄不相适应的成熟和勇敢，不仅在废墟下组织同学们唱歌增加勇气，而且还救出两名同学。

小林浩成了灾区年龄最小的英雄。

在地震后的100小时，救援人员不得不加快救人速度，因为这已经快接近人类的生存极限了。

但是在100小时以后他们还救出了一位高二的男孩，大家都称他为“可乐男孩”。

这是在一个夜晚，薛枭和一个女孩被埋在废墟。

当救援队来救援时准备先就那个爱喝可乐的小男孩薛枭，但是薛枭却要求先救那位女孩。

当救援人员救出那位小男孩时男孩躺在担架上说：“叔叔，我要喝可乐要冰镇的！”薛枭的乐观让大家都记住了这个爱喝可乐的男孩，他被称为“逗乐了悲伤的中国人”。

在薛枭和林浩身上的这些少年英雄乐观，舍己的无谓的英勇事迹，永远值得我们学习。

学英雄少年，做有道德的人【2】在这鸟语花香的二零零八年里，发生了许多美好的事情比如奥运会….也发生了许多突如其来让我们痛苦，流泪的事情比如五月十二在四川发生的8级大地震…….在这一次五月十二大地震中有许许多多的人发生了不幸，但是在这一次大地震中也出了许许多多的英雄少年。

当救援人员到达一个小学开始救援时，他们隐隐约约的听见了一群孩子在唱歌。

于是救援人员就立即找到了那个藏着学生地方。

并救出了几个九岁半的小男孩。

一问知道了这是一群由班长带领躲在桌子底下的小朋友，当他们被掩埋在废墟里时是班长告诉他们不要惊慌，又组织起来让他们唱歌。

新华网成都5月7日电中央文明办7日在四川省绵阳市召开“抗震救灾英雄少年”座谈会,与会“美德少年”代表在聆听抗震救灾英雄少年成长经历,感受汶川地震灾区恢复重建的巨大成就后,向全国未成年人发出倡议,号召全国未成年人以抗震救灾英雄少年为学习榜样,争做有道德的人。

倡议书全文如下:“学抗震救灾英雄少年做一个有道德的人”倡议书在喜迎中国共产党成立90周年的美好日子里,我们相聚在美丽的新北川,参加中央文明办举办的“抗震救灾英雄少年”座谈会,亲耳聆听抗震救灾英雄少年成长经历,亲身感受汶川特大地震灾后恢复重建巨大成就。

英雄少年的高尚品质令我们感动,灾后重建的巨大成就令我们激动。

我们与英雄少年们共同成长在党的阳光雨露下,共同成长在祖国的明媚蓝天下,共同成长在改革开放的伟大时代,他们的英雄行为和品格是我们共同的精神财富,是激励我们成长进步的学习榜样。

在此,我们与会的所有美德少年代表,向全国未成年人发出倡议:一、学习英雄少年,树立爱党爱国爱人民的人生志向。

我们要踊跃参与纪念建党90周年学习教育活动,以甜美嘹亮的歌声为党祝福,以优美生动的笔触抒发爱党情怀,以充满活力的舞姿表达跟党走的信念,在参与中加深对党的认识,增强对党的情感,珍惜美好生活,树立远大理想,在党的光辉旗帜指引下,奋发向上、健康成长、学好本领、报效祖国。

二、学习英雄少年,增长孝心爱心。

我们要从孝敬父母做起,感恩亲情友情,体谅父母辛劳;主动承担家务劳动,为父母分忧解难,共同营造家庭和谐氛围;自理自立、艰苦朴素、勤俭节约,主动杜绝攀比浪费,成为让父母开心放心的好孩子。

三、学习英雄少年,培养健全品格。

我们要从学校做起,尊重老师、团结同学,做到心中有他人,心中有集体;崇尚科学、勤奋努力,做到刻苦学习知识,不断增长本领;热爱劳动、乐观开朗,做到锻炼强健体魄,保持健康阳光心态,成为为母校增光添彩的好学生。

四、学习英雄少年,懂得奉献他人。

我们要从身边从力所能及的事情做起,乐于助人、扶弱助困,热心参与社会实践,营造和谐人际关系;保护环境、维护秩序,热心参与社会公益服务,创造美好幸福生活;知荣明耻、践行文明,热心参与公益宣传,成为传播文明风尚的好少年。

学英雄少年，做有道德的人_850字老师们、同学们：早上好！我是502班中队长吴滟滟，我今天讲话的题目是《学英雄少年，做有道德的人》。

2008年，对于中国人民来说，是不平凡的一年，太多的事令人感动，太多的人令人震撼：抗震勇士气壮山河，奥运健儿扬威赛场，航天英雄九天揽月……中华儿女正以崭新的姿态豪迈地走向世界。

2008年北京奥运会开幕式让我们记住了一个九岁的小英雄班长林浩，当这个虎头虎脑的小家伙和姚明携手出场时，“鸟巢”沸腾了，电视机前亿万观众激动不已。

林浩，是汶川县映秀镇中心小学二年级的学生。

在四川5。

12地震中，废墟中的小林浩组织同学们唱歌鼓舞士气，经过艰难挣扎，林浩终于爬出废墟。

在自己脱险后没有慌乱逃离，他又只身钻入废墟赤手救出两名同学，并把同学背到安全处，在救援过程中原本没有受伤的林浩多处受伤。

当被问到为什么去救人时，林浩平静地说：“因为我是班长！如果其他同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？”多么朴素的话语！他在危难时刻表现出来的与年龄不相称的成熟、冷静和大气多么令人钦佩！在汶川大地震中涌现出了许多和林浩一样的英雄少年，让我们记住他们的名字和事迹：马健，男，14岁，初三学生，他用双手将同学向孝廉从废墟中刨了出来；申龙，男，17岁，王佳明，男，18岁，他们都是高三学生，在地震发生时帮助老师开辟两条道路，让全体同学顺利逃生；何翠青，女，13岁，初一学生，为救同寝室的姐妹们英勇受伤，左小腿截肢；童世强，男，13岁，六年级，帮助老师救出了7名同学；王波，男，11岁，四年级，地震中抱出幼儿园的同学，使他们无一伤亡……小英雄们在灾难面前沉着镇定，在灾难中英勇顽强、团结友爱的精神，不正是中华民族自强不息、不屈不挠精神的生动写照吗？。

6 学英雄少年，做有道德的人一、情景导入：英雄是一面大旗，浸染着时代的光华和色泽；英雄是一颗恒星，悬在天际，不曾流离；英雄是一道光弧，绚烂美丽，不着雕饰。

汶川地震后，我心中留存着一个又一个鲜活的少年英雄形象。

他们用钢铁般的信念，磐石般的意志保障了他人的生命安全，为当代青少年树立了光辉的榜样！二、情景再现。

（表演小剧本的形式再现英雄少年拯救同学的感人场面）表演开始：5月12日下午14时28分，陈浩的班主任黄志德老师正站在讲台上上课，突然感觉到地面剧烈地颠簸起来。

黄志德立即组织学生疏散。

然而，就在六年级（1）班的学生全部走出教学楼时，意外却发生了。

楼边升旗台旁一面两米多高、4米多宽的围墙突然垮塌，包括陈浩在内的4名学生被重重压倒在地。

他本来可以不这样的，原本跑在前面的陈浩，已经穿过了楼边的升旗台（讲台），到达了开阔的安全地带。

这时候，身为班长的他习惯性地转头一望，看见一个女孩还站在升旗台旁摇摇欲坠的高墙前，他赶忙掉转身，一把把女孩推开……砖墙轰然垮塌，女孩得救了，陈浩却被掩埋在了瓦砾之中。

两个小时后，在武警消防官兵的帮助下，压在砖块下的4名学生终于被刨了出来。

被送到医院时，陈浩的右臂肱骨骨折、腰椎骨折，肺部挫伤出血，背部几乎没有完好的地方。

12日晚，陈浩高烧近40度。

昏睡中，他的双手在不停地颤抖，还一直呢喃着：“我抓住她了……”三、诗歌朗诵《美哉，英雄少年》虽然稚嫩，却拥有扛得起重任的双肩／虽然弱小，在大灾面前表现得非常勇敢／还不知道什么是豪言壮语，却直白地道出心声：“我要救出他们！” ／还不知道什么是危险和恐惧，在余震中搜救你冲锋在前。

因为你知道——瓦砾下压着你的同学、亲人，抢救生命刻不容缓！即使你也是被埋在废墟中的一员，你带头唱起歌曲鼓励周围的伙伴／即使你也被困在黑暗中，你打着手电还坚持学习课本，用学习知识驱走黑暗／即使你也是被救援人员发现，你却说：“先救别人，就在我下面！”／即使当你被解放军叔叔抬了出来，你用敬少先队礼答谢恩人，被载入抗震救灾最感人的画卷／即使你被截肢，你却鼓励医务人员：“叔叔阿姨，你们别哭，我不疼！” 让周围的人因你懂事的话语而热泪涟涟／即使你失去了一条腿，你仍告诉前来慰问的温总理，“我长大要当舞蹈演员！”你的坚强把周围的人鼓舞感染／美哉，英雄少年／你们是祖国的骄傲／在你们身上寄托着祖国的明天！四、讲故事环节1．故事（一）《9岁半小学生从地震废墟下背出两名同学》林浩，四川省汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生。

学习英雄少年，做一个有道德的人作文学习英雄少年，做一个有道德的人作文在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的学习英雄少年，做一个有道德的人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

今天下午第六节课，学校利用一堂班会课让我们观看《2008抗震救灾英雄少年颁奖晚会》。

让我们体会抗震英雄们的勇敢和舍己为人的精神。

在5。

12四川的映秀县发生地震时，有一个九岁上三年级的学生，他叫许中正，他为了救邹老师，而被埋在废墟中28个小时后才被解救出来。

还有一位叫薛枭的男生，大家都称他为“可乐男孩”。

因为在地震中，他被埋在废墟中80个小时。

当救助人员赶来救这个男孩时，他却说：“我旁边还有一位女生，你们先去救她吧！”几个小时后，那个女生被救出来许久，薛枭才被救出。

此时，他已经非常疲惫，像是昏昏欲睡，但他却坚定地说：我不想死，我要喝可乐！……这两个男生多么坚强啊，他们舍己为人，为了先救周围的人，却让自己面对下一分钟的命运。

他们坚强、一直在废墟中保持着对生命的渴望。

他们多么有勇气，为了救别人而被沉重的建筑物压倒。

他们坚强不屈、舍己为人。

小小年纪，却已知先人后己。

他们是我们学习的榜样。

当今在社会上有多少的大人们却贪生怕死，而在读小学的同学却舍己救人，差距是多么大呀。

这时让我想起了诗人但丁曾说过的一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。

”由此可见，道德对于一个人来说有多么重要。

而道德高尚的人绝对不是一朝一夕就能培养出来的。

我们只有从身边的每一件小事做起，如：在上学的.路上扶正一棵被风吹歪的小树，在广场上弯腰捡起一片废纸，在校园里扶起一个不小心摔倒的小妹妹……这样我们的道德水平就会得到一次次的升华。

让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始吧，自觉地做道德建设的宣传者，成为一个具有高尚的道德修养的人。

三一文库（）四年级写人作文
学英雄少年.做有道德的人_500字
大家都知道5月12日四川发生了8。

0级特大地震，虽然地震毁灭了我们的家园，夺取了许多人的生命，但是它夺不走中国人民坚强不屈的精神！
在地震中有许多小英雄；林浩就是其中一个，他今年9岁。

在四川映秀小学上二年级。

地震那天，他被埋在了瓦砾堆，经过好几个小时他自己爬了出来。

他满脸。

满身都是灰尘，左臂还受了伤，他一定被这突如其来的灾祸吓坏了吧？！一定会大哭着找爸爸妈妈吧！令人出乎意料的是：。

他不顾一切跑上了瓦砾堆用双手刨呀刨呀，刨出了一个同学，使尽全身力气把他背到校长跟前交给他，立刻又向废墟跑去……是啊！自己从死神的手里跑出来了，可同学还危在旦夕，怎么能不去救同学呢？他对自己说：因为我是班长
还有一位叫白乐潇的女孩，她为了救同学把一条胳膊都弄残废了。

那天地震同学们都挤着下了楼，白乐潇也和大家一样朝大门奔去，20 × 20。

学习英雄少年,做有道德的人精选作文汶川地震感动了全世界的人。

今天下午第三节课，我们在电脑上看了“20XX抗震救灾英雄少年颁奖晚会”，看完后，我热泪盈眶。

一开始，由四川省受灾地区的孩子们来演唱《我不哭》。

“……手拉手，向前走，英雄少年不低头。

手拉手，勇敢向前走，英雄少年前程锦绣……”这优美的声音，娓娓动听。

接着，主持人宣布颁奖晚会开始，和她们一同宣布的则是优秀少年中年龄最小的，并且已失去了双手，她就是8岁的王彬。

然后，主持人带着我们去了解这些少年的“英勇事迹”。

9岁的许中正是映秀镇小二年级的学生。

地震发生时，他正在上自然课。

几秒钟后，他和他的同学被压在了废墟下面。

他昏迷了，梦见自己正在吃方便面，他使劲地拉包装袋，可是怎么也拉不开。

当他醒来时，发现自己正在用手撕自己的衣服。

后来，他率领同学们唱起了国歌，当时，人们听见的不是一阵阵抽泣声，而是同学们唱出的坚强的歌声。

薛枭是在地震中被困时间较长的一名学生。

在地震中，他失去了一只右手，但他说：“我的左手能替代右手。

”薛枭被救出来时，已是地震发生后80多个小时了！从头至尾，抢救人员一直在跟他聊天。

抢救人员问：“你现在想要什么？”“我要喝可乐，我要喝冰镇可乐！”说完，他问：“叔叔，你想吃什么？”还没等抢救人员答复，他便说：“叔叔，你放心，等我出来后，我一定请你吃雪糕！”由于这件事，他得到了一个同学们给他的美喻——“可乐男孩”。

紧接着，颁发了四个优秀少年奖章。

优秀少年分别是：马健、贾龙、杨松尚和雷楚年。

主持人还为一个活泼心爱的藏族女孩——邹雯樱，还有宋雪颁发了奖章。

她们都是在返回教学楼去救同学时而牺牲的。

后来，主持人又向我们介绍了张春玲。

她在3岁时因一场意外事物失去了左手和右手的手指，她的右手手指已全部失去了一半，而且，她的脸也变了形。

在地震发生时，她迅速地逃离了宿舍。

但她不顾自己安危，决然回去，自己徒手救出一名同学，我很佩服她。

这次颁奖晚会，我很感动。

我要向四川地震中的优秀少年致敬，并要对他们说一声：“你们永远是英雄！你们是好样的！”。